Новая школа

Чего только не происходило в Новой школе за все эти годы. Что-то мы уже успели забыть, о чём-то младшеклассники ещё не знают, во что-то сложно поверить — неужели такое правда было? За 9 лет мы собрали много таких историй. Угадаете, что действительно происходило, а чего здесь никогда не было?

Вряд ли кто-то в детстве мечтал стать тьютором. Ещё не так давно вообще мало кто знал про эту профессию. Но сегодня тьюторы помогают подросткам разбираться в собственных интересах и планах, задавать себе важные вопросы, пробовать разное и постепенно учиться самим принимать решения о своём образовательном пути. Они не делают выбор за ученика, а создают условия, чтобы он сам мог понять, чего хочет и как к этому двигаться. В эту молодую профессию, которая требует широты взглядов и метапредметного подхода, приходят люди из очень разных сфер — педагогики, психологии, антропологии и других. 23–25 октября на курсе «Введение в практику тьюторского сопровождения подростков» вы тоже можете познакомиться с тьюторством — попробовать себя в новой роли, разобраться в основах работы и понять, хочется ли двигаться в этом направлении дальше. За девять лет существования нашей тьюторской службы мы накопили большой опыт: начав развивать эту сферу почти с нуля, наши тьюторы провели тысячи встреч с учениками, приняли участие в десятках конференций и форумов и сами организовали множество курсов и тренингов для специалистов. И готовы делиться дальше. На трёхдневном интенсиве участники разберутся, как устроена работа тьютора, как установить контакт с подростком и работать с его запросом, попробуют тьюторские инструменты и увидят показательный тьюториал. Конечно, поговорят о самостоятельности и субъектности, индивидуальной образовательной траектории и других важных вещах, с которыми тьютор работает каждый день. Подробности о программе — на нашем сайте. А пока предлагаем познакомиться с нашими тьюторами (и по совместительству ведущими курса). В карточках они рассказывают, как пришли в профессию, чем занимались до этого и почему в итоге выбрали именно этот путь.

Вряд ли кто-то в детстве мечтал стать тьютором. Ещё не так давно вообще мало кто знал про эту профессию. Но сегодня тьюторы помогают подросткам разбираться в собственных интересах и планах, задавать себе важные вопросы, пробовать разное и постепенно учиться самим принимать решения о своём образовательном пути. Они не делают выбор за ученика, а создают условия, чтобы он сам мог понять, чего хочет и как к этому двигаться. В эту молодую профессию, которая требует широты взглядов и метапредметного подхода, приходят люди из очень разных сфер — педагогики, психологии, антропологии и других. 23–25 октября на курсе «Введение в практику тьюторского сопровождения подростков» вы тоже можете познакомиться с тьюторством — попробовать себя в новой роли, разобраться в основах работы и понять, хочется ли двигаться в этом направлении дальше. За девять лет существования нашей тьюторской службы мы накопили большой опыт: начав развивать эту сферу почти с нуля, наши тьюторы провели тысячи встреч с учениками, приняли участие в десятках конференций и форумов и сами организовали множество курсов и тренингов для специалистов. И готовы делиться дальше. На трёхдневном интенсиве участники разберутся, как устроена работа тьютора, как установить контакт с подростком и работать с его запросом, попробуют тьюторские инструменты и увидят показательный тьюториал. Конечно, поговорят о самостоятельности и субъектности, индивидуальной образовательной траектории и других важных вещах, с которыми тьютор работает каждый день. Подробности о программе — на нашем сайте. А пока предлагаем познакомиться с нашими тьюторами (и по совместительству ведущими курса). В карточках они рассказывают, как пришли в профессию, чем занимались до этого и почему в итоге выбрали именно этот путь.

Нам иногда говорят: «Вы как будто школа-праздник — у вас тут всё время что-то происходит, а когда учиться-то?». Мы и правда любим собираться вместе, что-нибудь придумать и порадоваться. Но это совсем не значит, что мы несерьёзно относимся к учёбе. Нам просто хочется, чтобы от неё можно было получать удовольствие, чтобы было интересно. Учёба — это же не повинность. Вот, например, олимпиады. Обычно они ассоциируются со стрессом, конкуренцией и сложными задачами. Но иногда, чтобы изменить своё отношение, достаточно немного поменять контекст. Например, представить, что ты не просто решаешь задания, а покоряешь Олимп. Задачи, конечно, от этого проще не становятся, зато уже не так страшно за них браться и напряжения меньше. Поэтому каждый год мы устраиваем Ол-дэй — день, когда вся школа решает олимпиадные задания от наших педагогов. В этот раз на выбор было 19 предметов — от русского и биологии до экономики, права, психологии и искусства. А самой популярной стала математика. Нам было важно не просто проверить, кто сколько знает. Мы хотели, чтобы сами задания вызывали любопытство. Например, на литературе нужно было разобраться, как автор с помощью звуков и оформления текста передаёт сцену погони за мухой. На экологии — понять, зачем вообще нужны комары. На биологии — проверить эрудицию в самых неожиданных областях: от устройства глюкометра до особенностей рыжих муравьёв (задания были не только про насекомых, честно). А на геометрии — заметить стандартное дополнительное построение, основанное на симметрии. Мы решили, если уж покорять Олимп, то делать это по всем правилам. Ол-дэй прошёл в духе греческих мифов. Например, в начальной школе всё началось с открытия с настоящим, но негорящим (за безопасностью мы следим) олимпийским огнём. А в конце все классы поднялись на сцену, будто на настоящий Олимп, и получили золото. Правда, шоколадное. Так что в итоге у нас остались не только решённые задачи, но и ощущение, что покорять Олимп не так уж страшно. Мы видим отклик детей, как они радуются открытиям, спорят, обсуждают и вовлекаются. И кажется, такой опыт точно запомнится надолго.

Есть такая шутка: «Мне 30, и я ещё не решил, кем хочу стать, когда вырасту». Впрочем, для некоторых это не шутка… Выбрать любимое дело — действительно не самая простая задача в жизни. Многие известные люди смогли решить её только в зрелом возрасте. А уж тем более бывает сложно школьнику, которого нет-нет да и спросят: «Кем ты хочешь стать?» А ещё бывает сложно родителю, который хочет помочь своему ребёнку с этим выбором. Как не сделать это за него? Как не навредить? Поговорить о профессиональном самоопределении и попробовать разобраться в этом вместе мы приглашаем родителей и подростков 8–11 классов из любых школ. Уже в субботу, 26 сентября, пройдёт фестиваль «Просто выбрать», который организует тьюторская служба Новой школы. На фестивале не будет тестов, которые обещают определить подходящую профессию. Мы предлагаем посмотреть на самоопределение шире: исследовать свои интересы и возможности, поговорить с разными людьми, разобраться с образовательными маршрутами и понять, какой следующий шаг можно сделать. Участие бесплатное, нужна только регистрация. А пока предлагаем начать с нескольких принципов от нашего тьютора Марии Янонис. Они помогут родителям поддерживать интерес подростка к разным занятиям и при этом оставлять ему пространство для собственного поиска.

В середине 11 класса Ваня понял: экономическое направление, к которому он готовился, ему неинтересно. И на самом деле ему хочется заниматься физикой. До ЕГЭ оставалось всего несколько месяцев, но Ваня не испугался сменить направление и интенсивно взялся за подготовку. В итоге сдал сложный предмет на 76 баллов (что на 9,5 баллов больше, чем в среднем по стране) и поступил на отделение астрономии физфака МГУ. А Сима хотела сохранить для себя как можно больше возможностей. Она сдала целых пять ЕГЭ, причём за три из них получила более 90 баллов. Сима выбрала универсальный набор предметов, который подходил для поступления на гуманитарные специальности: журналистика, филология, история искусств. Ещё подготовка к экзаменам стала для неё способом освежить свои знания — например, теперь ей проще ориентироваться на курсе по истории России в вузе. Поступила Сима, кстати, на международную журналистику в МГИМО. Даша же довольно рано поняла, что ей интересно. Новошкольница победила в олимпиаде МГИМО, что дало ей автоматические 100 баллов за ЕГЭ по истории. При этом на самом экзамене по этому предмету, который достаточно было сдать на проходной минимум, она получила 97 баллов. А вторую сотку ученица взяла за экзамен по русскому языку ещё в 10 классе, чтобы освободить себе время в выпускной год. Теперь Даша учится в МГИМО на факультете международного права. Все эти истории показывают: баллы ЕГЭ — важный результат, за которым стоят разные пути, обстоятельства, решения и усилия. Для нас важно, чтобы эти результаты становились следствием осознанного выбора — когда ученик понимает, что ему интересно, видит свои возможности и готов последовательно двигаться к тому, чего хочет. По традиции делимся статистикой — в этот раз попытались посмотреть чуть глубже, чем просто на средние баллы и количество стобалльников. Подробнее про результаты новошкольников в 2026 году рассказали в карточках.

«Мам, ну давай поиграем!» От этой фразы у родителей дошкольников и младших школьников порой начинает дёргаться глаз. При этом мы знаем, как важна и полезна игра для ребёнка. Но одно дело — разбираться в возрастной психологии, и совсем другое — регулярно и с искренним интересом играть в машинки, магазин или кукольную семью. Для тех, кто узнаёт себя в этом описании, мы в Новой школе проведём курс «Как играть с ребёнком». Там родители детей от 3 до 10 лет научатся: — видеть в игре развивающий инструмент; — легко включаться и следовать за ребёнком; — лучше понимать его чувства и переживания через игру; — использовать игру как способ укреплять отношения; — по-новому смотреть на совместный досуг и своего ребёнка. Программа основана на подходе недирективной игровой терапии Гарри Лэндрета. Родители познакомятся с игровой практикой, которую можно проводить дома, используя небольшой набор простых игрушек, и научатся внимательнее наблюдать за ребёнком и своими реакциями. Курс проведёт Лилия Пушкова — психолог, нейропсихолог и игровой терапевт, которая пять лет проработала в нашем дошкольном отделении. Будем встречаться два раза в неделю с 20 октября по 5 ноября: один очно и один онлайн. В карточках собрали советы Лилии, которые помогут играть с ребёнком проще и осмысленнее уже сейчас. А погрузиться ещё больше в тему и записаться на курс можно на сайте.

Ребёнок научился читать — но сам за книгу не садится. Или берётся только за короткие фразы и быстро теряет интерес. Или не может рассказать, о чём был текст, который только что прочёл вслух. С такими трудностями нередко сталкиваются родители и учителя начинающих читателей. Уметь читать — это не только запомнить буквы и научиться складывать их в слова. Важно понимать прочитанное, вникать в текст, удерживать внимание и постепенно находить в чтении что-то интересное для себя. А чтобы прочитать книгу целиком, иногда нужна и немалая выдержка, что уж. Именно поэтому так важно, как именно с ребёнком читают — в том числе и на уроках литературного чтения. Как устроены эти уроки, какие книги предлагает учитель, и как ребята работают с текстом — всё это во многом формирует дальнейшее отношение к литературе. 9–10 октября в рамках проекта «МетодАкадемия»* мы проведём двухдневный интенсив для педагогов «Как преподавать литературу в начальной школе». За два дня: — разберём современные подходы к преподаванию литературы младшеклассникам, в том числе мультимедийный и ТРИЗ-подходы к работе с текстом; — обсудим, как с точки зрения нейропсихологии формируется навык чтения; — поговорим о том, как использовать нейросети и другие инструменты для подготовки к урокам; — заглянем в современную детскую литературу и разберёмся, какие книги могут заинтересовать детей сегодня; — узнаем на практике, как использовать ролевые игры, театр и движение в работе с текстами;  — поймём, как помочь детям поддержать чтение за пределами уроков — в том числе вместе с родителями. Чтобы принять участие, нужно зарегистрироваться на сайте. Будем рады педагогам, которым интересно искать новые способы разговаривать с детьми о книгах — и помогать им становиться читателями. *МетодАкадемия — некоммерческий проект Новой школы и фонда «Дар».

Мы понимаем, что иногда страшно не знать, кем ты хочешь стать. Особенно когда кажется, что уже пора определиться с вузом и профессией. Бывает сложно не сравнивать себя с другими, а ещё появляется страх ошибиться и мысли «А вдруг родители не поймут». Но совсем не обязательно иметь готовый план на всю жизнь, чтобы начать разбираться в себе и своём будущем. 26 сентября, в субботу, с 11:30 мы в Новой школе уже во второй раз проведём фестиваль профессионального самоопределения «Просто выбрать». Приглашаем учеников 8–11 классов из любых школ и их родителей. На фестивале можно будет поработать с нашими тьюторами: разобраться в своих интересах, увидеть разные варианты получения образования, понять, с чего начать и как постепенно выстраивать собственный образовательный маршрут. А ещё — пообщаться с экспертами из разных профессиональных сфер, представителями вузов и выпускниками. Спросить напрямую, как устроена их работа, что важно уметь, как проходит учёба и что стоит попробовать уже сейчас. Для родителей тоже будут лекции и дискуссии. Поговорим, как поддерживать ребёнка в профессиональном самоопределении, помогать ему на этом пути и при этом оставлять пространство для собственных решений. Не обещаем, что за один день вы найдёте профессию мечты. Но точно сможете немного выдохнуть, увидеть больше возможностей и понять, какой следующий шаг сделать. Участие бесплатное, нужно только зарегистрироваться.

Две недели прошло с 1 сентября — вы там как, держитесь? Вспоминаем, как запускали год, и заряжаемся этим настроением.

Мы не знаем, каким будет мир, в котором сегодняшние дети будут работать: какие профессии появятся, как технологии изменят нашу жизнь и с какими задачами придётся иметь дело. Поэтому всё чаще говорят не только о том, чему конкретно нужно учить детей, но и о том, какие навыки помогут им справляться с новым и неизвестным. Последние исследования в области образования и развития навыков говорят о том, что важны, например, критическое и творческое мышление, умение решать проблемы и создавать новое, любознательность. А ещё способность учиться самостоятельно, сотрудничать и адаптироваться, рефлексировать и брать ответственность за свои действия. Развивать всё это можно не только на уроках. Дополнительные занятия тоже дают детям пространство, чтобы пробовать новое, искать решения, ошибаться, договариваться и создавать что-то вместе. Причём хороший кружок обычно прокачивает сразу несколько навыков. Например, театр — это и сотрудничество, и эмпатия, и речь, и креативность, и способность быстро ориентироваться в ситуации. В карточках рассказываем, какие наши кружки помогают развивать разные компетенции, которые пригодятся детям в будущем. Ну а выбрать занятие по вкусу можно на сайте: у нас там и спорт, и творчество, и технологии, и танцы — всего больше 30 направлений.

Помните свои первые дни в школе? Мы решили узнать у первоклассников, какие впечатления у них от школьной жизни.

У нас часто спрашивают: а как побывать в Новой школе и посмотреть, как тут всё устроено? Отвечаем: приходите к нам на экскурсии и дни открытых дверей. Как раз в ближайшие месяцы приглашаем познакомиться тех, кто выбирает самую первую школу для своего ребёнка, а ещё подростков и родителей, которые интересуются поступлением в 5–10 классы. Дни открытых дверей для родителей будущих первоклассников будут проходить в сентябре–декабре по средам в 18:30. Выбрать удобную дату и записаться можно на сайте. Экскурсии для учеников 5–10 классов и их родителей пройдут в сентябре и октябре. Выбрать день и записаться можно тут.

Бывает, видишь задачу и сначала совсем не понимаешь, с какой стороны к ней подступиться. А потом вдруг находишь решение — и начинаешь смотреть на всё будто бы по-новому. Очень приятное чувство. Каждый год больше тысячи гостей приходят к нам на «Квантик фест», чтобы делать такие открытия, узнавать новое и просто хорошо проводить время всей семьёй. В этот раз «Квантик фест» пройдёт 12 сентября, в субботу, с 11:30 до 17:00. Как и всегда, вас ждут головоломки и задачи, квесты и игры, книги и журналы про науку. А ещё впервые можно будет поучаствовать в чемпионате по устному счёту для детей и родителей, попробовать свои силы в семейной стратегической игре, сыграть в игру от наших тьюторов и смастерить разные самолёты и планеры. Фестиваль семейный — интересно будет и детям, и взрослым. Участие бесплатное, просто регистрируйтесь и приходите.

Представьте себе какой-нибудь кружок: скорее всего, вы сразу вспомнили про спорт или творчество. Но что, если кружок может помочь не только научиться играть в баскетбол или рисовать, но и лучше понимать себя, выстраивать отношения с другими, справляться с эмоциями и отстаивать свои границы? Эти навыки тоже можно тренировать — и быть уверенным, что они точно пригодятся в жизни. Например, учиться замечать, что подходит, а что нет, говорить о своих чувствах и желаниях, слышать другого человека, договариваться и находить выход из конфликтных ситуаций. В Новой школе есть сразу несколько кружков, направленных на развитие мягких навыков. Они рассчитаны на детей разного возраста и по-разному помогают прокачивать эмоциональный интеллект. В процессе игры и общения с другими ребятами дети постепенно учатся распознавать свои эмоции и эмоции окружающих, понимать личные границы, учитывать чужие интересы и при этом не забывать о своих. В карточках рассказали о таких направлениях. А узнать все подробности и записаться на эти или любой другой из 30+ наших кружков, можно на сайте — спорт, музыка, языки и современные технологии там тоже, конечно, есть!

Мы рады, что вы возвращаетесь.

И в десятый раз — с новым новошкольным годом!

На этих фотографиях — девять наших Первых сентября. А уже завтра начнётся новый учебный год — юбилейный для школы. И мы не только соберёмся вместе, но и снова продолжим одну нашу традицию. Все десять лет в этот день мы предлагаем перевести деньги, которые родители могли бы потратить на цветы и подарки, детям, нуждающимся в помощи. Простая арифметика: если вместо 16 букетов купить один (или принести 16 цветов и сложить их в большой букет), а оставшиеся деньги от некупленных 15 перевести на благотворительность, пользы будет гораздо больше. В этом году у нас будет два сбора. Первый мы открыли вместе с Фондом выпускников, чтобы поддержать семью из нашего сообщества. Мы собираем деньги для Анфисы Добжинской, дочери Марии Безруковой, которая руководит кафедрой искусства Новой школы. У девочки врождённый порок сердца, и сейчас она проходит реабилитацию после сложной операции в больнице «Хадасса» в Израиле. Вскоре ей потребуется ещё одна операция, на которую нужно собрать 5,5 миллионов рублей (65 108 долларов). Поддержать Анфису можно по ссылке или на празднике. Надеемся, вместе мы сможем помочь. А ещё завтра можно будет помочь нашим друзьям — проекту «Чудомобиль». Эта небольшая команда артистов делает важное дело: в ярком автомобиле они приезжают со спектаклями, играми и подарками в больницы, хосписы, детские дома и социальные центры. И превращают эти места в пространство, где можно смеяться, удивляться и просто хорошо провести время. Поддержать проект, чтобы как можно больше ребят получили такой опыт, можно тут. Нам кажется очень важным участвовать в этой акции, рассказывать детям о людях, которые нуждаются в поддержке, и о том, что даже небольшое участие может что-то изменить. Спасибо и до встречи на празднике!

Перед началом учебного года наши сотрудники ловко жонглируют методическими семинарами, подготовкой к 1 сентября и задачами мячами и лентами. Так мы встретились после отпуска (спасибо Фонду выпускников за такую активность). Если вы хотите придумывать новое, вместе развивать образование, поддерживать детское любопытство и помогать ребятам углубляться в свои интересы — ну и не против иногда немного подурачиться вместе с классными коллегами — присмотритесь к нашим вакансиям. Вот кто нам сейчас нужен в команду: — учитель физкультуры в 1–11 классы; — учитель английского языка в начальной школе; — учитель физики в 7–11 классы; — координатор в проекты Вторая смена, подростковая школа «Микс» и старшая школа «Микс». Ждём близких по духу людей. И будем рады, если вы расскажете о вакансиях тем, кому это может быть интересно. Все подробности о вакансиях на нашем сайте.

После каникул мы обычно спрашиваем у сотрудников и детей: «Как вы провели лето?». Кто-то покоряет вершины и ходит в походы, кто-то проходит обучение, а кто-то просто набирается сил перед учебным годом. А в этот раз мы решили узнать, как эти каникулы провела сама школа. Рассказываем и уже очень ждём встречи 1 сентября.