wessuni || tutorials
alight motion -Я НЕ ДЕЛАЮ ХМЛ/КОДЫ (бан можете получить за постоянную просьбу) -Я не делаю туторы на чужие шейки/колоры/эдиты -Реклама чужих/своих тгк запрещена. ЭДИТЫ: https://t.me/stwopire
Больше📈 Аналитический обзор Telegram-канала wessuni || tutorials
Канал wessuni || tutorials (@wessunitutorials) языкового сегмента Русский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 20 891 подписчиков, занимая 1 492 место в категории Искусство и дизайн и 31 521 место в регионе Россия.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 20 891 подписчиков.
Согласно последним данным от 28 августа, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -83, а за последние 24 часа — 1, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Не верифицирован
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 22.45%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает N/A% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 4 691 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 0 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 304.
- Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как 1080р, тикток, шейк, колор, колоринг.
📝 Описание и контентная политика
Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“alight motion
-Я НЕ ДЕЛАЮ ХМЛ/КОДЫ (бан можете получить за постоянную просьбу)
-Я не делаю туторы на чужие шейки/колоры/эдиты
-Реклама чужих/своих тгк запрещена.
ЭДИТЫ: https://t.me/stwopire”
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 29 августа, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Искусство и дизайн.
