بيت الأرواح

متولي عبد العال الصوت المفضل ماتيسر من سورة مريم

من ذكريات محرم الحرام

ذكريات شهر محرم الحرام

التقلب في السرير هو ترويض للموت لا أكثر خضير ميري

مدارس علم النفس : نظرة موجزة 1- المدرسة البنائية الخبرات العقلية هي بناءات و بالتالي اكتشاف مكونات هذه الخبرات عن طريق تحليلها و الطريقة المتبعة لذلك هي الاستبطان ( الملاحظة الذاتية الداخلية للخيرة الشعورية ) 2. المدرسة الوظيفية : ترى انه بدلا من تحليل العمليات العقلية ( البناءات ) لابد من دراسة الوظيفة التي تقوم بها العمليات العقلية (وظيفة العمليات العقلية تتمثل في تكيف الفرد) طريقة جمع المعلومات هي الملاحظة ، الاستبطان ، التأمل الذاتي أهم علماء هذه المدرسة : جون ديوي، وليم جيمس 3. مدرسة التحليل النفسي : العمليات العقلية اللاشعورية وهي تؤثر في السلوك دون أن يكون الفرد على وعي بها و ترجع كل الإضطربات النفسية إلى عدم إشباع الغريزة الجنسية اهم علماء هذه المدرسة : فرويد ، انا فرويد 4. المدرسةالسلوكية : دراسة مثيرات واستجابات و تكوين عادات دراسة السلوك الذي يخضع للملاحظة والقياس المثير :هو ما يحدث بالبيئة أما الاستجابة : حركة عضلية أو رد فعل فسيولوجي يمكن ملاحظته و قياسه . اهم علماء هذه المدرسة : بافلوف ، سكنر ،ثورندايك ، هال،تولمن . 5. مدرسةالجشتالت : الجشتالت : كلمة ألمانية تعني الكل.او الصورة الكاملة النمط الكي للخبرة لان الكل يساوي مجموع العناصر أو الأجزاء في البداية ندرك الأشياء بطريقة كلية و من ثم نبدأ بادراك العناصر المكونة له . اهم علماء هذه المدرسة : كوفكا و كوهلر ، فرتهيمر . 6.مدرسة علم النفس المعرفي : دراسة العلميات العقلية و البناء المعرفي دراسة علمية منظمة ( كيف نكتسب المعلومات، كيف نخزن المعلومات ، كيف نسترجعها ، و كيف نستخدم المعلومات لحل المشكلات ) . أهم علماء هذه المدرسة : بياجيه ، فيجوتسكي . 7. مدرسة علم النفس الإنساني : سلوك الإنسان نتاج إدراك الفرد للبيئة و ليس نتاجا لهذه البيئة فقط الحاجة الداخلية توجه الفرد نحو تحقيق الذات مفهوم الذات يؤثر في الإنسان اهتموا: بالوعي ، الحب ، الحرية ، الفردية ، تحقيق الذات اهم علماء هذه المدرسة : ماسلوا ، روجرز