Pendidikan Moral Spmnetic!™🏷️

Открыть в Telegram

This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

Больше

Сеть:Sejarah spmnetic!™Малайзия3 682 Образование19 508...

📈 Аналитический обзор Telegram-канала Pendidikan Moral Spmnetic!™🏷️

Канал Pendidikan Moral Spmnetic!™🏷️ (@pendidikanmoralspmnotes) языкового сегмента Малайский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 10 259 подписчиков, занимая 19 508 место в категории Образование и 3 682 место в регионе Малайзия.

📊 Показатели аудитории и динамика

С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 10 259 подписчиков.

Согласно последним данным от 15 июня, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -88, а за последние 24 часа — -4, при этом общий охват остаётся высоким.

Статус верификации: Не верифицирован
Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 19.34%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает N/A% реакций от общего числа подписчиков.
Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 1 985 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 0 просмотров.
Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 4.

📝 Описание и контентная политика

Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨”

Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 16 июня, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.

10 259

Подписчики

-424 часа

-667 дней

-8830 день

1 985

Просмотры поста

Нет данных24 часа

Нет данных48 часов

19.34%

Коэффициент вовлеченности

Нет данных

Постов в день

Ads index

beta

Архив постов

10 259

c) Wajarkah isu sensitif disebarkan melalui media sosial. Bincangkan alasan anda. (5m)

10 259

b) Terangkan kepentingan keunikan rakyat Malaysia. (3m)

10 259

3a) Nyatakan nama pakaian bagi kaum berikut. (2m) i) Punjabi = ii) Kadazandusun =

10 259

d) Berikan contoh aktiviti yang pernah anda sertai untuk membantu masyarakat. [2m] i) ii)

10 259

c) Perlakuan berperikemanusiaan seperti memelihara dan memulihara hutan merupakan tindakan yang patut dilakukan untuk membantu alam sekitar. Bincangkan [4m]

10 259

b) Setujukah anda dengan tindakan individu dalam gambar di atas. Nyatakan alasan anda. [2m]

10 259

2a) Takrifkan perikemanusiaan. [2m]

10 259

d) Selain mahkamah tinggi yang mengadili kes jenayah berat, namakan mahkamah yang mengadili jenayah berkaitan kanak-kanak [1m]

10 259

c) Sekiranya anda pengurus pasar raya tersebut, justifikasikan tindakan anda berdasarkan: i) Prinsip Keadilan (2m) ii) Prinsip Keprihatinan (2m)

10 259

b) Senaraikan kes jenayah yang membawa kepada hukuman mati mandatori. [2m]

10 259

1a) Apakah perasaan anda apabila membaca keratin akhbar di atas? Jelaskan jawapan anda. [3m]

10 259

Heyy Everyone! Jom jawab Kertas Trial Moral Johor✨ Lesss gooo!!! (BAHAGIAN A)

10 259

c) Sebagal anggota masyarakat, bagaimanakah anda menyokong program komunlu yang dianjurkan di taman perumahan anda. [4 markah]

10 259

b) Jelaskan dua kepentingan aktiviti yang dilaksanakan oleh Rukun Tetangga. [4 markah] i. ii.

10 259

a) Nyatakan dua contoh program komuniti yang dikaitkan dengan logo di atas. (2m) i. ii.

10 259

ii. Rakan anda memakai pakaian kurang sopan semasa menghadiri majlis perkahwinan tersebut. [2 markah]

10 259

c) Jelaskan satu tindakan anda berdasarkan situasi di bawah: i. Jiran anda menjemput anda untuk menghadiri majlis perkahwinan ahli keluarganya. [2 markah]

10 259

b) Huraikan kepentingan mengekalkan warisan kebudayaan pelbagai kaum. [4 markah]