шоу джинчурика

я не знаю какой еще другой дуэт настолько выкручивал бы меня наизнанку. при чем не столько своей трагичной историей, сколько утешением и безопасностью, которые человек обретает рядом с другим человеком. я не могу, каветамы убивают меня своим уровнем стремления понять и принять. мне плохо от того, насколько кто-то может по разному проявлять любовь и все равно замечать, видеть, стремиться услышать и сделать жизнь второго лучше. каждый раз, когда я думаю, что меня попустило, мы возвращаемся к исходной позиции — я не выношу каветамов.

я и сюда этот трэш скину, потому что я перестала быть человеком и теперь я просто визжащая субстанция из слез https://youtu.be/0T--URl-g_4?si=QU2ZJuRfaEJJxE4x

мой кот был главной моделью фо рил

сегодня я решила по быстрому выдать вам лисичку 🖇

вы тоже видите что хайтам какой то диснеевский принц в его одежде или я ебнулась

они немножко 📏🔄😑

имеджн это я еще пыталась сокращать текст 😨

изначально я терпеть не могла немецкий. наверное потому что он ассоциировался с чем то навязанным и неприятным. сейчас же это просто инструмент, не плохой и не хороший, а просто что-то, что я использую повседневно. небольшой итог. разница в обучении? довольно заметная. но чтобы все описать, нужно много еще рассказать про систему школ в германии, выйдет еще один огромный текст. скажу только, что в германии как будто все больше нацелено на применение информации, а не зазубривание. большее разнообразие в подаче материала и опять же стремление научить людей себя презентовать, свобода говорить, а не угадывать мнение учителя. сложно ли учиться? смотря где. сейчас я попала в приятный коллектив и достаточно знаю язык, чтобы все мои ресурсы не уходили на выживание и учебу. так что нет, так учиться не сложно. хотя если брать гимназию, то нагрузка там правда сильная и не каждому подойдет такой режим (мне она нахуй не сдалась в общем) сравнить высшее образование я не могу, как раз из-за того, что так рано уехала.

я не знаю, что конкретно сказать, так что сейчас будет поток сознания. когда я только переехала, то знала только минимальную базу от языка и разговаривала на английском. это было в конце 9 класса украины, так что мне необходимо было еще и закончить здесь школу. стоит ли говорить, что перспектива сдавать экзамен на языке, который я не знаю, не особо радовала? быстро ли я начала понимать немецкий? да. потому что у меня по сути не было выбора. я пошла в обычную школу и мне ничего не оставалось, кроме как коряво пытаться объяснять свои мысли, переводить тексты и писать полный бред в заданиях не прошло и года, как я немного начала отъезжать головой от этого. до этого у меня не было проблем с учебой, а тут у меня отобрали способность свободно и четко выражать свои мысли. ни друзей, ни навыков у меня не осталось и вот именно это стало самым сложным. остаться одной и вдруг понять, что ты больше не осознаешь себя как личность и не понимаешь, что тебе дальше делать. успеваемость у меня все равно оставалась хорошей. я перешла в 10 класс, после поступила в гимназию. язык на этот момент позволял мне хорошо понимать разные по сложности темы, но говорила я при этом все еще плохо. ментальное состояние было таким, что мне честно говоря было глубоко все равно на происходящее. я сдавала пустые листы, мечтала отчислиться и ни с кем не общалась. а потом мне стало легче. сначала я вылезла из того ужасного состояния, в котором была. потом в моей жизни начали появляться люди. у меня не было особо близкого общения с ними, но как раз в плане адаптации и улучшений навыков языка — это лучшее, что могло случиться. дальше этот процесс пошел автоматически. ты вечно поглощаешь письменную и устную информацию — в любом случае станет проще. я не из тех людей, которые бы сидели и учились по книжкам (я не могу на них концентрироваться). как раз таки общение с носителями и разнообразие источников информации оказались самыми полезными средствами. главное самому применять услышанное на практике. из гимназии я благополучно ушла, но она дала опору в плане языка. здесь мы переходим к «различиям в системах». не знаю, как проходила школа у других, но у нас в украине не было такого акцента на публичных выступлениях, устных оценках и дискуссиях. здесь же все было именно так, устная оценка очень высоко ценилась. для меня это был самый большой стресс, потому что мне приходилось сталкиваться со страхом не справиться, выглядеть глупо и опозориться, со страхом ошибок (зато теперь меня уже хуй чем удивишь 🤩). но опять же, это была практика, от которой было невозможно убежать.

я по-тихому выползаю из учебной ямы и надеюсь, что скоро нормально запасусь энергией, чтобы выдавать пост не раз в месяц 🤩 а пока попытаюсь нарисовать каветамов