Ирина Бондаренко / Химия ЕГЭ / НЕОН

💓 Отзывы учеников 10 классов. Набор в группы 10 классов идет, еще есть места: ✅ В утренней группе - есть 3 места! (подходит для ребят с часовыми поясами +4, +5, +6, +7 к мск). Старт занятий в 12.00 по мск ✅ В вечерней группе - есть 3 места. Старт занятий в 18.00 по мск Спешите записаться. Занятия уже начались, можно присоединяться. ✍️Для запишите мне в личные сообщения: группа 10.

💡 Вышел сборник ФИПИ 30 вариантов под ред. Д.Ю. Добротина! Себе заказала и вам обязательно советую! Есть на маркетплейсах. ✅ ВСЕМ, кто будет сдавать ЕГЭ по химии в этом году, надо прорешать полностью этот сборник! Сборник отличный, содержание заданий полностью соответствует реальному ЕГЭ и его сложности. Решайте ❤️

Сегодня День учителя 📚 И для нашей семьи это немного больше, чем просто профессиональный праздник. Я из семьи учителей. Двоюродные бабушки и тётя - учителя. Моя мама, Татьяна Сергеевна — учитель русского языка и литературы. Теперь я тоже учитель. Получается, уже третье поколение ❤️ Мамы давно нет с нами, но я иногда встречаю ее учеников - и они помнят ее. Помнят уроки, какие-то ее слова, истории .... В этом году мамина ученица, сейчас уже взрослая и красивая женщина, привела уже ко мне свою дочь учить химию. Для меня это очень ценно! Я думаю, что в нашей профессии есть что-то удивительное. ❤️ Время меняется. У мамы были доска, мел, журналы и стопки тетрадей. У меня сейчас онлайн-занятия, презентации, платформы, чаты и ученики из разных городов. Но самое главное остается прежним - увидеть ученика, понять его, объяснить то, что казалось непонятным, где-то потребовать, где-то поддержать. И главное - это помочь поверить в себя ❤️ Думаю, что самое ценное в нашей профессии - это то, что остается потом. Когда спустя годы бывший ученик пишет тебе и говорит: «А я помню…» Наверное, так и передаётся этот учительский свет - от поколения к поколению. Когда-то его передали мне, а теперь моя очередь нести его дальше. Только у меня он немножко химический 🧪💓 Дорогие мои выпускники, ученики и родители, а что вы помните обо мне и наших занятиях?

Почему мы открываем новые группы именно сейчас?

По моим ежегодным наблюдениям в сентябре 9-ти и 10-тиклассники еще слабо понимают, что им нужно. 9–е классы только начинают определяться с предметами ОГЭ. 10-е классы начинают постепенно складывать свою дальнейшую траекторию: куда поступать, какие предметы понадобятся, нужна ли химия. Это нормально 💓 Именно поэтому в этом году мы решили не просто добирать детей в уже идущие группы, а открыть новые. ✅2 октября ученики приходят на первое занятие все вместе. Никому не нужно начинать с ощущений: «Все уже знают больше меня». ✅У всех будет своя общая точка старта. И мне нравится этот старт, потому что к этому моменту решения становятся гораздо более осознанными: «Да, химия нам нужна. Хотим у вас заниматься» 💓Поэтому для меня 2 октября – это не поздний старт. Это просто вторая точка входа в учебный год. Если вы как раз в сентябре присматривались, думали и только сейчас приняли решение - напишите мне: 9 или 10 класс + ваш город. Расскажу про новые группы, которые начинают занятия 2 октября.

Мы не опоздали? Нет. Вы как раз вовремя! ❤️   Так мы беседуем с родителями новых учеников в конце сентября. Вы не опоздали. Вы вовремя!   Первые недели сентября у семей проходят совсем не под знаком «срочно выбираем подготовку к экзаменам». Нужно войти в новый учебный год, понять школьное расписание, разобраться с секциями и кружками, посмотреть, какая будет нагрузка, найти и распределить всех репетиторов.   А в 9 и 10 классе к этому добавляется ещё один большой вопрос — что вообще делать дальше с экзаменами? 9-тиклассники начинают определяться с предметами для ОГЭ. В 10-м классе семья начинает думать уже дальше: какие предметы понадобятся для поступления, сдавать ли химию на ЕГЭ и когда начинать подготовку — сейчас или оставить всё на 11 класс.   🍁Именно поэтому, 2 октября у нас стартуют новые группы 9 и 10 классов!   Не добор в уже имеющиеся группы, а новые группы, которые начинают программу вместе – с самого начала!   ✅Для 9 класса:  - начинаем подготовку к ОГЭ по химии с нуля  - сначала формируем базу знаний, понимание химии  - потом на эту базу накладываем формат ОГЭ, практику, домашние задания и варианты   За подготовку 9 классов у нас отвечает Оксана Владимировна — преподаватель, с которым мы работаем вместе уже 5 лет и которому я совершенно спокойно доверяю наших 9-тиклассников.   ✅ Для 10 класса:  - стартует 2-хлетняя программа подготовки к ЕГЭ по химии: 10+11 класс.  - изучаем органическую химию ДЛЯ ЕГЭ  - все проходим с нуля и до 100 баллов  - разбираемся в логике органических реакций, учим механизмы и связи всех веществ  - в 11 классе начнем изучать общую и неорганическую химию для ЕГЭ, задачи и целые варианты   ✅ Мы открываем группы для ВСЕХ часовых поясов!   У нас учатся ребята из разных регионов! Есть утренние группы по московскому времени (старт занятий 12.00 по мск), они удобны для Дальнего Востока, Иркутска, Новосибирска. И вечерние группы для тех, кому подходит московский часовой пояс, старт занятий 18.00 по мск.   Сейчас как раз очень хорошая точка для старта. Учебный сентябрь уже немного улёгся. Стало понятнее расписание и реальная нагрузка ученика. Появилось понимание, какой экзамен предстоит сдавать и чего вы хотите от подготовки.   А впереди ещё практически весь учебный год. 2 октября мы начинаем с самого начала.   💓 Если ваш ребёнок сейчас в 9 или 10 классе, и вы рассматриваете подготовку по химии, напишите мне в личные сообщение: 1. 9 или 10 класс. 2. Ваш город, часовой пояс по мск. 3. Какая у вас цель подготовки.   Я расскажу про новые группы, расписание и формат обучения. А дальше при желании встретимся на бесплатной консультации, познакомимся и поймём, подходит ли вам наша система. https://t.me/Irina_Bond_Himia https://t.me/Irina_Bond_Himia https://t.me/Irina_Bond_Himia

Все мои ученики поступили 😍

Это мой самый любимый ежегодный пост в сентябре! 💓 Уже 5 лет я работаю онлайн с мини-группах и 5 лет ежегодно пишу : "ВСЕ мои ученики поступили!" Я невероятно счастлива за каждого и делюсь с вами этой радостью.

🔵Анна – Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, биотехнология 🔵Соня Антоновна – Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II, инженер технолог по нефтяным и газовым месторождениям 🔵Соня Андреевна – Иркутский государственный медицинский университет, лечебное дело 🔵Соня Михайловна – Северо-западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова, г. Санкт-Петербург, лечебное дело 🔵Михаил – Иркутский государственный медицинский университет, лечебное дело 🔵Марина – Иркутский государственный медицинский университет, стоматология 🔵Настя – Иркутский государственный медицинский университет, лечебное дело 🔵Мухамад – Шанхайский транспортный университет (SJTU), Китай, обучение языку + биотехнология 🔵Даша Андреевна – Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. Академика И.П. Павлова, лечебное дело 🔵 Настя Артемовна – РХТУ им. Д.И Менделеева, химическая технология материалов современной энергетики 🔵Настя Александровна – Ярославский государственный медицинский университет, лечебное дело 🔵Даша Юрьевна – МИРЭА – Российский технологический университет, г. Москва, биотехнология 🔵Алина Сергеевна – Тульский государственный университет, педиатрия 🔵Амиля – Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии — МВА имени К. И. Скрябина, общеклиническая ветеринария 🔵Матвей – Университет Синергия, г. Москва, стоматология 🔵Варя – Волгоградский государственный университет, наноматериалы в технике и технолгиях 🔵Алина Александровна – Тульский государственный университет, лечебное дело 🔵Диана – Амурская государственная медицинская академия, г. Благовещенск, лечебное дело 🔵Камелина – Ереванский государственный университет имени Мхитара Гераци, лечебное дело, общая медицина 🔵 Вика – Воронежский государственный медицинский университет имени Н.Н. Бурденко, стоматология 🔵Арина – Иркутский государственный университет, химия 🔵Мария – Дальневосточный государственный медицинский университет, г. Хабаровск, лечебное дело 🔵Ольга – Дальневосточный государственный медицинский университет, г. Хабаровск, лечебное дело 🔵Полина - Амурская государственная медицинская академия, г. Благовещенск, лечебное дело Уже официально студенты! Теперь идут вперед к своей мечте! 💓 Каждый год для меня это и печально, и радостно одновременно. Печально, что мы расстаемся. Уже стали друг другу близкими и родными. Но, я конечно, радуюсь и горжусь каждым своим учеником. Каждый из низ достиг своей цели - стал студентом вуза, о котором он мечтал! В добрый путь мои дорогие 💓 У вас обязательно все получится. Я в вас верю 💓

"Очень много всего, но все понятно" "Понятно, отлично вообще" "Большой объем информации, надо переварить" "Все понятно"

💡 2 и 7 сентября стартовали наши занятия в мини-группах 10 классов! Ребята начали изучать "Органическую химию для ЕГЭ". Будут готовиться к ЕГЭ по химии 2 года. Я очень люблю такую подготовку, так как именно по такому пути большинство учеников приходят к 90+ и 100 баллам ❤️ Ребята спокойно и основательно успевают ВСЕ выучить, отработать на практике, прорешать достаточно вариантов и много раз все повторить. ❤️ Подготовка за 2 год сохраняет нервы, здоровье, дает время и высокий результат! В этом году у нас будет 4 группы 10 классов: - 2 группы стартовали 2 сентября: утренняя группа (для ребят с часовыми поясами +4, +5, +7 и ребят на семейном обучении) и вечерняя группа (для часового пояса мск). В этих 2 группах мест нет. - 2 группы будут стартовать 2 октября! *️⃣ утренняя группа - начинает заниматься 12.00 по мск, подходит для ребят с часовыми поясами +4, +5, +7 и ребят на семейном обучении. Тут есть 6 мест. *️⃣вечерняя группа - начинает заниматься 18.00 по мск. Тут есть 4 места! Группы формируем по 8 человек, чтобы сохранить индивидуальный подход к каждому ученику и высокое качество подготовки. Это ДНК нашего подхода в работе! 🧬 💡 Спешите записаться. https://t.me/Irina_Bond_Himia https://t.me/Irina_Bond_Himia https://t.me/Irina_Bond_Himia

⚡️ Знакомьтесь - уникальная таблица. С ее помощью вы сможете назвать любое органическое вещество 💓 Как я со своими учениками учу эту таблицу: 🔵 выучить наизусть 1 столбик - по порядку все названия алканов. Заметьте, что у всех алканов суффикс -АН. 🔵 выучить наизусть 3 столбик - по порядку все названия радикалов. У радикалов вы меняете суффикс -АН на суффикс -ИЛ. 🔵тренируйте 1 столбик вразнобой. Хорошо, если у вас есть слушатель, который вас будет проверять. 2 столбик учить не надо. Важно знать общую формулу алканов. И с ее помощью вы можете составить формулу любого алкана. ✏️ Например, 3 алкан содержит 3 атома углерода. В общую формулу алканов вместо n поставьте цифру 3. Получим C3H(2*3+2) = C₃H₈ Из 4 столбика формулы первых четырех радикалов выучить надо. Они вам очень пригодятся при составлении формул органических веществ и построении названий. 💡В последующих классах органических веществ вы просто в названии алкана меняете суффикс -АН на другой, который соответствует нужному классу веществ, или добавляете приставки. ➕Еще к этой таблице для своих учеников я делаю карточки Quizlet. Тогда учить становится легче и интереснее. Поделиться с вами карточками? Сохрани и поделись с друзьями ❤️

☘️Как одна тема путешествует по нашей системе! Иногда кажется, если тему прошёл — значит все знаешь. Но между «я это уже проходил» и «я умею этим пользоваться» — большая разница! Поэтому у нас одна и та же тема несколько раз проходит через руки ученика, каждый раз немного по-разному: 1. Теория 📘 Сначала разбираемся в новом материале: ученик работает на занятии по теории, понимает определения, закономерности, реакции и механизмы. 2. Скрипт ✍️ Во время теории ребята заполняют скрипт — работают с материалом не только глазами, но и рукой на бумаге. 3. Воспроизведение ✏️ Перед практикой теорию нужно выучить и попробовать воспроизвести самостоятельно. Не просто перечитать и подумать: «Вроде понятно», а проверить себя: могу ли я рассказать это без подсказки? Могу ли написать реакции? 4. Практика ✍️ Дальше начинается самое интересное. На живом практическом занятии с каждым учеником преподаватель работает много раз: устные вопросы, обсуждение, написание реакций, задания формата реального ОГЭ и ЕГЭ. Здесь ребята учатся пользоваться тем, что выучили. 5. Ошибки✏️ Ошибся? Отлично, значит, нашли место, которое пока требует общего внимания. Разбираемся, почему произошла ошибка и как её не повторять. 6. Домашняя работа 👩‍💻 Теперь ученик остаётся с темой один на один и пробует применить всё самостоятельно - решить домашнее задание в формате реального экзамена на нашей платформе. 7. И снова — работа над ошибками ✍️ Потому что домашка для нас — это не просто «сделал/не сделал». Она показывает, что уже закрепилось, а куда нужно вернуться ещё раз. Куратор и преподаватель анализируют ошибки учеников и прорабатывают их вместе с ребятами в личной переписке или на практике. ✅А потом приходит новая тема — и весь этот круг повторяется. Именно поэтому просто сидеть за химией 5 часов и что-то делать неэффективно. Важно, ЧТО и КАК вы делаете. Можно за гораздо меньшее время заставить мозг несколько раз достать знание: вспомнить → проговорить → записать → применить → ошибиться → исправить → попробовать снова.

☘️Нам недостаточно, чтобы ученик сказал: «Я это проходил». Нам нужно, чтобы он смог сказать: «Я знаю, что с этим делать». Вот это для нас и есть настоящее знание!

Набор учеников 9, 10 и 11 классов активно идет. Приходите на бесплатную встречу-консультацию 💓

Ждём 😎

✍️ "ДУМАЙ РУКОЙ!" - эту фразу наши ученики слышат постоянно — и в 9, и в 10, и в 11 классе.

✅Например, химические реакции мы никогда не учим просто устно. Это трата времени и сил без результата. Реакцию нужно несколько раз написать своей рукой, проговаривая, что и почему происходит. И проверяем знание реакций мы тоже письменно! Так они действительно запоминаются и постепенно становятся рабочим инструментом для решения заданий ОГЭ и ЕГЭ. То же самое — с самими заданиями. У нас нельзя просто написать: «Ответ: 34»! ✅Нужно поработать с условием: подчеркнуть важные слова, сделать необходимые записи формул, реакций и признаков, объяснить ход решения — и только потом выбрать ответ. Так мы постепенно приучаем ребят не угадывать и не решать «в голове», а видеть условие, концентрироваться на деталях и понимать логику своего решения. Именно это мы называем «ДУМАТЬ РУКОЙ» ✍️ Потому что на экзамене важно не только знать химию. Важно ещё уметь правильно воспользоваться тем, что ты знаешь! 💓

☘️ Мы готовим к экзамену. Но сначала учим учиться! Можно знать химию, можно выучить десятки реакций, но если не умеешь планировать своё время, концентрироваться, регулярно работать и нормально отдыхать — пройти целый учебный год подготовки будет сложно. Поэтому в нашей школе НЕОН мы учим ребят не только химии. Мы учим их учиться! 🖌️ - Не просто послушать теорию — а понять её и воспроизвести. - Не просто решить задание — а разобраться почему именно так и почему допустил ошибку. - Не сидеть над домашкой до ночи — а научиться планировать нагрузку. - Не бояться сказать «я не понял» — а задавать вопросы и разбираться. ☘️ И обязательно отдыхать. Потому что хороший результат — это не год жизни в режиме «ЕГЭ 24/7». Это правильно выстроенный ритм: работа → отдых → снова работа. Именно поэтому рядом с нашими учениками не только преподаватели, но и кураторы. Мы следим не только за тем, что ребёнок знает, но и за тем, как он проходит этот длинный путь подготовки. Пожалуй, это один из самых важных навыков, который хочется дать ребятам за этот год. Научиться учиться — не только ради ОГЭ или ЕГЭ, но и для дальнейшей учебы в ВУЗе 💓

Почему-то именно органическая химия становится одной из главных проблем у многих 11-тиклассников 🤔 И это одна из причин, почему я люблю начинать подготовку к ЕГЭ ещё в 10 классе — как раз тогда, когда органика появляется в школьной программе. Причём десятиклассники приходят ко мне примерно в одинаковой стартовой точке. Органику ещё толком никто не знает, но боятся её уже почти все… Огромные формулы, страшные цепочки, очень много больших веществ и реакций. И главный вопрос учеников: «Как я вообще всё это выучу?!» ☘️А я отвечаю: "Не надо начинать с того, что все «выучить», сначала нужно ПОНЯТЬ!" И именно этим мы занимаемся практически весь сентябрь — строим фундамент. Начинаем с углерода и его валентности IV. ☘️Я всегда говорю ребятам: «Если вы умеете считать до четырёх — органические формулы мы с вами точно научимся составлять». Дальше идём по логике: строение вещества → его свойства → механизм реакции → продукт. Есть только одинарные связи в веществе — реакции присоединения не будет. Появилась двойная или тройная связь — появляется возможность присоединения. И сами реакции мы тоже не просто записываем и заучиваем. Я стараюсь буквально показать ученику, что происходит внутри молекулы. Например, разбираем присоединение водорода к пропену. Разрываем π-связь — и, как я говорю ребятам, «ручки опускаются»: один водород — к одной «ручке», второй — к другой. Получили пропан. Когда ученик понимает, почему получилось именно это вещество, реакцию уже гораздо проще запомнить. А дальше по этой логике мы постепенно движемся от класса к классу всю органику. И самое приятное для меня происходит к концу года: то, что в сентябре казалось огромным и страшным, становится понятной системой ❤️

Очень люблю фразу моей ученицы Елены: «Если в начале курса мне было страшно от формул простейших углеводородов, то сейчас они выглядят очень простыми».

Наверное, поэтому я и фанат органики. Она очень логичная. И моя задача — не заставить ученика выучить сотни реакций, а сначала научить видеть эту логику. А когда появляется понимание — учить становится гораздо легче. Приходите учить органическую химию с интересом и удовольствием. Набор учеников 10 классов активно идет ❤️

⚡️ Новости от ФИПИ! Химии здесь НЕТ! - Как думаете будут изменения в ЕГЭ и ОГЭ по химии в этом году? Точно узнаем ближе к 26 августа, когда ФИПИ выложат спецификацию, кодификатор и демо-вариант 2027 года. Ждем 🙏 Мы уже активно готовимся с учениками 11 классов 💪

‼️‼️‼️‼️ Эксклюзивные подарки от экспертов

🍂Иностранные языки — через сериалы, подкасты и живые диалоги 🍂Экзамены — ОГЭ/ЕГЭ, IELTS, TOEFL, HSK, DELF 🍂Обучение за рубежом — гранты, стипендии и программы вузов 🍂Для педагогов – готовые материалы 🍂Саморазвитие — книги, методики и привычки, которые работают и многое другое

Добавляйте папку для саморазвития – и сразу получите доступ к закрытому бонус-каналу. Там уже ждут: скидки, гайды, чек-листы и т.д. Добавить папку + открыть бонусы ⬇️ https://t.me/addlist/atMy4HAfYBtmZDYy (Ссылка активна только 72 часа. Среди тех, кто успеет, разыграем денежный бонус 💸) 🍂Продвижение в Telegram

Ещё приходят поступления на бюджет 😍❤️ Уже начинают приходить поступления на платное ❤️

☘️ С 11-тиклассниками 1 год подготовки сегодня провели 3-е занятие. Тема была "Валентность. Степень окисления и электроотрицательность" Много теории здесь надо выучить просто наизусть. Тяжело всем 🙈

НО, когда ребята начинают решать на практике задания реального ЕГЭ, то становится видна логика. Сухая теория прогружается в реальные действия и становится понятно. Ура! 😍

Сегодня еще прокачали много математических расчетов 💪 ✅ "Учите математику" - говорю я каждому ученику. Она ведь царица наук! И как царица влияет на знания и баллы по химии! ✅К мини-группе еще можно присоединиться. Есть по 3 свободных места в утренней и вечерней группе! Пишите мне в личные сообщения ❤️ @Irina_Bond_Himia