Мира про: логопедию и билингвов

Привет❤️ Меня не было два месяца. Расскажу, что было за это время🤌🏻 Во-первых, первый месяц был тяжёлый. Я была очень расстроенная своей ситуацией, плохое настроение, писать не могла. Улетела в Нью-Йорк. И после Нью-Йорка стало намного лучше, состояние выровнялось. Но это не всё, хочу поделиться важным. Во-вторых, за эти два месяца ко мне стало приходить больше клиентов по психологии, у меня ведь есть это образование, и я заметила одну вещь, про которую хочу сказать именно вам, родителям. Очень важно долюбливать своего ребёнка. Потому что если ребёнка не долюбить, во взрослой жизни он тратит огромное количество ресурсов на то, чтобы просто начать реализовываться. Чтобы просто попробовать взаимодействовать с миром. он чувствует, что он недостаточный для успеха недостаточный, чтобы его любили недостаточный, чтобы пробовать что то новое И этот фоновый шум “я недостаточный” съедает ресурс, который мог бы пойти в жизнь, в работу, в отношения, в творчество. Взрослый человек с долюбленностью внутри действует из любви. Недолюбленный действует из страха или не действует вообще. Я вижу это каждый раз у своих взрослых клиентов. И вижу, что чинить это во взрослом возрасте очень долго и дорого. А у вас ребёнок сейчас рядом. У вас есть этот ресурс прямо сегодня. В-третьих, и ещё одна новость, которой хочу поделиться. Вчера я первый раз сняла Reels про аутизм на английском языке. Было сложно. Но я начала развивать зарубежную логопедию и уже перевожу свои программы на английский, потому что уверена, что они представляют ценность и для других детей, не только для русскоязычных😍 Так что я вернулась. Другая немного, но вернулась❤️ Если вы здесь, поставьте сердечко, мне важно видеть, кто остался со мной🥹❤️

Почему "ты не равно результат" мешает ребенку расти Итак, в противовес этой идее, что надо отделять себя от своей деятельности, учить ребенка говорить «ты не равно результат», «твоя деятельность не равно ты» в противовес этому наступает теория Уильяма Джеймса о том что такое личность 🫤💜🥶💜😰💜 это для него личное «Я», к которому относится одежда. То есть, очень часто люди подбирают одежду, даже дети подбирают ту, в которой они ощущают себя хорошо. Например, если ты медсестра надеваешь халат, это тоже часть твоей личности. Если полицейский форма. В офис мы надеваем более деловой стиль. Артисты яркие наряды. 💜😼😰🥶😰💜 это дом/домашний очаг, если человек теряет домашний очаг, то он теряет часть себя, также сюда входит смена дома. Например ребенок уехал к бабушке, все его личность меняется. 😼🥶💜😼🤦‍♀️🧞 часть и которая прям противоречит тому, чтобы отделять себя от своей деятельности - это плоды творчества/плоды нашего труда на работе/результаты в школе. То есть, рисунки, слова, которые сказал, первые попытки на втором языке, даже ошибки как часть этого творчества всё это входит в тебя, становится тобой. Не «отдельный результат», а плод твоего труда, твоего «Я». Ребенок нарисовал корабль. По классической концепции должны сказать: "Ты не равно этот рисунок". А по Джеймсу? Рисунок это часть тебя, твой плод творчества. Он уже вошел в твою личность в момент, когда ты его создал. Это входит в творческую часть личности. Поэтому ребенку полезнее ✅Не отрезать «это не я», а говорить: «Как здорово, что ты это нарисовал! Что ты чувствовал в процессе? Тебе нравилось смешивать краски? Видишь, здесь твоя любовь к морю проявилась это уже часть тебя!» Так фокус на чувствах, процессе и любви к делу

Знаете почему это ВАЖНО! Потому что любовь сильнее страха!

И когда ребенок, будущий взрослый будет выбирать делать или не делать, он будет делать из любви, а не ходить к психологу, чтобы тот помог ему проявлять себя без страха. ✅Говорить постоянно , что результат это кол-во попыток и твоя настойчивость. Первый раз не вышло? Круто, это твоя версия №1️⃣! Теперь версия №2️⃣ она будет круче, потому что в нём уже опыт от первой. Тут обращаем внимание, что его навык улучшается с каждым разом! Все, я предложила вам две концепции, какая ближе вашей семье, такую выбирайте. По традиции 1️⃣ полезно ➖не полезно

3️⃣9️⃣ человек ответили да, а еще 7️⃣ человек сказали, что мы знаем об этом и работаем 👀 Для меня это новое открытие, потому что я все таки взаимодействовала с аутизмом, алалией, и там мы очень скрупулезно учим ребенка понимать речь и говорить слова. С билингвами стала работать недавно. Я даже не знала, что проблема существует, но после ваших ответов задумалась, как же я с этим не встречалась, если встречалась Сколько лет в терапии было потрачено, чтобы 🔴не уничтожать себя за ошибку 🔴действовать несмотря на то, что ты можешь ошибиться 🔴не бросать начатое, потому что с первого раза не получится, и со второго тоже, и с третьего тоже Если бы я бросила, у меня не было бы большого бизнеса для детей. А вот про детство отводят меня, например, на кружок по фортепиано 1️⃣Не получается понять, у меня же сильные проблемы с пониманием речи были, все, я не такая и говорю не хочу 2️⃣Пришла на кружок по рисованию, мы рисовали корабль, я посмотрела на свой результат и результат других детей и такая ой, я не буду ходить 3️⃣Про шахматы даже ничего писать не буду 🎹 Просмотрела у другого эксперта, что она советует. Научите ребенка отделять себя от ошибок: граница я отдельно, все остальное отдельно.

Сразу хочу обозначить, что ЭГО у ребенка формируется с трех лет, я тут взяла мнение неврологов. Психоаналитики и детская психология дают другие цифры, не буду погружать в детали, не в этом суть.

Навык отделять границу я и все остальное доступен маме или папе психологу, маме или папе, которая ходит в терапию, если вы или муж такой. Суть навыка говорить ребенку: ты не равно этот результат. Если у тебя не получилось, это не равно ты. Просто это очень сложно зашить в ребенка, если ты вообще не такой человек. И есть плюс минус у такой концепции. Когда получится какой то внушительный результат, ребенок или будущий взрослый может не смочь полностью присвоить результат себе 🤔 Но это не значит, что если вы сама по себе такая личность, то это надо передавать ребенку. А если нет, то я просто предложу концепцию *Уильяма Джемса* и его понимания личности. Это все теория, конечно, потом я дам больше практики ✨ По традиции, если нравится информация, ставим +1, если не нравится, то −1. Что чувствуете, когда читаете это?

3️⃣навык от Тони Роббинса и показываю пример, как он формируется > это программа из мой логопед👌 навык Создание паттернов Что это такое? Это когда ребёнок не просто копирует чужие решения, а придумывает свои способы достижения результата. Он становится автором своих стратегий 😎 Пример с Lego ➡️Распознание Собирает по инструкции. Видит, что эти детали соединяются так. ➡️Использование Собирает разные наборы, используя те же принципы. ➡️Создание Строит свою конструкцию, которой нет ни в одной коробке 🧩 Пример с готовкой ➡️Распознание Ребёнок учится готовить по рецепту. Видит, что сначала нужно разбить яйца, потом посолить, потом на сковородку. Получается яичница. ➡️Использование Он готовит разные блюда по рецептам. Омлет, блинчики, сырники. Использует те же принципы и следует инструкции шаг за шагом. ➡️Создание Он изобретает своё коронное блюдо. Я беру яйца, добавляю сыр, помидоры и зелень. Получается моя фирменная яичница. Такой нет ни в одной книге рецептов 🍳 💡 Почему это самый важный навык? Тони Роббинс говорит, что в мире, где AI может копировать и анализировать паттерны лучше человека, способность создавать новые паттерны становится главным конкурентным преимуществом. Хотите вы это или нет, но нейросети часть нашей жизни, игнорировать если будете, потом будут игнорировать работодатели, потому что уже запрашивают навыки AI. Роботы и нейросети умеют распознавать. Они учатся использовать. Но творчески переосмысливать и создавать что то принципиально новое пока может только человек. И этому важно учить детей уже сейчас ✨ 📎Как это может выглядеть в жизни? Как учить ребёнка создавать паттерны? 1️⃣Дайте право экспериментировать Когда ребёнок сталкивается с проблемой, не давайте готовое решение сразу. ❌Делай так, как я сказал ✅Давай подумаем, как ТЫ мог бы это решить. Что ты хочешь попробовать 🍳Пример диалога🗑️ Ребёнок говорит, что не может заснуть вечером. ❌Плохо Сказать, чтобы ложился раньше и не смотрел мультики. ✅Хорошо Предложить подумать, что ему обычно помогает успокоиться. Предложить попробовать разные варианты и посмотреть, что сработает. Вместе придумать его вечерний ритуал 🌙 Дайте ребёнку пространство для творчества!!!!! 2️⃣Поддерживайте странные идеи Дети часто предлагают решения, которые кажутся нам нелогичными. 🍳Пример🗑️ Ребёнок предлагает делать уроки на полу, а не за столом. ❌Сразу обесценить и заставить сидеть за столом ✅Проявить интерес, спросить почему именно на полу и предложить попробовать неделю Часто странные решения работают лучше стандартных. Потому что ребёнок лучше знает, что нужно именно ему или как минимум чувствовать себя👌 ⚠️ Главная ошибка родителей Мы не доверяем детским решениям. Ребёнок создал свой паттерн, а мы говорим, что это неправильно и нужно делать по взрослому. Так мы убиваем навык создания паттернов💀 ✅Правильно Договориться попробовать его способ неделю. Если сработает отлично. Если нет придумать другой. Дайте право на эксперимент 🧫 Почему это критически важно для будущего! Дети, которые умеют создавать свои паттерны: 1️⃣Не ждут готовых инструкций 2️⃣Адаптируются к любым изменениям 3️⃣Находят нестандартные решения Это и есть навык будущего 💫 А вы чаще разрешаете ребёнку пробовать по своему или ловите себя на желании дать готовое решение? И по традиции, если полезно, ставим 1️⃣, не полезно ➖

Навык использования паттерна или закономерностей. Мы разобрали первый навык распознавание паттернов. Вы учите ребёнка замечать: Смотри, это повторилось/повторяется! Когда ты выспался, тебе легче собираться в садик ☀️ И что дальше? 🤔 А дальше самое интересное!💎 Потому что увидеть закономерность и использовать её осознанно это два разных навыка. Представьте: ребёнок заметил, что после гаджета он становится раздражительным и ему сложно переключиться. Отлично. Паттерн распознан. Но будет ли он сам просить переходный ритуал, когда мультик закончился? Или будет впадать в истерику/дофаминовую яму, ожидая, что вы как то справитесь с его состоянием? Вот в этом и есть разница между распознаванием и использованием паттерна в свою пользу? 🏠 Как это работает на бытовом уровне 🟣Распознавание паттерна Ребёнок заметил: Когда я делаю уроки сразу после школы, вечером у меня больше времени на игры 🎮 🟣Использование паттерна Он начинает сознательно применять эту стратегию каждый день. Приходит домой → перекусывает → садится за уроки. Это уже не случайность, а его решение, основанное на закономерности. 🎯 Как развивать этот навык у ребёнка 1️⃣Когда ребёнок заметил паттерн, задайте вопрос. Не: Молодец, что заметил А: И что ты теперь с этим будешь делать? Пример диалога. 🔴Ребёнок: Мам, я заметил, что когда я рано ложусь, утром легко просыпаюсь 🟣Мама: Классно, что ты это заметил. А что ты будешь делать с этим знанием? 🔴Ребёнок: Буду стараться ложиться пораньше 🟣Мама: Отлично. А во сколько тебе нужно лечь, чтобы это работало? 🔴Ребёнок: Наверное, в 21:00 🟣Мама: Супер. Давай попробуем неделю. А что тебе поможет не забыть лечь в 21:00 ⏰ 2️⃣ Создайте копилку работающих паттернов В блокноте можете записывать/либо вести заметки в телефоне ЧТО Я УЗНАЛ О СЕБЕ! ➡️Когда я делаю уроки сразу после школы → вечером больше времени на игры Что я делаю: прихожу домой → перекус → уроки ➡️Когда я помогаю маме готовить → мы ужинаем раньше и успеваем поиграть Что я делаю: после садика спрашиваю чем помочь ➡️Когда я говорю привет первым → дети отвечают мне Что я делаю: на площадке сразу здороваюсь 😊 Резюмируя: РАСПОЗНАВАНИЕ паттерна навык 1️⃣ Я заметил, что когда я рано ложусь спать, мне легко просыпаться ИСПОЛЬЗОВАНИЕ паттерна навык 2️⃣ Я хочу завтра легко проснуться, поэтому СЕЙЧАС пойду спать рано Это переход от пассивного знания к активному действию И именно это даёт ребёнку контроль над жизнью и является основой самостоятельности! ❗️❗️❗️ Завтра третий и последний навык: Создание паттернов! Если этот пост стал полезным то ставьте 1️⃣, а если не нравится то ➖!

Извините, что вчера не выложила вторую часть! Если вы вдруг подумали, что я забыла написать вторую часть, про то, какие навыки нужны ребенку! Нет! В срочном порядке нужно было ехать в Москву и лечить 🦷 Но сегодня этим займусь 🌟

Благодарю вас за отклик и за мотивацию быстро оформить пост для вас! Я ценю это🩷 Итак, Роббинс выделяет три ключевых навыка, которые важно развивать. 1️⃣ навык > Распознавание паттернов Pattern Recognition Что это такое? Умение видеть закономерности и повторяющиеся шаблоны в жизни. Вместо слова паттерн можно использовать сценарий или повторяющиеся последовательности. В логопедии мы обучаем детей распознанию закономерностей через задания 👶 🟣Найди такой же» 🟣Продолжи узор» начинаем узор красная жёлтая красная жёлтая и ребенок продолжает 🟣Найди пару» или «Что изменилось» 🟣А также разговорные игры по типу как ты провёл свой день В семейной системе обучение распознаванию паттернов происходит и бессознательно и сознательно. Сознательный вариант я видела в основном тогда, когда родитель ходит к психологу, умеет распознавать паттерны у себя и рефлексировать. Ребёнок в этом случае учится через пример. Чаще же ребёнок просто повторяет за родителями. Бессознательно это выглядит так 👀 Приезжает бабушка значит я не пойду в садик Если мама сказала спать значит я буду бегать просить попить и потом пописать После ужина в садике за мной всегда приходят родители Здесь задача родителя➡️ переводить паттерны из области бессознательного в область сознательного. Научите ребёнка замечать и осознавать их. Как это делать 🤍 ➡️Ты заметил, что когда ты выспался, тебе легче собираться в садик?» ➡️Интересно, каждый раз, когда ты не доел завтрак, к обеду ты очень голодный и капризный. Видишь закономерность? ➡️Ты заметил, что когда ты кричишь на сестру, она потом не хочет с тобой играть? Это происходит каждый раз. ➡️Смотри, это уже третья пятница подряд ты такой весёлый вечером. Что особенного в пятницах? ➡️Ты заметил, что каждый раз, когда приезжает бабушка, мы всей семьёй ужинаем вместе? ➡️Ты видишь это? Когда ты убираешь игрушки вечером, утром ты быстрее находишь то, что тебе нужно. Я кстати так и себя приучила к порядку. ➡️Интересно, каждый раз, когда ты помогаешь мне готовить, мы ужинаем раньше и успеваем поиграть перед сном. ❗️❗️❗️ Это не только про успешный успех 🌱 У ребёнка накапливается ценная информация о себе, о взаимодействии с миром, о понимании что для него хорошо. Остальные два навыка пришлю завтра и послезавтра ✨ Если вы получили удовольствие и пользу от поста, поставьте сердечко пожалуйста ❤️

Друзья, у меня сегодня дикое желание поделиться с вами чем то важным ✨ Вчера смотрела свежее интервью Тони Роббинса Знаете, что меня зацепило больше всего? У Тони двое детей. Старшей дочери 51 год, а младшей всего 4 с половиной 😮 Разница почти полвека И когда его спросили: "Тони, какая разница в том, как ты воспитывал детей тогда, в 25 лет, и сейчас, в 65?" Он дал такой ответ, о том какие навыки должны быть у ребенка и я уже написала пост, нужно его только оформить. Вопрос к вам, я его сегодня оформляю ставим 1️⃣, подождете до завтра➖

Я была в Сибири попала на жесточайший мороз в −40 покаталась на сноуборде ничего не сломала, хотя страх был и вот так прошёл отпуск 😅 Что из свеженького? 1️⃣По ребёнку, у которого почти не было никакого результата ребёнок произносит уже первое слово — ОСА 🎉 Я думаю, что потребуется примерно 3−4 года, чтобы научить ребёнка говорить простыми предложениями 2️⃣По поводу программы для нормотипичных детей , которую я сейчас создаю Я нашла в свою команду нейропсихолога выбирала из нескольких кандидатов наук Выбрала Светлану единственная, кто сразу подхватила мою идею и увидела пользу программы для детей Остальные только говорили про 💰 деньги сколько вы мне заплатите а вы будете долго платить и тд Один нейропсихолог увидел ценность в том, чтобы принести ценность💎 другой — в том, что ему может перепасть сумма денег С такими не взаимодействуем❌ 3️⃣И ребёнку, которому 1,8 с двумя словами мама и папа была отправлена программа (физический набор) бесплатно для мамы но платно для фабрики, которая выкупила у меня права на игры по запуску речи взамен на отправку программы мамам по моей просьбе ❤️ Как вам такие новости? 😊

Как правило, я показываю отзывы о приглашенных логопедов, отобранных. Но тут неожиданно, прилетело вчера приятное сообщение😍💗 В каком-то году, не помню в каком году, я разработала для одной компании программу по запуску речи. У нас была договоренность, что я отдаю авторские права, а взамен я могу отправлять бесплатно родителям эту коробку. Это не онлайн программа, а физический набор. Подумала, что вдруг у меня есть в канале родители детей до 4х лет кому нужно запустить речь. Если так и есть, можете мне написать в лс адрес, я передам производителю адрес и он отправит. Рекомендую именно детям, которым требуется помощь в запуске речи, она только на это и рассчитана.🤝

Если у вас есть магазин 🏬 вкус вилл , купите детям такие вкусные пельмени 🥟 из индейки. Они разноцветные, и настроение поднимают. В России сейчас суровая зима ❄️ само по себе настроение не самое веселое , но вот такие блюда могут разнообразить быт и добавить дофамин в жизнь ребенка 😍❤️ А если вы взрослый и следите за питанием, кбжу вас приятно удивят 🎄

Я занимаюсь сейчас с двумя детьми лично, а остальные 1700+ детей распределены по логопедам 👩‍⚕️ Дети получают результаты, только один из моих учеников не получал результат. Я решила помочь одной маме, она покупала у меня программу в 2021 году, и за 4 года появилось только 14 слов. По словам мамы, невролог сказал по программе не заниматься 😔 Сейчас я думаю, что мое упущение, надо было проконтролировать, как идут дела после покупки, и вернуть их к занятиям. Мы начали работать. Я работаю только с включенными мамами и семьями, с теми, которые сами занимаются помимо специалистов ✨ В общем, составила план, родители начали реализовывать, и результата ноль за неделю, вторая неделя тоже. На третью у ребенка началось нервное истощение 😰 Родителям сказала отдыхать и чтобы все отстали от ребенка. Затем мама сказала, что у ребенка есть интеллектуальные проблемы, что ничего, по сути, страшного, просто динамика будет медленная. Я стала переживать от того, что динамики вообще нет 💭 Чтобы у ребенка появились слова, нужно, чтобы работали мотонейроны (чтобы мозг давал сигнал, как ставить позу, чтобы сказать слово), эмоционально волевая сфера. Это важно для того, чтобы у ребенка вообще проявлялось желание что-то пытаться 🧠 Вот тут мы застряли, потому что желания не было + истощена была нервная система. Уточнив, есть ли невролог, оказалось, что да. Просмотрев исследования, я увидела в назначении лекарства, которое с доказанной эффективностью и направлено на развитие эмоционально волевой сферы! 💊 Я очень обрадовалась, попросила маму все таки купить эти лекарства, что она и сделала. После этого прошло 2 недели, ребенок отдохнул. Я изменила программу 📋 Мы выделили 5 слов, которые будем ребенка учить говорить, и слова были подобраны таким образом, чтобы была мотивация говорить ребенку, а не то, что хочет родитель. Определила, какие звуки в этих словах, прописала эти звуки в словесные цепочки! 🗣️ И сегодня мне скинули голосовое, как ребенок проговаривает, и наконец-то лед тронулся! 🎉 Вы не представляете, какое это облегчение! Потому что ответственность большая, мне заплатили деньги, а результата, как я ждала (за 2 недели), не случился! Уже моя психика начала создавать напряжение. В итоге все получается! 🌟 Ставим сердечко, чтобы у нас положительная динамика только нарастала! ❤️

Год только начался, а подарков я получила на год вперед! Спасибо, любимому братику 😍 Я уже потихоньку вхожу в режим, с 3 января включилась моя жаждущая продуктивности личность, которая уже подкидывает мысли, что пора работать, ходить в зал, развиваться 🥲😅

Поздравляю 🥳 всех с наступающим праздником! Пожелаю нам всем много ресурса, чтобы счастливо прожить 2026 год!

Русский язык по-моему самый красивый🍓 Да конечно я не знаю всех языков мира НО Если вы заметили я добавила в название канала слово билингвы. За несколько лет я выучила дополнительно два языка: английский и индонезийский. На втором языке я даже стала блогером и набрала индонезийскую аудиторию. Много общалась с владельцами компаний из разных стран. Например директор венчурного фонда Amazon (сам он палестинец) говорил что старается набирать именно русских а не американцев потому что у русских есть playground то есть гибкость ума. Если посмотреть на структуру русского языка то мы увидим такие характеристики: 1️⃣Глубина способность передавать тончайшие оттенки смысла философские и психологические нюансы 2️⃣Выразительность богатство изобразительных средств эмоциональная насыщенность развитая система уменьшительно ласкательных форм 3️⃣Широта охват тематических областей и способность выражать самые разнообразные концепции Я очень сильно стала понимать почему родители которые переехали платят логопедам и учителям русского чтобы дети не забыли язык. Английский язык и его структура очень выдрессированные. Предложения строятся четко по порядку есть строгий алгоритм. Шаг влево или вправо и американец может просто не понять что ты хочешь сказать. А в русском языке огромная свобода. Благодаря этому мы можем решать задачи по разному располагать слова так как нам хочется. Поэтому русских так любят нанимать за это качество. Дети билингвы которые не качают русский имеют бедный словарный запас но самое главное теряют ДНК русского языка. Все мы знаем что говорил Чехов сколько языков ты знаешь столько раз ты человек. Именно поэтому в новую программу я закладываю занятия и для детей билингвов. Они будут накапливать языковой код русского языка. P.S. Спасибо за такой интерес к новой программе получится очень круто! 🚀

Ходила к ученику на выступление😍 Пели дети на латыни, немецком, французском, русских языках 😍❤️❤️ Посмотрите какие дети прекрасные и хорошие, а как старались, вы бы видели как они глазками искали своих родителей 🥹 и светились от счастья, когда находили их 😍

Жизнь родителя напрямую влияет на жизнь ребенка. Это аксиома. Поскольку я не только много работаю с детьми, но и дружу с семьями годами, могу сказать, что, например, родители ребенка с РАС и аутизмом, которые вытащили его в норму, сами по себе образованные. То такой ребенок в 8, 10, 11 лет сам по себе интересная личность. А бывает ребенок в норме, но родитель необразованный или просто нет сил на своего ребенка, и ребенок отражает: ⏩низкий словарный запас, ⏩скудное воображение, ⏩неспособность в фантазиях создать из ничего что-то. ❌А во взрослой жизни и цель поставить не получится Самое интересное, что первая и вторая категория родителей надеется, что ребенок вырастет и будет успешным, будет лучше, чем он, сможет зарабатывать. И от этого желания начинаются действия вроде записать ребенка на математику, скорочтение или куда-то еще, где якобы гарантируется, что ребенок станет умнее. Минуя важный аспект: способность психики адаптироваться к реальности. Вот какого мужчину вы выберете: который при сложной ситуации адаптируется и выберется из нее или который вам будет Ницше цитировать в сложной ситуации? Жизнь в целом непростая, нужно ее выдерживать, уметь справляться с ней, создавать себе кусок хлеба, находить свое место. И как говорил Зигмунд Фрейд (в России его называют Фрейд), все начинается с детства. Увидев, куда большинство родителей смотрит и на что тратит свои деньги в надежде, что вот так вот правильно, хотя это просто приложить подорожник к своему страху, что все будет окей, Эрик Берн называет это снять свое психологическое напряжение. Именно из-за этих параметров, о которых я написала выше, я решила, что пора создать еще одну программу для детей, которая действительно будет направлена на развитие нужных навыков: 1️⃣укреплять нервную систему, чтобы ребенок выдерживал нагрузку; 2️⃣настраивать фильтр внимания таким образом, чтобы ребенок видел возможности, позитив, веру в себя и не скатывался в состояние заморозки, когда просто не можешь справиться, а вы понимаете, сколько нужно ребенку в течение его жизни обрабатывать информации и решать жизненных задач; 3️⃣расширять кругозор, если вы не богатый человек, то вы не можете показать ребенку широту мира, а это важно, как минимум чтобы мышление ребенка не превратилось в менталитет Северной Кореи; 4️⃣развитие воли, если ребенок видит сильную личность дома, которая прилагает усилия в достижение целей, проявляет упорство, то ему повезло, а если рядом слабовольные люди, куда его зеркальным нейронам разогнаться? С волками поведешься, таким и станешь. Постепенно буду говорить больше о программе. Для меня самое приятное, что примерно 10 детей, которые раньше были с тяжелейшими диагнозами и занимались по моим другим программам, тоже могут по новой программе заниматься, потому что мы вывели их на высокий уровень!!! Ставьте сердечко , если вам стало интересно ❤️

Гуляла со своим учеником на выставке 🫂 В планах довести речь до идеала 😍😎