Things I read: в Лимпопо

этот совет моментально бустанет ваше изучение иностранного языка сделайте в гпт кастомный мастер-промпт с таким текстом: in every response, after every paragraph you gave in English/Russian, translate it to Xitsonga готово, теперь вы будете залипать в чтение на нужном вам языке кучу раз в день

(объясняю миллениалам: это ща модно у школьников) https://youtu.be/2V2T4SwOzIs

в учебнике тсонги как родного за 7 класс закреплено, что вич передается именно при союзе мужчины и женщины надеюсь, остальные союзы именно у этого народа вича не передают

подкаст "лучше, чем мы" равномерно суперский: родитель&методист интервьюирует работников образования об их пути и взглядах основатель Айтигенио: — всё начиналось как репетиторство, где учитель ведёт параллельно шесть уроков по скайпу. это индивидуально-групповой подход: дети не слышат друг друга, учитель постепенно помогает всем — в технических уроках часто нужно, чтобы учитель ушёл на 15 минут "покурить", пока студент сам возится с задачей — чтобы объяснить это преподавателям, они переименовали учителей в "тренеров" — две главные мышцы, которые надо растить у ребёнка — это субъектность и умение описывать свои эмоции — субъектность — это учиться выбирать свою индивидуальную траекторию. дайте ребёнку самостоятельно слиться с кружка и пойти на новый — важнее не "прожать чтобы он скрипя зубами отходил год на волейбол", а проговорить глубоко на уровне впечатлений, почему ему вдруг перестало хотеться туда ходить. его обижают? не нравится тренер? https://t.me/betterus_podcast/201

в телеграме между абзацами нужно оставлять пустую строку это не matter of choice это базовое правило дизайна вашу заботливую простыню прочтет меньше народа. зачем тогда писали? помогите им

фотка из деревенской госшколы юар

записал второе видео из серии "я отъехавший нёрд, который учит структуры в никому не нужных сложных знаковых системах" https://youtu.be/aFPSqCYwLHI

разгадка: в Конго на дорогах стоят вот такие роботы

загадка: что в юар называют словом "robot"?

седьмой класс, морализаторство в учебнике цонги как родного https://chatgpt.com/share/6a8081d4-ca40-83ea-aac6-4904e2ffd9d8

вот такая реклама висит в началке (0-7 классы) в деревенской школе в восточном Лимпопо напротив кабинета директора зачем? потому что мужское обрезание (не уверен, что этично называть его мужским) снижает риск ВИЧа на 60% (whatever that means), а в ЮАР 13% людей с ВИЧом

ты говоришь быстро и четко  я должна успевать словно снова бегу за другом, которому купили велосипед  это не обидно – я рада бежать  словно снова читаю книгу на английском и только в контексте могу понять какие-то слова  а какие-то не пойму, не спросив, но спрашивать страшно  ты еще не догадался, что у меня нет велосипеда? и я стараюсь до розовых щек, до одышки стараюсь успеть за тобой  никакой химии  литература, информатика, кружки, задачки, вайб глаза от того же горящие  слезящиеся  уставшие  улыбка и покачивание головы  одновременное покачивание головы и смех  я заметила это: в кругу ты сидишь напротив, сидишь на моем уроке, тебе интересны мои дети, тексты и вопросы  слово “мои” неверное – но тебе можно его сказать один два три восемь  восемь часов разговора после работы о работе перед работой  одна две три пятнадцать пятнадцатиминутные перемены, прогулки до дома и обсуждение после работы перед работой работы ты читала?  я прочитал  когда будем читать?  «берегите наших детей» пиши тексты, крути педали, учи мне больше не за кем бежать значит, отдохну (на предпоследней мастерской делали тексты-прощания)

в "Еще по одной" (2020) - там где учителя в Дании пьют - жена героя Мадса Миккелсена - Аника - говорит весь фильм на шведском и там даже есть про это панч: стереотипно датчане пьют больше шведов

на первых классных часах в седьмом классе проходили подростковый бунт: — про то, что он культурно сконструирован — как огрызаться родителям и учителям (отыгрывали в парах), ННО и анти-ННО — психологические процессы в родителях в этот момент (know your enemy) — все виды веществ, их побочки и аддиктивный потенциал. как гормоны меняют субъективное восприятие побочек — важность стаи для сепарации, иерархия, отношения, Realpolitik секс-просвета — исторические и современные виды субкультур. цбшники, кгшники, славик бимбо (знай свои корни) — трэнды в дотиктоковую эпоху: птюч, cool girl, игромания, liveinternet. "полифония 24 голоса". социология мифа о девяностых — как рамсить с кяртами (региональный этнокультурный компонент, варьируется) — зацепинг, руфинг, товарняки, катание на льдине по реке: антропология нетакусечности — ИИ-терапия и ИИ-психоз: как безопасно прорабатывать "меня никто не понимает"

в тсонге пейоратив для белых людей: свинокожие

Любопытная работа от Университета Мэриленда и Google DeepMind (pdf), где сравнили человеческие и AI-сгенерированные тексты по структуре сюжета, и смогли отличать AI-тексты почти в 93% случаев. Наверное многие это интуитивно чувствовали, особенно в лонгридах, что проблема AI не только и не столько в AI формулировках. Главные наблюдения: 1️⃣ AI объясняет детально, а человек нередко использует не утверждения в лоб, а отсылки, недосказанность, междустрочный смысл и т.д. Еще AI придерживается линейного сюжета/развития мысли, а человек использует флэшбеки, тупиковые линии сюжета, перепрыгивания таймлайна. И человек чаще просто говорит про эмоции, и читателю все сразу ясно. А LLM приводит аналогии и метафоры, чтобы объяснить. Человек чаще вплетает внешний мир (упоминает актуальные книги, фильмы, бренды, места). И люди чаще ломают четвертую стену, обращаясь к читателям. 2️⃣ При этом все модели больше похоже друг на друга, чем на человека (см. картинку). То есть все далеки от человеческого умения рассказать историю. Клод чуууть-чуть ближе к человеку, и при этом самый отличающийся от других LLM. Но все равно все ллм скученно вместе, далеко от человека. А "голос" GPT многие наверное уже быстро отличают, потому что несколько лет это самые популярные модели нейрослопа. 3️⃣ В работе тексты датасета переписали, убрав стилистические признаки нейрослопа. Но все равно по сюжетам и структуре слоп легко определялся. Кажется не так-то просто будет заменить хороших текстовых авторов. И наверняка будут более важными другие аспекты "человечности" текстов, например личность самого автора, его бэкграунд и уровень эмпатии и симпатии, который испытывает читатель. 4️⃣ По другим работам мы знаем, что уже пару лет уровень генерации текстов почти не приближается к человеческому. И кажется, что в этом мире нейрослопа хорошие тексты и эссе будут цениться еще больше. А как это повлияет на нас, написал Пол Грэм, почти три года назад в эссе Writes and Write-Nots. tldr: AI может резко разделить людей на тех, кто умеет писать, и тех, кто почти совсем разучится, средний уровень уйдет. А мы помним, что writing is thinking, и навык письма (в т.ч. хороших имейлов) тренирует ясное мышление. AI убирает принуждение, которое раньше заставляло людей учиться ясно думать. Поэтому умение писать может стать чем-то вроде интеллектуального фитнеса: только для тех, кто специально им занимается. @kyrillic