Коробка идей

#нейрозарядка #мозг Какая полезная зарядка, для которой ничего не требуется. Можно просто маркером нарисовать стрелочки, а еще можно сделать свои варианты ❤️ Польза - огромная, а еще это может стать отличным вариантом классической физминутки на уроках :) Включаем видео и пробуем вместе 🔥

#английскийязык #мозг #творчествонауроках Моя любимая категория приемов на занятиях - те, которые заставляют мозг болеть. А еще лучше те, при которых это состояние «мозговой боли» перемешивается со статусом «сейчас взорвутся мои нервы». Вот оно - полный выход из зоны комфорта с мозговым штурмом, войной со своими эмоциями (и каждый раз проходят все стадии эмоционального переживания) и мощным выбросом дофамина по достижению цели. Про коммуникацию на английском я уже молчу) Попробуете? Только сначала сами) Итак - это «Мост да Винчи». Как-то на просторах YouTube я нашла ролик, показывающий как складывается мост без единого соединения - только за счет давления. Нас, учителей, ничем не запугаешь.Я сделала карандаши для трех команд (здравствуй, работа в команде) и у нас заняло это 10-12 минут на команду при предыдущих двух провалах))) Важно: на мост мы ставили разные предметы, чтобы проверить его прочность. Держал!) Ссылку на обучающий ролик размещу в комментариях. Наша коллега уже делала это на неделе математики в начальной школе - фотки из Азербайджана тоже будут в комментариях)) А если вы уже это делали, то поделитесь впечатлениями)

#искусство #английскийязык Давно не было ничего с тегом «Искусство». Исправляю положение. Ловите шикарные изображения разных стилей в искусстве через визуализацию комнаты в конкретном стиле. Я себе забрала в копилку для отработки сравнительных конструкций (заодно и воскресим в памяти знания в этом направлении). Credit: Homeadviser, source: www.arch2o.com (продолжение фото в комментариях)

✅✅✅✅ 3⃣ «Стратегии заботы о себе во избежании выгорания» Ольга Сак отлично раскрыла тему того, как из 7 шагов сделать схему действий по отношению к себе. Где и как найти баланс «Работа - дом», как не дать липкому чувству вины душить изо дня в день. Мне кажется, одно из лучших и полных выступлений по этой теме, которые я когда-либо слышала. Все мы все знаем, но единицы делают. Давайте сделаем первый шаг - заварите себе чай, включите любимую музыку, закройте глаза и минут 10 просто подпевайте 🙂 Я себе набросала список маленьких радостей, которые будут только для меня. Потому что мне так хочется и можно :))) И разница между этим списком и другими будет в том, что он станет реальностью. ✅✅✅✅ 4⃣«Нейропсихология и мотивация» Мое любимое - НЕЙРО! О чем важно помнить? - Хвалите себя и детей почаще. Дофамин еще никто не отменял! - Дышите. Без кислорода жизни и продуктивности нет. - Занимайтесь нейрофитнесом (об этом я рассказывала на одном из вебинаров) - и вы тоже. Это отличная профилактика всяких нехороших старческих вещей! - Мы всегда будем стремиться делать то, что у нас получается. Ведь наш мозг от природы любит покой и комфорт, но его развитие происходит только при выходе из зоны комфорта. Наша взрослая роль заключается в том, чтобы эти выходы в открытый космос были продуктивыми и положительными не в единичном варианте, но в преобладающем. Неудачи ребенку нужны. И ошибки тоже. Но нужен и успех и похвала за это. ✅✅✅✅ 5⃣ «Креативность в учебном классе» Анна Киселева - большая умница. Она поделилась практическими играми, которые «оживляют» класс и заставляют мозг работать. Для меня в одно время стало важным не только коллекционирование приемов и игр, сколько понимание самой концепции и принципов создания креативных инструментов на уроке. А еще она развела понятия «креативность» и «творчество», которые иногда путают)) Что еще было в программе (но я не посетила): ключевые навыки EQ для учителя, AI при подготовке к экзаменам, воркшопы по подготовке к экзаменам и освещение конкретных вопросов по блокам, обучение в разноуровневой группе, рабочее домашнее задание, веселые и эффективные игры для отработки лексического материала и многое другое. Этот день натолкнул на разные мысли. В моей копилке есть много хороших практических вебинаров. Я с удовольствием сделаю их повтор как только вернусь домой. Надеюсь, вам будет интересно. Анонс появится чуть позже. ✅✅ ✅✅✅✅✅✅✅: Все, что мы хотим видеть в детях, должно быть в нас самих 👀

#опытучителя ВНИМАНИЕ: МНОГО БУКВ Поехали! 1го июня в Минске прошла конференция для учителей английского языка «Sharing is caring». Сразу скажу, что я - один из самых ненавистных посетителей))) После десятков (может уже и сотни) посещенных мероприятий, вебинаров и прочих событий для учителей и с 20 годами практики за плечами я не могу открыть для себя ничего нового, но я же могу вспомнить то, что забылось и на основе этого словить несколько идей. ✅✅✅✅✅✅✅✅✅✅✅ Такую схему я люблю - 5 потоков мастерских с 10 до 18, которые ты выбираешь по своему вкусу и интересу. Потоки были посвящены психологии, методике, международным экзаменам, обучению младших, ресурсам и управлению. Но писать могу только о том, где я была) ✅✅✅✅ 1⃣: «Эмоции в обучении». О, как часто мы эту тему упускаем из виду и в отношении детей, и в отношении себя. Для себя я записала вопросы, возникшие в голове: - Сколько времени и какой процент урока посвящен работе с эмоциями и развитию эмоционального интеллекта? - Что я делаю с собственными эмоциями во время и после урока? - Нужно ли, чтобы на каждом уроке это все было? - Важно ли, чтобы все уроки были на все 100? А если нет, то что? - Как быстро справиться с раздражением на уроке? На последний вопрос сразу подскажу технику, которую услышала у Татьяны Пархомчук (мне так помогает, спасибо большое): видела как боксеры перед боем встряхивают руки? Я так делаю часто до урока. А если чувствую, что сейчас разорву учебник, сжимаю резко кулаки и резко разжимаю. Или тихонько ломаю карандаши)))) У меня баночка на столе есть) ✅✅✅✅ 2⃣ «Заряжаем свою жизнь» Вопросы к себе: - Где мое зарядное устройство находит место для зарядки? - Может, я не там ищу и не там пытаюсь найти источник подзарядки? - Почему так сложно затормозить, когда разгоняешься для решения рабочих задач? Что пугает? - Почему мне сложно сидеть без движения 5 минут? - Почему я не могу вздохнуть, когда нужно расслабиться? - Что хочет сказать тело моему сумасшедшему темпераменту? Ответы я все знаю 🙂 Вот только соблазн «Все надо успеть» забирает на себя весь фокус внимания. Пора кардинально решать и дорога найдена.

#инернетресурсы Сегодня в гостях ресурс - генератор fake-постов в Instagram, Facebook, Snapcht, WhatsApp, Tiktok, Twitter, iMessage and Facebook messenger. На любой вкус, коллеги :) Пользоваться ресурсом легко - все четко и понятно. Мы с детьми генерировали фейк-научные новости, а также фейки-новости из мира географии. Получилось круто! А с детьми мы еще раз проговорили о важности проверки всей информации, которую они находят в Сети. В качестве примера я привела известный случай публикации в Twitter - известный ученый Этьен Клейн опубликовал фото под названием «Proxima Centauri first photo taken by the James Webb Space telescope». Пост набрал более 20К реакций. Однако позже ученый принес извинения, ведь фото это было не звезды, а гастрономического лакомства. Сам ученый назвал это научным пранком) А нам - проверяем информацию перед ее распространением или передачей другим :) Возвращаясь к ресурсу, следует отметить: пользоваться им очень легко - выберите соцсеть, прокрутите страницу немного вниз, нажмите кнопку «Post generator» и создавайте реалистичные посты. С 5м классом мы устроили ярмарку новостей, критически оценивая их: плюсы, что можно улучшить, что выдает фейк, как на самом деле обстоит дело с объектом. Парочку работ опубликую и для вас )

#полезностидляучителя Д - душевность. Т - теплота. З - забота. Я люблю подарки в стиле ДТЗ :) И этот - именно про это. Чайная коробочка с умными мыслями в подарок от любимых родителей. Я уже заказала себе книгу «Доживем до понедельника». А вам что хочется еще почитать из этого? В комментариях оставлю видео - я нашла в нашем Oz.by столько вариантов по разным направлениям. Если вы ищите ДТЗ-подарок, то вот он :)

#опытучителя #начальнаяшкола Елизавета в своем блоге (ссылка на аккаунт в видео) поделилась очень классной идеей к концу года, когда уже никто ничего не желает делать 😂 «День без портфелей» - просто 🔥 А какие дни можно еще придумать, коллеги? И с чем бы вы пришли на работу в день без портфелей и сумок? Я бы взяла чемодан 😂

#опытучителя #начальнаяшкола Какая милая мотивация перед контрольной работой 🔥 Автор ролика - моя коллега Кристина :) Распечаткой Кристина поделилась со всеми, поэтому опубликую ее в комментариях :) Делитесь с коллегами ;) А я вот думаю - надо такую мотивацию делать перед педсоветом 😃😀