naturalschool

📌ПРОГРАММА ЛЕТО 2024📌 Недостающие анонсы скоро добавим! 🪲МАЙ🪲 ✅19.05 Детская свободная прогулка Домодедовский карьер. 8-14+ лет АНОНС 🌈ИЮНЬ🌈 ✅2-7.06 Кэмп в Деревне. Архитектурно-кулинарный. 8-12+ лет ✅9.06. Детско-родительская прогулка в Домодедовском карьере. Вы просили - мы сделали! ✅17-26.06 ГРУЗИЯ 🇬🇪 Детская образовательная поездка. 10-16+ лет АНОНС ✅27-30.06 Архстояние детское, Арт-парк "Никола-Ленивец" Участвуем в юбилейном фестивале, проводим традиционные ночные прогулки. Подробности и билеты на сайте организатора: https://kids.stoyanie.ru/ 🌳ИЮЛЬ🌳 ✅7-13.07 Детский палаточный кэмп в Никола-Ленивце с выездом в Калугу в Музей космонавтики 8-14+ лет Как это было в прошлом году: ссылка 1, ссылка 2, ссылка 3 🍎АВГУСТ🍎 ✅ 5-16.08 Большой проектный кэмп в Деревне 8-12+ лет Скоро объявили тему. Можно поехать только на первую половину (5-10 августа, проектирование и прототипирование), можно на всю программу (проектирование, прототипирование и реализация) Вопросы, пожелания, запись в комментариях⤵️

Ощущение превосходства приводит к насилию

Дорогие! Завтра начинаются "Встречи у Бабы-яги" Я замыслила их давно, сразу после девичьих сказок. Собралась малая группа. У меня ух потираются ручки от предвкушения того, что будет разворачиваться с завтрашнего обеда! 4 дня 9-12 мая. Где? В нашей Деревне. Что? Женская встреча!!! Приглашаются женщины, девушки, бабоньки, бабочки, девочки. Что делаем? Гуляем! Готовим! Творим! Смотрим! Видим! Слушаем! Играем! Рисуем Читаем сказки и разбираем, про что они и как влияют на нашу жизнь! Поем! Пляшем! Делаем оздоровительные практики! С абсолютно научным подходом без всякой эзотерики отправляемся в традиционные практики, которые менялись на протяжении ста лет, обогащая жизнь из самых разных культур. И берём себе из этих практик то, что нам важно для себя!!! Никаких дыханий маточкой, но свет всё же засияет!!! С нами будут стихии, животные, детская память, ресурсы тела и бессознательного, а также мы будем отвечать на вопрос в духе: Вы перестали пить коньяк по утрам?, а именно: Как и почему я прячу свою силу? Сейчас есть малая тесная и тёплая группа. Всем, кому важно в этом участвовать, и кто готов прыгнуть в последний вагон отходящего поезда, пишите, о цене и услрвиях сообщу!!! Если вам интересно, но вы сомневаетесь и вам важно знать подходы и основания сего действия, спрашивайте! Если вы хотите, но готовы ехать в следующий раз, пишите, он будет обязательно, но это будет уже другое. Итак, кто хочет сейчас и может, пишите, звоните, +79258223403

Кэмп 8 дней против 5. 8 дней всего на 3 дня больше, чем 5. Но оказалось, что это совсем другое мероприятие. Другой темп, ритм, события, отношения. За 5 дней можно сделать спринтерский забег. Кризис групповой коммуникации проявляется на третий день, актуализируются желания, потребности, привычки, паттерны поведения. Каждый становится виден, заметен, это на первой встрече можно скрыть свои глубинные проявления, а после третьего не получится. Но если в кэмпе 5 дней, то от третьего до пятого на нисходящем тренде протянуть ещё два дня легко, сдерживая негатив и деструктивные импульсы. В два последних дня можно мотивировать на прорыв, чтобы дойти быстрее до результата, которым можно гордиться, который радует глаз. А сделать это же за 5 дней уже труднее. Исчезает флёр новизны: компании, места, дел, кэмпа. Появляется рутина, которую просто нужно делать: готовить, играть, мыть, прибирать, договариваться, делать общее дело и внимательно слышать себя и друг друга, чтобы сосуществовать, а лучше жить с удовольствием и здорово! Детям хочется домой! К родителям, в привычный образ жизни, потому что с третьего дня начинаются изменения, а их не всегда хочется, они же незнакомые, неведомые. Старое как будто уходит на задний план, и появляются новые привычки и интересы, а, может быть, это старые интересы преобразуются в новых условиях. С четвертого дня проступает новый ритм. Более спокойный, размеренный, более честные и взвешенные поступки, в которых больше личного интереса. Проявляется личное, не в адаптации к маме и папе, школе, вынужденным соседям по жизни в лице братьев-сестер, а своё. Потому что эта группа, хотя и тесная, хоть и долгая, но временная, и каждый участник кэмпа постепенно формирует сам себя. Как может. Очень интересно наблюдать за ними и меняться вместе с ними. Но испытание трудное. Поэтому мы пока думаем, готовы ли мы увеличивать продолжительность кэмпов.

19 мая едем на карьер! Домодедовский. Это палеонтология, история Земли. Иглы морских ежей, членики морских лилий, древние брюхоногие, кораллы и т.п. Зачем мы водим на карьеры? Во-первых, это интересно - добывать киркой. Кругом окаменелые существа, жившие 300 млн лет назад, большие горы, известняк, из которого строили белокаменную. Во-вторых, это наглядно и масштабно. В карьере видна история Земли, по слоям. Четвертичный, юрский период, каменноугольный. Дети после такой поездки на карьер видят не камушки под ногами, а историю Земли. В одной поездку пара месяцев уроков географии. Едем с Павелецкого вокзала. С собой детские кирки, перчатки и защитные очки. Кирки можно купить вот здесь https://www.vseinstrumenti.ru/product/kirka-mini-s-fiberglasovoj-obrezinennoj-rukoyatkoj-matrix-21828-514121/ Кирка – любимый детский инструмент) И не только потому что майнкрафт. Оргсбор 2000 р плюс проезд на электричке и автобусе. Вопросы и запись в комментариях.

Ссылка на предыдущий пост: https://t.me/naturalschool/1349?single

Тема одна, а дети разные Вчера мы собрались с родителями, чтобы обсудить одну тему: детской безопасности. А вышло, что в каждой семье эта тема своя: Как защитить себя от агрессоров в классе? Каким способом разрешать конфликты? Как не «собирать шишки» на свою голову? Как чувствовать границы и быть нежным с родителями? Как учить детей распоряжаться своей жизнью? Могут ли быть родители экспертами в вопросах интимной безопасности? Как не включаться в детские обиды? И как помочь детям выходить из стрессов? Вопросов много, мы только приоткрыли завесу, но стало ясно: нужно говорить с детьми, пока у них не сформировались ошибочные представления об интимной сфере и пока мы - родители ещё можем говорить с ними об этом, пока есть время Чему можно научиться за 3 часа? Да ничему, на самом деле. Но можно узнать статистику, погрузиться в контекст, услышать коллег по задачам, увидеть разнообразие подходов и отношения к теме, За три часа можно принять решение: как с этой темой будешь справляться именно ты в своей семье со своим ребенком. И нужна ли тебе помощь в этом. Обращайтесь, если нужна. Натуральная школа продолжит тренинг личных границ в ближайшем кэмпе «Домик на дереве», который начнется 27 апреля. А я подготовлю презентацию о том, какой именно информацией нужно делиться с детьми и в каком возрасте. В комментариях книги, которые я нашла вчера в сети Читай-город. Напишите +, если вам нужна презентация и записывайтесь в «Домик на дереве»

Антибуллинговые истории 2 В преддверии родительской встречи о детской безопасности и границах продолжим антибуллинговые истории Самые сложные ситуации для нас, ведущих кэмпов, возникают, когда “пострадавший” молчит, никак не противодействует агрессии другого. И о факте агрессии нам становится известно либо случайно, либо уже после кэмпа от родителей. А нападающие хитренькие, делают это, пока взрослый отвернулся. а “пострадавший” терпит, молчит. Почему пострадавший молчит, неясно. То ли агрессия не была столь явной, а нападавший третировал понемножку, исподволь То ли пострадавший даже не знает, кто на него нападает 😮. И такое бывает. То ли пострадавший привык опираться на себя и сам решать все проблемы и до сих пор не сталкивался с подобными нападениями. То ли он не доверяет чужим взрослым, а ведущие не мама и папа. Кстати, это одна из самых частых причин молчания. То ли вообще для нападавшего обращение за помощью к взрослым равно стукачеству. В общем, неясно. И в результате такого молчания могут сложиться две ситуации: либо мы вовсе не обнаружим нападения либо обнаружим случайно. Ну и действовать будем соответствующе. Будем разбираться как на минном поле, стараясь не нарушить ничьи границы. А если бы дети свободно и спокойно обращаются за помощью, то разобраться с ситуацией было бы проще, ведь есть тот, кому это нужно. Но с другой стороны, мы хорошо понимаем, что обращаться к чужому взрослому, с которым пока нет теплого контакта (а это всегда так после долгого перерыва) - сложно, особенно если в опыте есть случаи, когда взрослые были недостаточно деликатны или вовсе грубы по отношению к тайнам и потребностям ребенка. Что же делать в этом случае? Создавать условия, в которых ребенок может учиться различать людей, к которым можно обращаться за помощью и нельзя. Ситуации, по которым нужно сигнализировать прямо громко и по которым нужно размышлять Свое состояние - в беде ты или нет. И то, что у тебя внезапно появилось четкое ощущение одиночества и бессилия посреди группы, это серьезный сигнал - ты не в порядке, тебе необходима помощь. Всему этому нужно учиться. И самое первое, и самое сложное обучение для многих - четко слышать голос своих потребностей. Собственно об этом встреча уже сегодня в 12 часов в антикафе Гнездо О чувствовании себя в безопасности, о благополучии, свободном действии и вкусе к жизни.