Президентская библиотека

🎓 С 30 октября по 7 ноября в Президентской библиотеке организована серия просветительских семинаров для сотрудников отдела книжных фондов Всероссийского музея А. С. Пушкина. Очное обучение, которое предусматривает теоретические и практические занятия, проходят специалисты отдела книжных фондов. У участников есть возможность познакомиться с машиночитаемыми форматами представления библиотечных, архивных, музейных данных, принципами и методикой формирования библиографических записей в формате RUSMARC, особенностями каталогизации отдельных типов и видов ресурсов, принципами индексирования документов различными категориями предметных рубрик. Особое внимание уделяется документам исторической тематики. Президентская библиотека и Всероссийский музей А. С. Пушкина развивают взаимодействие с 2015 года по многим направлениям деятельности. Так, в Президентской библиотеке проходят выставки, проводится ежегодная конференция «День памяти А. С. Пушкина» с участием специалистов музея, а также был создан документальный фильм о знаменитом музее-квартире поэта на Мойке, 12.

📢7 ноября в 14:00 (мск) в Президентской библиотеке в рамках видеолектория «Знание о России» состоится круглый стол «Вековой путь свершений Всероссийского общества слепых: Санкт-Петербургское измерение», посвящённый столетнему юбилею организации. В рамках мероприятия будут освещены основные этапы становления и развития организованного общественного движения инвалидов по зрению как института социальной реабилитации и интеграции слепых и слабовидящих в России. Представлен опыт общественно-государственного партнёрства в сфере формирования доступной среды и создания условий для профессиональной и творческой самореализации лиц с глубоким нарушением зрения. Также будут продемонстрированы эффективные практики работы в области образования, содействия занятости и организации культурно-досуговой и спортивной деятельности инвалидов по зрению, отмечены ратные и трудовые подвиги незрячих. В качестве спикеров выступят представители Центра культурно-спортивной реабилитации Санкт-Петербургской региональной организации Всероссийского общества слепых, Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена, Школы-интерната № 1 имени К. К. Грота, Центра медико-социальной реабилитации инвалидов по зрению, Государственного музея истории Санкт-Петербурга, Государственной специальной центральной библиотеки для слепых и слабовидящих, проекта «Говорящий город». 📍Заседание видеолектория состоится по адресу: Санкт-Петербург, Сенатская пл., д. 3. ▶️Мероприятие будет транслироваться на всех онлайн-площадках Президентской библиотеки.

🗓 31 октября 1811 года в окрестностях Санкт-Петербурга в Царском Селе состоялось торжественное открытие Императорского Царскосельского лицея – учебного заведения для дворянского «юношества, особенно предназначеннаго к важным частям службы государственной». Указ о создании Лицея в августе 1810 года подписал император Александр I. Устав Лицея и программу обучения разработал государственный секретарь Российской империи Михаил Сперанский при участии министра народного просвещения Алексея Разумовского. Императорский указ о создании Лицея вышел в августе 1810 года. «Постановление о Лицее» уравнивало новое образовательное заведение в правах и преимуществах с российскими университетами. Располагался Лицей во флигеле Екатерининского дворца, перестроенном в 1811 году архитектором Василием Стасовым в соответствии с нуждами учебного заведения. На первом этаже поместили хозяйственные службы, на втором находились лазарет, канцелярия, конференц-зал и столовая для воспитанников, на третьем – прекрасная библиотека, рекреация, классы для занятий и самостоятельной работы. Воспитанники жили в дортуарах на четвёртом этаже. Обучение в Царскосельском лицее было рассчитано на 6 лет и состояло из двух трёхгодичных курсов – начального и окончательного. Первые три года изучались предметы старших классов гимназии, три последующих – основные предметы трёх факультетов университета: словесного, нравственно-политического и физико-математического. Важнейшее место среди преподаваемых дисциплин отводилось изучению российской истории. Занятия по искусству, куда входило и литературное творчество лицеистов, относились к категории отдыха. Но обучение в лицее Александра Пушкина и его ближайших соратников – Антона Дельвига, Вильгельма Кюхельбекера, Ивана Пущина и других вывело «изящную словесность» на первый план. За 33 года существования Царскосельского лицея его окончили 286 человек, в том числе 234 — по гражданской части, 50 — по военной, 2 — по флотской. В 1843 году Николай I подписал указ «О введении Царскосельского лицея в общее устройство гражданских учебных заведений». Царскосельский лицей был переведён в Санкт-Петербург и переименован в Императорский Александровский лицей. Учебное заведение разместилось в здании Александринского сиротского дома по адресу Каменноостровский проспект, дом 21. Лицей был закрыт 29 мая 1918 года постановлением Совета Народных Комиссаров. 🔗«Грамота, жалованная Императорскому Царскосельскому Лицею Императором Александром I. 22 сентября 1811 г.» 🔗«Описание Пушкинского музея Императорского Александровского лицея» (С.-Петербург, 1899) 🔗Д.Ф. Кобеко «Императорский Царскосельский лицей: наставники и питомцы: 1811 - 1843» (1911)

📍30 октября в Резервном центре Президентской библиотеки в Москве (Славянская площадь, д. 4, стр. 1) состоялась торжественная презентация художественного альбома «Планета Русь» и показ документально-художественного фильма «Могучий Лев». Картина посвящена жизни и творчеству автора издания, известного искусствоведа, заслуженного деятеля культуры Российской Федерации Льва Миловидова, который в этом году отмечает своё 85-летие. Альбом «Планета Русь» – иллюстрированное издание, посвящённое русскому искусству, своего рода энциклопедия по русскому реализму, позволяющая проследить пути его развития с конца XIX до начала XXI века. Мероприятие проводилось в рамках передвижного выставочного проекта «Планета Русь», представленного в Резервном центре и приуроченного ко Дню народного единства. Цель передвижного выставочного проекта «Планета Русь» – восстановление культурного и духовного наследия, воспитание чувства гражданственности и любви к Отечеству у молодого поколения. Автор проекта – народный художник Российской Федерации, академик Российской академии художеств Пётр Стронский. На выставке можно увидеть пейзажи, портреты, жанровые и исторические картины, которые раскрывают величественный образ и красоту России. Авторы работ – известные современные художники: народные и заслуженные художники Российской Федерации, члены Союза художников России, Московского союза художников, Международной академии культуры и искусства, Союза художников Подмосковья, Творческого союза художников России. Представленные в экспозиции произведения демонстрируют разнообразие стилей, техник, манер исполнения и одновременно сохранение традиций русской школы.

С 29 по 31 октября Президентская библиотека принимает участие в XIII Международной научно-практической конференции «Мир оружия: история, герои, коллекция», которая проводится в Тульском государственном музее оружия. Конференция посвящена 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов. В мероприятии участвуют представители музеев, библиотек, научно-исследовательских и общественных организаций из Санкт-Петербурга, Москвы, Хабаровска, Волгограда, Воронежа, Новосибирска, Курска, Казани, Самбека (Ростовская область), Козьмодемьянска (Республика Марий Эл), Барнаула, Брянска, Майкопа (Республика Адыгея), Керчи (Республика Крым), Саратова, Екатеринбурга, Томска, Самары, Смоленска, а также Республики Сербия. Заочно участвуют специалисты из Канады. ▪️Тема, с которой на конференции выступает сотрудник Президентской библиотеки Артур Сакаев, – «Мобилизационные мероприятия по производству вооружения в начальный период Великой Отечественной войны: из электронного фонда Президентской библиотеки».

🗓 30 (20) октября 1696 года Боярская Дума по представлению царя Петра I приняла постановление «Морским судам быть ...», и это стало первым законом о флоте и признанием официальной даты его основания. Ранее предпринимались попытки овладеть морской стихией. Долгое время реки оставались главными транспортными артериями России: по ним путешествовали «из варяг в греки», ходили на Царьград и Каспий, осваивали пути по Чёрному морю и Ледовитому океану. ▪️По указу царя Алексея Михайловича от 29 (19) июня 1667 года, который можно считать первым «госзаказом» на создание военных судов, был построен знаменитый фрегат «Орёл» для охраны торгового судоходства на Волге и в Каспийском море. Именно над палубой «Орла» впервые подняли корабельный триколор – предшественник современного российского государственного флага. До Петра I единственным российским портом был Архангельск, а внешнюю торговлю вели голландцы и англичане. К середине XVII века задача выхода к морям стала как никогда насущной: с помощью флота можно было прорвать торговую блокаду и обеспечить безопасность отечественного мореходства. Первое регулярное формирование отечественного Военно-Морского Флота – Азовский флот. Он был создан Петром I для борьбы с Турцией за выход в Черное море. В короткий срок, с ноября 1665 по май 1699 года в Воронеже, Козлове и других городах, расположенных по берегам рек, впадающих в Азовское море, были построены 36-пушечные корабли «Апостол Петр» и «Апостол Павел», четыре брандера, 23 галеры, 1300 стругов, морских лодок и плотов. Они и составили Азовскую флотилию. Первая крупная победа России за выход к морю одержана 29 (19) июля 1696 года, когда была взята турецкая крепость Азак (Азов). С выходом российских войск к Балтике в 1703 году началось интенсивное строительство Балтийского флота. Уже в октябре 1704 года его первые корабли вошли в Неву. Свою первую морскую победу Балтийский флот одержал летом 1714 года, когда галерный флот под руководством Петра I разгромил у острова Гангут шведский отряд контр-адмирала Н.Эреншельда. А с разгромом шведского флота у Гренгама в 1720 году российский флот стал самым мощным на Балтике. Молодой флот сыграл решающую роль в победоносном завершении Северной войны. В 1721 году Россия подписала Ништадтский мир, заявив о появлении новой морской державы, и провозгласила себя империей. Создание флота и начало регулярного отечественного судостроения стало первым успешным государственно значимым проектом Петра I. Он заложил несколько верфей, в том числе Адмиралтейские и Соломбальскую (сейчас «Красная кузница») – два старейших предприятия Объединённой судостроительной корпорации. По всей стране заработали заводы, производства и мануфактуры, на которые приглашали иностранных специалистов. Для обучения российских моряков и корабелов в Москве была открыта навигационная школа. Всего за четверть века в России был создан не только один из самых мощных для того времени флот, но и собственные образование, наука и промышленность. 🔗Коллекция «История русского флота при Петре Первом» 🔗Коллекция «Военно-морской флот во время Великой Отечественной войны» 🔗Видеолекция «Морской устав Петра Великого и военное законодательство петровского времени» 🔗Виртуальная экскурсия по выставке «Морским судам быть!»

🗓 Сегодня в России отмечают День рождения комсомола. 29 октября 1918 года открылся I Всероссийский съезд союзов рабочей и крестьянской молодёжи, на котором было принято решение объединить разрозненные союзы в общероссийскую организацию – Российский коммунистический союз молодёжи (РКСМ) с единым центром под руководством Коммунистической партии большевиков. В Программе и Уставе Союза говорилось, что комсомол, являясь самостоятельной организацией, работает под руководством Коммунистической партии. В июле 1924 года РКСМ было присвоено имя Владимира Ильича Ленина, организация стала называться Российский Ленинский коммунистический союз молодёжи (РЛКСМ). После образования Союза Советских Социалистических Республик, комсомол в марте 1926 года был переименован во Всесоюзный Ленинский коммунистический союз молодёжи (ВЛКСМ). В комсомол принимались юноши и девушки в возрасте от 14 до 28 лет. Высшим руководящим органом ВЛКСМ был Всесоюзный съезд. Между съездами руководство осуществлял Центральный комитет ВЛКСМ, который избирал Бюро и Секретариат. Первичные комсомольские организации создавались на предприятиях, в колхозах и совхозах, в учебных заведениях, в армии. Комсомольцы были активными участниками Гражданской войны. В 1918–1920 годах комсомол направил в Красную Армию свыше 75 тысяч своих членов. Подпольные комсомольские группы действовали в тылу Белой армии. К 1920 году численность комсомола возросла до 482 тысяч человек. В мае 1922 года была создана пионерская организация, руководство которой было поручено комсомолу. Комсомольцы активно участвовали в восстановлении страны после Первой мировой войны, оказывали содействие власти в борьбе с бандитизмом, проводили в деревнях пропагандистскую и просветительскую работу. При активном участии комсомола были построены Днепрогэс, Московский и Горьковский автозаводы, Сталинградский тракторный завод, Магнитогорский металлургический комбинат. В рамках культурной революции комсомольцы провели культпоход по ликвидации неграмотности. По инициативе комсомола родилась новая, массовая форма технического обучения рабочих – техминимум. С началом Великой Отечественной войны в Красную армию влилось около двух миллионов комсомольцев. В тылу врага действовали подпольные комсомольские организации: «Молодая гвардия» (Краснодон), «Партизанская искра» (Николаевская область) и другие. В 1990 году после XXVIII съезда КПСС, провозгласившего отказ партии от вмешательства в деятельность молодёжных организаций, XXI съезд ВЛКСМ принял решение об организационно-политической самостоятельности. После августовского кризиса, 27 сентября 1991 года, XXII чрезвычайный съезд ВЛКСМ распустил самую массовую молодёжную организацию страны. ➡️Материалы коллекции «Комсомол в отечественной истории» на портале Президентской библиотеки рассказывают о том, как создавалась организация, которая на протяжении многих лет объединяла целые поколения молодых людей в нашей стране.

📍28–29 октября в Санкт-Петербурге Министерство культуры Российской Федерации и Российская национальная библиотека проводят I Всероссийское экспертное совещание в сфере книги, библиотек, музеев, архивов «Книжная культура как основа формирования человека в эпоху постиндустриального общества». Одним из партнёров мероприятия выступает Президентская библиотека. 💡Цель совещания – формирование единого пространства экспертного сообщества в сфере книжной культуры, культурного наследия, запрос на которое в настоящее время становится всё более актуальным. В совещании приняли участие генеральный директор Российской национальной библиотеки Денис Цыпкин, генеральный директор Президентской библиотеки Юрий Носов, директор Центральной городской публичной библиотеки имени В. В. Маяковского Зоя Чалова, директор Государственной публичной исторической библиотеки России Михаил Афанасьев, председатель Комитета по печати и взаимодействию со средствами массовой информации Санкт-Петербурга Владимир Рябовол и другие. Также были зачитаны приветствия от президента Российского книжного союза Сергея Степашина и Комитета по культуре Санкт-Петербурга. ✔️Генеральный директор Президентской библиотеки Юрий Носов отметил, что сегодня как никогда важно объединить усилия, компетенции и лучшие практики для развития, сохранения и продвижения книжной культуры. Книга, как вечный источник мудрости и знаний, призвана сохранить нашу культурную идентичность, сформировать нравственные ориентиры и обеспечить преемственность поколений. О роли библиотек в системе исторического просвещения участникам совещания рассказал директор департамента по просветительской работе Президентской библиотеки Игорь Солонько. В рамках экспертной сессии «К 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и Году Защитника Отечества: проекты библиотек, писательского сообщества, издательств» директор департамента по библиотечному взаимодействию Президентской библиотеки Юлия Селиванова познакомила собравшихся с проектом «Стихи Победы», подготовленным Президентской библиотекой совместно с Библиотечной Ассамблеей Евразии (БАЕ).

🗓 28 октября 1759 года на Урале родился русский архитектор и живописец, представитель классицизма, один из основоположников русского ампира Андрей Никифорович Воронихин. Семья Воронихина проживала в селе Новое Усолье, находившемся в центре строгановских владений на Урале. Здесь добывали соль, и потому многие называли эти места «соляным царством». Первоначальное образование Андрей Никифорович получил в строгановской иконописной мастерской Гаврилы Юшкова. Талант юноши привлёк внимание Александра Строганова, и в 1777 году граф отправил Воронихина учиться в Москву. На развитие самобытного таланта художника-самоучки оказали сильное влияние известные в то время архитекторы Баженов и Казаков. В конце 1779 года по распоряжению Строганова Воронихин приехал в Петербург, а затем вместе с сыном графа, Павлом Строгановым, совершил путешествия по России. В 1786 году Андрей Никифорович получил вольную и отправился в Швейцарию и Францию, где познакомился с памятниками европейской архитектуры. Там Воронихин изучал пейзажную живопись и архитектуру, занимался математикой, естественными науками, физикой, механикой и астрономией. По возвращении из-за границы началась творческая пора жизни Воронихина. Первой большой его работой была внутренняя отделка построенного Растрелли дворца Строганова (1791) на Невском проспекте в новом классицистическом стиле. В 1800 году Воронихин получил звание архитектора за проект галереи у ковша Самсона, обелиска и ваз-фонтанов Петергофских каскадов, а в 1802 году удостоился звания профессора архитектуры. С 1802 года Андрей Никифорович был старшим профессором по архитектуре в Академии художеств. Главным творением архитектора считается собор Казанской Божией Матери в Санкт-Петербурге. Закладка собора состоялась 27 марта 1801 года, а работы были завершены в 1811 году. По случаю освящения этого храма Воронихину были пожалованы орден Св. Анны второй степени и пожизненная пенсия. Из других построек Воронихина известны: дом государственного казначейства, здание Горного института в Петербурге, колоннады и каскад в Петергофе, дворцы и павильоны в Стрельне, Гатчине и Павловске. ➡️ На портале Президентской библиотеки вы найдёте материалы, посвящённые творчеству русского архитектора.

➡️27 октября в Президентской библиотеке состоялся показ документально-игрового фильма «Маяк Петра Великого» и творческая встреча с режиссёром фильма Александром Поздняковым. Кинокартина создана киностудией «Ленфильм» при поддержке Комитета по культуре Санкт-Петербурга. Режиссёр фильма Александр Николаевич Поздняков – российский драматург, киновед, заслуженный работник культуры Российской Федерации, почётный кинематографист Российской Федерации, автор книг о киностудии «Ленфильм», фильмов «Свет в павильоне», «Герман. По ту сторону камеры», «Ёлка на берегах Невы», «Голоса в старых стенах» и многих других. В фильме «Маяк Петра Великого» («Саардамский плотник, петербургский каменщик») рассказывается о том, как менялся образ Петра Первого в кино. В разные годы его играли Николай Симонов, Дмитрий Золотухин, Алексей Петренко, Максимилиан Шелл, Александр Балуев и другие известные актеры. Съёмки проходили в Петропавловской крепости, здании Двенадцати коллегий, кирхе Святого Михаила, парке Дубки в Сестрорецке, а также в павильонах «Ленфильма». В фильме снимались Андрей Дидик, Леонид Петров, Татьяна Пилецкая, Андрей и Илья Носковы и другие. По завершении кинопоказа зрители смогли задать вопросы режиссёру фильма Александру Позднякову, а также его помощнице – второму оператору документальных сцен Юлии Дементьевой. Сейчас Юлия – автор собственных документальных фильмов и редактор программы «Свой Петербург» на телеканале «Культура». ▶️Запись мероприятия доступна на RUTUBE-канале Президентской библиотеки.

❤️ 27 октября 2025 года исполняется 170 лет со дня рождения известного биолога и естествоиспытателя, основоположника научной селекции плодовых культур в России Ивана Владимировича Мичурина. Создав за свою жизнь более 300 сортов яблок, груш, слив, винограда, абрикосов, ежевики, смородины, табака и других растений, он стал одним из символов советской науки. В истории селекционно-генетической науки нет примеров такого глубокого понимания жизни и развития растения, которого достиг Иван Мичурин. С раннего девства Ивану начали прививать семейные традиции. Родившийся в Рязанской губернии в семье обедневшего мелкопоместного дворянина мальчик с детства увлекался садоводством, которое было любимым занятием его отца и деда. С четырёх лет мальчик вместе со своим отцом Владимиром Ивановичем уже работал в саду, где они вместе занимались посадками, прививками, пасекой. Также будущему биологу посчастливилось получить в наследство богатую коллекцию плодовых деревьев и библиотеку сельскохозяйственной литературы, благодаря чему у него был неограниченный доступ к многолетнему опыту своей семьи. Гимназического образования юноша не получил; окончив лишь училище, Мичурин переехал в уездный город Тамбовской губернии Козлов (ныне Мичуринск), где прошла вся его дальнейшая жизнь. В 1874 году Мичурин женился на Александре Васильевне Петрушиной, в браке с которой у него родились сын и дочь. Из-за недостатка средств он открыл при своей квартире часовую мастерскую, а в свободное время продолжал заниматься созданием новых сортов плодово-ягодных культур. В 1875 году Иван Владимирович приобрёл земельный надел (около 500 квадратных метров), где организовал первый в России селекционный питомник. Там он собрал коллекцию плодово-ягодных растений в 600 с лишним видов. В 1900 году Мичурин перенёс насаждения на участок с более бедными почвами «для обеспечения «спартанского» воспитания гибридов», так как пришёл к выводу, что почва питомника — мощный чернозём — является жирной и «балует» гибриды, делая их менее устойчивыми к опустошительной для теплолюбивых сортов «русской зиме». В 1906 году вышли в свет первые научные работы Ивана Мичурина, посвящённые проблемам выведения новых сортов плодовых деревьев. Фраза, которую учёный взял за правило жизни, звучала так: «Мы не можем ждать милостей от природы; взять их у неё – наша задача». Он считал, что человек для достижения своих целей должен активно взаимодействовать с природой, пользоваться её благами, преобразовывать её. В 1913 году Мичурин отказался от предложения Департамента земледелия США переехать в Америку или продать свою коллекцию растений. Потеря жены в годы Первой мировой войны полностью погрузила Ивана Васильевича в работу в своём питомнике. После 1917 года, изъявив желание работать с новой властью, учёному была оказана материальная помощь, а также приняты меры по охране его питомника. В 1934 году на базе станции была создана Центральная генетическая лаборатория, в настоящее время — Всероссийский НИИ генетики и селекции плодовых растений им. И. В. Мичурина, которая занимается разработкой методов выведения новых сортов плодовых культур, селекционной работой. 🔗Разработав селекции плодово-ягодных растений методом отдаленной и вегетативной гибридизации, Мичурин внес огромный вклад в науку. В его книге «Итоги шестидесятилетних работ» обобщено всё то, что им познано в результате глубочайшего знания жизни растения. ➡️Больше информации вы найдёте в фонде Президентской библиотеки.

▶️29 октября в 10:30 (мск) в разделе «ТВ-канал» на портале Президентской библиотеки будет транслироваться онлайн-вебинар «„Мне хотелось оставить царство мирное, устроенное и счастливое…“: внутренняя политика императора Николая I». Фонд Президентской библиотеки содержит множество материалов, посвящённых жизни и деятельности российского императора. Ознакомиться с ними можно в электронных читальных залах, открытых во всех регионах Российской Федерации и за рубежом. Часть материалов представлена на портале учреждения в коллекции, рассказывающей об эпохе правления династии Романовых. Отдельная подборка в коллекции посвящена жизни и царствованию Николая I. При нём была проведена реформа рекрутского набора, имеющая целью увеличить численность армии – с этого момента крестьяне обязаны были служить по 25 лет. Вводилось Положение о бессрочных отпусках в армии. Таким образом было уменьшено количество действующих участников в армии в мирное время, при этом подготовленных солдат могли призвать в любой неспокойный момент. Именно во время царствования Николая I в России появилась первая железная дорога. После неё строительство стало активно развиваться, вскоре одна дорога превратилась в небольшую сеть. Это событие было важно не только для политики, но и для экономики – развитие железной дороги сильно упростило доставку товаров. Стоит отметить и особый вклад императора в культуру. При Николае 1 было установлено множество различных памятников, увековечивших события и людей, славящих Российскую империю. Больше интересных сведений о времени императора Николая I можно будет узнать в ходе вебинара. На основе документов из фонда Президентской библиотеки также будет рассказано о том, какие события оказали наиболее влияние на проводимые Николаем I реформы, как император решал крестьянский вопрос, и о том, чем отличается свод от уложения и почему была необходима финансовая реформа.

🗓 26 октября 2025 года исполняется 145 лет со дня рождения Андрея Белого – одного из ярких поэтов Серебряного века. Долгие годы у него была репутация писателя, чуждого широкому кругу читателей и малопонятного. Вплоть до 80-х годов прошлого века его произведения, пронизанные философскими размышлениями, практически не переиздавались и не изучались. Он «не подходил» по целому ряду парметров: и как символист, и как эмигрант (пусть и всего на два года), и как мистик-антропософ, и в целом как сложный художник. Часто имя Андрея Белого упоминалось лишь в связи с общепризнанными поэтами-символистами – Александром Блоком, Валерием Брюсовым, Константином Бальмонтом и другими. В канун 145-летия со дня рождения Андрея Белого электронная коллекция Президентской библиотеки «Россия в лицах» пополнилась подборкой документов и материалов, посвящённых творчеству выдающегося поэта и писателя. Информацию о нём можно найти в разделе «Деятели культуры и искусства». Андрей Белый, или по паспорту Борис Николаевич Бугаев (1880 – 1934), жил в том же доме, что и семья младшего брата знаменитого философа Владимира Соловьева – историка Михаила Соловьева. Именно там юный Борис Бугаев познакомился с Владимиром Соловьевым и его творчеством. Он дружил с сыном Михаила – Сергеем, будущим поэтом-символистом. Когда Борис задумался о литературном псевдониме, чтобы скрыть свое «декадентское» творчество от родителей, именно в семье Соловьевых предложили звучное сочетание – Андрей Белый. Имя должно было напоминать о первом из призванных учеников Христа, а фамилия – о цвете, который сам поэт в статье «Священные цвета» о теории символизма охарактеризовал как символ воплощения полноты бытия. Первым произведением начинающего поэта, подписанным этим именем, была «Симфония (2-я, драматическая)» – произведение специфического жанра, в котором прозаический словесный материал выстраивался в соответствии с законами музыкальной композиции. После выхода произведения Белый полноправно вошёл в круг поэтов-символистов. В 1904 году вышел первый поэтический сборник Белого «Золото в лазури», который открывается стихотворением «Бальмонту». В сборнике явственно прослеживается желание Белого показать значение цвета в поэзии, отразить своеобразную цветопись поэтического слова. Ознакомиться с изданием можно в электронных читальных залах Президентской библиотеки. Осенью 1911 года Белый начал работу над одним из высших достижений русского символизма – романом «Петербург» (1922). Писатель Владимир Набоков называл это произведение «дивным полётом воображения» и ставил его в один ряд с «Улиссом» Джеймса Джойса. ➡️ Больше информации вы найдёте в фонде Президентской библиотеки.

📍 24 октября в Президентской библиотеке состоялся юбилейный V Форум работающей молодёжи Санкт-Петербурга, организованный Санкт-Петербургским государственным бюджетным учреждением «Центр поддержки молодёжных инициатив «ВЕКТОР» совместно с Советом работающей молодёжи Санкт-Петербурга при содействии Комитета по молодёжной политике и взаимодействию с общественными организациями. Открыл форум временно исполняющий обязанности председателя Комитета по молодёжной политике и взаимодействию с общественными организациями Роман Волковский. Участников мероприятия приветствовала председатель Совета работающей молодёжи Санкт-Петербурга Александра Еремеева. Благодарственные письма от губернатора Санкт-Петербурга были вручены активным представителям работающей молодёжи. Форум ежегодно объединяет молодых специалистов из различных сфер. Это важная профессиональная площадка, где молодые люди делятся опытом, обсуждают вызовы современного рынка труда и совместно ищут инновационные решения. ✔️Основная цель форума – создание комплексной коммуникативной среды для развития профессионального и личностного потенциала молодёжи через формирование эффективных связей в различных сферах жизни. В этом году география мероприятия вышла далеко за пределы Санкт-Петербурга: к участию приглашены 300 представителей работающей молодежи нашего города и 50 делегатов из регионов. Таким образом, форум стал мощной образовательной площадкой, объединив талантливых молодых людей со всей страны.

Генеральный директор Президентской библиотеки Юрий Носов выступил на Всероссийский форум учителей истории и обществознания в Москве.

❤️ Друзья! Сегодня предлагаем вам совершить осеннюю прогулку по Дворцово-парковому ансамблю «Павловск», который является памятником культурного наследия эпохи расцвета русского классицизма конца XVIII - начала XIX века. Современный же город Павловск входит в состав Пушкинского района города федерального значения Санкт-Петербурга. ▪️Первое поселение на территории Павловска появилось в XIII веке. Оно представляло из себя деревянную крепость «Городок на Славянке», построенную новгородцами. Эта область входила в Водскую пятину Новгородской земли. 💡В середине XVIII века здесь находились две ингерманландские деревни Линна и Сеппеля, в окрестностях которых располагались лесные угодья для царской охоты. В 1777 году на территории этих земель было основано Павловское село, названное в честь первого владельца - императора Павла I. 12 ноября 1796 года после своего вступления на престол, Павел I издал указ о переименовании села в город Павловск. До 1917 года границы между городской и дворцово-парковой частью города не существовало. В настоящее время, по южной и западной границе парка проходит центральная магистраль города - Садовая улица. Всю северную сторону Садовой улицы занимает ансамбль Павловского Большого дворца и парка. С другой стороны улицы с XVIII века сложилась регулярная планировка с казённой и обывательской «партикулярной» застройкой. В 1918-1944 годах город носил название Слуцк в честь погибшей под Царским Селом революционерки Веры Слуцкой. ✔️Уникальность данного парка в том, что простую прогулку по лесным аллеям можно совместить с культурным отдыхом. Ядро дворцово-паркового комплекса - Павловский дворец. К дворцу примыкает парк, расположенный по обоим берегам реки Славянки. Дворец и парк строились на протяжении полувека несколькими поколениями архитекторов и оформителей: Чарльз Камерон, Винченцо Бренна, Джакомо Кваренги, Андрей Воронихин, Карло Росси. 🔗Предлагаем вам сравнить современные виды парка с уникальным альбомом из офортов начала XIX века художника Тёрнера. 🔗А специальная коллекция на нашем портале, посвящённая Павловску, поможет больше узнать об истории города и дворцово-паркового комплекса.

📍 23–24 октября в Москве проводится Всероссийский форум учителей истории и обществознания. В мероприятии принимает участие делегация Президентской библиотеки Управления делами Президента Российской Федерации во главе с генеральным директором Юрием Носовым. Организаторами форума выступают Министерство просвещения Российской Федерации, Российское общество «Знание», Российское военно-историческое общество и Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднёва. Школьные педагоги, методисты и представители региональных институтов развития образования встретились на площадке Московского государственного института международных отношений (университета) Министерства иностранных дел Российской Федерации, чтобы обменяться опытом и обсудить современные подходы к преподаванию истории и обществознания. В рамках форума проводятся лекции ведущих специалистов в области исторического образования, мастер-классы, презентации образовательных практик и инновационных методик, работают параллельные дискуссионные площадки. На пленарном заседании форума выступили Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев, руководитель Национального центра исторической памяти при Президенте Российской Федерации Елена Малышева, проректор по научной работе Московского государственного института международных отношений (университета) Министерства иностранных дел Российской Федерации Андрей Байков, генеральный директор Президентской библиотеки Управления делами Президента Российской Федерации Юрий Носов, первый проректор Московского педагогического государственного университета, директор ВНМЦ «Философия образования» Наталья Склярова, руководитель Института содержания и методов обучения им. В.С. Леднёва Максим Костенко и другие почётные гости. ▪️Генеральный директор Президентской библиотеки Юрий Носов выступил по теме «Ресурсы Президентской библиотеки для обеспечения процесса обучения и воспитания». ▪️В рамках форума директор департамента по научно-экспертной работе Президентской библиотеки Алексей Воронович провёл мастер-класс «Образовательный потенциал информационных ресурсов Президентской библиотеки».

📍Президентская библиотека Управления делами Президента Российской Федерации принимает участие в XII Международном конгрессе «Библиотека как феномен культуры», посвящённом 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. Мероприятие проводится 23–24 октября 2025 года в Национальной библиотеке Беларуси в Минске. В прозвучавшем на конгрессе видеоприветствии генерального директора Президентской библиотеки Юрия Носова, в частности, говорится: «В этом году конгресс посвящен 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. Эта памятная дата – не только повод отдать дань уважения героизму и подвигу народов Советского Союза, но и важный рубеж, позволяющий по-новому осмыслить роль и место библиотек в современном мире. В годы войны библиотеки оставались центрами культуры и знаний, сохраняя для будущих поколений бесценное культурное наследие. Сегодня, в эпоху цифровой трансформации, наша деятельность становится ещё более многогранной. Библиотеки активно используют в своей работе информационные технологии. Цифровизация фондов и библиотечных сервисов позволяет нам быть более востребованными, вносить значительный вклад в историческое просвещение. Очень важно, что в этой работе библиотеки действуют сообща». Ярким примером содружества библиотечного сообщества служит проект «Стихи Победы» – уникальный медиаресурс, подготовленный Президентской библиотекой в сотрудничестве с Библиотечной Ассамблеей Евразии. В 2025 году был дан старт реализации цифрового проекта «Библиотекари – солдаты Победы», инициированного Президентской библиотекой в целях сохранения памяти о боевом подвиге библиотекарей СССР.

🗓 Поздней осенью 1937 года при производстве обширных океанологических исследований в море Лаптевых пароход «Георгий Седов» задержался и не смог своевременно вернуться в порт. То же случилось и с ледокольными пароходами «Садко» и «Малыгин», которые возвращались по Северному морскому пути в Архангельск. Для взаимной помощи все три корабля соединились и пробовали пробиться сквозь замерзающее море, но были зажаты льдами. 🔹23 октября 1937 года начался знаменитый дрейф «Георгия Седова», во время которого были выполнены важнейшие работы по изучению Арктики. Весной 1938 года к дрейфующим судам подошёл ледокол «Ермак» и вывел «Садко» и «Малыгина» из льдов в открытое море. «Седова» же не удалось вырвать из ледового плена, потому что во время зимовки он получил сильное повреждение рулевого устройства. Часть людей была вывезена на самолетах. 15 человек во главе с капитаном Константином Бадигиным остались на ледоколе «Седов» и в общей сложности 812 дней дрейфовали в приполюсном районе Северного Ледовитого океана, пройдя 6124 километров. Две основные задачи стояли перед седовцами: первая – сохранить свой корабль для советского ледокольного флота и вторая – максимально использовать все обстоятельства дрейфа для проведения возможно более полных и точных научных наблюдений. Первая задача была не лёгкой. «Седов» не был специально построен для дрейфа во льдах Северного Ледовитого океана. Это был обыкновенный товаро-пассажирский пароход, приспособленный для плавания в слабых льдах. Однако у него был ледокольный нос и в корпусе сделаны добавочные крепления. Но из-за прямостенных бортов нельзя было надеяться, что при губительных сжатиях «Седова» будет выжимать на поверхность льдов. После опыта первой зимовки, когда рулевое устройство было повреждено, седовцы решили укрепить корпус судна, а также выработали особую тактику для борьбы с напором льдов при помощи взрывчатых веществ. Заряды предназначались для разрушения острых углов ледяных полей, давящих на борт судна, и для образования вокруг него своеобразной полушки из обломков льда, более равномерно распределяющей давление наступающих ледяных валов. Экипаж «Седова» пережил сжатие льдов 153 раза. Некоторые случаи были настолько опасны, что команда готовилась покинуть корабль. Однажды корабль накренился на 30 градусов, вода хлынула через отверстия холодильников внутрь судна. И только самоотверженная работа механиков спасла корабль от гибели. Среди седовцев не было учёных-профессионалов. Тем не менее, моряки сделали всё возможное для сбора научных наблюдений. Они «писали что наблюдали, а чего не наблюдали, того не писали». В условиях арктической зимы к «Георгию Седову», находившемуся в Гренландском море, пробился ледокол «И. Сталин» и 13 января 1940 года вывел дрейфующее судно изо льдов. ➡️Больше материалов об истории освоения Арктики вы найдёте в фонде Президентской библиотеки.