KatyaGuide

Одно из любимейших событий экзаменационной подготовки - это получение желаемых результатов и их сопоставление с исходным диагностическим баллом. С моим студентом мы занимались 3 месяца, 1 раз в неделю, но это была очень продуктивная работа, где было исписано 30 страниц essay и reports. Как видно из картинок: общий балл вырос на 1,5 балла. Самое удивительное, что мой студент предсказал свой результат, что естественно лишь подтверждает правильность выставленных баллов. От себя хочу добавить, что результаты ДО и ПОСЛЕ не показывают, что уровень языка вырос так быстро, а говорят о том, что с помощью хорошо отработанных экзаменационных стратегий кандидат смог показать свой имеющийся уровень языка экзаменаторам. Мои поздравления и я очень надеюсь, что этот результат откроет двери каким-то очень классным перспективам 👏💫🌍

Сегодня огромная просьба к моим коллегам. Моя дорогая коллега Анастасия пишет магистерскую работу, помочь ей в этом можно, пройдя опрос, который не займёт у вас много времени https://forms.gle/qz6efyURkda1HXXd8

Особенности подготовки к IELTS на уровне Intermediate Сразу скажу, что это не инструкция по применению, но уверена, что мой опыт будет полезен и тем, кто планирует сдавать IELTS и коллегам, кто готовит. В целом, для большинства специальностей на бакалавриате Band 6-6,5 достаточно для поступления, а где-то и магистратура вполне довольна такими баллами. Поэтому если времени перед универом мало, а учиться хочется где-то там, то я всегда рекомендую пробовать. Но в такой работе есть специфика и ее нужно учитывать. О ней расскажу ниже: 😜😉😚 1️⃣Так как экзаменационные стратегии всегда идут надстройкой к экзаменам, то я рекомендую совмещать занятия общим английским для расширения словарного запаса, грамматики и отработки навыков говорения и работу по формату экзамена 2️⃣Расширять кругозор студентов: обсуждая сложные вопросы, показывая видео о том, о чем часто пишут в текстах или говорят в лекциях. Экзамен сложный, а с маленьким жизненным опытом его сдавать гораздо сложнее. 3️⃣Учить самообучению или автономности в работе над языком. Как мы можем заметить, ребята с уровнем В2+ уже знают как учиться, как поддерживать уровень и расширять словарный запас. А тем, кто еще только начал погружаться в эти дебри, чаще не привык работать в таком режиме. Именно, поэтому научить учить язык - чуть ли не основная наша задача. Надеюсь, все те, кто поздно спохватились, сдадут свой экзамен в этом году и желаю всем блестящего английского, друзья!

Рубрика #сегодня_на_ielts Как мы уже все знаем, задания для Task 1 часто повторяются и многие из них мы уже много раз видели как на экзаменах, так и в сети. Берем на заметки, тренируемся и получаем нужные баллы 🥰

Сейчас у меня 2 группы IELTS: Группа, которая идет на BAND 6️⃣и Вторая - на BAND 7️⃣ Это две разные группы с совершенно отличными стратегиями по подготовке. Ребята из группы IELTS Advanced шлифуют свои экзаменационные навыки, а те, кто занимается в IELTS Intermediate здорово прокачивают язык, но с прицелом на экзаменационные задания. В группу IELTS Intermediate еще есть места. Занятия понедельник-четверг с 17.30 до 19.00, возраст: 17-23. Пару лет назад я делала курс для преподавателей, кто хочет начать вести IELTS. Как вы думаете, повторить?

Почему не получается writing на band 7 в IELTS, даже когда остальные части на 7.5 и 8. Короткий ответ - навык письма требует использования всех языковых знаний и в дополнение умение ясно выражать свои мысли на письме, придерживаясь требуемого формата. А если отвечать длинно, то у меня как в песне "на это 5 причин": 1️⃣Студенты часто дословно переводят свои идеи с русского, что делает текст очень пространным и запутанным. В английском все таки требуется ясность высказывания. 2️⃣Пунктуация, которая либо вообще отсутствует, либо полностью ставится по аналогии с русским языком. И то, и другое не дает нужного результата. 3️⃣Использование базовой лексики типа good/bad/important. На самом деле, ничего плохого в этих словах нет, но они не передают точность идеи. Сравните It is bad to ignore the growing need for such specialists. It may seems counterintuitive to ignore ... Сразу понятно, что действие лишено логики, а не просто "плохое". 4️⃣Слишкой личный тон повествования. И это не про использование I и We, это о том, как строится аргументация, в которой чаще всего отсутвует обобщение, хеджирование и прочие важные приемы академического письма. 5️⃣И в заключение: нарушение структуры. Обычно своим студентам я говорю, что представьте, что вы берете за руку своего читателя и ведёте его по своему эссе. Будет ли ему понятно откуда у вас возникли такие мысли, насколько примеры хорошо иллюстрируют ваши аргументы и к каким выводами вы пришли. Если этому "страннику" будет всё предельно ясно, значит ваше эссе заслуживает высокого балла. Уверена, что при правильном подходе, такое действительно может удастся. Но не за 1-3 попытки написания. Скорее их должно быть от 10 и выше. Поэтому тренируемся и будет вам счастье! Блестящего английского вам, друзья!

В этот теплый сентябрьский день я стала студенткой очной магистратуры. В ближайшие 2 года буду изучать биологию, а если точнее - нейробиологию и когнитивные исследования мозга. Моя маленькая мечта исследовать мозг всерьез в университете исполнилась. Понятия не имею куда это всё приведет, но мне уже безумно это всё нравится. И да, это будет 5 образование в моем послужном списке. Но дело не в количестве, а в том, чтобы идти за своими желаниями и реализовывать то, от чего горят глаза 🥰

У меня есть подруга и она супер-организатор разных мероприятий. Если вы преподаватель и вам хочется хорошо отметить день учителя, посетив необычное мероприятие, то вам к нам 🤭 Пишите Анастасии и совсем скоро мы с вами увидимся 💫

🌎  IN-PERSON U.S. EXCHANGE OPPORTUNITY FOR ENGLISH LANGUAGE EDUCATORS Are you an English language educator specializing in Academic & Professional English for Specific Purposes (ESP) in STEM fields in higher education? Don’t miss this opportunity to join a 14-day professional exchange in the United States! Theme: English at Work: Academic & Professional Communication in STEM The exchange will offer opportunities to: 🔹 Explore innovative approaches to English for STEM 🔹 Strengthen skills in language instruction, curriculum development, and assessment 🔹 Explore AI, educational technology, OER, 21st Century Skills, and academic literacy 🔹 Visit U.S. educational institutions and organizations 🔹 Connect and network with U.S. educators and professionals 🔹 Participate in cultural activities and exchange experiences 🔹 Consider how U.S. practices can be adapted to your local context 📅 Application deadline: September 17 🔗 APPLY AND LEARN MORE: https://forms.gle/QgFbg78LXLjSQWNZ6 

Коллеги, ALARM! Есть среди вас тут такие? Я бы смело подавалась, уверена, что опыт будет незабываемым!

Сегодня поделюсь своими мыслями о том, как идти к своим целям. Согласны или нет? Буду рада обсудить и услышать ваши примеры 🤩

Учёба в самом разгаре, а значит пора раскрыть все карты, что у меня по группам в этом году: 🔹️Понедельник: 17.30 IELTS Upper Intermediate (for band 6-6,5) 🔹️Среда: 17.45 IELTS Advanced (for band 7+) 🔹️Четверг: 17.30 IELTS Upper Intermediate (for band 6-6,5) 🔹️Пятница 8.30 C2 Proficiency 10.15 B2-C1 Towards Advanced Расписание пока такое, так как в октябре я начинаю очень большое обучение и пока еще не знаю свое расписание. Не тороплюсь делать больше, так как уже вижу, что объёмы работы огромные. В оставшееся время веду индивидуальные занятия, методические и нейропсихологические консультации, а еще у меня планируется невероятный проект для учителей. О нем расскажу чуть позже 🥰

Начался новый учебный год и в водовороте событий я даже не успеваю ничего писать. Но в первую очередь хотелось бы зафиксировать эти два важных сообщения, которые я получила от своих студентов. Признаюсь честно, такие признания для меня - это топливо, на котором я еду. Бесспорно, для любого учителя важен результат, но не менее важно человеческие отношения. Вот это в первую очередь я и ценю в моей работе. Когда студент знает, что может разделить свой успех со мной, когда идет не только за учебным материалом, но и просто чтобы поделиться радостью от очередного прейденного вызова - вот это то, что держит нас в профессии и вопреки сложностям держит нас на плаву ❤️ В эти выходные будет 2 важных объявления для всех тех, кто хотел бы у меня учиться и для коллег, кому интересны нейронауки в обучении. Stay tuned

В группе для Учителей TOEFL в сентябре пройдет бесплатная Методическая встреча! У Учительской День Рождения - ей скоро 1 год! 🎉🎈🎈 Мы решили отметить это событие и приглашаем вас на встречу, где мы будем делиться опытом в #TOEFL 🎈 Вступить в группу [для учителей английского, а также тьюторов других экзаменов, которым интересен toefl]: https://t.me/+N6pvXvkCeJkyNzFi Зарегистрироваться на встречу: https://forms.gle/t8P1p6GnZ8LDyNq76

У меня отличная новость для коллег, кто готовит к TOEFL. Мои классные коллеги проводят встречу - смотрите информацию ниже.

Секрет моего "успевания" - я стараюсь делать всё сразу. Потому что если я что-то отложу, то 100% забуду. Поэтому поговорка "сделал дело - гуляй смело" - это мое кредо. Естественно, есть и отрицательные последствия - можно очень сильно задолбаться, но об этом поговорим как -нибудь в другой раз никогда А сегодня я начала с того, что составила список того, что нужно именно успеть сделать. Как у вас с успеванием?

В этом году летом я работала без перерывов на отпуск, но многие мои группы отдыхали, поэтому считаю очень важным напомнить о себе и позвать мои читателей к себе в новые группы и в те, которые будут продолжать свою работу. С сентября работу продолжит группа Proficiency и в ней у меня еще остаётся 2 места. Ребята прозанимались 4 месяца и будут продолжать грызть гранит бесконечного английского вместе со мной в новом учебном году с сентября по май. Также моя группа уровня В2+ будет работать с сентября по конец октября. Мы завершаем курс и стремимся к С1, который начнётся уже в ноябре. Я также планирую открыть парочку групп других уровней, поэтому предлагаю встретиться со мной на собеседовании и обсудить ваши хотелки. Чтобы со временем они превратились в прочные знания и умения 🍫 В этом году планируется Crash Course IELTS для уровней В1-В2 и группа IELTS young adults, где ребята стремятся к band 7 на экзамене, по прежнему ждёт еще 2 смельчаков 17-22 лет 🌄 Stay tuned и блестящего английского, друзья. ПыСы На самом деле, я всё лето работаю по достаточно плотному расписанию, потому что с октября начинается моя учёба, и если вы откладывали учёбу со мной, лучшего времени запрыгнуть в последний вагон, чем сейчас не будет.

Одна моя студентка сказала, что после моего поста об арифметике в изучении языка ей стало грустно. Ведь как это тяжело и трудозатратно осваивать язык. И с этим не поспоришь. Поэтому когда кто-то говорит, что "она всего лишь хорошо знает английский", часто это используется в контексте учителей, то я испытываю лишь недоумение. Знание иностранного языка - это всегда образ жизни, как спорт или любое другое занятие. Мы постепенно вшиваем его в канву жизни и достаём из невидимого рукава каждый раз, когда это нужно. Но по моему наблюдению - пока не достигнешь уровня В2, нужно пахать на язык ежедневно без остановок. На картинке мой новый учебник по итальянскому, заметили какого уровня? И я шла к этому 24 года 🙃