الاختبارات الوطنية

تم اختيار ١٥ طالبة ومن بينهن طالبة صعوبات تعلم هل سيتم استبدالها أم ستختبر ؟ المشرفة المتابعة لكم ستستبدلها مباشرة اهم شيء الاستمرار بالتدريب لجميع الطالبات لأن الاختيار عشوائي

من الأسئلة المطروحة : هل الطالبة تقرأ بصوت عال أو منخفض وتحل ؟ لا ليس بالضرورة القراءة بصوت عال بل لابد أن تجيد الطالبة القراءة وفهم المقروء وتستطيع الإجابة عن الأسئلة المطروحة من خلال ما قرأت ما طريقه الأسئلة أهي تضليل أم تصحيح ؟ لا تضليل ولا تصحيح بل كتابة الإجابة من خلال فهمها لما قرأت طلعت اسماء الطالبات وطلع من ضمنها طالبة تعاني من عوق سمعي وصعوبات لكن وضعت في فصل عادي بحجة أن أبوها في الحد الجنوبي ، وعندها مراجعات مستمرة في الرياض إذا جاء الاختبار وهي غايبة نستبدل مكانها طالبة ثانية أو نضع غياب ؟ نعم إذا غابت بسبب ظروفها الهيئة لديها قائمة احتياطيه والمشرفة المتابعة ستختار طالبة من القائمة

▪( الاختبارات الوطنـية ) أطلقت هيئة تقويم التعليم الاختبارات الوطنية بهدف تزويد صانعي القرار بقياس صادق وموثوق لإتقان الطلاب للمهارات والـمعارف على المستوى الوطني . ▪الإطار الـمرجعي في بناء وتطوير الأسئلة للاختبارات : 🔹اختيار عينات لتطبيق الاختبار 🔹استبانات مرافقة 🔹التحليل القياسي والإحصائي لبيانات الاختبار 🔹استخراج النتائج ▪أهداف الاختبار 🔹تزويد صانع القرار بقياس صادق وموثوق 🔹تقديم معلومات وتوصيات إلى راسمي السياسات التعليمية ▪أجزاء الاختبار 🔹قياس مهارات القراءة والكتابة والرياضيات والعلوم .. ▪الطلاب الـمستهدفون 🔹الصف الرابع الابتدائي 🔹الصف الثاني المتوسط ▪وقت الاختبار الأسبوع العاشــر ▪لاتتطلب هذه الاختبارات التسجيل فيها حيث يتم اختيار العينة من مدارس وطلاب بناء على معايير يحددها القائمون على الاختبارات ▪تُقدم النتائج لصناع القراروالقائمين على التعليم ▪تظهر النتائج على شكل تقارير تحتوي على إحصائيات وتحليل للنتائج . ▪تُطبق على عينة من الـمدارس والطلاب . ▪لاتؤثر نتائجها على دراستهم ▪اختيار مرحلتي الرابع الابتدائي والثاني المتوسط لأنها ممثلة لمستوى التعليم بشكل عام ولدى طلابها القدرة على القراءة والكتابة . ▪الـمصدر /قياس : أحد مراكز هيئة تقويم التعليم