Заведующий аспирантурой

Сжигая свечку на ветру Идём мы прямо не туда О, странный мир, и ты, Кадавр... И снилсу веры снова нет Придется мне тебя забросить И как не жаль мне времени в субботу Придется мне родить опять. Не так создатель видел мир. Благоухающим и ярким. Пошел я в магазин, Иначе двинусь я кукушкой. Позывы были в круге первом, Когда сусер меня спросил: Какой диплом есть у Кадавра? И что я думал, когда в ответ нажал аспирантуру? Так вот, придя уставший бродя, Высматривая жертв, кто поступать Намедни будет, купив сковороду, Сажусь я снова делать чудо. В надежде, что сковорода, Познает мяса шкварки. Возможно завтра, а может через год. На удивление, легко, Создал Кадавра номер два И даже СНИЛС как метка чуда Прошел прям на ура! О сколько новых истин, Сейчас я познаю, что забываю прежде Чему меня учили. Возрадуемся братья, сестры, Пробили мы с кадавром № 2 Задвижку в будущее светлое (Хотел добавить, по 0,5). Проставил статус, отозвал, Обрадовался уведомленьям. Живее всех живых Кадавр мнется рядом. Ждет он когда учтем оценку за ВИ, Недолго ждать ему до завтра, Авось сработает и чудо. Включу его в куда-то там, а после Сразу же в приказ. А если нет, то значит нет. Возможно нас накажут. А коль раскаты грома неизбежны, Не в силах их мы прекратить Расслабимся и выпьем кофе, Чтоб окончательно прозреть. Среди кадавров есть и люди, Которые уж очень нам нужны. Кто кандидатом будет сделан, Кто доктором потом пойдет. Кадавр, милый мой кадавр Скучать не буду без тебя. Прости ж меня за все потуги, Что в мир сусера вывели тебя. Не выйдет из тебя КНа Затрут тебя с 20-го числа, А мы с раскрытыми глазами Начнем кого-то ждать 🎓

Автор я, написано в терапевтических целях без ИИ. Ожидайте третью часть!

🔳 Подписаться ⚡️ Теперь, в нижнем левом углу есть кнопка 💬 отправки личных сообщений администратору канала!

Создав кадавра, Желая путь пройти не близкий, Заходим в лабиринт сусера В надежде быстро пробежать. Но оказался путь тернистым Полуживым, как сам кадавр. И так и этак мы трудимся, А всё не так и не туда. Хозяйка сусера однажды, Решив, что все легко и просто, Раздала нашему собранью по первое число. Добавив нам по оперштабу, что Могут все и ты смоги. Веди ж меня по заявленью, Аспирантурский ты смотритель, Я не хочу ведь ошибится и В кабалу к тебе попасть. О, знал бы ты прекрасный монстр, Сколь породил я чудесов, Чтоб ты заблудшая душа, Прошелся там, где нет ничто. И вот буквально распластавшись, Ведем мы за руку тебя. А ты негодник полуживый плетешься Как дитя младое, нога за ногу, не туда. О сколько нам открытий будет С начала месяца июня. И снова черным мы по белому Строчить начнем, чтоб оживить То что не может быть живым. Кадавр молвит, брось меня Уж не дойду я до согласья, Зачем ты тащишь в этот круг. А как я буду не тащить, Ведь нужно мне строчить отчет. А то, Вергилий на оперштабе, Опять начнет нас обличать. Идем же в круг, мой милый друг, Хоть не живым ты сделан мною Я все равно тебя веду, Не знаю правда почему, Я снова заскочу в Сансару. О, ты, Сансара, где ж конец? Когда мы снова возвратимся, В чудесный сад приёма лично, Когда тот странник вдруг заблудший Задаст вопросы тет-а-тет. - Ну хватит мне уже стенать, Бери мозги, пошли тачать. Авось пробьемся сквозь задвижку И подадим запрос на жизнь. 🎓

Автор я, написано в терапевтических целях без ИИ. Ожидайте второй части!

🔳 Подписаться ⚡️ Теперь, в нижнем левом углу есть кнопка 💬 отправки личных сообщений администратору канала!

Основной и высший приоритеты 1️⃣ Исходные данные:

1) Шкала оценок вступительного испытания (ВИ): 5 - 4 - 3 - 2 2) Шкала индивидуальных достижений (ИД): 5 - Статья МБД (начисляются однократно вне зависимости от количества статей) / 3 - Статья РИНЦ (начисляются однократно вне зависимости от количества статей) / 1 - диплом с отличием / 1 - представлена краткая характеристика научной работы / 1 - сдан 1 КЭ, максимально 3 балла за 3 КЭ. 3) Конкурсная группа многопрофильная по группе научных специальностей, на которую выделено 5 мест.

2️⃣ Решение: (П - поступающий)

П1 получил на ВИ 5 баллов + представил 3 ИД = 5+3+1 = 9 баллов, сумма ВИ+ИД = 14 баллов + ДАЛ СОГЛАСИЕ

П2 получил на ВИ 5 баллов + представил 4 ИД = 3+1+1+1 = 6 баллов, сумма ВИ+ИД = 11 баллов - НЕ ДАЛ СОГЛАСИЕ

П3 получил на ВИ 5 баллов + представил 5 ИД = 5+3+1+1+1=11 баллов, сумма ВИ+ИД = 16 баллов - НЕ ДАЛ СОГЛАСИЕ

П4 получил на ВИ 5 баллов + представил 1 ИД = 5 баллов, сумма ВИ+ИД = 10 баллов - ДАЛ СОГЛАСИЕ

П5 получил на ВИ 4 балла + представил 5 ИД = 5+3+1+3=12 баллов, сумма ВИ+ИД = 17 баллов - ДАЛ СОГЛАСИЕ

П6 получил на ВИ 4 балла + представил 5 ИД = 5+3+1+1+3=13 баллов, сумма ВИ+ИД = 18 баллов - НЕ ДАЛ СОГЛАСИЕ

3️⃣ Отранжируем:

🟥Высший проходной приоритет

1 место Поступающий № 1 2 место Поступающий № 4 3 место Поступающий № 5

🟥Основной высший приоритет

1 место Поступающий № 3 2 место Поступающий № 2 3 место Поступающий № 6

🟥Если Поступающий № 6 даёт согласие, то высший приоритет выглядит так:

1 место Поступающий № 1 2 место Поступающий № 4 3 место Поступающий № 5 4 место Поступающий № 6

⚪️Итого занято 4 места, осталось для зачисления 1 место. Тут либо Поступающий № 2 либо Поступающий № 3 Таким образом, поступающие ранжируются в зависимости от 1) оценок по ВИ, 2) по сумме баллов за ИД (п. 68 Порядка приема, приказ № 366) с учетом наличия согласия на зачисление. К сожалению, мы зависимы от наличия / отсутствия согласия на зачисление. Чем раньше и лично поступающие нам его дадут, тем прозрачнее (явнее) будет картина зачисления.

Хочу обратить внимание на разницу процедур зачисления и издания приказа. Не вдаваясь в бюрократизм, зачисление - это решение организации о зачислении (может быть сам протокол приемной комиссии, просто бумажка от руки), а издание приказа о зачислении - юридический факт возникновения образовательных отношений.

Я рассматриваю свой случай при одном ВИ, но если у вас 2 или 3 ВИ, какие бы они не были (экзамен, собеседование, мотивационное письмо, танец, пирожок), то вы должны в правилах установить их приоритетность, то есть какое ВИ будет первым, вторым и так далее и уже отталкиваясь от приоритетов ВИ ранжировать поступающих. А уж если у вас есть целевые, то и среди них. Скорее всего нужно в экселе сделать таблицу, в которой на дату появления каждого согласия выстраивать ранги.

Хочется думать, что моя схема верна. Но я не настаиваю.

🔳 Подписаться ⚡️ Теперь, в нижнем левом углу есть кнопка 💬 отправки личных сообщений администратору канала!

Оооо-уууу! Телеграм это сделал! Теперь, в нижнем левом углу есть кнопка отправки личных сообщений администратору канала! Как говорится, то что обещали большевики - свершилось! Что это значит? Вы можете написать личное сообщение напрямую мне, без подключения к боту @oad2012bot. Через некоторое время бот будет снесён.

П.С. пока доступно на телефонной версии.

⚪️ Личные сообщения администраторам каналов доступны в настольной версии!

🔳 Подписаться

Коллеги, ссылка на платные места в ординатуру Минобровских организаций - https://ias.ined.ru/medic/2025/offers 🔳 Подписаться ➕Задать вопрос

Складывается впечатление, что все что исправляется в сусере, не сохраняется. И мы в колесе сансары... https://t.me/c/1319220298/1172 Насколько ваше утро доброе? 🔳 Подписаться ➕Задать вопрос

Установлены места для приема на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг по программам ординатуры на 2025/26 учебный год Департамент государственной политики в сфере высшего образования (далее – Департамент) информирует, что Министерством науки и высшего образования Российской Федерации в соответствии с Порядком приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам ординатуры, который утвержден приказом Минздрава России от 11 мая 2017 г. № 212н, установлены места для приема на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг по программам ординатуры на 2025/26 учебный год. Указанная информация размещена в личных кабинетах организаций, осуществляющих образовательную деятельность, на портале www.ined.ru по ссылке https://ias.ined.ru/medic/2025. Дополнительно Департамент обращает внимание на недопустимость увеличения установленного количества мест.

На текущий момент, на сайте места не отображаются.

Письмо Минобрнауки России от 02.06.2025 № МН-5/1191 🔳 Подписаться ➕Задать вопрос

А я правильно понимаю, что вступительных испытаний должно быть больше чем одно? По новым правилам приема в аспирантуру? 🔳 Подписаться ➕Задать вопрос

Уважаемые подписчики и читатели!  Подготовили с коллегами большую подборку каналов в сфере 💉 «Медицина и образование»! В подборке: ▪️авторские каналы ▪️образовательные каналы ▪️информационные каналы ▪️анонсы конференций и профессиональных мероприятий Каждый сможет найти для себя что-то полезное! Ссылка на папку 🎓

Кузница сменилась на клавиши, свитки — на код, а вместо школы при храме – платформа с курсами. Но суть не изменилась: развитие — не про скорую пользу, а про путь длинный, но верный. 📁 Мы собрали папку Telegram-каналов для тех, кто идёт этим путём: - обучения по ремеслам нового века: IT, языки, аналитика, soft skills, - обзор курсов, школ, подходов — от мастеров и мыслящих людей,- всё про образование, ВУЗы и тд. Делимся ссылкой  🎓

Откройте для себя мир знаний! 🌟 ❗ Мы собрали для вас уникальную подборку лучших образовательных каналов, которые помогут вам расширить горизонты и углубить свои знания! Сохраняйте, чтобы всегда быть в курсе свежих новостей, получать экспертные мнения и полезные советы от профессионалов. Здесь есть что-то для каждого — подписывайтесь на все или выбирайте только самые интересные для вас! 🔹 Новости науки — будьте в курсе последних открытий! 🔹 Советы для учёбы — учитесь эффективно и с удовольствием! 🔹 Заряд мотивации — вдохновляйтесь и достигайте новых высот! 🔹 Полезные ресурсы и материалы — находите всё необходимое в одном месте! ✨ Не упустите шанс стать частью образовательного сообщества!🎓

Увы и ах

Ошибки Сусера на 27.05.25 https://t.me/c/1319220298/1122 🔳 Подписаться ➕Задать вопрос

Уважаемые подписчики!  Сегодня специально для вас подготовили отличную подборку каналов в сфере «Наука и образование» 🔥 Ссылка на папку 🎓

Май. Интенсив. 5 поток. Петербург. Здесь должен быть текст о всеобщем благе, о достижении целей и решении задач. Но его не будет. У меня были определенные ожидания и они оправдались на 358 процентов. Группа отважных руководителей аспирантур в пятый раз доверились мне и приехали в Петербург узнать новое, обсудить и подискутировать, встретиться с коллегами. И я не думал, что будет настолько тепло и душевно. А это случилось! Нам как всегда не хватило времени, мы задерживались и продолжали, говорили и обсуждали, придумывали и записывали, снова обсуждали и находили решение из самых сложных задач. А потом просто разговаривали, обо всём, смеялись и сочувствовали, и, как мне показалось, не хотели расставаться. Думаю, что каждый нашел ответ на свой вопрос, каждый получил поддержку, каждый стал увереннее в профессии. Я хочу поблагодарить экспертов Ольгу Агееву и Станислава Клыкова. Я хочу поблагодарить каждого участника интенсива, кто первый раз принимал участие и кто приехал во второй, третий и даже в четвертый раз. Я не знаю что будет дальше, как будут развиваться профессиональные события, но почему-то есть уверенность, что мы еще встретимся. Спасибо! И как я писал ранее:

Маленькая цель, которую мы ставили три года назад, когда разрабатывали программу - достигнута, потому что она - объединяет!

📸 МДЦ Нептун, фото @oad2012 🔳 Подписаться ➕Задать вопрос

Доклад о реализации государственной политики в сфере высшего образования и соответствующего дополнительного профессионального образования за 2024 год  Доклад о реализации государственной политики в сфере высшего образования и соответствующего дополнительного профессионального образования за 2024 год (далее – Доклад) подготовлен в целях реализации части 2 статьи 3 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации») для обеспечения проведения единой государственной политики в сфере образования. Доклад является составной частью ежегодного национального доклада о реализации государственной политики в сфере образования. Доклад о реализации государственной политики в сфере высшего образования и соответствующего дополнительного профессионального образования за 2024 год

Новая папка каналов образовательных ресурсов Вы стремитесь к новым знаниям, хотите освоить востребованные навыки или просто ищете качественные образовательные ресурсы? Тогда эта папка для вас! Мы отобрали лучшие Telegram-каналы, которые помогут учиться эффективно, а не просто листать ленту. Здесь только концентрат пользы! В папке: ⦁ Лайфхаки для супер-обучения: методики запоминания, тайм-менеджмент для студентов и все, что поможет учиться легче. ⦁ Доступ к бесплатным курсам, лекциям и эксклюзивным материалам по самым разным направлениям. ⦁ Обзоры новейших образовательных трендов, инструментов и платформ, чтобы вы всегда были в теме. ⦁ Советы по карьере, поиску стажировок и развитию профессиональных навыков от экспертов и практиков. Нажмите по ссылке, сохраните папку — и лучшие знания для вашего развития будут всегда под рукой!🎓