Гид по эмоциям💥
Открыть в Telegram
Канал для психологов, педагогов, руководителей детских центров и специалистов, работающих с детьми, в котором учатся работать со своими эмоциями и помогают в этом ребенку. Автор канала - «Эмоциональный интеллект Дети».
Больше291
Подписчики
Нет данных24 часа
Нет данных7 дней
Нет данных30 дней
Архив постов
Но это все слова. Нам, взрослым, нужны доказательства.
Резонно!
Одно из исследований, результаты которого были опубликованы в 2022 году, выявило наличие связи между эмоциональным интеллектом родителей и академической успеваемостью их детей.* Родители, проявляющие внимание к эмоциям, как к своим, так и своих детей, создавали дома атмосферу, благоприятную для формирования эмоционально-интеллектуальных способностей подрастающего поколения.
К тому же успеваемость зависит от саморегуляции, а дети, чьи родители демонстрируют свои эмоции и показывают способы управлениями ими, перенимают это поведение и используют доступные им техники работы с эмоциями.
А родителям начать работать над своим эмоциональным интеллектом, чтобы эффективнее взаимодействовать с детьми и помогать им справляться со сложными ситуациями, никогда не поздно!
*Yee Von C., Zhooriyati S. M., Chuan H. M. The Relationship Between Emotional Intelligence (EI), Parental Involvement and Academic Performance among University Students in Kuala Lumpur and Selangor. – 2022.
Добрый день!
Мы не раз повторяли, что любое развитие детей должно начинаться с развития родителей. Родители создают условия для развития, выступают в качестве примеров для подражания. Можно постоянно твердить ребенку, что нужно читать книги (или делать что-то другое), но если взрослый не показывает пример, т.е. если он сам брал книгу в руки в последний раз, когда искал заначку, то и маловероятно, что ребенок начнет делать так, как ему сказали. Или неэффективно говорить школьнику, что курить плохо, когда родитель в момент разговора держит в руках сигарету.
Расскажем про одну такую находку – про диалог двух персонажей (👦🏼 и 🧔🏻♂️) из одного современного сериала.
- Ты чего грустишь?
- Я не грущу, малец, я размышляю. В твоем возрасте я любил всего 2 вещи: няню и пианино. Мой отец забрал их и отправил меня в школу-интернат на воспитание.
- Ясно.
- Время прошло не зря. Я научился жульничать в карты и всегда бить первым. А еще я научился не доверять отцу. И остальным, если на то пошло. […] Думаю, ты станешь невероятно скучным. Но ты куда лучше меня.
- Тебя учили быть милым, а не искренним.
- Правда? Хорошо сказано!
И мы согласны. Это чертовски хорошо сказано! Научили ли нас быть искренними, научились ли мы этому сами? Понимаем ли мы свои эмоции, чувства, потребности и цели? Честны ли мы перед самими собой в том, что неидеальны, что порой злимся, грустим, испытываем отвращение и подвержены унынию, что совершаем ошибки? Или носим маску 🎭 милого и удобного для других людей человека? Что важнее: быть подлинным или быть приятным, славным для окружающих, даже если это идет вразрез личному благополучию?
И чему мы хотим научить детей?...
Добрый день!
Кто о чем, а вшивый о бане. Или более изящный вариант от Виктора Гюго: «Когда человеком владеет одна мысль, он находит ее во всем». Мы занимаемся изучением и развитием эмоционального интеллекта, много говорим о важности эмоций в жизни и радуемся, когда видим схожие мысли в искусстве, в массовой культуре, вообще в окружающем инфопространстве. И конечно, нам приятно делиться своими находками.
У нас есть предложение для тех, кто хотел бы объединить сферы «Финансы» и «Семья» и начать развивать их вместе. Приглашаем на программу профессиональной переподготовки "Эксперт по оценке и развитию эмоционального интеллекта детей и подростков". Это и освоение новой профессии и повышение своих компетенций, что позволит стать более востребованным специалистом, и совершенствование себя в роли осознанного родителя, способного разобраться с чувствами ребенка и не потеряться в его эмоциональном мире!
Курс базовый «Развитие эмоционального интеллекта ребенка» подойдет для родителей и представляет собой:
📌32 ак. ч. и удостоверение о повышении квалификации;
📌Онлайн-формат с постоянной обратной связью от экспертов;
📌Теоретический блок и практическая работа.
Вы узнаете основы развития эмоционального интеллекта ребенка с 4 до 15 лет.
Вся программа «Эксперт по оценке и развитию эмоционального интеллекта детей и подростков» подойдет для педагогов, психологов и специалистов по развитию и включает:
📌Базовый курс и все его преимущества;
📌250 ак. ч. и диплом установленного образца;
📌Глубокое погружение в теорию и практику развития ЭИ детей и подростков;
📌Работа с техниками и инструментами развития ЭИ под руководством профессиональных менторов.
Вы сможете проводить диагностику ЭИ детей и подростков и давать развернутую обратную связь по результатам, формировать траектории развития ЭИ, проводить индивидуальные сессии по развитию ЭИ.
Узнать подробности о программе и оставить заявку на специальное предложение можно, заполнив 😜👉🏻форму 👈🏻
Добрый день!
Спешим поделиться результатами опроса, который прошел на прошлой неделе. Наиболее важными сферами оказались «Здоровье», «Финансы» и «Семья», а наименее важными – «Творчество» и «Отдых».
Предлагаем вам ответить на вопрос: над какими сферами своей жизни вы бы хотели поработать в этом году в большей мере?
Добрый день!
Как вам в 2023? Уже начали воплощать в жизнь намеченные под бой курантов планы?
А если еще не успели планы обдумать и зафиксировать цели, то в ночь с 13 на 14 января отмечается Старый Новый Год 🎄– подходящий момент для их формулировки. Это все нужно, потому что наш мозг 🧠 любит четкие задачи. А для дальнейшей работы с целями можно воспользоваться различными техниками.
Можно последовать за героем фильма Чародеи и придерживаться принципа «Видеть цель, верить в себя и не замечать препятствий!»😜
Поговорите и с детьми о целях на год, помогите им сформулировать свои планы, совместно выделите основные шаги. Целеполагание – важный навык, способствующий правильной постановке целей и их достижению, что нужно и взрослым, и детям.
Добрый день!
Рады встрече в Новом Году! Давайте делать совместно его эмоционально-интеллектуальным!
Пока мы на каникулах смотрим фильмы и мультики, можно провести это приятное времяпрепровождение с пользой. Например, развивать эмоциональный интеллект!
Выберите любой фильм или мультфильм.
Выберите персонажа или следите сразу за несколькими.
Отмечайте, какие эмоции испытывают персонажи и почему?
Обращайте внимание, как герои применяют свои эмоции, какую деятельность они выполняют, помогают им эмоции или мешают?
Фиксируйте способы, какие используют герои, чтобы изменить свои эмоции.
Обсудите после просмотра результаты. Что вы считаете полезным, а что нет?
Сделайте просмотр фильмов полезным😜
