E-LEARNING RM
Открыть в Telegram
أهلاً ومرحبا بالجميع 🌹🌹😍 دعوة معطرة 🌹للاشتراك بقناة اليوتيوب لمزيد من المعرفة والمعلومات. https://www.youtube.com/channel/UCpnGO885MY14wXdqHGdfR_w
БольшеИракКатегория не указана
4 163
Подписчики
Нет данных24 часа
Нет данных7 дней
Нет данных30 дней
Архив постов
4 163
المجال
التطبيقات
العروض التقديمية
Haiku Deck
Prezi
Keynote
الدروس التعليمية
و تصوير الشاشة
Explain Everything
Show Me
Educreations Interactive Whiteboard
Knowmia
Screen Chomp
إنشاء مقاطع الفيديو التعليمية
iMovie
WeVideo
Animoto
Magisto
Videolicious
تخزين الملفات
Dropbox
Google Drive
Box
السبورة التفاعلية
Educreations
Doceri
Show Me
Explain Everything
الملاحظات و التعليقات الخاصة بال
PDF
iAnnotate
PDF Hilighter
PDF Notes
تسجيل الصوت
Sound Cloud
AudioBoo
iTalk Recorder
تدوين الملاحظات
Evernote
Noteshelf
Notability
Penultimate
Note Taker
إنشاء المدونات
Blogger
WordPress
Edublogs
Glogster
كتب الكترونية
Book Creator
Creative Book Builder
Story Creator
eBook Magic
إنشاء قصص كرتونية
Make Beliefs Comix
Comic Life
Strip Designer
الحكايات الرقمية
Story Wheel
Story Creator
Tellagami
Sock Puppets
Little Bird Tales
SoniPics
إدارة نتائج التقويمات
Grade Book Pro
Grade Keeper for iPad
Grade It
الخرائط الذهنية
Popplet
Mind Meister
Idea Sketch
Simple Mind
Mind Node
Portfolio
المحافظ الالكترونية
Easy Portfolio
Three Ring
Evernote
الملصقات التعليمية
Phoster
Pic Collage
Thinglink
Glogster
الخطوط الزمنية التاريخية
Timeline Maker
Timeline 3D
Timeline
Timeline Builder
سحابات الكلمات
Wordsalad
CloudArt
TagCloud
Word Collage
تحويل الصوت إلى نص
و العكس
iSpeech
Speak It
Speech Magnet
Dragon Dictation
4 163
قالب لقطط الكبيرة - اللوحه الموجودة في اول شريحه خاصية الزوم عند الضغط عليها تنقلكم الى الشريحه :)
4 163
https://www.youtube.com/watch?v=LHXnb8mTpaI صفحة بالطول وصفحة بالعرض في ملف الوورد، صفحة عمودية وصفحة أفقية بملف الوورد
#Microsoft
#Word
#Researcher
#MS_Word
Page length and page width in Word file, vertical page and horizontal page in
Word file
ما عليك سوى الانتساب إلى هذه القناة للاستفادة من المزايا:
https://www.youtube.com/channel/UCpnG...
