مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی إحیاء

🛎🛎مرکز مشاوره احیاء رشت برگزار می کند. 👨‍💻 آشنایی با آزمون های C.A.T و ساکس و لوی 👤مدرس: جناب آقای دکتر محسن مشکبید حقیقی(PH.D ) سرفصل ها:📚📚 🌑مفاهیم پایه ای آزمون های اندریافت موضوع و فرافکن. 🌑ارزیابی وضعیت خانوادگی و هیجانی-عاطفی کودکان ۵ تا ۱۲ ساله از طریق  C.A.T. 🌑نمره گذاری و ارزیابی وضعیت های خانوادگی/هیجانی/اجتماعی کوکودکان و نوجوانان(۹تا۱۷ سال) از طریق ساکس و لوی. ⏰⏰زمان: شنبه  ۲۹ بهمن (تعطیل رسمی) 🕰ساعت ۸ صبح الی ۱۶ عصر هزینه : ۳۰۰ هزارتومان پذیرایی صبحانه و میان وعده🥗🍪 لیست شرکت کنندگان: ۱. ۲. ۳. ۴. ۵. ۶. ۷. ۸. ۹. ۱۰. ۱۱. ۱۲. ۱۳. ۱۴. ۱۵. ۱۶. ۱۷. ۱۸. ۱۹. ۲۰. ۲۱. ۲۲. ۲۳. ۲۴. ۲۵. ۲۶. ۲۷. ۲۸. ۲۹. ۳۰. 🏢مکان:رشت-خیابان شهید رجایی (رشتیان)-کوچه سی ام _مرکز خدمات روانشناختی و مشاوره احیاء 👨‍💻جهت ثبت نام مشخصات خود را بهID و یا شماره زیر ارسال کنید👇 🆔 @Ehya_rasht 🆔 @EHYAAD_RASHT 📱 09057266561 📱  09116459363 📣📣همچنین می توانید با لمس لینک های مربوط, به گروه و کانال تلگرامی و صفحه اینستاگرامی گروه واتساپ ما ملحق شوید👇👇 📲TELEGRAM GROUP: https://t.me/joinchat/LdYuQEvknf11bggac2Z95Q WHATSAPP GROUP: https://chat.whatsapp.com/FVatPR3BGwZKMfyFm8qZ0G 📲 TELEGRAM CHANEL: https://t.me/joinchat/AAAAAEvoLP9Ooqnzlp92cA 📸 INSTAGRAM: https://www.instagram.com/markazehya?r=namet‌

[ نگاه ] گاهی اوقات فقط چند کلمه از روی باور قلبی به یک فرد اطمینان‌ خاطر می دهد که آینده به جای این‌که مجموعه‌ی بی‌رحمی از موانع و ناامیدی و ناکامی باشد، می‌تواند شگفت‌آور و فوق‌العاده باشد. #جوجو_مویز #اسب_رقصان @honarvandishe

🛎🛎مرکز مشاوره احیاء رشت برگزار می کند. 👨‍💻 دوره کامل۱۰۰ساعته آشنایی با شناخت درمانی در سطوح ۱۰ گانه متفاوت 👤مدرس: جناب آقای دکتر محسن مشکبید حقیقی(PH.D مشاوره) 🛑سطح اول:درمان عقلانی_برانگیزاننده الیس سرفصل📚📚: 🌑مفاهیم اساسی 🌑نظریه شخصیت 🌑ماهیت ناسازگاری 🌑اهداف رواندرمانی 🌑راهبردها و فنون 🌑آشنایی با آزمون (I.B.T) 🛑سطح دوم مقدماتی آموزش درمانهای شناختی مفاهیم نظری شناخت درمانی آرون بک: سرفصل ها:📚📚 🌑نظریه شناختی شخصیت 🌑علیت و اختلالات روانی 🌑طرحواره های شناختی 🌑ماهیت افکار (افکار اتوماتیک منفی،خطاهای شناختی) 🌑سنجش در شناخت درمانی(مصاحبه،مقیاس ها و پرسشنامه ها) ⏰⏰زمان: جمعه ۱۴ بهمن 🕰ساعت ۸ صبح الی ۱۶ عصر شنبه  ۱۵ بهمن 🕰ساعت ۸ صبح الی ۱۶ عصر هزینه : ۵۰۰ هزارتومان پذیرایی صبحانه و میان وعده🥗🍪 لیست شرکت کنندگان: ۱.سمیه صابر ۲.مروارید نوایی ۳.الهام فرزام فر ۴.ساحل فرشمی ۵.زهرا یزدانی ۶.مدینه شهبازی ۷.معصومه ابوصابر ۸.رقیه رهرو ۹.فرزانه نهزمی ۱۰.حدیثه پورغلامی ۱۱.تقی پروالی ۱۲.مهدیه اکبرزاده ۱۳. ۱۴. ۱۵. ۱۶. ۱۷. ۱۸. ۱۹. ۲۰. ۲۱. ۲۲. ۲۳. ۲۴. ۲۵. ۲۶. ۲۷. ۲۸. ۲۹. ۳۰. 🏢مکان:رشت-خیابان شهید رجایی (رشتیان)-کوچه سی ام _مرکز خدمات روانشناختی و مشاوره احیاء 👨‍💻جهت ثبت نام مشخصات خود را بهID و یا شماره زیر ارسال کنید👇 🆔 @Ehya_rasht 🆔 @EHYAAD_RASHT 📱 09057266561 📱  09116459363 📣📣همچنین می توانید با لمس لینک های مربوط, به گروه و کانال تلگرامی و صفحه اینستاگرامی گروه واتساپ ما ملحق شوید👇👇 📲TELEGRAM GROUP: https://t.me/joinchat/LdYuQEvknf11bggac2Z95Q WHATSAPP GROUP: https://chat.whatsapp.com/FVatPR3BGwZKMfyFm8qZ0G 📲 TELEGRAM CHANEL: https://t.me/joinchat/AAAAAEvoLP9Ooqnzlp92cA 📸 INSTAGRAM: https://www.instagram.com/markazehya?r=namet‌

📲🌀کیم جونگ ایل، صدام حسین و هیتلر؛ سر و ته یک کرباس! 🔍 یک ارزیابی اختلال شخصیت 📌 در سال 2009 دو پژوهشگر آمریکایی خوش‌فکر تصمیم گرفتند نگاهی به شخصیت برخی از معروف‌ترین دیکتاتورهای حاضر و گذشته بندازند تا ببیند آیا شباهتی در کار است؟ و اگر بله تا چه حد. البته هدف اصلی مقاله ارزیابی اختلالات شخصیت کیم جونگ ایل بر اساس پروفایل شخصیتی دیکتاتورهای گذشته بود تا در مذاکره با او به کار بیاد. 🔅برای این کار یک روانپزشک از کره جنوبی ارزیابی بر اساس 14 اختلال شخصیت در DSM-IV-TR و علائم اسکیزوفرنی و سایکوتیک، یک نمایه روانشناختی درباره کیم جونگ ایل رهبر کره شمالی ایجاد کرد. نمایه به دست آمده با یک نمایه بر اساس نظر توافقی پنج دانشگاهی که تخصص آنها آدولف هیتلر بود، و یک نمایه توافقی از 11 خبرچین، که همگی اتباع سابق عراق بودند و همگی با صدام حسین خودمانی بودند، مقایسه شد. 📌 همبستگی مرتبه ای بین کیم جونگ ایل و هیتلر و بین کیم جونگ ایل و صدام یکسان بود. و مشخص شد هر سه دیکتاتور در شش صفت شخصیتی، مشترک‌اند: سادیست، پارانوئید، ضد اجتماعی، خودشیفته، اسکیزوئید و اسکیزوتایپیال. هر سه دیکتاتور نیز شواهدی از فرآیندهای فکری روان پریشی نشان دادند. 🔅بر اساس DSM تشخیص اسکیزوفرنی معمولاً به هذیان (باورهای نادرست) یا توهم (ادراک در غیاب تحریک خارجی) نیاز دارد. می‌توان ادعا کرد که عنوان «پدر عزیز» -یک عنوان مسیحایی!- که کیم جونگ ایل برای خود انتخاب کرده است با توهم هم مرز است، که می‌تواند شاهدی برای ادعای این مطالعه باشد. ❓اما سوالی که اینجا باید مطرح کرد این است که آیا فردی با همچین اختلالات شخصیت شدیدی با رابطه طیفی با اختلالات روان‌پریشی می‌تواند به چنین موقعیت بالایی از قدرت و کنترل دیگران دست یابد؟ با توجه به اینکه اسکیزوفرنی به طور کلی یک بیماری ناتوان کننده است، به ویژه از نظر اجتماعی و شغلی، همینطور که درمان بیماران پارانوئید نیز فوق العاده دشوار است. ✅ پاسخ نویسندگان جالب است؛ 1️⃣ آنها اشاره می‌کنند به موارد مستند دیگری از افراد اسکیزوفرنی قاتل که تأثیر فوق‌العاده‌ای بر گروه‌های دیگر داشته‌اند (مانند چارلز منسون و جیمز جونز). 2️⃣ بر اساس DSM مضامین آزار و اذیت و هذیان‌های بزرگ ممکن است افراد اسکیزوفرنی را مستعد خشونت کند، که باعث این احتمال می‌شود که چنین افرادی در تعاملات بین فردی رفتاری برتر یا حامی داشته باشند، و اینکه چنین افرادی ممکن است نقص شناختی کمی داشته باشند یا اصلاً اختلالات شناختی از خود نشان دهند. همچنین این افراد پیش آگهی خوبی در زمینه عملکرد شغلی و زندگی مستقل دارند. 🖊در انتهای مقاله نویسندگان توصیه‌هایی برای مذاکره با کیم جونگ ایل ارائه می‌کنند که می‌توانید درBehavioral Sciences of Terrorism and Political Aggression https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/19434470903017664 آنها را بخوانید. https://www.instagram.com/ravanbartar1 http://Www.ravanbartar.com @resanekhabarravan

⭕️ بازی قدرت 🔹همه انسان‌ها دوست دارند راه خودشان را پیدا کنند و افراد قدرتمند این راه را بهتر و بیشتر می‌یابند. ما معمولا رفتار بهتری با این افراد داریم و به آنچه می‌گویند گوش می‌دهیم. چه کسی دوست ندارد در موضع قدرت باشد؟ اما رسیدن به این جایگاه چندان ساده نیست. 🔸دانشگاهیان، قدرت را حق امتیاز دسترسی به منابعی تعریف می‌کنند که افراد دیگر به آن نیاز دارند، اما دسترسی ندارند. این منبع می‌تواند پول باشد. بنابراین، رئیس شما که می‌تواند درآمد شما را با افزایش حقوق، ترفیع یا اخراج‌تان کنترل کند، بر شما قدرت دارد. به هر حال این منبع هر چه باشد، همه کس به آن دسترسی ندارد. 🔸انا اینسی، استادیار رفتار سازمانی در مدرسه کسب‌وکار لندن می‌گوید: «قدرت وابسته به موقعیت است. مدیری که در یک بخش قدرت را در اختیار دارد، در یک حوزه دیگر چنین جایگاهی ندارد. مدیر عاملی را در نظر بگیرید که وقتی به خانه می‌رود، باید حرف کودک لجبازش را گوش کند. پس مساله این است که کدام منبع در آن لحظه مهم است و چه کسی به آن دسترسی بیشتری دارد. قدرت در حال تغییر و زودگذر است. قدرت نسبی است و همواره به این ربط دارد که در این لحظه چه چیزی اهمیت دارد.» 🔸دکتر اینسی در مورد رابطه قدرت و فساد توضیح می‌دهد که قدرت لزوما مدیران را به افراد بدی تبدیل نمی‌کند، بلکه به آنها آزادی می‌دهد تا بیشتر همراستا با اهداف شخصی خود حرکت کنند. بنابراین، اگر کاری دارید که شما را در معرض رشوه‌خواری قرار می‌دهد و در آن کار به موضع قدرت می‌رسید، احتمال اینکه رشوه بگیرید، بیشتر می‌شود. همزمان، اگر فردی اجتماعی و بخشنده هستید، با به قدرت رسیدن، بیشتر از این ویژگی‌های خود استفاده می‌کنید. در شرکت‌هایی که سلسله مراتب قدرت در آنها قوی‌تر است، چون چند منبع قدرت (پول، احترام و نفوذ) هم‌راستا می‌شوند، رفتارهای افسارگسیخته تشدید می‌شوند. 🔸کلتنر، استاد روانشناسی دانشگاه یو.سی برکلی، در مورد «پارادوکس قدرت» می گوید که مدیران معمولا به خاطر ویژگی‌های خوب و شایستگی‌هایی که داشته‌اند به قدرت می‌رسند، اما وقتی چنین جایگاهی به‌دست آوردند، به تدریج این ویژگی‌ها را از دست می‌دهند. کلتنر می‌نویسد: «ما به سبب ماهیت انسانی خود به قدرت می‌رسیم و در دنیا تفاوت ایجاد می‌کنیم، اما تجربه کردن قدرت و امتیازهایی که به دست می‌آوریم، باعث می‌شوند مثل افراد جامعه‌ستیز غیرقابل کنترل به بدترین شکل رفتار کنیم و از این قدرت افول کنیم.» 🔸کلتنر می‌گوید که تعریف سنتی از قدرت دیگر قدیمی شده و دنیای مدرن شکل نرم‌تری از آن را به رسمیت می‌شناسد: "قدرت همه تعاملات ما را از روابط بین والدین و فرزندان تا روابط بین همکاران، شکل می‌دهد. قدرت وسیله‌ای است که از طریق آن با هم ارتباط برقرار می‌کنیم. قدرت یعنی از طریق نفوذ در دیگران، در دنیا تفاوت ایجاد کنیم." https://t.me/moshaver111

به گزارش ساینس الرت، الکساندرا دِکِر عصب شناس شناختی از موسسه فناوری ماساچوست(MIT) که این مطالعه جدید را رهبری کرده است، توضیح می‌دهد: در حالی که تمرکز کردن به ما کمک می‌کند تا اهداف خود را محدود کنیم، از دست دادن مقداری تمرکز می‌تواند دامنه توجه ما را گسترش دهد و به ما کمک می‌کند تا اطلاعات کمتر مرتبط را در خود بگنجانیم که می‌تواند به ما کمک کند تا قوانین محیطی خود را یاد بگیریم یا حتی ایده‌ها یا مفاهیم دور را ادغام کنیم. ایجاد ارتباط بین مفاهیم دوردست یا توانایی ایجاد ترکیبی متنوع از ایده‌های جدید موسوم به «تفکر واگرا» دو جنبه از خلاقیت است که دانشمندان می‌توانند آنها را اندازه‌گیری کنند. اما متمرکز ماندن و نادیده گرفتن حواس‌پرتی‌ها برای یادگیری مهارت‌های جدید، توسعه ایده‌های جدید یا یافتن یک «حالت جریان» نیز کلیدی است. در کلاسی که هیچ کس در آن چرت نزده، مشخص شده است که کمبود توجه، همه چیز را از ادراک اولیه گرفته تا یادگیری و حافظه مختل می‌کند. حواس پرتی ظاهر می‌شود و تمرکز ما از بین می‌رود. اما هرچه تلاش کنیم، توجه ما به طور طبیعی در نوسان است. این در حالی است که برخی پژوهش‌ها نشان می‌دهند که کمبود توجه نشانه‌ای از این است که مغز ما بیش از حد بارگذاری شده و اصطلاحا داغ کرده است و نظریه دیگری معتقد است که از دست دادن تمرکز ممکن است زمانی اتفاق بیفتد که یک کار بیش از حد یکنواخت می‌شود. این می‌تواند به برخی از مزایای غیر منتظره منجر شود. مغز ما ممکن است به درون خود بخزد و شروع به پرسه زدن در افکار خود کند. مغز ما می‌تواند در حالتی شاد یا بی‌تفاوت وجود داشته باشد یا شروع به جستجوی اطلاعات دیگر برای هضم کند که به نوبه خود ممکن است به یادگیری ما کمک کند. این چیزی است که الکساندرا دِکِر از MIT می‌خواهد بفهمد. وی می‌خواهد بداند وقتی توجه کم می‌شود، ذهن ما به کجا می‌رود و آیا از دست دادن تمرکز گاهی اوقات می‌تواند برای یادگیری مفید باشد؟ وی پژوهش‌هایی را دنبال کرد که نشان می‌داد افراد دارای تکانشگری بالاتر و کنترل شناختی پایین‌تر مانند بزرگسالان جوان و کودکان در یادگیریِ روابط میان اطلاعاتِ به ظاهر نامرتبط که به آنها گفته می‌شد آنها را نادیده بگیرند، بهتر بودند. در این مطالعه جدید به رهبری دکر، گروهی متشکل از ۵۳ دانشجوی مقطع کارشناسی وظیفه داشتند حروف و اعدادی را که روی صفحه کامپیوتر به همراه نمادهای منحرف کننده‌ای در کنار آن اعداد ظاهر می‌شوند که به آنها گفته شده بود آنها را نادیده بگیرند، دسته‌بندی کنند. همانطور که انتظار می‌رفت توجه این افراد مختل شد و تمرکزشان از دست رفت. پژوهشگران این موضوع را با استفاده از تکنیکی مشاهده کردند که نوسانات توجه و تمرکز را بر اساس زمان واکنش شخصی تشخیص می‌دهد. پژوهشگران دریافتند که در طول لحظات از دست دادن تمرکز، دامنه توجه افراد افزایش می‌یابد و به آنها اجازه می‌دهد تا نمادهایی را که در واقع شبیه به ظاهر یک حرف یا یک عدد هستند، دریافت کنند و اساساً مغز آنها به آنها یک نشانه اضافی می‌داد تا چیزی را که روی صفحه است، منعکس کنند. در نهایت مشخص شد که افرادی که بیشتر تمرکز خود را از دست می‌دهند، در واقع پاسخ‌های سریع‌تر و دقیق‌تری داشتند که نشان‌دهنده یادگیری بهتر الگوهای کدگذاری شده توسط نمادها بود. علاوه بر این، زمانی که پژوهشگران روی تک‌تک شرکت‌کنندگان تمرکز کردند، می‌توانستند ببینند که یادگیری در طول وقفه‌های توجه آنها مشهودتر است. الکساندرا دکر می‌گوید: نتایج ما نشان می‌دهد که کمی از دست دادن تمرکز ممکن است گاهی اوقات چیز خوبی باشد. اما جابه‌جایی بین دوره‌های تمرکز و تمرکزِ کمتر می‌تواند در مجموع بهترین باشد. البته این آزمایش‌های آزمایشگاهی فقط سطح چگونگی ثبت یا اولویت‌بندی اطلاعات جانبی توسط مغز ما را در دنیای واقعی که محیطی بسیار پیچیده‌تر از اتاق کامپیوتر است، نشان نمی‌دهند. با این حال، یافته‌های این پژوهش با مجموعه پژوهش‌های رو به رشدی که حالات منفی پیرامون سرگردانی ذهنی و خیال‌پردازی را کنار گذاشته است، مطابقت دارد. این پژوهش‌ها نشان داده‌اند که استراحت دادن به ذهن پس از یک دوره تمرکز مداوم می‌تواند به جریان یافتن افکار خلاقانه کمک کند. توجه اساسا یک چیز بی‌ثبات است. پژوهش‌های گذشته نشان داده است که مغز ما چهار بار در ثانیه میزان تمرکز خود را تغییر می‌دهد، گویی محیط اطراف خود را برای محرک‌های دیگری اسکن می‌کند که ممکن است نیاز به ثبت آن داشته باشد. این یک مهارت مفید برای هوشیار ماندن در برابر خطرات احتمالی است. شاید هدف‌مان برای ما مهم باشد، اما آیا به مغزمان فضایی برای پرسه زدن و یافتن ارتباطات یا ایده‌های جدید می‌دهیم؟ #سایکونیوز #مغز#حافظه#یادگیری#پردازش#اطلاعات#سازماندهی#تمرکز #مشکبید_حقیقی #احیا #رشت @markazehya

🛎🛎مرکز مشاوره احیاء رشت برگزار می کند. 👨‍💻 دوره کامل۱۰۰ساعته آشنایی با شناخت درمانی در سطوح ۱۰ گانه متفاوت 👤مدرس: جناب آقای دکتر محسن مشکبید حقیقی(PH.D مشاوره) 🛑سطح اول:درمان عقلانی_برانگیزاننده الیس سرفصل📚📚: 🌑مفاهیم اساسی 🌑نظریه شخصیت 🌑ماهیت ناسازگاری 🌑اهداف رواندرمانی 🌑راهبردها و فنون 🌑آشنایی با آزمون (I.B.T) 🛑سطح دوم مقدماتی آموزش درمانهای شناختی مفاهیم نظری شناخت درمانی آرون بک: سرفصل ها:📚📚 🌑نظریه شناختی شخصیت 🌑علیت و اختلالات روانی 🌑طرحواره های شناختی 🌑ماهیت افکار (افکار اتوماتیک منفی،خطاهای شناختی) 🌑سنجش در شناخت درمانی(مصاحبه،مقیاس ها و پرسشنامه ها) ⏰⏰زمان: جمعه ۱۴ بهمن 🕰ساعت ۸ صبح الی ۱۶ عصر شنبه  ۱۵ بهمن 🕰ساعت ۸ صبح الی ۱۶ عصر هزینه : ۵۰۰ هزارتومان پذیرایی صبحانه و میان وعده🥗🍪 لیست شرکت کنندگان: ۱. ۲. ۳. ۴. ۵. ۶. ۷. ۸. ۹. ۱۰. ۱۱. ۱۲. ۱۳. ۱۴. ۱۵. ۱۶. ۱۷. ۱۸. ۱۹. ۲۰. ۲۱. ۲۲. ۲۳. ۲۴. ۲۵. ۲۶. ۲۷. ۲۸. ۲۹. ۳۰. 🏢مکان:رشت-خیابان شهید رجایی (رشتیان)-کوچه سی ام _مرکز خدمات روانشناختی و مشاوره احیاء 👨‍💻جهت ثبت نام مشخصات خود را بهID و یا شماره زیر ارسال کنید👇 🆔 @Ehya_rasht 🆔 @EHYAAD_RASHT 📱 09057266561 📱  09116459363 📣📣همچنین می توانید با لمس لینک های مربوط, به گروه و کانال تلگرامی و صفحه اینستاگرامی گروه واتساپ ما ملحق شوید👇👇 📲TELEGRAM GROUP: https://t.me/joinchat/LdYuQEvknf11bggac2Z95Q WHATSAPP GROUP: https://chat.whatsapp.com/FVatPR3BGwZKMfyFm8qZ0G 📲 TELEGRAM CHANEL: https://t.me/joinchat/AAAAAEvoLP9Ooqnzlp92cA 📸 INSTAGRAM: https://www.instagram.com/markazehya?r=namet‌

آیا ریشه اختلال «اسکیزوفرنی» در مغز است؟ گروهی از محققان برزیلی در مطالعه‌ای از وجود ارتباطی بین عروق مغز و اختلال روانی اسکیزوفرنی خبر دادند. به نقل از تی ان، روان‌گسیختگی یا اسکیزوفرنی یک اختلال روانی است که با دوره‌های مداوم یا عودکننده روان‌پریشانِ مشخص می‌شود. علائم اصلی آن شامل توهم، هذیان و اختلال تفکر است. علائم دیگر این اختلال عبارتند از کناره‌گیری اجتماعی، کاهش ابراز عواطف و بی‌تفاوتی. علائم این بیماری به طور معمول تدریجی بروز پیدا می‌کنند و در اوایل بزرگسالی آغاز شده و در بسیاری از موارد هرگز به‌ طور کامل برطرف نمی‌شوند. اکنون نتایج مطالعه‌ای که توسط محققان برزیلی انجام شده، نشان می‌دهد که اسکیزوفرنی ممکن است با تغییراتی در تشکیل عروق در مناطق خاصی از مغز مرتبط باشد. #سایکونیوز #اسکیزوفرن#مغز#سلامت#اختلال#بیماری_روانی#بهداشت#ژنتیک #مشکبید_حقیقی #احیا #رشت @markazehya

کم توانی در مقابل معلولیت بین کم توانی (Disability ) و معلولیت (Handicap ) از نظر مفهومی باید تمایز قائل شد. کم توانی به عدم توانایی فرد در انجام یک عمل یا کاهش در ظرفیت (Capacity) فرد برای عمل کردن به شیوه خاص یا فقدان یک ظرفیت خاص اشاره دارد [یک نارسایی (Impairment))]، اما معلولیت محرومیتی است که بر فرد تحمیل ‌شده است؛ بنابراین یک کم توانی بسته به شرایط ممکن است معلولیت به‌ حساب آید یا نیاید. همچنین یک معلولیت ممکن است به‌ وسیله یک کم توانی ایجاد شده باشد یا نباشد. برای مثال در تاریکی فرد بینا نیز نمی‌تواند ببیند و معلولیتی به خاطر شرایط بر او عارض می‌شود. یک فرد با کم‌توانی جسمانی که برای تحرک به ویلچر نیاز دارد ممکن است در ساختمانی که آسانسور ندارد به معلول تبدیل شود؛ معلولیت در این فرد در اثر شرایطی است که بر او تحمیل‌ شده است. همچنین کم توانی در قدم زدن یک معلولیت در یادگیری برای خواندن نیست اما می‌تواند در بازی فوتبال یک معلولیت به‌حساب ‌آید. برخی اوقات معلولیت‌ها بر افراد با کم توانی تحمیل می‌شود مثلاً دانش‌آموزی که نمی‌تواند با خودکار بنویسید و مبتلا به کم توانی جسمانی (physical disability) است ولی به‌ راحتی می‌تواند تایپ کند به علت نداشتن کامپیوتر در موقعیت‌های آموزشی و غیرآموزشی، به فردی معلول تبدیل می‌شود. در تمامی متون تخصصی روز دنیا واژه معلولیت حذف و یا کمتر استفاده می شود و به جای آن واژه افراد با Disability (کم توانی) یا افراد با نیازهای ویژه استفاده می شود و تاکید بر این است که اجازه ندهیم افراد با کم توانی های ذهنی، زبانی، جسمانی، و ... به افرادی معلول تبدیل شوند حتی گروه کودکان چندمعلولیتی با مقوله "کم‌توانی های چندگانه و شدید" جایگزین شده است. یا حتی روز جهانی افراد معلول به روز جهانی افراد با کم توانی های (disabilities ) های مختلف تبدیل شده است. باز هم خواهش می کنم از واژه معلولیت و معلول و معلولین استفاده نکنید. افراد ممکن است با کم‌توانی های جسمانی گرفته تا ذهنی و ... به دنیا بیایند ولی اینکه معلول و علیل و بدبخت و گوشه نشین و خانه نشین شوند به نظام آموزشی و درمانی و توانبخشی جامعه بستگی دارد عباسعلی حسین خانزاده؛  سردبیر نشریه علمی پژوهشی سلامت روان کودک 3/11/1401 نشانی اینترنتی:  www.childmentalhealth.ir کانال تلگرام:  https://t.me/childmentalhealth صفحه اینستاگرام: https://www.instagram.com/p/CltCoi2AWa1/?igshid=MDJmNzVkMjY=

روان ما هرگز ساکت نمی‌ماند و همواره از طریق بدن، رویاها، نشانه‌ها و شهود با ما در حال گفتگو است. روان به کوبیدن این درها ادامه می‌دهد و اگر گوش نکنیم، هزینه‌های فیزیکی و روانی را بالا و بالاتر می‌برد تا در نهایت بشنویم. #جیمز_هولیس #روان#ناخودآگاه#ناهشیار#ذهن_آگاهی#خودشناسی#درمان#جسم#آسیب #مشکبید_حقیقی #احیا #رشت @markazehya

‏بنظرم روش درست ‎کنکور گرفتن اینه که کنکوری‌ها رو به جزیره‌ی متروک بدون اینترنت و برق در جنوب کشور منتقل کنند و در مبادی ورودی به جزیره اسکن XRAY بگیرن و دور تا دور جزیره رو قفس فارادی ایجاد کنند و هر کسی که زودتر از جلسه خواست بیاد بیرون رو به مدت چند ساعت تو اتاق ایزوله بذارند. @markazehya

[ نگاه ] تنهایی، چه از نظر منطقی چه از نظر تجربی، ربطی به تنها بودن ندارد. آنچه درباره تنهایی مهم است شمار افرادی نیست که دوروبر آدم هستند، بلکه احساسی است که فرد از رابطه‌اش با دیگران دارد... #لارس_اسونسن @honarvandishe

هرچه با خودم کلنجار می روم نمی توانم بفهمم که این مرحله از کنکور چرا باید برگزار می شد؟ مگر بازماندگان از کنکور سال گذشته شامل چند درصد ثبت نامی های کنکور ۱۴۰۲ می گردد؟ آیا همین درصد داوطلبان از وقت کافی برای اتمام محتوای سوالهای کنکور امسال برخوردار بودند؟ چه درصدی از داوطلبان جدید توانسته اند بر کلیه متون کنکور ۱۴۰۲ تسلط یابند؟ با فرض اینکه داوطلبی قدیمی در کنکور دی تراز مناسب خود را کسب کرد و داوطلب جدید در کنکور تیرماه تراز مطلوب خود را کسب کرد، کدام متخصص سنجش و اندازه گیری یا کدام عقل سلیم یکسان بودن دو موقعیت متفاوت را در تمامی ابعاد آن تایید می کند و اگر واقعا یکسان نشوند حق کدام داوطلب کنکور را پایمال خواهیم کرد؟.... پس اینهمه نیروی انسانی و انرژی ای که مصرف می شود چه سودی دارد؟ خدایا من نمی فهمم و وسواس گونه دنبال حقوق داوطلبان و رعایت عدالت برای آنان هستم یا برنامه ریزان امور کاملا ناآگاه هستند و فقط آزمایش و خطا می کنند و هزینه گزاف تولید می کنند؟ #کنکور#داوطلب#تجربی#ریاضی#علوم انسانی #هنر#زبان #مشکبید_حقیقی #احیا #رشت @markazehya

موقوف ساختن جنبش‌های درونی به وسیله اجتماع نتیجه‌ای معجزه‌آسا دارد و سائق‌های موقوف شده تبدیل به کوشش‌های می‌گردند که از نظر فرهنگی ارزش بسیار دارند، و بدین ترتیب اساس انسانی فرهنگ  اجتماع را تشکیل می‌دهند. فروید این تغییر شکفت از توقیف یا جلوگیری به رفتار متمدن را "تعالی" نام داد. اگر مقدار جلوگیری بیش از ظرفیت تعالی باشد، افراد دچار نوروز می‌شوند و در این صورت لازم است از میزان جلوگیری کاسته شود. به طور کلی بین ارضای سائق‌های آدمی و فرهنگ رابطه‌ای معکوس وجود دارد. هرچه جلوگیری بیشتر شود، میزان فرهنگ بالاتر می‌رود و در نتیجه خطر اختلالات نوروتیک زیادتر می‌گردد. گریز از آزادی، اریک فروم برگردان: عزت‌الله فولادوند #فروم#فروید#نوروز#نیاز#ازضا#فرهنگ#جنبش #مشکید_حقیقی #احیا #رشت @markazehya

📓📘📗📕📔📓📗📘📙 🌎دفترچه های کنکور ۱۴۰۲🌍 📚جزئیات دفترچه‌های گروه‌های مختلف کنکور، تعداد سوال‌ها و زمان پاسخگویی 🔴📚رشته‌ ریاضی: ۲ دفترچه 🔹دفترچه‌ی شماره ۱: ریاضی تعداد سوالات ریاضی:  ۴٠ سوال مدت زمان پاسخگویی:  ۷٠ دقیقه 🔹دفترچه‌ی شماره ۲: فیزیک + شیمی تعداد سوالات فیزیک:  ۳۵ سوال تعداد سوالات شیمی:  ۳٠ سوال مدت زمان پاسخگویی: جمعاً ۷۵ دقیقه 🔴📚رشته‌ علوم تجربی: ۳ دفترچه 🔹دفترچه‌ی شماره ۱: زیست تعداد سوالات زیست:  ۴۵ سوال مدت زمان پاسخگویی: ۴۵ دقیقه 🔹دفترچه‌ی شماره ۲: فیزیک + شیمی تعداد سوالات فیزیک:  ۳٠ سوال تعداد سوالات شیمی:  ۳۵ سوال زمان پاسخگویی:  جمعاً ۷۵ دقیقه 🔹دفترچه‌ی شماره ۳: ریاضی + زمین شناسی تعداد سوالات ریاضی: ۳٠ سوال تعداد سوالات زمین شناسی: ۱۵ سوال مدت زمان پاسخگویی: جمعاً ۶٠ دقیقه 🔴📚رشته علوم انسانی: ۲ دفترچه 🔹دفترچه شماره ۱: ریاضی ۲۰ سوال، ادبیات ۳۰ سوال، علوم اجتماعی ۱۵ سوال، روان شناسی ۱۵ سوال 🔹دفترچه شماره ۲: عربی ۲۰، تاریخ ۱۳ ، جغرافیا ۱۲، فلسفه و منطق ۲۰، اقتصاد ۱۵ 📔📕📓📗📘📙 🌹فرختار🌹 🌍 مشاورتحصیلی/خانواده/کنکور/ برنامه ریز انتخاب رشته/مدرس دانشگاه🌍 09111325233 📕📔📓📘📒📕📙