عربی کنکور استاد عابدی مشهد
Открыть в Telegram
دبیر عربی دبیرستان دوره دوم استعداد های درخشان (تیزهوشان)شهید هاشمی نژاد یک مشهد و مدارس دوره دوم نمونه دولتی ،شاهد ومدارس خاص مشهد پشتیبانی @Pouria_M_A تلفن همراه 09150471711 لینک دعوت @master_abedi
Больше1 748
Подписчики
-224 часа
+467 дней
-230 дней
Загрузка данных...
Похожие каналы
Облако тегов
Входящие и исходящие упоминания
---
---
---
---
---
---
Привлечение подписчиков
сентябрь '26
сентябрь '26
+4
в 0 каналах
август '26
+96
в 1 каналах
Get PRO
июль '26
+69
в 4 каналах
Get PRO
июнь '26
+32
в 1 каналах
Get PRO
май '26
+14
в 0 каналах
Get PRO
апрель '26
+3
в 0 каналах
Get PRO
март '26
+1
в 0 каналах
Get PRO
февраль '26
+26
в 1 каналах
Get PRO
январь '26
+14
в 1 каналах
Get PRO
декабрь '25
+88
в 4 каналах
Get PRO
ноябрь '25
+118
в 1 каналах
Get PRO
октябрь '25
+117
в 6 каналах
Get PRO
сентябрь '25
+85
в 3 каналах
Get PRO
август '25
+43
в 0 каналах
Get PRO
июль '25
+20
в 0 каналах
Get PRO
июнь '25
+32
в 1 каналах
Get PRO
май '25
+114
в 2 каналах
Get PRO
апрель '25
+21
в 0 каналах
Get PRO
март '25
+104
в 1 каналах
Get PRO
февраль '25
+28
в 0 каналах
Get PRO
январь '25
+41
в 1 каналах
Get PRO
декабрь '24
+101
в 1 каналах
Get PRO
ноябрь '24
+104
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '24
+184
в 1 каналах
Get PRO
сентябрь '24
+146
в 1 каналах
Get PRO
август '24
+38
в 1 каналах
Get PRO
июль '24
+21
в 1 каналах
Get PRO
июнь '24
+10
в 0 каналах
Get PRO
май '24
+84
в 1 каналах
Get PRO
апрель '24
+42
в 3 каналах
Get PRO
март '24
+28
в 0 каналах
Get PRO
февраль '24
+38
в 2 каналах
Get PRO
январь '24
+51
в 4 каналах
Get PRO
декабрь '23
+99
в 4 каналах
Get PRO
ноябрь '23
+80
в 1 каналах
Get PRO
октябрь '23
+96
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '23
+64
в 0 каналах
Get PRO
август '23
+23
в 0 каналах
Get PRO
июль '23
+21
в 0 каналах
Get PRO
июнь '23
+19
в 0 каналах
Get PRO
май '23
+41
в 0 каналах
Get PRO
апрель '23
+47
в 0 каналах
Get PRO
март '23
+14
в 0 каналах
Get PRO
февраль '23
+18
в 0 каналах
Get PRO
январь '23
+56
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '22
+48
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '22
+82
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '22
+158
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '22
+126
в 0 каналах
Get PRO
август '22
+11
в 0 каналах
Get PRO
июль '22
+14
в 0 каналах
Get PRO
июнь '22
+34
в 0 каналах
Get PRO
май '22
+44
в 0 каналах
Get PRO
апрель '22
+103
в 0 каналах
Get PRO
март '22
+48
в 0 каналах
Get PRO
февраль '22
+27
в 0 каналах
Get PRO
январь '22
+68
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '21
+48
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '21
+82
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '21
+194
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '21
+137
в 0 каналах
Get PRO
август '21
+74
в 0 каналах
Get PRO
июль '21
+100
в 0 каналах
Get PRO
июнь '21
+13
в 0 каналах
Get PRO
май '21
+24
в 0 каналах
Get PRO
апрель '21
+99
в 0 каналах
Get PRO
март '21
+72
в 0 каналах
Get PRO
февраль '21
+59
в 0 каналах
Get PRO
январь '21
+41
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '20
+1 208
в 0 каналах
| Дата | Привлечение подписчиков | Упоминания | Каналы | |
| 03 сентября | +1 | |||
| 02 сентября | +2 | |||
| 01 сентября | +1 |
Посты канала
Repost from عربی کنکور استاد عابدی مشهد
همایش ترجمه عربی آذرماه ۱۴۰۳ استاد علی عابدی دبیر عربی تیزهوشان مرکز یک مشهد
| 2 | 🟢 حَزَنَ _ُ : غمگین کرد ، افسرده کرد
یَحْزُنُ : غمگین می کند ، افسرده می کند
حَزَنَ _ُ_ ه الأمرُ : آن كار او را اندوهگین ساخت.
فعل متعدّى ( گذرا : مفعول پذیر )
وَ لایَحْزُنْكَ قَوْلُهُم إنّ العزّة للهِ جَميعاً :
سخنشان تو را اندوهگین نکند همانا( زیرا ) همه عزت براى خداست .
🟢 حَزِنَ _َ : غمگین شد ، افسرده شد ، اندوهگین و غمناک شد
یَحْزَنُ : غمگین می شود ، افسرده می شود
فعل لازم ( ناگذر : مفعول ناپذیر )
لاتَحْزَنْ إنّ اللهَ مَعَنا : غمگین نشو همانا ( زیرا )خدا با ماست
لاتَحْزَنْ : غمگین نشو
https://t.me/master_abedi
عربی کنکور استاد عابدی مشهد
⊰⃟𖠇࿐ྀུ༅࿇༅════════ | 226 |
| 3 |  Нет текста... | 363 |
| 4 | 1_29407849440.pdf | 632 |
| 5 |  Нет текста... | 695 |
| 6 |  Нет текста... | 679 |
| 7 | +2 🟣🔵🟢🔴🟠🟡🟢🟣🔵🔴🟠🟡🟢
جزوه کشکول عربی پایه دهم ادبیات و علوم انسانی ویژه کنکور ۱۴۰۵ دبیرستان هاشمی نژاد یک مشهد(تیزهوشان مركز يک مشهد )
استاد علی عابدی
🟢ترجمه متن های دروس همراه با فنون ترجمه آنها
🟢قواعد تمام درس ها به شکل درس به درس
🟢نمونه تمرین های ویژه امتحان نهایی
🟢تست های کنکور از سال ۱۴۰۵_۱۳۹۸درس به درس
🟢نمونه سوال ویژه نوبت اول و خرداد
🖤هدیه ای به روح مرحومه مادرم که در جوانی از این نعمت محروم شدم
اگر مفید بود و لطف کنید فاتحه ای برای این مرحومه دهید، ممنون میشم. ♠️ | 705 |
| 8 | با سلام.
#امجد ابرام
در عربی دهم عمومی فعل« یُدیر» به دو معنا بکار رفته است:
هر دو معنا از فعل ثلاثی مجرد « دارَ، یَدورُ، دَوْراً و دَوَراناً» می باشند.
فعل« یُدیرُ» مضارع باب إفعال است.
أدارَ یُدیرُ أَدِرْ، إِدارة، مُدیر، مُدار.
مَنْ یُدیرُ أمورَ المَصْنَعِ في ٱلأُسبوعِ ٱلقادمِ؟
چه کسی کارهای کارخانه را در هفته آینده سرپرستی میکند؟
أَدارَ الثَّوْرُ دولابَ النّاعورَةِ.
گاو چرخ چاه آب را چرخاند.
# معانی یُدیرُ در عربی دهم عمومی:
۱. بچرخاند. ص۶۵
تَسْتَطیعُ ٱلْحِرْباءُ أَنْ تُدیرَ عَیْنَیْها فی ٱتِّجاهاتٍ مُخْتَلِفَةٍ دونَ أَنْ تُحَرِّکَ رَأْسَها.
آفتاب پرست می تواند بدون تکان دادن سرش چشمانش را در جهت های مختلف بچرخاند.
۲. سرو سامان دادن، سرپرستی کردن، اداره کردن:ص ۷۸
کان الناسُ یَطْلُبونَ مِنْ ذي ٱلقَرْنَیْنِ أَنْ یُدیرَ شُؤونَهُمْ:
مردم از ذوالقرنین می خواستند که کارهایشان را اداره کند.
نکته: مراحل إعلال «یُدیرُ»:
یُفْعِلُ: یُدْوِرُ، انتقال حرکت: یُدِوْرُ، حرف عله ماقبل مکسور به یاء تبدیل میشه.یعنی اعلال به قلب میشه، میشود: یُدیرُ | 669 |
| 9 | 1_29298679471.pdf | 571 |
| 10 | پاسخنامه آزمون عربی تخصصی سراسری30 تیر ماه 1405رشته ی ادبیات علوم انسانی داخل کشور
۸۱= ۴
۸۲=۱
۸۳=۲
۸۴=۲
۸۵=۱
۸۶=۳
۸۷=۴
۸۸=۳
۸۹=۴
۹۰=۳
۹۱=۲
۹۲=۱
۹۳=۱
۹۴=۳
۹۵=۴
۹۶=۱
۹۷=۲
۹۸=۳
۹۹=۴
۱۰۰=۲
در پاسخ سوال 89 از نظر مترادف( طمر، لباس عتیق )گزینه ۴ بیشتر به معادل عبارت نزدیک هست اما گزینه ۱ اگر (ولكن حاولوا كثيرا) نبود به مفهوم عبارت نزديك بود و بايد منتظر كليد سوالات باشيم تا ببينيم نظر سازمان سنجش چیست.
در پاسخ سوال 98 گزینه 3 (أصبح...)/
صار و أصبح بر تغییر و تحول و انقلاب دلالت می کند
در گزینه 1 هم کان معنای فعل مضارع را به استمراری تغییر می دهد .
به نظر من گزینه 3 باشه چون طراح در گزینه ها به دنبال معانی أفعال ناقصه است
تا ببینیم کلید سوالات آزمون سازمان سنجش بیاد | 842 |
| 11 | پاسخنامه آزمون عربی تخصصی سراسری30 تیر ماه 1405رشته ی ادبیات علوم انسانی داخل کشور
۸۱= ۴
۸۲=۱
۸۳=۲
۸۴=۲
۸۵=۱
۸۶=۳
۸۷=۴
۸۸=۳
۸۹=۴
۹۰=۳
۹۱=۲
۹۲=۱
۹۳=۱
۹۴=۳
۹۵=۴
۹۶=۱
۹۷=۲
۹۸=۳
۹۹=۴
۱۰۰=۲
در پاسخ سوال 98 گزینه 3 (أصبح...)/
صار و أصبح بر تغییر و تحول و انقلاب دلالت می کند
در گزینه 1 هم کان معنای فعل مضارع را به استمراری تغییر می دهد .
به نظر من گزینه 3 باشه چون طراح در گزینه ها به دنبال معانی أفعال ناقصه است
تا ببینیم کلید سوالات آزمون سازمان سنجش بیاد | 67 |
| 12 | پاسخنامه آزمون عربی تخصصی سراسری30 تیر ماه 1405رشته ی ادبیات علوم انسانی داخل کشور
۸۱= ۴
۸۲=۱
۸۳=۲
۸۴=۲
۸۵=۱
۸۶=۳
۸۷=۴
۸۸=۳
۸۹=۴
۹۰=۳
۹۱=۲
۹۲=۱
۹۳=۱
۹۴=۳
۹۵=۴
۹۶=۱
۹۷=۲
۹۸=۳
۹۹=۴
۱۰۰=۲
در پاسخ سوال 98 گزینه 3 (أصبح...)/
صار و أصبح بر تغییر و تحول و انقلاب دلالت می کند
در گزینه 1 هم کان معنای فعل مضارع را به استمراری تغییر می دهد .
به نظر من گزینه 3 باشه چون طراح در گزینه ها به دنبال معانی أفعال ناقصه است | 25 |
| 13 | سوالات_کنکور_عربی_انسانی_تیرماه_1405.docx | 571 |
| 14 |  Нет текста... | 623 |
| 15 | 603A.pdf | 662 |
| 16 | 603A (1).pdf | 694 |
| 17 | 321A_260821_122318.pdf | 701 |
| 18 | 322A.pdf | 729 |
| 19 | با سلام.
# امجد ابرام.
دو نکته کنکوری در مورد مفعول مطلق.
۱. اگر بعد فعل اول جمله،همریشهاش آمد، این
همریشه، حتما باید، مصدر آن فعل باشد، و گرنه مفعول مطلق نخواهد بود. مثال:
شاهدتُ في الشارعِ مَنْ یُطْعِمُ مِسکیناً طعاماً.
یُطْعِمُ: مصدرش إِطعاماً است نه طعاماً.
قد عَلَّمَ الحکیمُ هٰؤلاءِ الرِّجال عِلْماً نافِعاً.
عَلَّمَ: مصدرش تَعلیماً است نه
عِلْماً.
مَنْ دَرَّسَکَ دَرْساً یُسهِّل لکَ الحصولَ علیٰ الغایةِ.
دَرَّسَ: مصدرش تَدْریساً است نه دَرْساً.
۲. شرط مفعول مطلق بودن این است که همریشهاش در اول جمله، حتما باید، فعل باشد، نه مصدر. مثال:
إذا کانَ صَبْرُک صَبْراً جمیلاً یُوَفِّقُک اللهُ في الدُّنْیا و الآخِرةِ.
صَبْراً: خبر کانَ منصوب | 770 |
| 20 | ▪️ویژه انسانی ها
📣این تیترهای عربی از کنکوری ها چه می خواهند؟!
✍ولی برجی
•••••••••••••••••••••••
▫️بسیاری از دانش آموزان با تیتر سؤالات مشکل دارند و باید به مصداق «فَهمُ السؤال، نِصفُ الجواب»، معنی و خواسته ی سؤال را متوجه شوند تا بتوانند به تست پاسخ بگویند.
🔸برخی از تیترهای دشوار و مبهم👇
◾️عیّن ما فیه طلبٌ للقیام بِالعمل:
✍یعنی فعل امر را پیدا کنید (امر مخاطب، غایب یا متکلم)
◾️عیّن ما فیه النّهی عن القیام بالعمل:
✍بروید سراغ فعل نهی مضارع.
◾️عیّن ماضیاً له معنی المضارع:
✍بروید فعل و جواب شرط یا یکی از آن دو را پیدا کنید که به صورت ماضی آمده است.
◾️عیّن النکرة تُترجم معرفة:
✍خبری را انتخاب کنید که نکره است و معمولا پس از آن، صفت نیامده است:
الطلّاب حاضِرون فی المدرسة. (حاضِرون خبر و نکره است اما به صورت معرفه ترجمه می شود)
◾️عیّن الموصوف بالجملة (یا موصوفاً بالفعل):
✍دنبال جمله وصفیه باشید، به عبارت دیگر، معمولا فعلی را پیدا کنید که اسم نکره ای را که قبل از آن آمده است توضیح می دهد. در ترجمه آن از (که) استفاده می شود.
◾️عیّن المعرفة تُترجم نکرة:
✍معمولا اسم دارای «ال» که پس از آن، موصول خاص ( الّذی، الّتی، الّذین و...) آمده است، نکره ترجمه می شود:
رَجعت الطالبة التی... (برگشت دانش آموزی که...)
◾️عیّن ما لا نرجو وقوعَه:
✍هر گاه با چنین سؤالی روبرو شدید سراغ «لیت» بروید.
◾️عیّن جملة قد أُکّدَت بأجمعها:
✍اگر درباره تأکید کلّ جمله (نه یک کلمه یا بخشی از جمله) پرسیده شود در جستجوی «إنّ» باشید.
◾️ عیّن «کان» لا یدلّ علَی الماضی:
✍یعنی فعل «کان» را پیدا کنید که معنای (است یا می باشد) دهد نه معنای گذشته.
◾️عیّن الکلمة التی تکمّل جملة ما قبلها. (یا کلمة تُزیل الإبهام عن جملة ما قبلها):
✍دنبال (لکنّ) باشید.
◾️عیّن کلمة جاء للترجّی (یا جملةً فیها رجاء...):
✍بروید سراغ (لعلّ)
◾️عیّن التأکید لوقوع الفعل:
✍یعنی مفعول مطلق تأکیدی را پیدا کنید.
◾️عیّن حرفاً مشبّهاً بالفعل قد لا یحتاج إلی التّرجمة:
✍از بین حروف مشبهة بالفعل، گاهی حرف «إنّ» ترجمه نمی شود.
◾️عیّن ما یُبیّن حالة مفعول:
✍به دنبال حالی باشید که صاحب حال آن مفعول است.
◾️عیّن ما لا یُمکن حصوله (یا عیّن کلمة قد جاء للتمنّی):
✍بروید لیت را از بین یک گزینه، بکشید بیرون.
◾️◾️عیّن «ال» یُفید معنی الإشارة:
✍دنبال معرفه به «ال» باشید که همان کلمه، در عبارت قبل از خود به صورت نکره به کار رفته است.
رأیتُ طفلة فی الصالة، کانت الطفلة تبکی. (می توان الطفلة را «آن و این» کودک ترجمه کرد)
◾️عیّن «لا» فیها النفی أشدّ:
✍یعنی لای نفی جنس را پیدا کنید نه لای نفی و نهی مضارع.
◾️عیّن الفعل یدلّ علَی الإستمرار:
✍فعلی را که معنای ماضی استمراری می دهد، پیدا کنید.
(کان+ مضارع/ لیت+ ماضی/ ماضی+ مضارع در جمله وصفیه و حالیه)
◾️عیّن لام للتعلیل (یا سبب وقوع الفعل...):
✍دنبال لام ناصبه ای باشید که بر سر مضارع می آید و معنای (برای اینکه، تا، تا اینکه) می دهد.
◾️عیّن «اللّام» للأمر:
✍یعنی لامی که بر سر مضارع های غایب و متکلم می آید و معنای «باید» دارد.
◾️عیّن «ما» یُغیّر زمن الفعل:
✍در جستجوی مای شرط باشید که بر سر ماضی آمده است و معنای ماضی را معمولا مضارع می کند.
◾️عیّن إسم مبالغة یختلف عن الباقی:
✍ اسم مبالغه بر وزن های «فعّال و فعّالة» ساخته می شود. در چنین سؤالی سه یا یکی از اسم مبالغه ها بر شغل یا وسیله دلالت دارد.
◾️أکمل الفراغ بما یکون خبراً:
✍معمولا در چنین سؤالی گزینه ای که می تواند برای جای خالی خبر باشد را انتخاب کنید. اگر پس از اشاره ای که مبتدا است، اسم بدون ال بیاید همان اسم، خبر است، اگر دارای ال باشد باید پس از آن دنبال خبر باشید.
هذا الطیر یُغرّد (یغرّد:خبر)
هذا طیر یُغرّد (طیر:خبر)
◾️عیّن الوصف جملة (=النّعت جملة):
✍جمله وصفیه را پیدا کنید.
◾️عیّن فعلاً لیس له حرف زائد:
✍یعنی فعلی را پیدا کنید که حرف زاید ندارد. به عبارت دیگر دنبال فعلی باشید که از باب ها نباشد.
◾️عیّن فعلاً فاعله محذوف:
✍دنبال فعل مجهول باشید.
◾️عیّن ما یمکن أن یُبنی مجهولاً:
✍دنبال فعل متعدی باشید. فقط متعدی ها مجهول می شوند.
◾️عیّن ما لا یُمکن أن یبنی مجهولاً:
✍دو دسته از فعل ها مجهول نمی شوند: ۱- فعل های لازم ۲- افعال ناقصه
◾️عیّن إسم فاعل (یا إسم مفعول) من مزید:
✍اسم فاعل و اسم مفعولی که حرف اول آنها (مُ) است از ثلاثی مزید ساخته شده اند. اما اگر بر وزن فاعل و مفعول باشند از ثلاثی مجردند.
◾️عیّن التنوین لیس علامة نکرة:
✍اسم های عَلم مذکر عربی (کاظمٌ، محمدٌ، بَدرٌ و...) تنوین می گیرند و این تنوین نشانه نکره نیست.
◾️عیّن جواب الشرط یختلف نوعه عن الباقی:
✍یکی از جواب شرط ها به صورت جمله اسمیه و بقیه فعل هستند یا برعکس. | 1 416 |
