Журнал «Понятно»

Как работают в паре экспертное и личное? Люди по-прежнему покупают у людей. У тех, кому доверяют и в чьей экспертности уверены. И классный личный бренд помогает сокращать дистанцию, работает на узнаваемость и приводит клиентов. У нас в гостях как раз такой эксперт — Павел Молянов, СЕО агентства контент-маркетинга «Сделаем». И его личный бренд знают, пожалуй, не меньше, чем проекты. Даже так — часто именно с личного блога приходят клиенты и ученики. А ещё Паша не «экспертный эксперт», а настоящий и искренний, и может одинаково занимательно рассказать про рабочее и нерабочее, про взлёты и антивзлёты. Вот и нам рассказал немного о своём пути и опыте продвижения и запусков. О том, как работает личный бренд, что помогает продавать онлайн-курсы и что может пойти не так — беседуем в рубрике «Гости»: https://zenclass.ru/ponyatno/molyanov_pavel

Уже аксиома, что на курсе должна быть практика, потому что помогает ученикам отработать знания и навыки. Да, но ведь не только им помогает. Практическая работа важна участникам «по обе стороны» учебного процесса. Домашки, задания на поиск решения, творческие задачи и презентации собственных проектов — основные поинты в программе, которые как индикаторы показывают, насколько ученики осваивают навык или теорию, могут ли их применять самостоятельно. А ещё видно их учебную и внутреннюю мотивацию. И если ученики не стремятся выполнять задания или делают это с трудом, то им неинтересно или непонятно, или, возможно, нагрузка рассчитана неверно. И любой из этих вариантов никак не сочетается с эффективным обучением. А если применять и отрабатывать нечего, то для учеников подобный курс — увы, просто очередной учебник в другой упаковке. Именно через оценку практики и самостоятельности учеников разработчику курса становится понятно — чему уделить больше внимания, что улучшить, как скорректировать продукт и коммуникацию. Какими могут быть практические задания, как работает мотивация учиться самостоятельно и что важно учитывать — в полезной подборке: ▫ Практика как инструмент доверия ▫ Саморегулируемое обучение: почему это важно ▫ Внутренняя и внешняя мотивация учащихся: как они связаны ▫ Какие методы сопровождения работают с мотивацией студента ▫ 10+ идей нескучных заданий для онлайн-курса ▫ 15+ сервисов для создания интерактивных уроков

Что почитать, посмотреть и послушать в выходные: #понятныйдайджест Интересные публикации и советы экспертов на уикенд с пользой: ▫10 фактов о том, как мы учимся Результат обучения зависит во многом от того, как мозг воспринимает информацию, как мы работаем с вниманием и получаем ли вообще удовольствие от процесса. О тонкостях процесса обучения — в статье проекта «Теории и практики». ▫Чему можно научиться за чашкой кофе Как микрообучение поддерживает work-learning-life balance, можно ли образовательную программу сделать такой же интересной, как блог, и какие актуальные форматы и инструменты использовать в создании обучающих продуктов — в записи семинара EduTech от «СберУниверситета». ▫Проектируем опыт студента Подходы к разработке качественного обучения для взрослой аудитории — в большом практическом эфире от «Нетологии». ▫Эффективные тесты: какие они Какими должны быть вопросы, что можно проверить и как убедиться, что тест работает? Советы от эксперта в области психометрики и методологии измерений в психологии и образовании — в статье от Skillbox. ▫ Как оценивать успехи учеников Подборка статей с разными подходами и мнениями — в канале «Образование 4.0».

Что почитать, посмотреть и послушать в выходные: #понятныйдайджест Уходим на уикенд, а значит, и традиционная подборка интересных публикаций об актуальном: Тенденции и аналитика ▫ Edtech-рынок в 1 квартале 2024 года ▫ Какими могут быть единые стандарты оценки качества онлайн-курсов ▫ Путь «школа → вуз → работа» уже не актуален ▫ Популярность мессенджеров в 2024 году: обзор Рекомендации экспертов ▫ Образовательный продукт для зумеров: какой он? ▫ Проблемное интервью VS решенческое интервью: подходы к аудитории ▫ Ошибки в лидогенерации, которые съедают бюджет И немного заботы о себе в преддверии мини-каникул Если хочется поставить работу на паузу и уже сорваться на природу, а гаджеты не дают переключиться, то пора подумать про digital-detox и разгрузить себя хотя бы на несколько дней.

Пользу активных сообществ обычно рассматривают с позиции ученика. И поддержка, и мотивация, и связи. Но для школы плюсы тоже очевидны: участники комьюнити приводят новых учеников, помогают в продвижении и вносят вклад в репутацию. В чём помогает классное сообщество: ▫понять, какие продукты лучше заходят; ▫повысить доходимость; ▫привлечь новых учеников; ▫брать в команду сильных специалистов «из своих»; ▫укрепить репутацию школы. Сообщество — не просто страничка в соцсетях или чат потока, а место, где участники могут активно общаться, планировать совместные мероприятия и получать поддержку и ценную информацию о том, что происходит в профессиональной тусовке. А школа в свою очередь получает учеников, влюблённых в своё дело и в окружение, которое ассоциируется именно с этим обучением и этой командой профессионалов. Что даёт школе крепкое сообщество, как его строить и что говорят о силе комьюнити выпускники и эксперты-практики — уже в статье: https://zenclass.ru/ponyatno/community-school

Что учитывать в разработке курса Конечно, в первую очередь запросы учеников, но это не гарантирует, что получится успешный продукт. Важно и то, как эффективнее донести материал и организовать учебный процесс: ✔выбрать удобные форматы и функциональную платформу; ✔продумать понятную структуру; ✔заранее понять, какой путь пройдёт ученик, с какими трудностями может столкнуться, как поддерживать в процессе. Почему так важно детально проектировать обучение и каких ошибок лучше не допускать — в статье: https://zenclass.ru/ponyatno/online-course-methodology

Какими могут быть задания и как сделать их эффективными Ученики ведь не только осваивают теорию и смотрят на примеры — основное впитывают через практику. И от того, какие задания и как они выполняют, зависит результат. И учебный для выпускника, и в итоге NPS для школы и продуктов. На что важно обращать внимание и как можно организовать выполнение заданий: ▫ Кто должен проверять домашки ▫ Самостоятельная работа: 5 принципов организации ▫ Что такое учебная вовлечённость и как ей управлять ▫ 10+ идей нескучных домашних заданий для онлайн-курса

Телеграм запустил встроенный редактор стикеров Да, теперь в мессенджере можно создавать собственные креативы и целые наборы. В редакторе получится вырезать объект с фото, убрать фон, добавить контур, эмодзи, гифку, надпись, картинку. А готовый стикер можно отправить сразу в чат или добавить в набор, которым могут пользоваться собеседники. Разработчики говорят, что превратить фото кота в произведение искусства ещё никогда не было так просто) Кому коты, а многим ведь и для дела пригодится: для тех же чатов можно делать мемы, прокачать какой-нибудь свой стикер до узнаваемого маскотта или запустить конкурс на лучшее творение к инфоповоду. Ещё в последнем обновлении: ✔ появилась вкладка меню «Мой профиль», где можно увидеть, как ваша страница отображается у других пользователей; ✔ в глобальном поиске появилась вкладка «Каналы», где видны подписки и рекомендованные каналы по схожей тематике.

Что почитать, посмотреть и послушать в выходные: #понятныйдайджест И снова уикенд, и снова полезная подборка интересных публикаций: ▫ Как анализировать конкурентную среду в образовании Пост в канале «Маркетинг образовательных программ» про оценку конкурентного окружения. ▫ 3 подхода к выстраиванию обучения Методист Елена Царёва рассказывает об основных подходах в проектировании обучения: продуктовом, экспертном и концептуальном. ▫ О создании мотивационной среды в обучении В «Лаборатории онлайн-обучения» разбирают модель мотивации ARCS, когда ученик видит для себя ценность задачи и верит, что способен её успешно решить. А ещё исследователи доказали, что те студенты, которые чаще справляются со сложными заданиями, больше довольны учёбой. ▫ Как игроки EdTech оценивают перспективы курсов по нейросетям Руководители крупных EdTech-школ говорят о спросе, промтинге как профессии и о том, на какие продукты делать ставку (на универсальный курс или на нишевый для конкретного направления). Кстати, эксперты МФТИ тестировали Chat GPT-4 Turbo, и пока по итогам экзамена ИИ не смог бы поступить на физтех (допустил несколько очевидных ошибок и не набрал проходной балл). И немного оффтопного и безграничного в День космонавтики 🚀: Лучшие фотографии космоса за 2023 год

Что говорят участники рынка и эксперты о корпоративном сегменте в обучении? Спойлер: квалифицированные кадры в дефиците, спрос становится всё более избирательным, и компании готовы вкладываться в обучение и удержание классных сотрудников. Удобный онбординг, повышение квалификации, прокачка софт-скиллс, комфортная среда, функциональные обучающие продукты — не просто тренды. Это то, чего «просит» рынок. Можно организовать обучение в разных форматах, от сертификации до создания корпоративного университета — обучать и обучаться становится проще, когда есть специализированные решения. ▫ Edtech делает ставку на B2B? ▫ Исследование корпоративных университетов России ▫ Как меняется рынок корпоративного обучения ▫ Тренды рынка труда, которые будут актуальны ещё не один год