𝙨𝙩𝙪𝙙𝙮𝙨𝙢𝙖𝙧𝙩™
Открыть в Telegram
｡ﾟﾟ･｡･ﾟﾟ｡ ﾟ。꒰ welcome to study smart official ! ꒱ ﾟ･｡･ ⊹₊꒷︶꒷꒦‧₊˚⊹︰since 2020︰꒷⊹₊꒷︶꒷꒦‧₊˚⊹︰꒷ 𖦆 🏜 helper ፡ @studycrew_bot ᝰ 🌷 bot tips : @studentsmarties_bot ⩩ ☁️ partner ፡ @savagestudytimechannel ⊹₊꒷︶꒷꒦‧₊˚⊹︰do the best ︰꒷⊹₊꒷︶꒷꒦‧₊˚⊹︰꒷
БольшеСтрана не указанаКатегория не указана
1 903
Подписчики
Нет данных24 часа
Нет данных7 дней
Нет данных30 дней
Загрузка данных...
Похожие каналы
Нет данных
Возникли проблемы? Пожалуйста, обновите страницу или обратитесь к нашему support-менеджеру .
Облако тегов
Нет данных
Возникли проблемы? Пожалуйста, обновите страницу или обратитесь к нашему support-менеджеру .
Входящие и исходящие упоминания
---
---
---
---
---
---
Привлечение подписчиков
февраль '23
февраль '230
в 0 каналах
январь '23
+13
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '22
+11
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '22
+6
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '22
+12
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '22
+8
в 0 каналах
Get PRO
август '22
+9
в 0 каналах
Get PRO
июль '22
+30
в 0 каналах
Get PRO
июнь '22
+22
в 0 каналах
Get PRO
май '22
+26
в 0 каналах
Get PRO
апрель '22
+71
в 0 каналах
Get PRO
март '22
+409
в 0 каналах
Get PRO
февраль '22
+53
в 0 каналах
Get PRO
январь '22
+143
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '21
+119
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '21
+236
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '21
+211
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '21
+365
в 0 каналах
Get PRO
август '21
+565
в 0 каналах
Get PRO
июль '21
+426
в 0 каналах
Get PRO
июнь '21
+427
в 0 каналах
| Дата | Привлечение подписчиков | Упоминания | Каналы | |
| 05 февраля | 0 | |||
| 04 февраля | 0 | |||
| 03 февраля | 0 | |||
| 02 февраля | 0 | |||
| 01 февраля | 0 |
Посты канала
| 2 |  Are we done ? Ok iqa dh buat keputusan .. ch ni bubar so nk keluar ok sila kan 😊 maaf atas segala kesulitan yang berlaku . Ch ni dh tkkn up anything but iqa tk dlt ch so kalau nk amik nota ii dlm ni ok sila kan .. | 345 |
| 3 | sticker.webp | 481 |
| 4 | ✎ - - ✧ n o t e s, ↷
🌻 — connectors list
🌷 — credit : englishgrammarhere.com
☁️ — #random #english
𓏲 ๋࣭ @studysmartofficial ۰⸼ ۫𓂅 | 143 |
| 5 | sticker.webp | 422 |
| 6 | 🌷՞⋆ rᧉmindᧉr for todαy › ! 𓂃 ⭑ ࣪
for αnyonᧉ who nᧉᧉds hugs , hᧉrᧉ's α hug for you αnd α gᧉntlᧉ rᧉmindᧉr , plᧉαsᧉ don't strᧉss yoursᧉlf too much , tαkᧉ α rᧉst ok ? αlwαys rᧉmᧉmbᧉr thαt you αrᧉ lovᧉd , i lovᧉ you αnd you αrᧉ perfᧉct 💗🌷
∧__∧
（｀•ω• )づ__∧
（つ /( •ω•。)
しーＪ (nnノ)
✿⃕ ⦂ @dxrksky ₎ა ⋆ ࣪. | 38 |
| 7 | sticker.webp | 165 |
| 8 | 🌷՞⋆ rᧉmindᧉr for todαy › ! 𓂃 ⭑ ࣪
dᧉαr sᧉlf , i'm so ρroud of you , no mαttᧉr whαt you'vᧉ bᧉᧉn through or how you'vᧉ bᧉᧉn trᧉαtᧉd , you still hαvᧉ α hᧉαrt of gold αnd ᧉndlᧉss lovᧉ to givᧉ . onᧉ thing thαt no onᧉ cαn ᧉvᧉr tαkᧉ . ૮₍ ≧ . ≦ ₎ა
✿⃕ ⦂ @dxrksky ₎ა ⋆ ࣪. | 1 |
| 9 | sticker.webp | 158 |
| 10 | 🌷՞⋆ rᧉmindᧉr for todαy › ! 𓂃 ⭑ ࣪
whαtᧉvᧉr hαρρᧉnᧉd todαy , you did your bᧉst . you mαdᧉ it throught thᧉ dαy . tαkᧉ α dᧉᧉρ brᧉαth , rᧉlαx your shouldᧉrs , αnd lᧉt go . ૮₍´｡･⩊･ ｡₎ა
✿⃕ ⦂ @dxrksky ₎ა ⋆ ࣪. | 129 |
| 11 | sticker.webp | 184 |
| 12 | ✎ - - ✧ n o t e s ↷
🌻 — bab 8 : tamadun china (part 1)
🌷 — credit : admin faiez
☁️ — #f1 #sejarah
𓏲 ๋࣭ @studysmartofficial ۰⸼ ۫𓂅 | 55 |
| 13 | ✎ - - ✧ n o t e s ↷
🌻 — bab 8 : tamadun china (part 1)
🌷 — credit : admin faiez
☁️ — #f1 #sejarah
𓏲 ๋࣭ @studysmartofficial ۰⸼ ۫𓂅 | 1 |
| 14 | subhanallah masyaallah tabarakallah comelnya | 122 |
| 15 | seollemiii meotgii jeonee i wanna make it pop pop pop you want it ! | 124 |
| 16 | sticker.webp | 280 |
| 17 | Berapakah nilai digit ‘B’ semasa melakukan pengiraan dalam sistem nombor perenambelasan? | 204 |
| 18 | Diberi kod ASCII bagi aksara ‘H’ ialah 72 (asas 10). Tukarkan kod ASCII bagi aksara ‘H’ dalam nombor perenambelasan. | 189 |
| 19 | Susun semula maklumat di atas mengikut tertib. | 153 |
| 20 | Maklumat di bawah menunjukkan proses penukaran aksara pada papan kekunci kepada aksara sebenar yang dipaparkan pada komputer.
J - Isyarat elektronik (Kod ASCII) dihantar ke storan ingatan utama dalam nombor perduaan
K - Aksara ditekan pada papan kekunci
L - Kod ASCII ditukar semula untuk dipaparkan pada monitor sebagai output
M - Isyarat elektronik (Kod ASCII) dihantar ke unit pemprosesan pusat | 141 |
