Учёные Осетии

Контекст этой темы довольно ироничен. Сначала пятилетние программы специалитета в большинстве своём были заменены четырёхлетними бакалаврскими и двухлетними магистерскими. Диспозитивная в этом вопросе Болонская система конкретных требований к срокам обучения не предъявляла, поэтому систему «4+2» правильнее считать отечественным изобретением. Оставшиеся от специалитета учебные дисциплины были распределены между двумя уровнями образования – где-то более-менее нормально, где-то как попало («Даёшь пятилетку в четыре года!»). Затем следует разворот на 180°, который заключается в замене бакалавриата и магистратуры высшим образованием – от 4 до 6 лет – и специализированным высшим образованием – от 1 до 3 лет. И вот эта вариативность сроков обучения парадоксальным образом делает Россию ближе к болонским стандартам, чем когда она декларировала участие в одноимённой системе.

В высшей школе – во всяком случае в юридическом её сегменте – вопрос об оптимальном сроке подготовки специалистов поднимался и в дореформенное время (в моём окружении, кстати, тоже). Порой на этот вопрос могли даваться институциональные ответы. Например, в 2020 году факультет права Высшей школы экономики объявил об увеличении срока обучения бакалавров с четырёх лет до пяти. Объяснялось это просто: в пять лет помещается больше материала, чем в четыре года, погружение в материал глубже, но сам материал при этом распределяется по времени более равномерно, благодаря чему от студентов не требуется такого напряжения, как при четырёхлетнем обучении. Ситуация с тех пор претерпела изменения (как минимум Россия отказалась от интеграции в Болонскую систему, сохранением преимуществ которой юрфак Вышки объяснял выбор бакалавриата вместо специалитета), но в части сроков обучения аргументы по-прежнему звучат убедительно. Правда, Вышка работает по своим собственным образовательным стандартам, отличным от федеральных, а такая возможность есть далеко не у всех. Следовательно, не у всех есть возможность покреативить, дабы сделать свою пятилетку достаточно содержательной. А в ВШЭ она содержательная. Ну, выглядит такой со стороны. Вообще в России есть конкурентоспособные юрфаки. Другое дело, что выборка там очень маленькая – десяток-другой на всю страну.

На минувшей неделе министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков в своей программной речи на заседании Госдумы анонсировал увеличение срока обучения по инженерным и педагогическим специальностям до 5 – 5,5 лет. За четыре года дескать квалифицированного специалиста не подготовишь. Комментируя это заявление, канал «Наука и университеты» написал, что «по многим другим блокам направлений (науки об обществе, гуманитарные науки, искусство и культура) изменений сроков обучения, похоже, не предполагается». Похоже. Или нет? Выступая на Петербургском международном юридическом форуме в мае прошлого года Фальков заявил:

Сроки обучения, сейчас приводят аргументы, [что] в советское время готовили четыре года. Но сегодня, я считаю, что профессиональное сообщество юридическое <…> вполне может ранжировать. И даже в одном университете специализированном могут быть программы основного или базового высшего образования разной продолжительности. Мы понимаем, что работать юрисконсультом в небольшой организации - это одна степень сложности, а работать следователем по особо важным делам - это другая степень сложности.

В последовавшем несколько дней спустя интервью «России-1» министр уточнил свою позицию:

Юристы сейчас активно обсуждают. Скорее всего, это будет все-таки базовый пятилетний срок обучения. Но и не будет такой массовой магистратуры. В ней нет необходимости. В случае, если человек за пять лет получил хорошее образование, хорошее в данном случае образование - это баланс между фундаментальностью, с одной стороны, и применимостью знаний в быстро меняющихся условиях рынка труда.

Более поздних комментариев Фалькова на тему временных рамок юридического образования мне найти не удалось. P. S. В контексте поста не будет лишним уточнить, что Фальков сам имеет юридический бэкграунд (образование, диссертация, первые несколько лет работы).

🖼️ Алан Огоев и Сергей Меняйло посетили открытие выставок «Притяжение небес» и «Первозданная Алания». В экспозициях представлены работы художников-преподавателей кафедры изобразительного искусства СОГУ, а также фотографии Михаила Гассиева. ⏺Наш чат-бот @mediasogubot ⏺Подписывайтесь на СОГУ #СОГУ #Осетия #Владикавказ

Наши поздравления победителям! Особо хотим выделить коллег из ГГАУ с их хорошим научным проектом студенческого конструкторского бюро. Отрадно видеть, что наша республика потихоньку заходит в «скобочную» тему. Для студентов это отличная возможность сформироваться и проявить себя в профессиональном плане.

✨ Здесь хранятся легенды, реликвии и редкие экспонаты. Здесь живёт история. Музей Горского ГАУ - уникальная сокровищница, в которой велась летопись не только развития университета, но и становления всей системы образования Северной Осетии. И сегодня у него профессиональный праздник - День музеев. Путешествие во времени, знакомство с известными людьми, изучение редких пород, удивление и восторг - это программа-минимум, которую может обеспечить посещение музея #ГГАУ. 🥰 Мы знаем, какую важную работу уже много лет проводит хранитель музея Дзерасса Засеева и ценим это. А чтобы лично проникнуться особенной атмосферой этого места, мы ждём в гости всех желающих. Потому что у каждой экспозиции непременно должен быть зритель - любознательный и увлеченный. 🏫 Будь с ГГАУ

Отдельно выделим тезис о необходимости увеличить срок обучения по инженерным и педагогическим специальностям до 5-5,5 лет.

В системе высшего образования России не будет понятия "бакалавр", будет высшее и высшее специализированное образование, сообщил Фальков в Госдуме. @rian_ru

Программное выступление кандидата на должность министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова.

Комитет Госдумы по науке и высшему образованию единогласно поддержал кандидатуру Валерия Фалькова на пост министра науки и высшего образования Российской Федерации И. о. главы Минобрнауки рассказал о планах, которые направлены на решение задач, поставленных Президентом России Владимиром Путиным в послании Федеральному Собранию и указе «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года». Отдельное внимание Валерий Фальков уделил работе по достижению технологического лидерства страны и развитию международного сотрудничества в сфере высшего образования и науки.