سوم دانایی ۹۸

لینک کانال رو به دوستانتون معرفی کنید .ممنونم @mathjadvalzarb

متن املای درس ۱

تکلیف درس ۱ فارسی سوم

انیمیشن درس اول فارسی پایه سوم👆

طرز صحیح در دست گرفتن مداد👆

در دوران مدرسه مخصوصا ابتدایی بعضی کودکان هستند که همیشه کندتر از دیگر دانش آموزان مینویسند و این مسئله باعث میشود تا کودک هم اعتماد به نفس خود را از دست بدهد هم درسش ضعیف شود. دلیل اصلی کند نویسی دانش آموزان، آموزش غلط یا عدم نظارت در قلم به دست گرفتن توسط معلم و والدین میباشد. البته کند نویسی دیگر دلایل متعددی هم دارد که در ادامه به بررسی آن ها پرداخته ایم. با ما همراه باشید. دلایل کند نویسی دانش آنوزان: – ضعف عضلات انگشت – بد گرفتن مداد – کوتاه بودن مداد – بد نشستن و ارتفاع صندلی – بد گذاشتن کاغذ روی میز – چپ دستی – گذاشتن سر روی میز و نزدیک دفتر و کتاب موقع نوشتن – برتری چپ چشمی وبرتری راستی – نارسایی بینایی و ضعف بینایی چشم – سرعت عمل پایین در انجام کارهای ظریف وشخصی خودش است.مثل لباس پوشیدن و دگمه بستن و… – زیاد بودن مطالب درسی – نداشتن فرصت برای یادگیری  وتمرین و رقابت با دوستان – انجام دادن تکالیف توسط والدین – توقع زیادی و جاه طلبی کودک و والدین – فقدان انگیزه به یادگیری – سرکوفت زدن به دست خط و عدم دادن پاداش به میزان تلاش کودک – شروع زودتر از موعد مقرر آموزش نوشتن است مثل پیش دبستانی یا خط نستعلیق و شکسته نستعلیق قبل از 9سالگی. – آموزش غلط یا عدم کنترل ونظارت صحیح قلم و مداد به دست گرفتن در کلاس توسط معلم در منزل توسط والدین – دلیلش خود کتاب درسی برای بخصوص کلاس اول است که دونوع خط نسخ و نستعلیق وشکسته نستعلیق را معرفی کرد و موحب سردر گمی دانش آموزان شده. – راهبردهای پیشنهادی برای درمان کندنویسی با منشاء ضعف عضلات: – اشکال در عضلات ضعیف انگشتان است که زود خسته می شود و کم رنگ می نویسد. – در ضمن تناقض در دو نوع خط نیز مشاهده می شود.بهتر است به خط نسخ بنویسد نه شکسته نستعلیق (نه زیبا نویسی).ابتدا درست نویسی را یاد بگیرد بعد زیبا نویسی. – خط دفتر را رنگی کنید.یک خط در میان بنویسد.مثلا یک خط سبز زمینه باشد.یک خط زمینه نارنجی. – از دفتر شطرنجی نیز می توانید استفاده کنید.برای نوشتن نسخ کلمات. – تایپ با کیبورد را نیز در منزل با خط نسخ شروع کند. – انداختن کش اسکناس به دور انگشتان دستی که می نویسد و سپس باز کردن انگشتان تا کش به شکل النگو در مچ بیفتد. – ورزش انگشتان را شروع کند مثل حرکت انگشتان بر روی پلکان رفتن.بالا و پایین رفتن. – خمیر بازی چنگ زدن به آن ورز دادن خمیر با دو انگشت سبابه و اشاره. – در نوشتن از روی الگو مثل نقطه چین کلمات حتما تایم و زمان را بگیرند و طبق زمان بنویسد سپس زمان را کم و کمتر کنید. – جستجوی اشیاء ریز مثل تیله، نخود، تراش، هسته خرما و… در داخل کیسه پراز ماسه و نمک یا چوب اره شده با انگشتان دستی که مداد به دست می گیرد. – غلت دادن گوی در داخل نمک و ماسه با انگشتی مداد به دست می گیرد. – با انگشتی که قلم می گیرد و می نویسد  از روی زمین چوب کبریت پخش شده را با ثبت زمان دونه دونه جمع کند. – چنگ زدن و فشردن توپ پلاستیکی یا تویپ چرخ ماشین و دوچرخه با انگشتان دستی که قلم بدست می گیرد. – بازی طناب کشی با بدو انگشت بصورت قلاب بین دو نفر یا بلند کردن وزنه با کش مفید است. – چنگ زدن و شانه کردن مو با دست توسط کودک. – ریش ریش کردن تار های فرش یا نخ کاموا با انگشتان دستی که قلم به دست می گیرد. – باز و بسته کردن درب بطری، پیچ و مهر، فقل در با کلید  در سایز ها و اندازه های مختلف در زمان مشخص با انگشتان دستی که می نویسد – شمارش اسکناس با دو انگشتی که مداد را می گیرد توسط کودک.ورق زدن کتاب نیز با دوانگشت مفید است. – جمع کردن سوزن ته گرد از روی آیینه با دوانگشت اشاره و سبابه که قلم را بدست می گیرد.

استفاده از مطالب درج شده در کانال به هیچ عنوان اجباری نبوده و صرفا جهت یادگیری بیشتر و تکرار و تمرین است .

🌺به نام خالق زیبایی ها🌺 سلام وعرض ادب وخدا قوت خدمت همکاران واولیای عزیز.امیدوارم که خوب وسلامت باشید. نوشین معظمی هستم ادمین گروه وآموزگار پایه سوم این کانال توسط آموزگاران دبستان نیکان : صونا عبدالله زاده نوشین معظمی جهت ارتقاء سطح کیفی آموزش پایه ی سوم وچهارم طراحی گردیده است .