Компас репетитора

Осталось 1 место и 1,5 часа до сгорания бонуса 👆🏻

Финальный донабор в годовую программу «Компас преподавателя» 31 декабря 2026 года моя годовая программа - профессиональное обучающее сообщество для преподавателей - завершится. Сейчас есть возможность попасть на второе полугодие программы, а курсы первого полугодия получить в доступ в записи. Курсы второго полугодия, к которым можно присоединиться (1 курс = 1 месяц программы): 1) июль: внедрение занятий в группах 2) август: челлендж по набору учеников с профи.ру 3)сентябрь: курс по продажам через диагностики/пробные уроки 4) октябрь: челлендж по набору учеников с рилсов 5) ноябрь: курс по делегированию и найму первого ассистента/команды 6) декабрь: эмоциональный интеллект учителя и профилактика выгорания Курсы, которые вы получите в записи в подарок: -челлендж по запуску телеграма -социальный интеллект учителя (навык коммуникации при продажах и на занятиях) -запуск интенсивов -методология создания курса Стоимость полугода участия + все бонусы: 49 990 руб. Варианты оплаты: -единый платёж -банковская беспроцентная рассрочка Осталось 2 абонемента. Чьи? Стоимость и бонусы действуют только сегодня. +при брони места сегодня: индивидуальная консультация от меня на старте программы. Чтобы занять место, пишите @alinafrolova

Выкладываю запись сегодняшней встречи (ловите в посте выше)👆🏻 Как всегда, у записи есть срок годности - доступна до 23:59 завтрашнего дня. Успевайте посмотреть 🙏

Как репетитору удвоить доход в 2026-2027 учебном году? | 20 июня Запись на рутуб: https://rutube.ru/video/private/c3736c1f5c3955cc093e093386e2c2b0/?p=AI3FtEw-WGaTVLxQ17lRFQ

Как я веду диагностики, после которых покупают с конверсией 70% Обещала вам файл с подробным описанием моей диагностики - скидываю прямо здесь) 👇🏻 Подробный пошаговый алгоритм с формулировками вопросов и этапами анализа. https://drive.google.com/file/d/1NPimVOnj0szEjq-2bTbIWXF23iRcOhpU/view?usp=sharing

Алина, ещё раз здравствуйте. Вы обещали файлик скинуть... Ждём)

Спасибо всем кто был сегодня в онлайне) Не знаю как, но мы все же успели: 1️⃣обсудить методологию групповых занятий 2️⃣систему продающих диагностик, чтобы на группы соглашались легко 3️⃣этапы на налаживанию трафика для набора групп Кто был онлайн - поделитесь в комментариях, что важного/ценно забрали себе сегодня, а чего не хватило - что хотелось бы обсудить на следующей встрече? Буду рада вашим откликам 🙏

Коллеги, спасибо за встречу сегодня))) Не знаю как, но мы все таки успели сегодня: 1) и методологию групп разобрать 2) и работу с трафиком разложить по шагам 2) и структуру продающей диагностики обсудить По диагностике - обещала вам файл по ней. Выложу ниже в посте (чтобы легче было забрать файл) Кто был онлайн - поделитесь в комментах, что важного/ценного было для вас на встрече, а чего не хватило и о чем хочется на следующей встрече поговорить?

Место для комментариев

Коллеги, начнем наше занятие в 13:15 пока можно собираться в зале ожидания зума Код доступа 9336 https://us06web.zoom.us/j/86790530445

Почему не собираются группы? 5 ключевых причин: 1️⃣причины методологические: непоятно, как учеников объединять 2️⃣причины трафика: слишком мало заявок, чтобы их в группы формировать 3️⃣причины технические: непонятно, как в онлайне наблюдать, что каждый ученик делает, как проверять его работу 4️⃣причины коммуникационные: непонятно, как уделить каждому внимание на группе 5️⃣причины психологические: преподаватель сам не уверен в формате групп и они продаются плохо Что делать со всеми этими пунктами - будем говорить уже сегодня через час) стартуем в 13:00 - кто еще не регистрировался, вот ссылка для регистрации:https://t.me/compass_repetitiora_bot?start=link_1ifcs8HjMB

4 часа в неделю на уроки и 180 учеников Такой была моя преподавательская нагрузка в 2025-2026 уч году. В следующем учебном году я планирую вести 1 занятие в месяц. Как так вышло? Моя «эволюция» преподавательской нагрузки выглядела так: 1️⃣веду только индивы (мало времени, мало денег) 2️⃣веду мини-группы + индивы (мало времени, больше денег) 3️⃣веду большие группы + мини-группы + индивы (мало времени, больше денег) 4️⃣веду только большие группы, остальные форматы делегированы (много времени, больше денег)

5️⃣мой план на 2026-2027 уч год - делегировать большие группы и вести только интенсивы раз в месяц.

Весь путь из 5 пунктов занял у меня 10 лет. Но если знать как двигаться, можно пройти его за 2-3 года. Как - буду рассказывать уже завтра в 13:00 на нашем открытом зуме. Регистрируйтесь на встречу по ссылке: https://t.me/compass_repetitiora_bot?start=link_1ifcs8HjMB

Как продавать групповые занятия? Коллеги, у меня другой вопрос: как вы продаете индивидуалки?)) Если выложить мой подробный расклад по ученикам, то он выглядит так:

40% - купили большие группы 25% - купили мини-группы 20% - купили курс без обратной связи 15% - купили индивы

Как видите - индивы на последнем месте. Как именно я продаю групповой формат? И как мы ведём группы, чтобы ученики получали в них результат? (и в больших, и в малых) - покажу и расскажу на конкретных примерах уже завтра. Встречаемся в 13:00 по мск. Кто ещё не зарегистрировался, вот ссылка: https://t.me/compass_repetitiora_bot?start=link_1ifcs8HjMB

Коллеги, до конца лета осталось 74 дня, что будем делать? Хотелось бы, чтобы учебный сезон 2026-2027 был другим. Учеников - больше. Денег - больше. Результаты - выше. Свободного времени - тоже больше. 3 конкретных инструмента, которые приводят к таким изменениям: 1. переход на группы 2. делегирование индивов 3. устойчивый поток заявок - НЕ сарафан Но, к сожалению, не все так просто. Только один переход на группы включает в себя: -перестройку программы -создание единой базы материалов -перестройку тарифов и чеков -увеличение заявок В эту субботу, 20 июня, я предлагаю собраться в зуме, чтобы построить план по перезапуску нового учебного года. Будет полезно и тем, кто только переходит на группы, и тем, кто уже ведёт группы, но хочется больше учеников. Как всегда, оставляю ссылку для регистрации на зум-встречу: https://t.me/compass_repetitiora_bot?start=link_1ifcs8HjMB

Коллеги, до конца лета осталось 74 дня, что будем делать? Хотелось бы, чтобы учебный сезон 2026-2027 был другим. Учеников - больше. Денег - больше. Результаты - выше. Свободного времени - тоже больше. 3 конкретных инструмента, которые приводят к таким изменениям: 1. переход на группы 2. делегирование индивов 3. устойчивый поток заявок - НЕ сарафан Но, к сожалению, не все так просто. Только один переход на группы включает в себя: -перестройку программы -создание единой базы материалов -перестройку тарифов и чеков -увеличение заявок В эту субботу, 20 июня, я предлагаю собраться в зуме, чтобы построить план по перезапуску нового учебного года. Будет полезно и тем, кто только переходит на группы, и тем, кто уже ведёт группы, но хочется больше учеников. Как всегда, оставляю ссылку для регистрации на зум-встречу: