MGIMO Junior

венский вальс на бис в исполнении ансамбля исторического танца горчаковского лицея мгимо// double encore for valse viennoise performed by the historical dance group of the mgimo gorchakov lyceum🎩👛

танцевальный диптих — вдохновение дня✨ полонез и венский вальс // большой бал в Президентской библиотеке

'...it's a new day...' by Maria Silantieva Saint-Petersburg-2023

испанским вальсом завершался сегодня большой бал на Сенатской площади. и мы завершаем наш насыщенный эфир👗

«Каждый человек — учитель для другого» разговор с Динарой Равилевной Камелетдиновой, учителем английского языка, методистом Горчаковского лицея МГИМО, заместителем директора по УВР частной международной школы им. Пушкина проекта «МГИМО-Аккую» о призвании, таланте создавать новое, созидать и привносить синергетический эффект. размышления о балансе внутренней свободы и менторской поддержки, который формирует автономную личность, способную брать ответственность за свои решения, планировать свой рост и развиваться, о гуманитарной миссии педагога, партнерских отношениях с учениками, безопасности образовательной среды — необходимом условии для творчества и развития, рассуждения о педагогике как динамическом процессе, участники которого непрерывно влияют друг на друга. полную версию интервью читайте на сайте лицея📯

...высокую планку и концентрированность происходящего я переняла у своего ментора, наставника — Динары Равилевны Камелетдиновой. ее уникальность — в безусловной самоотдаче, невероятной работоспособности и неиссякаемой энергии, непременной поддержке и взаимовыручке, которые она проявляет ко всем. это такое редкое сочетание. мне очень повезло, что мне встретился именно такой учитель,

— признается Земфира Гулиева.

пожалуй, я осознала, что при созданной благотворной поддерживающей и одновременно требовательной среде, среде, в которой сочетаются человечность, честность и высокие стандарты качества, человек становится всесильным и может сворачивать горы.

один из хедлайнеров движения наставников, Динара Равилевна Камелетдинова, рассказывает об институте ассистентов и своем опыте ментора и преемственности в партнерстве с Земфирой Рашидовной Гулиевой🕊

бал открыт 🎼🎼🎼 Сергей Прокофьев, Симфония № 1 («Классическая»), D-dur, opus 25 в исполнении филармонического оркестра Балтийского моря симфония в 4 частях: Allegro Larghetto Gavotta: Non troppo allegro Finale: Molto vivace «двойной состав» оркестра: 2 флейты 2 гобоя 2 кларнета 2 фагота 2 валторна 2 трубы литавры струнные

скоро-скоро🕊

Питер, Питер... ты столько знаешь, ты много видел, и все, что я хочу сказать тебе, — это только слова. — Зоя Ященко, «Белая Гвардия»

полную версию интервью с Марьей Алексеевной Вагановой читайте на сайте в разделе портретных интервью✨

я очень признательна Наталье Владимировне Гурской и Элле Викторовне Гордюшкиной, моим наставникам, за непрерывную поддержку, внимание, методическое сопровождение. я очень многому у них научилась, освоила приемы организации работы в группах и управления классом. для начинающего педагога естественно приходить с вопросами и делиться возникающими трудностями. со стороны коллег я всегда встречала только понимание и готовность помогать, содействовать моему профессиональному становлению.

— Марья Ваганова завидово-2023

культура наставничества активно развивалась в лицее с момента его создания под началом Натальи Владимировны Гурской. в прошлом году вместе с Ильей Сергеевичем Демаковым они разработали концепцию института ассистентов учителей. эта новая модель стала площадкой для знакомства с разными педагогическими стилями и наращивания своих собственных инструментов📯🌿🌍 формализованная роль ассистента позволила дать фокусное внимание ученикам, которые опережают своих сверстников и нуждаются в более интенсивной нагрузке, и тем, кто находится во временной стагнации и потерял уверенность из-за накопившихся пробелов. © завидово-2023

«я могу педагогически «танцевать»…» разговор с Земфирой Шахидовной Гулиевой, учителем английского, о важности непрерывного движения, преодоления себя и освоения нового, о способности переключаться и проявлять интерес к разным сферам жизни. признание в любви иностранным языкам, ученикам, коллегам, семье, которые дают ощущение опоры для этого неустанного движения в жизни и профессии. размышления о способности дарить доброту, видеть в людях красоту, талант и бесконечные возможности🤎🤍 читайте интервью на сайте — в разделе жизнь лицея

я расширила собственное представление о человеческом потенциале, убедилась в подлинности девиза прошлого учебного года на практике — «в нас заложено больше» (plus in nobis est).

— комментирует Земфира Гулиева.

мне хватило сил, стойкости и последовательности посетить и проанализировать более 200 уроков моих коллег, разработать карту педагогических технологий и практик, которые они применяют, провести около 200 самой, апробируя по ходу часть заимствованного опыта.

все это разнообразие в лицее возможно благодаря необъятной палитре значимых взрослых, которые есть в жизни учеников и учителей📯

проектная конференция // сезон 2022-2023