Доступный Семейный Ассистент

🏊 Валерио Катойа — человек, который не только является чемпионом по плаванию и гребле на каноэ, но и лидер скаутов, актёр и помощник полиции. Семь лет назад Валерио спас тонущего ребёнка. В 2017 году он отдыхал на пляже вместе с отцом и сестрой. Внезапно он услышал крики о помощи, тонули две маленькие девочки. В тот день были волны и сильное течение, но Валерио не растерялся — он мгновенно бросился в море вместе с отцом, чтобы спасти детей. Так как Валерио всю жизнь тренировался, и принимал участие в Олимпийских играх, он знал, что голову девочки нужно держать над водой, чтобы она не захлебнулась. 🏅За свой подвиг Валерио получил государственную награду от президента республики, а министр спорта Италии вручил ему медаль за отвагу и выдающиеся спортивные навыки. Сам же Валерио считает, что на его месте любой поступил бы так же. Такое отношение к жизни у него благодаря большой любви, поддержке и правильному воспитанию, которые он получил от родителей. 🏊 В 4 года Валерио стал учиться плаванию. Сначала он боялся воды, но ему так нравились занятия с тренером, что скоро он стал чувствовать себя как рыба в воде. Сейчас он настолько преуспевает в спорте, что занимает призовые места на чемпионатах. 🌐Не смотря на свой поступок, тогда Валерио стал неоднократно подвергаться оскорблениям в социальных сетях. Благодаря поддержке своей семьи сейчас Валерио сотрудничает с полицией в кампании против ненависти в интернете по отношению к особенным людям в рамках проекта «Доброта и сочувствие против кибербуллинга». 📽 На основе истории Валерио был снят документальный фильм «Haters e piccoli eroi» («Хейтеры и маленькие герои»). Фильм был снят государственной полицией в сотрудничестве с институтом кинематографии "Роберто Росселлини" в Риме и сейчас широко распространяется в итальянских школах, помогая повысить осведомлённость о проблеме кибербуллинга. *фото из личного архива Валерио Катойа #синдром_Дауна_в_мире

🗓 Наступили выходные! Желаем всем хорошо провести время с семьей. 🍽 А чтобы было еще и вкусно, приготовьте семейный завтрак вместе! На "Моем сайте" вас ждет подборка классных рецептов с пошаговой инструкцией по приготовлению блюда и картинками с необходимыми для этого продуктами и предметами. Ваш ребенок сможет сам разобраться с рецептами, ведь они написаны на ясном языке. ✅Идеи для завтрака: 🥖Вкусные гренки 🍳Омлет с помидорами и сыром 🥪Бутерброды с колбасой и сыром 🥣Сырники 🥐А на десерт предлагаем последовать примеру Даши Мухановой и приготовить всем вместе румяные круассаны. Делитесь кулинарными успехами своих детей в комментариях 👇

#прямой_эфирДСА ⏰Мы начинаем наш прямой эфир! Подключайтесь 👇 «Формирование и развитие диалога» на нашей странице ВКонтакте и платформе RuTube. 👩‍💻Вместе с логопедом фонда Ириной Панфиловой и директором центра сопровождения семьи Татьяной Нечаевой обсудим: ✅ Когда начинать формировать диалог, что для этого нужно; ✅ ⁠Какие этапы проходит диалогическая речь; ✅ ⁠Как научить ребёнка слушать и вступать в диалог; ✅ ⁠Как выбрать тему разговора, которая заинтересует ребёнка; ✅ ⁠Что мешает ребёнку освоить диалогическую речь; ✅ ⁠Как побороть неуверенность, которая мешает общению. 👉Регистрация в программах фонда на сайте 👉Программы помощи Даунсайд Ап 👉Записаться на консультацию к специалистам фонда можно по телефону 8 (800) 550-54-97 пн-птн с 10.00-18.00 (мск)

🎬Друзья, уже сегодня стартует XII Кинофестиваль «Кино без барьеров» Авторы и организаторы фестиваля Общественная организация «Перспектива» подготовили для зрителей насыщенную фестивальную программу. 🎥Тонкие драмы, яркие комедии, потрясающие документальные работы. Более 100 лучших российских и зарубежных фильмов о людях с инвалидностью. Среди них советуем обратить внимание на картины, главными героями которых стали люди с синдромом Дауна: 🎬 "Полный ноль" На кастинге режиссер находит идеального кандидата, но есть небольшой нюанс: у актера синдром Дауна. И пока режиссер пытается придумать, как вписать незваного кандидата, ему действительно удается изменить его жизнь. 🎬 "Вверх тормашками" У девятнадцатилетнего Паоло синдромом Дауна. Он работает в ресторане, но иногда может вести себя как ребенок. Его мать Вероника — жизнерадостный человек. Она приняла диагноз сына, а его отец Лоренцо - страдает, чувствует себя неуверенным и неспособным заботиться о своем сыне. В спортзале Паоло встречает Армандо, жесткого и одинокого тренера по боксу. Парни сразу же находят общий язык, и Паоло начинает посещать курс фитнес-бокса, а затем тренироваться с боксерами-любителями. 🎬 "По-взрослому. Валентин" Валентин – юноша с синдромом Дауна. Он танцует брейк и мечтает стать известным блогером. Но есть сложности, которые пока мешают исполниться его мечте. 🗓Фестиваль продлится с 8 по 11 ноября 2024 года. Сеансы пройдут в кинотеатре Формула Кино ЦДМ (г. Москва, Театральный проезд д.5, стр.1, Центральный детский магазин). Торжественная церемония закрытия состоится 11 ноября 2024 года в кинотеатре «Октябрь» (Москва, ул. Новый Арбат, 24). 👉Вход на все мероприятия кинофестиваля свободный по регистрации. После премьерных показов, картины можно будет увидеть в онлайн-кинотеатре "Кино без границ". Даже если вы живете не в Москве, у вас так же будет возможность посмотреть многие ленты фестиваля.

👕Как понять, что вещь грязная? 🔜На занятиях по социально-бытовой ориентировке подростки и взрослые учатся ухаживать за одеждой. Сегодня вместе с Кристиной Козик и педагогом Натальей Нижник разбираемся , что значит быть опрятным человеком и как научить ребенка следить за своей одеждой? 👕Что поможет родителям на начальном этапе подготовки ребенка: 👉 Разделить навык по уходу за одеждой на несколько маленьких шагов. 👉Один из них - учим определять грязная вещь или чистая. Педагоги фонда предлагают родителям поступиться так же , как они на занятии вместе с ребятами. Осмотреть вещь, визуально, обратить внимание ребенка, на ее внешний вид: ✅ есть ли пятна, дырочки, ✅ мятая вещь или поглаженная? А так же определять можно надеть ту или иную вещь или нет - по запаху: ✅ дать ребенку понюхать ,как пахнет чистая вещь и грязная: стиральным порошком, приятно или напротив. 🔴Дома все это можно проделывать сначала в игровой форме, в свободное время. Например, взять две коробки (или любые другие емкости ) и вещи грязные и чистые и распределять их, после визуального теста и теста на запах, по ёмкостям. Так же можно предложить разложить одежду в зависимости от внешнего вида в шкаф или стиральную машинку. 🔴Ребенку нужно внимательно рассмотреть все вещи и понять, какая одежда является чистой, а какая содержит пятна и её нужно постирать. 🔴После можно проделывать тоже самое уже в моменты сбора ребенка, перед тем, как выйти из дома. Пусть он сам осмотрит свою одежду и самостоятельно сделает заключение - чистые на нем вещи или стоит их заменить. 👕Кроме того, что это тренирует навыки самостоятельности и ребенок в дальнейшем сам сможет выбирать чистую одежду, сортировка оказывает комплексное воздействие на развитие, ведь одновременно тренируется: ✅ моторика, ✅ логическое мышление, ✅ внимание, наблюдательность, память, ✅ обогащается словарный запас ребенка, ✅ развивается умение дифференцировать, сортировать предметы, ✅ воспитывается любовь и бережное отношение к одежде. 👉В следующий раз Кристина и Наталья перейдут ко второму шагу и расскажут, что делать, если вещь оказалась грязной. #самостоятельностьДСА #социально_бытовые_навыкиДСА *Проект “Шаг в будущее” реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамента добрых дел @dsznmos

#прямой_эфирДСА #развитие_речиДСА Познакомиться, вступить в беседу, включиться в игру, ответить на вопросы — всё это необходимо ребенку, чтобы чувствовать себя уверенно и комфортно в разных ситуациях. ❓Как помочь ребенку научиться вступать в диалог и что для этого нужно поговорим ⏰8 ноября в 14:00 (мск) в прямом эфире «Формирование и развитие диалога» вместе логопедом фонда - Ириной Анатольевной Панфиловой:

💭«У любого ребёнка есть желание общаться. Чтобы помочь ему реализовать это желание необходимо развивать диалогическую речь, поддерживать коммуникацию и самостоятельность, учитывать интересы ребёнка».

На эфире обсудим темы, которые волнуют многих родителей: ✅ Когда начинать формировать диалог, что для этого нужно; ✅ ⁠Какие этапы проходит диалогическая речь; ✅ ⁠Как научить ребёнка слушать и вступать в диалог; ✅ ⁠Как выбрать тему разговора, которая заинтересует ребёнка; ✅ ⁠Что мешает ребёнку освоить диалогическую речь; ✅ ⁠Как побороть неуверенность, которая мешает общению. ❗️Прямой эфир состоится 8 ноября в 14:00 (мск) на нашей странице ВКонтакте и платформе RuTube. ❓Дорогие родители, если у вас есть вопросы по теме – напишите их в комментариях👇 мы передадим их нашему эксперту.

Внимание, игровые стереотипы❗️ 🔜«Игровые стереотипы» - это однообразие действий, зацикленность на чем-то одном. Спонтанно возникшие устойчивые игровые стереотипы часто становятся препятствием на пути к познанию нового. Родителям важно проанализировать, что скрывается за каждой привычкой и при каких условиях она возникла. Приведем один из примеров распространённого игрового стереотипа👇 ➖Кидание предметов. Такое действие вызывает у ребенка особые зрительные и слуховые ощущения, надолго занимая всё его внимание. Проходят месяцы, а интерес не ослабевает и превращается в некий ритуал. 🔴Сначала выбирается определенная цель: люстра под потолком, ваза на шкафу, часы на стене. Бросок производится с излюбленного места. Привычка сформировалась. 🔴Постепенно ритуал вписывается в режим: кидать после возвращения с прогулки или детского сада, после интенсивных занятий, то есть тогда, когда отсутствует продуктивная деятельность. Ребенок может кидать на пол кольца от пирамидки, тарелки от детской посуды, чтобы они крутились и издавали громкие звуки, или толкать стулья, чтобы они с грохотом опрокидывались. 🔴Кроме слуховых и зрительных ощущений, ребенок получает эмоциональную подпитку, когда на удачное попадание реагируют члены семьи. ❗️Здесь важно не только то, что предшествовало началу ритуала, но и последующие шаги. 🔴Бывает, что сразу после эмоциональной встряски ребенка «приставляют к делу» или включают мультики. Тогда привычная игра становится еще и своеобразным невербальным обращением, в ответ на которое ребенок получает бонусы – внимание взрослых, снятие некоторых ограничений (например, в просмотре мультфильмов). Взрослые, привыкая реагировать эмоционально, не считывают привычную игру как сигнал о помощи в организации конструктивной деятельности. 🔴Спустя время после вынужденной остановки привычной игры, ребенок возвращается к исходной точке кидания. Запускается новый цикл, пока взрослые не вмешаются и не прервут его. 🔜Выводы: 1️⃣ Ребенок испытывает нехватку тактильных ощущений, сосредотачиваясь на зрительных и слуховых ощущениях. 2️⃣ Привычка наносит ощутимый ущерб продуктивной деятельности ребенка. 🔜Что делать? ✅ Важно заметить склонность к такого рода однотипной деятельности на ранних этапах. ✅ Организовывать и часто менять в домашних условиях материалы, развивающие тактильную чувствительность. Для этого подойдут: ➖покрывала, диванные подушки и стулья – для лазания и строительства; ➖пищевые продукты – для выполнения игровых заданий; ➖творческие материалы (краски, бумага, пластилин, лоскутки, клей). ✅ Контролировать свободную игру. ✅ Привлекать ребенка к посильному участию в повседневных бытовых делах для наращивания многообразного сенсорного опыта в ходе конструктивной деятельности. ✅ Считывать сигнал: раз начал кидать, значит, не в силах придумать новое занятие, двигается по шаблону и нуждается во внешней помощи. 🌐 Узнать о причинах возникновения игровых стереотипов и как помочь ребенку преодолеть стойкие привычки в играх и не допустить, чтобы они стали препятствием на пути к познанию нового, вы можете в статье Музюкина Ильи Борисовича в электронной библиотеке на нашем сайте.

💉Подготовка ребенка к прививкам: мифы и реальность. 🔜На самые частые вопросы о прививках и вакцинации ответила Софья Дворкина - врач педиатр, аллерголог-иммунолог клиники «Фомина»: Антигистаминные препараты: ✅Да\Нет❌ Антигистаминные препараты не работают в случае вакцинации. Прием антигистаминных не профилактирует проявление острой аллергической реакции. Это лекарство, которое имеет свой побочный эффект, потому что это действующее лекарство. Таким образом, взвешивая возможные риски от приема антигистаминных и их неэффективность в момент вакцинации, ответ очевиден. Не нужны антигистаминные, они не профилактируют всё то, чего вы боитесь. Поэтому нужны ли антигистаминные? Нет. Анализы: ✅Да\Нет❌ У ребенка может быть потрясающий анализ крови, в котором не сдвинуты никакие референсы: ни лейкоциты, ни гемоглобин, при этом он может болеть. Поэтому, видя анализ крови, врач никогда не сможет с полной уверенность сказать, что ребёнок точно здоров и ему точно можно делать прививку. Если у ребёнка есть какая-то инфекция мочевыводящих путей, врач увидит это или хотя бы заподозрит и без анализа мочи. Так нужно ли сдавать анализы перед прививкой? Нет. Жаропонижающее до вакцинации: ✅Да\Нет❌ Жаропонижающее нужно только в случае, если ПОСЛЕ прививки поднялась температура и самочувствие немного ухудшилось. Моральная подготовка себя и ребенка перед вакцинацией: ✅Да\Нет❌ Чтобы ребенок был спокойным, спокойными, прежде всего, должны быть его родители. Если вы сами находитесь в напряжении и тревожитесь, что ребенок получит негативные эмоции или ему будет больно, такое состояние тут же передастся ребенку. Ребенку нужно говорить правду. Нормально и естественно сообщить ребенку, что укол – это немного больно, но быстро проходит, а мама или папа все время будут рядом. Необходимо в доступной форме объяснить ребенку, почему важны уколы. Уколы помогают стать здоровым и сильным, так же, как например, чистка зубов, и овощи на обед и ужин. 👩‍💻Прямой эфир: «Прививки и вакцинация: что нужно знать?» можно посмотреть в электронной библиотеке на нашем сайте. ❓Вопросы о здоровье ребенка вы можете обсудить вместе с врачом-педиатром Александрой Шашелевой на нашем консультативном форуме в разделе "Советы врача". *В следующих постах мы расскажем об основных мифах, связанных с периодом поствакцинации.

#личная_история «Врачи говори, что сын будет овощем» - рассказывает Галина Николавна, мама Дениса Грянко, которого в Воронежской области знают все. ✍️Денис родился в 1989 году. Врачи сразу же сказали его маме: у мальчика с высокой долей вероятности синдром Дауна.

«Это мой первый и единственный ребенок. Конечно, когда мне врачи сообщили такое, я до конца не понимала, что это за диагноз. Мне говорили, что он будет чуть ли не овощем, не сможет без моей помощи ничего делать, что его невозможно будет чему-то научить. Но умные глаза Дениса говорили об обратном».

Официально диагноз подтвердили только через год. За это время знакомые уже намекали Галине отказаться от мальчика.

«Но я даже мысли не допускала о том, что можно оставить своего малыша. Да, поначалу я расстроилась, все думала: за что мне такое испытание? Потом поняла, что это моя судьба и раз ничего не исправить, то нужно принять своего особенного ребенка» - рассказывает Галина Николаевна.

✍️Первые годы жизни Дениса были непростыми – ему часто приходилось проходить различные обследования и лечения.

«Денис, как и обычные дети, пошел в детский сад. К нему относились как к обычному ребенку, никто не обижал, наоборот, проявляли большую любовь и сочувствие. С 2,5 лет с Денисом очень много занимался логопед. Именно эти занятия во многом помогли сыну – он очень долго не разговаривал, научился только к пяти годам».

По словам Галины Николаевны, пока Денис ходил в садик, было немного проще – она отводила его перед работой и забирала после. А когда пришло время получать школьное образование, стало сложнее.

«В школу Денис не ходил, мы обучались на дому – учителя к нам сами приходили. Поскольку я его растила одна и работала, с сыном оставалась моя мама. Потом я приходила, и мы приступали к домашнему заданию. Старались сделать вдвое больше – зададут одно упражнение, а мы с ним два делаем. Он был очень любознательным, от занятий не отлынивал. Денис выучился считать, читать, писать. А какой у него был аккуратный и красивый почерк».

Благодаря усилиям учителей, специалистов и мамы, Денис вырос активным и любознательным. На его счету – 30 грамот и благодарностей от различных организаций и органов самоуправления Воронежской области. В основном это награды за его деятельность – съемку фото и видеороликов с мероприятий. Уже несколько лет он сотрудничает с Советом ветеранов и инвалидов района. 📸Первый фотоаппарат у Дениса появился примерно в 20 лет. Когда мама заметила талант сына, то решила приобрести ему профессиональную технику. Позже родственники подарили ему видеокамеру.

«Больше всего мне нравится фотографировать природу. Еще люблю людей снимать. Часто смотрю мастер-классы опытных фотографов и операторов. Узнаю, какой лучше ракурс брать, как потом монтировать, какие режимы камеры использовать в разных ситуациях» - поделился Денис.

📸Недавно Денис организовал фотовыставку «Мир вокруг меня», приуроченную к его 35-летию. На открытие пришли все, кто интересуется творчеством Дениса.

«Фотография — это моя жизнь. Я хочу, чтобы люди могли увидеть то, что вижу я. Сначала я просто фотографировал, снимал видео, теперь меня зовут на районные мероприятия».

Каждое утро Дениса начинается с зарядки. Он делает комплекс упражнений, а потом выходит на улицу, чтобы пройти определенное количество шагов. Если не получается это сделать из-за погоды, то Денис занимается ходьбой на тренажере. Повседневная жизнь Дениса мало чем отличается от жизни других людей. Он может и в доме убраться, и во дворе подмести, и в огороде помочь. ✍️По словам мамы, сын очень настойчивый, привык добиваться того, что задумал. Вместе с этим он очень эмпатичный, сопереживает всем знакомым. А если кто-то нуждается в помощи, обязательно ее окажет.

«Главное, не замыкаться в себе, не прятать ребенка от всех и не стесняться его. Конечно, с таким ребенком хлопот гораздо больше, и родительские заботы не закончатся никогда. Но, пожалуйста, относитесь к своему ребенку как к обычному и постарайтесь сделать все возможное для его развития».

*текст создан на основе материала РИА «Воронеж», фото – Екатериан Колохова.

🍕В октябре в бразильском городе Ресифи открылась первая в стране пиццерия «Pizza Maker & Down», которая нанимает на работу исключительно сотрудников с синдромом Дауна. 👤Инициатором создания ресторана стала Эрилен Монтейро, известный в стране щеф-повар по приготовлению пиццы. Источником вдохновения стал её шестилетний племянник с синдромом Дауна:

💭«Видя его способность преодолевать трудности, я решила создать проект, который бы обеспечил доход многим людям с синдромом Дауна».

🍕Монтейро уже 25 лет руководит школой, где проводятся кулинарные курсы для поваров пиццерий. В этой школе также обучаются люди с синдромом Дауна в возрасте от 15 до 40 лет. Они осваивают азы приготовления пиццы и пасты, изучают все тонкости работы официанта. Помимо курсов, ученики Монтейро часто участвуют в организации фуршетов, помогая готовить праздничные столы на мероприятиях и днях рождения. Однако не все выпускники после окончания курсов смогли найти работу из-за предубеждений общества. Это и стало причиной открытия пиццерии, где вся рабочая команда состоит из людей с синдромом Дауна. Идею Эрилен поддержала Клеа Алвес, администратор местного торгового центра. Она помогла найти подходящее помещение и установить необходимое оборудование. И уже через месяц после начала работ заведение было открыто для посетителей.

💭«Я люблю еду и пиццу, я могу работать и зарабатывать на жизнь, как и все остальные. Я рад, что у меня есть работа и я зарабатываю деньги», — говорит Марсио Роша, сотрудник Pizza Maker & Down. 💭«У моего сына синдром Дауна, и я горжусь тем, что вижу, как ему приходится преодолевать трудности, чтобы быть полезным обществу. Этот проект очень важен для него и для меня, и мы можем только быть за это благодарны», — говорит Мария Маргарет Сильва Роча, мама Марсио Роча.

🍕Эрилен планирует открыть подобные пиццерии по всей Бразилии. Она уверена, что её проект поможет многим людям с синдромом Дауна в других городах. #синдром_Дауна_в_мире

🎨 "Творить - значит выражать то, что есть в тебе" - Анри Матисс. Вот и Максим творит разными, доступными ему способами. И не собирается останавливаться!" - рассказывает о сыне Светлана Симоненко. 🎨"Максим родился в 2011 году, сейчас ему 13 лет. С трёх лет Максим начал ходить в детский сад. В выходные дни я водила его в студию рисования. Там ему очень нравилось. Под чутким руководством педагога он осваивал различные техники и приёмы рисования. Дома мы вместе создавали интересные рисунки отпечатками ладошек, ступнями ног, пальчиками. Иногда использовали природные материалы: листья, травинки, цветы. Когда Максиму пришло время идти в школу наша семья переехала в город, где есть коррекционная школа. И там мы тоже нашли студию рисования и продолжили заниматься. Максим ходит в студию рисования "Про Арт" в молодёжном центре "Атмосфера". Рисует на самые разные темы. В основном любит рисовать гуашью. Есть и портреты, и пейзажи, космос, животные. Часто рисует карандашом богатырей. Это его любимые герои из любимого мультфильма. 🧑‍🎨Максиму всегда нравится видеть результат своей работы, поэтому рисует он с большим удовольствием. Педагог отмечает трудолюбие Максима, старание, желание доделать работу до конца. Когда в интернете попадаются интересные идеи для рисования, дома я предлагаю ему это повторить и он с удовольствием подключается. 🖼Работы Максима выставлялись на школьных и городских фестивалях и конкурсах, где он становился призёром и лауреатом. В классе часто стоят его работы в качестве украшения. Привозим рисунки бабушкам и дедушкам. Они всегда очень довольны подарками. Картины сына мы вывешиваем на стене в нашей квартире, часто получается целая галерея. В ней у меня есть любимые работы, которые нарисованы Максимом с каким-то особенным настроением. Его работы разные - яркие, задорные, меланхоличные и придают особое настроение всей семье. 🎨Когда я любуюсь его рисунками, всегда думаю о том, какой труд он в это вложил, как старался, шёл к результату. От этого становится тепло на душе и радостно за него. Это - его труд, его желание выразить себя без слов, возможность показать свои способности. "Творить - значит выражать то, что есть в тебе" - Анри Матисс. Вот и Максим творит разными, доступными ему способами. И не собирается останавливаться! Для него творчество - важная составляющая часть жизни! И мы помогаем ему в самореализации. 🎨Рисование Максиму помогает быть усидчивым, внимательным, сосредоточенным. А некоторые виды рисования, наоборот, расслабляют, успокаивают. А вообще наш художник - доброжелательный и весëлый мальчик. Он всегда улыбнëтся, обнимет, когда кому-то грустно. Очень ласковый. А помощник какой! Многое умеет по дому и с удовольствием помогает. Может почистить картошку, помочь замесить тесто (это любимое), навести порядок в квартире. Его привлекает всё творческое - рисовать, танцевать, фотографировать и позировать, исполнять разные роли, как говорится, выполнять актёрские задачи. Мы очень любим Максима! Поддерживаем во всем!" #творчествоДСА #художникиДСА #творчествоДСА #художникиДСА

🍂Есть люди, которые считают, что все семьи, где родились и воспитываются дети с синдромом Дауна - несчастны. Так ли это? Светлана Нагаева, мама Тимура, мальчика с синдромом Дауна, с этим мнением не согласна и объясняет почему ☝️ #октябрь_месяц_осведомленности_о_синдроме_Дауна

💭 "Ой, да какие из них работники?!" - часто можно услышать такой скептический вопрос относительно людей с синдромом Дауна от некоторых людей. "Да, хорошие и иногда незаменимые из них работники и помощники при должном сопровождении и обучении и правильно подобранном функционале" - хотим ответить мы, опираясь на опыт. И нас могут поддержать организации, которые узнали это на практике и приняли в свой коллектив сотрудника с синдромом Дауна. Люди с синдромом Дауна могут работать и вносить значительный вклад в дело. Их навыки, трудолюбие и уникальный подход к задачам открывают множество возможностей для трудоустройства в различных сферах. У нас есть примеры👆 #МыМожемМногое #октябрь_месяц_осведомленности_о_синдроме_Дауна

#театральная_мастерскаяДСА 🎭"Первый раз было немножко нервно и страшно, потому что я никогда не сталкивалась с людьми с таким диагнозом. Но проведя с ними минут 15, я поняла, что они просто дети [...] Легко завоевать их доверие, чем-то удивить [...] Cамое крутое чувство , когда ты создаешь для них какое-то чудо...", - рассказывает Александра Соколова - художник в Театральная Мастерская ДСА . 🎭 Александра разрабатывала декорации, костюмы, реквизит для спектаклей "Лукоморье", "Сон Алисы", "Маленький принц", "Сказочная мозаика", "Ведьмак. Сага о любви" и других проектов. Александра рассказала, как она попала в Даунсайд Ап, познакомилась с актерами с синдромом Дауна и чем ее привлекает работа с ними👆 📹Благодарим за создание видеоролика Сергея Болбашова. *Занятия в театральной мастерской Даунсайд Ап проводятся при грантовой поддержке Благотворительный фонд «Вклад в будущее» @fondvkladvbudushee

❓С какими проблемами сталкиваются родители во время игры с ребенком и как их избежать? 👇 Своими наблюдениями и опытом поделилась Марина Иванова, специалист по игровому взаимодействию: 1️⃣ Игры в тишине. Очень часто родители и дети играют в тишине. Взрослый что-то делает, строит, без эмоций, вероятно уставший, и чаще без речевого подкрепления. И ребенок ведет себя точно так же. Когда мы играем с ребенком, очень важно, чтобы ребенок звучал. Чтобы был смех, смех в голос, эмоциональное заражение. 2️⃣ Слишком быстрый переход к символическим играм. Например, кушать понарошку, когда родитель держит одну раскрытую ладонь, словно это тарелка, а вторая рука – ложка, которой кормят куклу или ребенка. 🔜Для того, чтобы ребенок понял, принял и осознал такие символические действия руками, очень важно, чтобы у него был значительный опыт в использовании тех самых игрушечных тарелок и ложек, то есть был опыт взаимодействия с настоящими атрибутами.

💭 «Видела такие игры взрослых и детей, когда, например, родитель, будто одевает куртку на ребёнка, выполняет действие, словно застёгивает молнию, когда вообще много суеты около игровых действий. И при этом всё делается молча, а у ребёнка в анамнезе были речевые трудности. Так вот, трудности в том, что взрослый вроде очень много активничает в игре, но действия все символичны и не понятны. А ребенок или смотрит на все растеряно, или разворачивается и идет заниматься своими делами. Так бывает, когда было мало действий с атрибутами. ❗️ В играх я призываю использовать как можно больше и дольше по времени различные атрибуты: игрушки, реальные предметы или природный материал. Это могут быть как обычные игровые предметы из кулинарии или гигиенические принадлежности, именно игровые. А можно использовать и предметы-заместители».

3️⃣ Родители путают отдельные действия ребенка с сюжетной игрой. В игре важно, чтобы всё было понятно. И действия, и слова, и перемещения персонажей. 🔜Например, если ребенок берет две игрушки, одна игрушка что-то непонятное говорит, вторая отвечает. Очень часто такие действия с двумя игрушками путают с сюжетной игрой. В психологии есть такой термин, как эгоцентрическая речь, это как отражение эмоционального фона, эмоционального состояния ребёнка. Описанные выше действия ребенка чаще являются отражением эмоций, но это еще не сюжет. Сюжетная игра ценна социальными отношениями, контекст которых понятен всем. Именно взрослый в игре помогает ребёнку прояснить эту ситуацию с двумя говорящими и двигающимися игрушками. Взрослый вносит ясность в то, кто что делает, включая диалоги. И именно взрослый помогает ребёнку с осознанием, с принятием образов. *Материал подготовлен при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» @absolutehelp

#личная_историяДСА 🎼«Мечтает сыграть 3-й концерт Моцарта и Русский танец Чайковского» - такие планы строит юная Тася, чья жизнь наполнена музыкой, теплом и семейными традициями. София Анатольевна – мама девочки, поделилась с нами историей своей семьи и рассказала о непростом пути, который проходит ее дочка каждый день, чтобы научиться создавать волшебные мелодии, и о том, как они вместе преодолевают сложности и находят радость в каждом успехе: ✍️«В нашей семье пятеро детей и Тася-пятый ребенок. Ей уже 9 лет, но она до сих пор остаётся всеобщей любимицей. С самого рождения вся семья включилась в работу по воспитанию дочки, младшие играли и обучали, старшие ухаживали, помогали гулять, водить на занятия. В семье должны быть обязательно традиции, которые сближают и показывают теплоту семейного общения, дети это очень ценят. У нас таких традиций много. Например, когда папа приходит домой, дети наперегонки бегут кто первый, чтобы его поцеловать. По воскресеньям папа после службы в храме ведет семью в кафе обедать - это, наверное, самая любимая Тасина традиция. Иногда старшие дети жалеют Тасю, настолько у нее загружена жизнь: музыка, спорт, развивающие занятия, школа, множество социальных мероприятий. А кто-то и по-доброму завидует, потому что жизнь вокруг дочки бьет ключом. Столько друзей, как у неё, нет ни у кого из наших старших детей. И друзья эти не только дети, но и взрослые. ✍️Благодаря своему деятельному характеру Тася успевает заниматься и в музыкальной школе на скрипке и фортепиано, ходит в бассейн и в школу акварели. В школу она не ходит. Мы приняли решение обучать нескольких наших детей по форме семейного образования. Школьные аттестации дочка сдаёт 2 раза в год по обычной программе. Основой обучающей программы являются Классические Беседы, где ребенку даются не просто предметы, акцент идет на инструменты образования. Тася свободно говорит на английском и немного изучает испанский. Основной язык для изучения у неё сейчас - латынь. Ещё дочка вступила в скаутскую организацию и ездит в лагеря на слеты и посещает скаутские занятия в течении года. В нашей семье из пятерых детей-четыре скрипача, и только одна пианистка. Поэтому, когда Тася в 2.5 года попросилась играть на скрипке, я и не удивилась. Её стремление поддержала педагог сына и мы приняли решение - скрипке быть! ✍️Тася очень музыкальна, но каждую минуту она сталкивается с проблемами в обучении. Скрипка-наименее приспособленный инструмент для людей с синдромом Дауна, как мне кажется. Наверное, дочка год только училась стоять и никуда не убегать. В этом году Тася сдала экзамен в музыкальной школе и поступила на предпрофессиональную подготовку. Конечно, до великих концертов ещё очень далеко, но она уже принимала участие в конкурсах, несколько раз брала лауреатство, а со скрипичным ансамблем, где они играют со своим другом - Серафимом Третьяковым, они взяли гран-при. Она очень много слушает разных исполнителей, ходит на живые концерты. Многие произведения легко узнает, и композиторов, и названия. Среди любимых скрипачей у нее: Яша Хейфец, Хилари Хан и Исхак Перльман. Сейчас дочка мечтает сыграть 3-й концерт Моцарта и Русский танец Чайковского. Но пока ей приходится играть гаммы, этюды и небольшие пьесы. ✍️Не думайте, что она очень послушная и охотно работающая девочка! Как только освоен один этап развития, который уже начал приносить удовольствие, надо опять бороться с новыми трудностями, а они всегда неприятны! Путь дочки идет через труд. Ежедневный, нудный и кропотливый. Любой труд имеет результат, а ежедневный труд даже очень хороший результат! Несмотря на синдром или другие препятствия! Жалеть и плакать над детьми не надо! Ими надо любоваться, не спускать и любить».

С глубокой скорбью мы вынуждены сообщить о смерти нашей любимой коллеги Валентины Викторовны Савиной. Валентина, или Валечка, как её называли близкие, 12 лет работала психологом в Центре сопровождения семьи. Она была удивительно чутким, проницательным и очень ответственным специалистом. Несмотря на все трудности, Валя всегда двигалась вперёд, была оптимистичной и очень красивой. В любое дело она включалась с энтузиазмом и скрупулёзностью настоящего профессионала, и как истинный профессионал, любила учиться. Её любили и дети, и взрослые, с ней было легко и надёжно работать. Очень больно осознавать, что её жизнь оборвалась так рано, когда впереди было столько вдохновляющих планов и идей для поддержки семей. Мы приносим наши глубочайшие соболезнования семье и близким нашей дорогой Валечки, её друзьям и семьям — участникам наших программ, которые имели счастье знать её как специалиста.

#МыМожемМногое 🌄Смогли бы вы взойти на самую высокую гору Эверест? А прыгнуть с парашютом? Готовы освоить сёрфинг? 🌄Люди с синдромом Дауна показывают, что готовы к экстремальным и удивительным поступкам. Эти увлечения не только приносят радость, но и закаляют характер, развивают уверенность и добавляют красок к жизни. Каждый смелый шаг превращает стереотипы в пыль и открывает новые горизонты. #октябрь_месяц_осведомленности_о_синдроме_Дауна

#подкастДСА #какая_разницаДСА Самостоятельное плавание Артема Дудина 🔈Большой и подробный разговор о том, как человек с синдромом Дауна может жить автономно. 👤Артем у Дудину 24 года, у него синдром Дауна и он живет отдельно от родителей, снимает квартиру, ходит на работу, получает зарплату. А еще Артем профессиональный пловец. 🔈В этом выпуске он и его мама Юлия Дудина рассказывают, как они решились отправиться в самостоятельное плавание и как организована автономная жизнь Артема.

💭«Это было не просто, но интересно» – признается Юлия и рассказывает о том:

➖ В какой момент она почувствовала, что нужно «отпускать» ребенка; ➖Какую роль в этом играет честность с самим собой; ➖ Как в семье Дудиных отдельная полка в холодильнике стала признаком того, что ребенок стал взрослым; ➖ О системе, которую выстроили родные, чтобы поддерживать самостоятельность Артема; ➖ Как справлялась с тревогой; ➖ Как Артем устроился на работу в спорткомплекс и какие моменты должны совпасть, чтобы эта работа была успешной и приносила пользу и радость; 🔈А Артем признается, что быть самостоятельным и иметь работу мечтал с детства, рассказывает о радостях и сложностях, с которыми сталкивается на пути своей самостоятельной жизни. 🎧Слушайте эпизод "Самостоятельное плавание Артема Дудина" и делитесь впечатлениями в комментариях 👇

#регионы #самостоятельность 🏚Приготовить завтрак, помыть полы и сходить в магазин: для кого-то это обычная рутина, а для кого-то - настоящий вызов. Чтобы развивать и укреплять эти навыки, в Краснодаре открыли тренировочную квартиру для людей с ментальными особенностями. 🏚19-летний Дмитрий Маскаев уже гуру в домашнем хозяйстве. Диагноз синдром Дауна не помешал ему начать жить обычную жизнь: стирать, убирать и готовить. Съемочную группу «Россия. Кубань» Дима кормил фирменными гренками. ❓Как в Краснодаре работает тренировочная квартира, и чему там учат ребят, смотрите на видео 👆