Science Spmnetic!™ 🔬

DSO proses pengoksidaan/oxidation process Proses pengoksidaan ialah proses yang menyebabkan warna hirisan epal berubah kepada warna perang apabila direndam dalam larutan natrium bikarbonat The oxidation process is the process that causes the colour of apple slice to change to a brown colour when soaked in a solution of sodium bicarbonate

Makronutrien ialah nutrien yang diperlukan oleh tumbuhan dalam kuantiti yang banyak Macronutrients are nutrients that plants need in large amount Mikronutrien ialah nutrien yang diperlukan oleh tumbuhan dalam kuantiti yng sedikit Micronutrients are nutrients that plants need in small quantities

DSO inersia / inertia - Inersia ialah keadaan yang ditunjukkan oleh tempoh ayunan bertambah apabila jisim bertambah - Inertia is a state indicated by the increasing period of oscillation as the mass increases

Hi ! Namie here ! Namie nak wish goodluck dekat korang ! Semoga apa yang korang belajar selama 2 tahun 3 bulan ni takkan jadi sia-sia ! Namie tau korang semua boleh ! U guys can do better than trial ! Lupakan trial ! Focus spm okie ! Doakan namie supaya namie dapat A+ dalam subjek favorite namie ni ! Also doakan jugak dekat admin² lain , min zoe yang selalu buat kuiz , min anis , min silvxmoon , min fd yang selalu hantar notes , also admin² lain ! ❤️✨ Doakan kami berjaya dunia akhirat ! Jangan berterima kasih dekat kami disebabkan ilmu yang kami curah , ilmu milik Allah , kami hanya hamba yang diperintahkan untuk menyebarkan ilmu dekat semua orang ❤️✨ Namie nak mintak maaf if namie ada buat salah dekat korang ! Goodnight and assalammualaikum -N-

That's all for tonight, get some rest and sleep early okay! bngun awal, study kejap before subuh untuk refresh otak, baca nota ringkas / quick notes. insyaAllah, kita dh usaha. So esok, kita tawakal okay 🤍👍🏻 May Allah ease everything ✨

forwarded from ; t.me/misiAplusofficial

Goodluck semua jawab SPM 😍 semoga Allah permudahkan urusan kita 😊 tidur awal taw malamni esok smbung pulak study 😁

Goodluck korang yang batch 04 spm! Do your best❤️ Admin doakan korang boleh jawab semuanya dengan mudah🥰 - sincerely one of 05 admin

for this one , kalau tak yakin nak buat dalam bentuk point , takpe buat je macam yang you guys selalu buat . i just shared what my cikgu said je yang dia galakkan .

friendly reminder 🦭🦭🦭 bahagian C soalan esei digalakkan jawab dalam bentuk POINT 🦞 jawab tu jawapan kena bagi ikut markah kalau 4 markah then 4 points 🦞 boleh je bagi lebih asalkan jangan kurang dari markah 🦞 contoh : apakah kesan rumah hijau ? ( 4m ) - - - -

friendly reminder 🦭🦭🦭 bahagian C buat esei dalam bentuk POINT 🦞

elektokimia by @Danisheddy

TIPS MENJAWAB SOALAN BAHAGIAN A Kenal pasti PM PB PT SITUASI baru jawab soalan - pemerhatian = PB1? bagi PM1 apabila *SITUASI*. - Inferens = pemerhatian kerana TEORI bg PM - hipotesis = Jika PM1 Maka PB1 apabila SITUASI -hubungan = pemerhatian bagi PB1 Apabila PM1 -Definisi secara operasi = Istilah ialah bahan/proses/keadaan yang di tunjukkan oleh PBnampak apabila SITUASI Istilah = apa yg nak di definisi kan dalam soalan. - Pembolehubah kawalan = pembolehubah dimalarkan - faktor yang di uji/pemboleh ubah dikawal = pembolehubah di manipulasi. BAHAGIAN C Penting 👇 Tentukan PM dan PB Berdasarkan SITUASI / maklumat yang diberi dlm soalan. Utk soalan 11 a. Dan soalan 11 b 11 a. - Pernyataan masalah = Adakah/ mengapakah/Bagaimanakah PM menyebabkan bertambah/berkurang/meningkat/menurun (nyatakan perubahan yg berlaku) pada PB? 11 b. - hipotesis = Jika PM1 Maka PB1 apabila SITUASI Penting 👇 Tentukan PM dan PB Berdasarkan bahan yang diberi dalan soalan 11 c i- Tujuan = Untuk mengkaji hubungan di antara PM dan PB @ untuk mengkaji kesan PM ke atas / terhadap PB. ii. Pembolehubah ( jangan guna singkatan PM, PB, PT) Pembolehubah dimanipulasi Pembolehubah bergerak balas Pembolehubah dimalarkan iii. Kaedah : lukis gambarajah berlabel di ikuti pernerangan spt di bawah. (ayat 1. - 4.) SAYA - S : 1. Susun alat radas dan bahan seperti dalam rajah menggunakan *pembolehubah dimalarkan* *(PT)* yang sama JUMPA - J : 2. Jalankan ujikaji dengan *situasi kerja/Jalan kerja* menggunakan *pembolehubah di manipulasi* *(PM1)* PEREMPUAN- P : 3. Perhatikan/ ukur (Jika ada Pengukuran) *PB* nampak selepas *SITUASI / tempoh* dan catatkan dalam Jadual. Ugly -U : 4. Ulang langkah 1 - 3 dengan menggunakan *PM2* (dan PM yg lain Jika ada) iv. Penjadualan data PM (PM1 & PM2) di isi kan dalam jadual pada tempat yang BETUL... PB perlu di tulis tetapi x perlu isi jawapan/pemerhatian nya. Soalan no 12 dan 13 pilih salah satu. Tips : Jawab soalan dalam format jadual / point supaya lebih jelas. Jangan jawab mcm karangan BM atau sejarah Tips : skor soalan 12/13.... Pilih topik kelestarian alam sekitar/pencemaran/Tenaga nuklear /Nutrisi dan pemprosesan makanan. Soalan berkisar ttg JENIS PUNCA KESAN KAEDAH /LANGKAH SETUJU/TIDAK WAJARAN Cara menjawab SOALAN PENYELESAIAN MASALAH i. Pernyataan maklumat berdasarkan rajah atau situasi dalam ayat pernyataan dalam soalan. ii. Contoh lain & bukan contoh iii. Senaraikan Kaedah/langkah iv. Pilih kaedah/langkah Terbaik dari senarai di. iii. Cara menjawab SOALAN WAJARAN i. YA SETUJU / TIDAK SETUJU Jika YA ii. Senaraikan KEBAIKAN/jawapan POSITIF untuk menyokong jwpn anda di i. Jika TIDAK SETUJU ii. Senaraikan keBURUKAN/jawapan NEGATIVE untuk menyokong jwpn anda di i.