Лоскутки Ксении

🐱 Классный час "Кот Василий становится учеником" Моя новая разработка для классного часа в День знаний. Материалы предназначены для 1 класса. Цель ребят — помочь Василию пройти все испытания и добраться до портфеля. Ведь котик ещё маленький, его всему нужно учить. Что внутри? 🐈 Кот Василий. 👉 Таблички, которые символизируют три задания классного часа. 🧩 Пазл "Настоящий ученик" (1 задание). 🎒 Сортер "Собери портфель" (3 задание). 🚩 Флажки "1 сентября" и "День знаний". 🤫 Небольшой бонус для оформления. Классный час лёгок в проведении. Не утомит ребят после долгой линейки: всего три посильных задания, смена деятельности, успешность каждого ребёнка. Вместо Василия вы можете использовать любого другого помощника: мягкую игрушку, перчаточную куклу. Такой помощник станет верным другом ребят и на уроках в течение учебного года. За весь набор всего 200₽! Отправляю ссылку для скачивания папки с Яндекс.Диска. 👉 Купить @loskutki_ksenii P. S. Материалы классного часа уже добавлены на канал "Мелочь, а приятно".

🚩 Добавила флажки в папочку классного часа "Кот Василий становится учеником". Можно распечатать вариант "1 сентября" или же "День знаний". Но так как в этом году 1 сентября попадает на воскресенье, выбор, думаю, очевиден. 😄

Продолжаю готовиться к новому учебному году. Приобрела новый органайзер. Купила ручки, степлер, грифели для карандаша, ластик и клей. Много клея. 😄 Ещё штамп с циферблатом, думаю, этот вариант удобнее вклеек будет. Очень многое осталось в неплохом состоянии с прошлого года. Какая-никакая экономия. Почти все принадлежности на фото приобретала на WB или в Fix Price.

🍁 Фон. Кленовые листья Можно использовать для оформления презентаций, классного уголка. В комментариях три горизонтальных фона и три вертикальных. ❗Пост временный! Успевайте скачать!

👆👆👆 В комментариях полюд прошлым постом уже столько замечательных идей по применению! Читайте, вдохновляйтесь, делитесь своими. 😉

#лоскуток №8 Живое моделирование Давно не было постов о моих любимых лоскутках. Надо исправлять. 😉 Вообще я фанат моделирования. Модель — это некий объект, который заменяет другой объект/процесс, который нам необходимо изучить: Земля > глобус; Текст задачи > чертёж; Предложение > схема предложения. Круговорот воды в природе > рисунок круговорота. Но нередко смоделировать какие-то объекты могут сами ученики. Это и есть живое моделирование! ЧТО МОДЕЛИРОВАТЬ? 🏃 Задачи на движение Кто-то идёт быстрее, кто-то медленнее. Или вообще едет на импровизированной машине навстречу товарищу. 👬 Числовые множества Дети разделяются на гуппы заданного количества. Для сравнения или арифметических вычислений. 💧 Молекулы в веществах различного агрегатного состояния Пространство ограничивается обручем, внутри котрого дети-молекулы передвигаются. Обруч легко заменяется верёвкой. Или же мелом на полу размечается территория вещества. 🧭 Стороны горизонта Дети получают бейджи со сторонами горизонта и выстраиваются в нужном порядке. Такое моделирование можно произвести за урок неоднократно. 🧩 Слова Каждый ребёнок получает карточку с частью слова, буквой или слогом. Задача — правильно встать, чтобы объект был смоделирован верно. 📝 Деформиронное предложение Дети-слова перестраиваются в необходимом порядке. А вы что предложите? Где ещё будет уместно живое моделирование?

Не будем о грустном. Будем говорить о хорошем. 😉 Так вышло, что до воскресенья я отдыхаю от своего ноутбука. Он остался в посёлке, а я отдыхаю с детьми отдельно в городе. 😄 Читаю книги, головоломки собираю, гуляю, вкусняшки ем. Конечно, всё это можно делать и дома, но смена обстановки вещь отличная, а путешествовать далеко, если честно, я не люблю. Только силы отнимает. Так пока я отдыхаю набросала себе списочек того, что нужно сделать и распечатать. Но список вышел такой объёмный, что "распечатки" даже на скрин не влезли. 🙈 И чует моё сердце, что я список ещё дополню, потому что взялась за перечитывание "Метода опережающего обучения" С. Н. Лысенковой. И дело на этот раз даже не в моих любимых опорах.

Я немного в шоке. Периодически прилетают от читателей ссылки на публикации моих материалов в чужих сообществах и пабликах-мусорниках. Я привыкла уже. Документы в 98% случаев подписываю. Да и ссылку на источник многие указывают. Но сегодня проблема в другом. Слово в слово скопировали мой пост, фотографии про лестницу, а приложили ещё и другие разработки. Взять те же карточки для игры "Верно-неверно". Я продумывала несколько вариантов игры с данными карточками. Но ни слова о карточках, ни слова о работе с ними. Просто так, приятный бонус. Не разобрались и свалили всё в одну кучу. Зачем вводить людей в заблуждение? Написали про одно, а опубликовали вагон и маленькую тележку. 🤦🏻‍♀️