Уроки истории с Тамарой Эйдельман

❗️Сегодня день рождения у Юрия Дмитриева. Но у нас нет хороших новостей Состояние здоровья Дмитриева, которому сегодня исполнилось 69 лет, в последнее время внушает все более серьезные опасения. Отсутствие диагностики и грамотной медицинской помощи делает ситуацию только хуже. Процесс против историка начался еще в конце 2016 года, последние три года Дмитриев отбывает срок в колонии строгого режима ИК-18 в Мордовии. Последние два года врачи в колонии давали ему рекомендации в онкологическом обследовании по поводу растущей опухоли. При этом консультация онколога невозможна из-за отсутствия врачей-специалистов, а обследование внешним специалистом, который мог бы приехать в колонию, не было разрешено. В прошлом году Дмитриеву назначили препараты, которые привели только к ухудшению самочувствия. После многочисленных обращений адвоката у него все же взяли анализ крови на онкомаркеры. По результатам анализа можно было бы добиваться направления на биопсию, но документы с данными странным образом пропали. Потерянное время может быть критическим для развития болезни. Множество других проблем со здоровьем — проблемы с сердцем, гипертония, ослабление слуха, катаракта — оставлены фактически без медицинского контроля и лечения. Огласка в СМИ может помочь добиться того, чтобы Юрию Дмитриеву предоставили качественную медицинскую помощь. Фото: Анна Артемьева #дмитриев #пзк

Сегодня день рождения Юрия Дмитриева — историка, чьи труды помогают нам сохранять память о репрессиях. Ему исполнилось 69 лет, но вместо поздравлений хочу напомнить говорить о тревожных фактах: его здоровье стремительно ухудшается, а необходимую медицинскую помощь он так и не получает.

СТРАСТИ ПО ИСПАНИИ В ЦЕНТРЕ МОСКВЫ Вы наверняка хоть раз видели это причудливое здание на Арбате. Ажурные карнизы с растительным орнаментом, витые колонны, лепнина в виде цветов, ракушек и канатов… Конечно, такой особняк смотрится в суровом российском климате крайне необычно. Как он тут очутился? Всё началось с того, что Арсений Морозов, наследник знаменитой купеческой династии, получил в подарок от матери земельный участок. Он сразу задумался над тем, как должен выглядеть будущий дом. Поэтому в поисках вдохновения отправился за границу, а заодно захватил с собой друга — архитектора Виктора Мазырина (который, кстати, всерьёз верил, что в прошлой жизни строил египетские пирамиды). Их невероятно впечатлили эклектичный дворец Пена в Синтре (Португалия) и ракушечный дом в Саламанке (Испания). Морозов загорелся идеей смешать разные стили — и чем необычнее, тем лучше! Современники идею не оценили: ещё во время строительства дом посчитали слишком эксцентричным, над ним постоянно насмехались. А матери Морозова даже приписывают фразу: «Раньше одна я знала, что ты дурак, а теперь об этом узнает вся Москва». Но сейчас трудно представить этот район Москвы без нарядного особняка Морозова. К сожалению, сейчас отправиться в путешествие за вдохновением и новыми впечатлениями сложно — очередь за Шенгеном и отказы на въезд могут испортить все планы. Но, если вы присматриваетесь к переезду, есть возможность сделать его быстрым и комфортным. Для тех, кто хочет разобраться в вопросе релокации, ReloSpain сняли короткий но ёмкий видео-гайд, где рассказали о главных мифах о ВНЖ Испании, требованиях по доходу и способах легально снизить налоговую нагрузку. Получить ссылку на гайд можно в этом боте. Общение с ReloSpain начинается с бесплатной консультации через запись в боте @relospain_bot чтобы подобрать наиболее подходящий тип ВНЖ и построить индивидуальную дорожную карту с учетом состава семьи и доходов. А ещё подпишитесь на телеграм-канал ReloSpain: https://t.me/relospain Там и про аренду жилья, и про оформление ребенка в школу, и про налоговые вычеты.

РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ: ГОД ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА или коллективное сэппуку прямо в классе? В Японии XVII века войн не было — сёгуны рода Токугава объединили страну, и там воцарилось полное спокойствие. И внешних войн не было. Два с половиной века Япония жила в полном мире. Но военное сословие-то было — всем нам хорошо известные самураи. Только они больше не воевали, а превратились в чиновников, учёных, художников. И вот в это спокойное время появился человек по имени Ямамото Цумэтомо, и он-то и написал трактат «Хагакурэ» — «Сокрытое в листве», где и было сказано о том, что «путь самурая — это смерть». Этот человек сам не воевал и войн не видел, сэппуку после смерти своего господина совершать не стал, он в основном наслаждался цветами в своём саду, но придумывал героический образ самурая. Вообще-то, главной чертой хорошего самурая считалось вовсе не стремление к смерти, а преданность господину. И ради господина самурай должен был не умирать, а жить — и даже заботиться о своём здоровье, чтобы лучше выполнять свои обязанности. Прошло время, и в ХХ веке старые романтические представления о самураях вдруг оказались востребованы и переосмыслены. Феодальных сеньоров, которым раньше служили самураи, больше не было, да и самурайское сословие упразднил ещё император Мэйдзи. Но в 20-30-е годы всему народу начали навязывать превратно истолкованные самурайские доблести и объяснять, что нет ничего лучше, чем умереть за императора. За власть, за государство. Прекрасная сакура, чьи цветы так быстро облетают, всегда была напоминанием о скоротечности жизни, а тут вдруг она стала символом тех, кто радостно идёт на смерть. На самолётах, куда садились молодые здоровые люди, чтобы полететь только в одну сторону, врезаться во вражеский авианосец и стать камикадзе, рисовали цветы сакуры. Как прекрасно погибнуть среди огня и обломков самолёта! Как хорошо равняться на самураев, совершавших сэппуку — распарывавших себе кинжалом живот и выпускавших кишки, а перед этим обязательно писавших прощальное стихотворение — иногда собственной кровью. Вот и всем школьникам по всей России завтра будут объяснять, как хорошо сделать сэппуку, если этого от них потребует безопасность страны, жадный обезумевший президент и партия «Единая Россия». Что можно противопоставить самоубийственной пропаганде? Читайте мою версию «Разговоров о важном» по ссылке.

ЗАГАДКИ ЯПОНИИ Вот уже несколько месяцев, как я вернулась из Японии, а мыслями все время туда возвращаюсь. Огромные города и алые клены, удары гонга в храмах, Фудзи, соизволившая появиться перед нами… И, конечно, история страны, которая вызывает не меньшее удивление, чем природа или образ жизни. Каким образом страна, практически лишенная ресурсов, смогла стать экономическим гигантом? Как обществу, столько веков отрезанному от остального мира, удалось вписаться в столь, казалось бы, чуждое и непонятное ему международное сообщество, перенять все, что было ему нужно и при этом избавиться от комплекса неполноценности? Еще в 70-е годы XIX века «опытные» путешественники объясняли новичкам, что те предметы, которые в европейских отелях ставят под кроватью — это не подушки, а ночные горшки. Прошло полвека и японцы уже начали ощущать свое превосходство над европейцами и американцами. Когда я готовилась записывать лекцию об истории Японии конца XIX-начала ХХ века, то постоянно мысленно сравнивала то, что сделал император Мэйдзи и его окружение, с тем, что совершил Петр I. С одной стороны очень много сходств — переход к европейской одежде и еде, знакомство с западной наукой и культурой, использование иностранных достижений в сфере техники и военного дела. Но то, что Петр делал силой, резкими рывками, принуждением, да еще с беспрерывными разговорами о глупости и необразованности русских людей, в Японии происходило аккуратнее. Там тоже были приказы, тоже были разговоры о «нецивилизованности» японцев. Но мы помним, например, как Петр, приехав из своей первой заграничной поездки, кинулся стричь бороды встречавшим его боярам, для которых безбородый человек был все равно что голый. А в Японии члены императорской семьи стали появляться в европейской одежде — и это уже было для японцев важным стимулом для переодевания. Я, кстати, не говорю, что так лучше. Вспоминаю слова знаменитого япониста Александра Мещерякова о том, что одна из немногих вещей, которые ему не нравятся в Японии — это то, какие японцы послушные. Что велят, то и делают. Или даже, к чему их призовут. Вот во время ковида там не было обязательного ношения масок, просто всем объяснили, как это важно — они и начали носить, и до сих пор носят. Другая вещь, о которой я часто думаю в последнее время — переход Японии от средневекового аграрного общества к современному был, как и у других стран, связан с огромным ростом национализма. В Японии просто рывок был более быстрым, и национализм более агрессивным, чем во многих других местах. Комплекс неполноценности-то они преодолели, но зато получили манию величия, идею о превосходстве их страны над западным миром и об особенностях своего взгляда на мир (это я про Японию, если что). Почему мы так устроены? Почему определение той общности, к которой принадлежат люди, должно происходить через отторжение других? Кому я задаю этот вопрос? Наверное, мирозданию. Но в любом случае путь, пройденный Японией на рубеже ХХ века невероятно интересен сам по себе — как удивительный пример суперуспешной модернизации, и очень поучителен, как пример того, к чему приводит слишком резкое изменение общественной структуры и условий жизни. Япония резко двигалась вперед, но это же был путь к будущей диктатуре и национальной катастрофе. Впрочем, можно сказать и по-другому, что это был путь к катастрофе, а затем к выходу из нее.

Этот день настал. Сегодня, 24 января, закрывается запись на общий поток моего первого онлайн-курса по истории Древнего мира! Последний шанс попасть на общий поток по ссылке: https://tinyurl.com/yt2evx6c P.S. Пишу на ходу (точнее, на лету) из Португалии в Гватемалу (!), но об этом всём — позже! До встречи на курсе, до встречи здесь в телеграме, до встречи на моём канале! Чао!

Вы просто… потрясающие! Столько душевных, искренних отзывов на мой первый авторский курс — как же приятно знать, что вокруг так МНОГО любителей историй и ценителей культуры Древнего мира. Спасибо за каждое слово. Подготовка курса, общение с вами, ваши вопросы стали замечательной, вдохновляющей частью моей жизни! От себя хочу напомнить — завтра вечером, 24 января, закончится запись на общий поток — на нем мы общаемся в телеграм-чате, созваниваемся на вебинарах и соревнуемся, кто больше наберет баллов за домашние задания. Если вы только раздумывали или сомневались, пожалуйста, присоединяйтесь уже сегодня: до следующего запуска курс будет только в записи… а мне так хочется с вами познакомиться и пообщаться вживую! 🏺По ссылке — последняя возможность записаться на общий поток.

ШКОЛЬНИКАМ ОТ МЕМОРИАЛА Какие же мемориальцы молодцы! Несмотря на все давление на них, они запускают новый исторический конкурс для школьников! Конкурс «Мемориала» в предыдущие годы сыграл огромную роль в приобщении и детей, и учителей к истории России ХХ века. Теперь, когда столько школьников оказалось разбросано по всему миру, они могут получить уникальную возможность обратиться к истории России, не опасаясь промывки мозгов и давления государственной пропаганды. Они смогут развить те умения, без которых, вообще-то жить нельзя - способность размышлять, анализировать факты, формировать собственное мнение. Конкурс — первый шаг для участия в бесплатной образовательной программе «Человек в истории: (пост)советский опыт» для участников 16-19 лет. Занятия будут проходить онлайн с 23 февраля по 27 апреля по воскресеньям. Участие в программе бесплатное, поступление проходит на конкурсной основе. Программа включает: практические занятия и воркшопы с историками, групповую работу и поддержку кураторов, создание собственного исследовательского проекта, астер-класс по написанию эссе и общение со сверстниками по всему миру. Для участия, пожалуйста, заполните анкету и пройдите задания. Срок подачи заканчивается 5 февраля. Спасибо вам, друзья!

ЧТО МОГ СДЕЛАТЬ ГРИШКА ОТРЕПЬЕВ? Мне всегда очень нравился Дмитрий-самозванец. Молодой, уверенный в себе, нахальный, энергичный. Ходил быстро, не то что важные бояре в их шубах, ел то, что ему нравилось, а не то, что полагалось. Конечно, то, что он не парился в бане и не спал после обеда, его не красит — здесь я согласна с боярами, которых невероятно шокировало подобное поведение. Но в целом Лжедмитрий — невероятно интересен как человек и как правитель. И не только потому, что его так замечательно описал Пушкин в «Борисе Годунове». Скорее, наоборот, думаю, что Пушкин выбрал такой сюжет для своей драмы не только из-за Бориса. Лжедмитрий ему тоже был явно интересен. Наше «Сослагательное наклонение» вроде бы о том, чего не было, но могло бы быть. А Дмитрий уже, казалось, реализовал задуманное — он смог добраться до Москвы, смог разбить войско Годунова, смог стать царем. Вот только удержаться не получилось. Чуть меньше года продержался он на московском престоле и сгинул, был убит ворвавшейся в Кремль толпой. Тело его сначала выставили на посмешище, закрыв лицо скоморошей маской (и все сразу сказали, что, конечно, это не царя убили, а кого-то другого), а потом сожгли, а пеплом выстрелили в сторону Польши — мол, убирайся, откуда пришел. А что было бы, если бы у него получилось? Вот тут интересный вопрос. Есть устойчивая традиция описания Лжедмитрия как авантюриста, марионетки в руках поляков, и вроде бы как полагается радоваться его свержению, которое, конечно, привело к хаосу в стране, но зато потом хаос закончился, воцарились Романовы и все стало хорошо. К тому же, слишком он уж проникся западным духом, зачем-то одевался в «польское платье», женился на полячке… Вообще Русь-матушку хотел полякам продать. Но за последние десятилетия ученые очень хорошо показали, что Лжедмитрий, может, и много что обещал в Польше, но только совершенно не торопился что-либо из своих обещаний выполнять. Никакие земли польскому королю он не отдал, иезуитов с собой в Москву привез, но в католичество русский народ обращать не собирался. А еще — бояр он прижимал, а опирался на вольнолюбивых казаков. Это, возможно, и стало одной из причин его свержения. И, конечно, это не было восстание народных масс, возмущенных польско-литовским засильем. Лжедмитрия сверг боярин Василий Шуйский, который сам рвался к власти. А потом новому царю пришлось иметь дело с мощнейшим народным движением. Советские историки называли восстание Болотникова «крестьянской войной», но сегодня совершенно ясно, что на самом деле это было вовсе не крестьянское движение, а настоящая гражданская война, когда представители практически всех слоев населения не поверили сообщению об убийстве самозванца «Гришки Отрепьева» и поднялись на защиту «царя Дмитрия». Мы можем долго рассуждать о «царистских иллюзиях» русского народа, а может подумать о том, каким огромным кредитом доверия обладал Лжедмитрий. И значит, как много он мог бы сделать. А что он мог бы сделать? Вот этому как раз и посвящен новый выпуск «Сослагательного наклонения». Как всегда — может быть, не все в нем рассказано всерьез, но вообще-то я действительно убеждена, что Григорий Отрепьев был способен совершить мощный поворот в истории России. К сожалению не вышло. Ну ничего, будут еще возможности…

МЕСТО ДЛЯ ВАШИХ ЗВЁЗДОЧЕК Друзья, в этом посте вы можете оставить мне звёздочки через реакции: они помогают каналу расти и находить новых читателей. Заранее благодарю каждого из вас за добрые знаки внимания: для меня это — живое доказательство того, что история может объединять и вдохновлять людей из разных уголков мира, разных стран и разных взглядов. Вместе мы делаем что-то удивительное и по-настоящему волшебное. Спасибо!

ТРИ КНИГИ Salve! χαίρε! Шлама алахон! Сегодня я хочу поприветствовать вас на латыни, древнегреческом и арамейском — трёх великих языках древности. Когда старт моего первого авторского курса по истории Древнего Мира все только ожидали, мне писали сообщения: «Тамара Натановна, что почитать к вашему курсу?». В ответ я подготовила специальную подборку книг, чтобы было проще начать исследование одного из самых важных периодов в нашей истории — эпохи, когда складывались древние цивилизации и культуры, наследниками которых мы являемся сегодня. Вот три книги из этого списка. Уверена, они будут замечательным стартом для тех, кто хочет погрузиться в историю Древнего Мира. Ну а если вы хотите послушать, как я рассказываю об этой эпохе, и вам нужно больше рекомендаций книг, игр или музеев, приглашаю на свой курс. Успейте записаться в первый поток (до 24 января) по ссылке. C. Крамер «История начинается в Шумере» Одна из самых моих любимых книг о Древнем мире! Сэмюэль Крамер выбрал несколько клинописных текстов, перевел их и прокомментировал. И сделал это легко и весело. Крамер доказывает, что в Шумере всё было «в первый раз»: первый подхалим, первый парламент, первый Ной, первый рыбный заповедник. И что тут всерьёз, а что в шутку — порой трудно понять! К. Эванс «Иисус и его мир» В своей книге Крейг Эванс собрал все достижения в области археологии, позволяющие реконструировать тот мир, в котором разворачивалось действие Нового Завета. В ней вы найдете ответы на такие вопросы: умел ли Иисус читать? существовали ли в его времена синагоги? как жили люди в библейские времена? В. Сонькин «Здесь был Рим» Подзаголовок книги «Современные прогулки по древнему городу». А это как раз то, чем мы с вами будем заниматься! Настоящий путеводитель по Древнему Риму от страстного путешественника, знатока Вечного города и его многочисленных историй. - Буду рада вашим комментариям — что вы бы посоветовали прочитать тем, кто хочет погрузиться в историю древних цивилизаций?

РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ: ДЕНЬ СТУДЕНТА... С НАЛЁТОМ БЕЗУМИЯ Во что сегодня превратилось российское высшее образование? Преподавание во многих вузах не просто стало качественно ниже после эмиграции или увольнения многих думающих и серьёзных преподавателей. Кое-где институтские программы, как, впрочем, и многое другое в российской жизни, приобретают некоторый налёт безумия. Вот, в РГГУ, когда-то славном своими либеральными традициями, летом 2023 года была учреждена Высшая политическая школа имени Ивана Ильина. Ильин, как нам регулярно сообщают, один из любимых мыслителей Путина. Возглавил школу ещё один любитель философа-националиста — Александр Дугин. Философ-националист во главе школы: кажется, что может быть хуже? Хуже может быть: студентов могут заставить плести маскировочные сети или… собирать дроны. Как говорить со школьниками о тех изменениях, которые сотрясают российское высшее образование? Читайте мою версию «Разговоров о важном» по ссылке: https://tinyurl.com/mrx384fa

ВЬЕТСЯ ПО ВЕТРУ ВЕСЕЛЫЙ РОДЖЕР Вчера я покупала в магазине ботинки для туристического похода. Все было так же, как в любом другом магазине, но вдруг я увидела молодую пару, рассматривавшую теплые шапочки. Оба они были в футболках с надписью Sea Shepherd, а на спине были изображены череп и кости. Это были персонажи моей лекции о пиратах! Правда они борются за благородное дело, но методы у них совершенно пиратские. Sea Shepherd была основана человеком, которого выгнали из Greenpeace… за излишний радикализм. Я смотрела на молодую женщину, примерявшую шапочку, и пыталась представить, как она вместе с другими экоактивистами гоняется за браконьерами по всем морям или таранит японское китобойное судно. Сейчас, правда, Sea Shepherd приутих и работает в сотрудничестве с властями, но в их бурном прошлом много интересного. И чуть стилизованного «Весёлого Роджера» они не зря сделали своей эмблемой. «Вьется по ветру Веселый Роджер. Люди Флинта песенку поют», — написал Павел Коган, и в моем детстве его «Бригантину» пели абсолютно все. Почему нам нравятся пираты? Жестокие, кровавые, грязные, мерзкие пираты? Даже в «Пиратах Карибского моря» видно, что они… ммм… не пример для подражания. И в «Острове сокровищ», откуда большинство из нас получает первые представления о пиратах, они злобные, мерзкие, жадные — как омерзительный Билли Бонс или Слепой Пью. Да и сегодня вряд ли есть желающие близко познакомиться с сомалийскими пиратами. Но почему-то нам все равно интересны пираты. Мало того, пиратство, возможно, одна из самых популярных профессий в мире. В античности практически любой купец, отправлявшийся за море, был еще по совместительству пиратом. Не так чтобы он обязательно хотел кого-то ограбить, но возможности обычно не пропускал. В течение многих веков пиратскими кораблями кишели моря — и далеко не только Карибское. Довольно долго было полно пиратов на Балтике или в Ла Манше!!! А уж когда появилась возможность пиратствовать в колониях, да еще, благодаря введению каперских патентов, делать это более или менее законно — своих не трогать, а чужих сколько угодно — то каждый год на острова Карибского моря отправлялись тысячи людей, жаждавших этого, в общем-то, нелегкого и опасного заработка. Сегодня воды Мирового океана бороздят сотни пиратских кораблей. Есть регионы, где все происходит спокойно и буднично, без кровавых эксцессов — захватили корабль, груз перенесли к себе и отправились дальше. Предприниматели где-нибудь в районе Малайзии или Индонезии при расчете будущих расходов просто рутинно закладывают возможные потери от пиратства. Мало кто даже сообщает о таких нападениях — чтобы не дать возможность страховым компаниям повысить цены. А вот в Аденском заливе лучше пиратам не попадаться — можно оказаться в рабстве и долго ожидать выкупа. Наверное, стоит внимательнее разобраться с историей пиратства, уже хотя бы потому, что эта профессия существует несколько тысячелетий. Какие-то особенности нашей жизни помогают пиратам так долго «держаться на плаву». А с другой стороны мне всегда было интересно, почему мы так романтизируем пиратов. Конечно, в нашем воображении они — носители представлений о свободе и справедливости. Это капитан Питер Блад и капитан Джек Воробей. Те, кто не подчиняются скучным правилам и продажным чиновникам, а устанавливают свои. Кстати, у реальных пиратов действительно подчас обстановка на кораблях бывала более свободной, чем, скажем, в британском флоте. Например, они выбирали капитанов и даже имели право их смещать. И вот уже звучит музыка из «Пиратов Карибского моря» или раздается «Пятнадцать человек на сундук мертвеца…», ветер раздувает паруса прекрасного корабля, высокий красавец в ботфортах вглядывается вдаль — вперед! К свободе!

ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА. КАК МИР СКАТИЛСЯ К ВОЙНЕ Первая мировая война — страшнейшая катастрофа, унесшая миллионы жизней, — оставила глубокие раны. Казалось, человечество сделает всё, чтобы подобное никогда не повторилось. Политики говорили о «вечном мире», а люди мечтали о спокойной и безопасной жизни. Но реальность 1930-х годов оказалась совсем иной. Вместо восстановления равновесия мир охватили новые конфликты: Германия, «униженная» Версальским договором, начинает путь к реваншу. В Италии фашизм воспевает насилие, а Муссолини мечтает о новых завоеваниях. Япония с её милитаристской идеологией развязывает войну в Китае. Как политика «умиротворения агрессора» вместо мира привела мир к войне? Можно ли было предотвратить новую катастрофу? Переходите на мой сайт, чтобы узнать, как начиналась Вторая мировая война. По ссылке вас ждёт видео, которое можно смотреть без VPN и замедлений, а также: удобный конспект, множество исторических иллюстраций, список литературы для тех, кто хочет узнать больше. Не забудьте подписаться на рассылку, чтобы не пропустить новые материалы. Следующий материал из цикла о Второй мировой выйдет через две недели, 30 января. А как вы считаете — сегодня мир похож на 30-е годы XX века?

СВОБОДА VS ДИКТАТУРА Помните, как весь мир ликовал, когда пала Берлинская стена? Сколько тогда возникло надежд и как сильно это вдохновило миллионы людей! Мы верили, что железный занавес остался в прошлом, холодная война закончена, и нас ждет свободное будущее. Но сегодня мы видим совсем другое. Диктаторов становится больше, свободы — меньше. Войны, кризисы демократии, коррупция, пугающие результаты выборов… Весной я прочитаю в городах США лекцию «Свобода и диктатура в современном мире» — тему, которая волнует меня уже много лет. У меня нет простых ответов. Есть примеры из истории, которые помогают увидеть ситуацию шире, понять глубже. Именно этим я хочу поделиться с вами и обсудить вместе. Наши встречи будут не просто лекциями, а пространством для размышлений и диалога. Присоединяйтесь! Расписание тура: • Денвер — 5 марта • Пало-Альто — 7 марта • Лос-Анджелес — 9 марта • Сиэтл — 11 марта • Вашингтон — 15 мая • Чикаго — 18 мая • Бостон — 21 мая А ещё, специально для жителей Италии я прочитаю лекцию «Почему мы так часто думаем о Римской империи?» — до встречи в Риме 26 марта! Приобрести билеты на лекции в США и Италии по ссылке.

А давайте сделаем доброе дело — поможем Дмитрию Колезеву с краудфандингом для развития его YouTube-канала? Поддержите его, пожалуйста, по ссылке. P.S. Если ещё не знаете, кто такой Михаил, советую начать знакомство с нашей беседы о том, что будет после войны.

Продлили запись на мой курс до 24 января! Из чего состоит курс и почему такое приключение ну никак нельзя пропустить? Мой первый авторский курс — не просто череда лекций, а увлекательное исследование великих цивилизаций через их культовые постройки. Вместе мы будем «читать» величественные памятники прошлого, словно книги, которые скрывают тайны верований, культур и достижений их создателей. Да, занятия уже начались, но (хорошая новость!) до 24 января вы ещё можете стать частью нашего путешествия сквозь века! Мы отправимся: • К египетским пирамидам, чтобы узнать, кто их строил и зачем. • На стены Вавилона, чтобы увидеть, как они защищали легендарный город. • К Великой Китайской стене — символу силы или страха? • В Мохенджо-Даро, чтобы разгадать тайны древней Индии. • В храм Соломона, чтобы узнать больше о жизни Иудеи. • На Акрополь, где вершились судьбы Афин и звучали первые театральные диалоги. • В Колизей, где разыгрывались трагедии империи. • И в Чичен-Ицу — загадочный центр цивилизации майя. Что вас ждёт: • Лекции: каждый модуль — это тщательно подготовленная история, основанная на увлекательных фактах и деталях. • Каждый будний день в email-рассылке вы будете получать авторское письмо, которое раскроет жизнь одной из цивилизаций с новой стороны. • Домашние задания: за них начисляются баллы, и вы можете соревноваться с другими в рейтинге. Выполнение заданий опционально. • Рекомендации: подборки фильмов, книг и музеев, чтобы погрузиться в эпоху ещё больше. Кто может участвовать? Абсолютно все, кто интересуется историей — и подростки, и взрослые. Вы сможете учиться в удобном темпе: курс предзаписан, а материалы останутся у вас навсегда. В феврале для участников курса я проведу вебинар, на котором можно будет задать вопросы. Как записаться? До 24 января вы ещё можете стать частью путешествия. Стоимость курса — 99 евро или 9 999 рублей. Пропустив даже несколько занятий, вы легко всё наверстаете благодаря записям и дополнительным материалам. Они будут доступны и после окончания курса. → Записаться можно прямо сейчас по ссылке.

ГЕРОДОТ: КАК РОДИЛАСЬ ИСТОРИЯ? Спустя несколько веков после смерти Геродота, римский оратор Цицерон назвал его «отцом истории» — звание, которое Геродот заслужил благодаря своей любознательности и стремлению к систематизации знаний. До Геродота события прошлого обычно передавались через мифы и устные легенды. Он стал одним из первых, кто попытался отличать факты от мнений, сравнивать версии событий и изучать их причины. Геродот родился около 484 года до н. э. в Галикарнасе, культурном и торговом центре Малой Азии (на территории современной Турции). Этот город был важным культурным и торговым центром, что, несомненно, повлияло на мировоззрение будущего историка. Но интерес Геродота не ограничивался родным городом: любопытство и жажда знаний сделали историка страстным путешественником. Геродот побывал в Египте, Ближнем Востоке, Северном Причерноморье, на Балканском полуострове от Пелопоннеса до Македонии и Фракии. Везде он расспрашивал местных жителей о легендах, традициях и обычаях, записывая их рассказы и наблюдения. Результатом стал его великий труд — девятитомная «История». Сегодня труды Геродота изучают не только историки, но и писатели, философы и антропологи. Его «История» — это не просто хроника событий, но и прекрасный источник вдохновения для изучения прошлого, настоящего и размышлений о будущем. Каким был древний мир, в котором жил Геродот и создавал свою «Историю»? Что благодаря его наблюдениям и иным свидетельствам мы можем узнать о культуре Египта, Междуречья и Древней Греции? Недавно стартовал мой авторский курс по истории Древнего мира. Как и Геродот, мы отправимся с вами в увлекательное путешествие по 8 разным цивилизациям и эпохам. Запишитесь на курс по ссылке: https://tinyurl.com/dj4v6scp Важно: запись на курс открыта до конца января — не упустите возможность сделать себе или близким полезный и приятный подарок! P.S. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту edu@tamaraeidelman.com.

РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ: КАК ГОВОРИТЬ СО ШКОЛЬНИКАМИ О ЖУРНАЛИСТИКЕ? Новый год — новые «Разговоры о важном». На первом уроке — «День российской печати». Что скрывается за словами о «нравственных идеалах» и «гуманизме»? Как объяснить школьникам, что такое свобода прессы, если Россия занимает 162-е место (из 180) во Всемирном индексе свободы прессы? Почему из всей российской журналистики в занятии выделяют только тех, кто пишет о войне? Читайте мой новый текст о том, как превратить эти «Разговоры» в честный диалог: • Истории тех, кто ставил правду выше страха. • Как научить детей критически мыслить и не поддаваться манипуляциям. • Почему ненависть не должна становиться главным «идеалом». О настоящей журналистике — честной, смелой, человечной. О том, как учить детей критически воспринимать информацию и «читать между строк», — читайте в моей версии «Разговоров о важном», не забудьте подписаться на рассылку и присоединяйтесь к обсуждению.