ru
Feedback
موقع نتائجنا

موقع نتائجنا

Открыть в Telegram

القناة الرسمية لموقع نتائجنا Operated by @mlazemna

Больше

📈 Аналитический обзор Telegram-канала موقع نتائجنا

Канал موقع نتائجنا (@iqresults) языкового сегмента Арабский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 668 318 подписчиков, занимая 35 место в категории Образование и 11 место в регионе Саудовская Аравия.

📊 Показатели аудитории и динамика

С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 668 318 подписчиков.

Согласно последним данным от 27 сентября, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило 11 779, а за последние 24 часа — 1 033, при этом общий охват остаётся высоким.

  • Статус верификации: Не верифицирован
  • Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 32.01%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 16.14% реакций от общего числа подписчиков.
  • Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 214 115 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 107 922 просмотров.
  • Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 618.
  • Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как دَوَام, تَعطِيل, خَمِيس, مَدرَسَة, مُحَافَظَة.

📝 Описание и контентная политика

Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“القناة الرسمية لموقع نتائجنا Operated by @mlazemna”

Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 28 сентября, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.

668 318
Подписчики
+1 03324 часа
+10 8807 дней
+11 77930 дней
Привлечение подписчиков
Нет данных
Возникли проблемы? Пожалуйста, обновите страницу или обратитесь к нашему support-менеджеру .
Посты канала
مناشدة إلى وزارة التعليم العالي والبحث العلمي المحترمة نحن طلبة الجامعات العراقية نطالب معاليكم بجعل قرار احتساب السنة 2026/2025 الدراسية سنة عدم رسوب قرارًا شاملًا لجميع الطلبة دون شروط أو قيود، وذلك تحقيقًا لمبدأ العدالة والمساواة بين الطلبة، خصوصًا في ظل الظروف الصعبة التي مرّ بها البلد خلال تلك السنة الدراسية. نرجو من وزارتكم الموقرة النظر بعين الرحمة والمسؤولية إلى مستقبل الطلبة، وجعل القرار عامًا يشمل الجميع، دعمًا للمسيرة التعليمية وتقديرًا لجهود الطلبة وأساتذتهم.مع فائق الاحترام والتقدير. https://t.me/iqresults

2
وزارة التربية تعلن تفعيل بوابة الاعتراض للصف الثالث متوسط الدور الثاني عبر تطبيق السوبر كي ▪️يمكن للطلبة تقديم الاعتراضات عبر تطبيق كي ▪️سعر الاعتراض للمادة الواحدة = 5 الف https://t.me/iqresults
52 818
3
#عاجل وزارة التربية تعلن الجدول الجديد للدور الخاص بعد عطلة يوم السيادة https://t.me/iqresults
#عاجل وزارة التربية تعلن الجدول الجديد للدور الخاص بعد عطلة يوم السيادة https://t.me/iqresults
64 946
4
التربية تعلن أسماء الطلبة الأوائل في المهني المقبولين في معاهد النفط ببغداد والمحافظات https://t.me/iqresults
81 731
5
التربية تحدد 4-10-2026 موعدا لانطلاق العام الدراسي https://t.me/iqresults
105 927
6
توقف رابط النتائج لهيئة الحج والعمرة بسبب الضغط الكبير ... https://t.me/iqresults
116 136
7
هيئة الحج تعلن نتائج القرعة الإلكترونية للحج تعلن الهيئة العليا للحج والعمرة نتائج القرعة الإلكترونية للحج للأعوام ( 2027م تكميلية – 2028م – 2029م – 2030م ). رابط النتائج https://results.hajj.gov.iq/ https://t.me/iqresults
122 463
8
التربية النيابية: موافقة مبدئية على إضافة درجتين للحالات الحرجة في المراحل غير المنتهية https://t.me/iqresults
133 711
9
بدأ العد التنازلي… ويقترب صباح جديد، تعود فيه للمدرسة أصوات طلبتها. #معكم_عامنا_يبدأ https://t.me/iqresults
بدأ العد التنازلي… ويقترب صباح جديد، تعود فيه للمدرسة أصوات طلبتها. #معكم_عامنا_يبدأ https://t.me/iqresults
137 955
10
التربية تنهي استعداداتها لامتحانات الدور الخاص بمشاركة 35 ألف طالب وطالبة https://t.me/iqresults+1
التربية تنهي استعداداتها لامتحانات الدور الخاص بمشاركة 35 ألف طالب وطالبة https://t.me/iqresults
135 046
11
بعد ورود شكاوى عديدة من الطلبة بشأن عدم ظهور نتائجهم وظهور عبارة «لا يوجد رقم امتحاني مطابق يرجى مراجعة مدرستك» رغم إدخال الرقمين الامتحاني والسري بصورة صحيحة 100% فإن الحل المتاح حالياً هو الانتظار حتى يوم الأحد لحين وصول النتائج الورقية إلى المدارس ثم مراجعة المدرسة للحصول على النتيجة . ▪️في حال ورود اي تحديث عن النتائج وحل المشكلة سيتم نشره https://t.me/iqresults
172 127
12
التربية النيابية تطالب باضافة درجتين للصفوف الغير منتهية ووزير التربية يحيل الطلب الى هيئة الرأي https://t.me/iqresults
165 555
13
أعلنت وزارة التربية نتائج الامتحانات العامة للدراسة الإعدادية، الدور الثاني، للعام الدراسي 2025–2026، بفروعها كافة. ويمكن للطلبة الاطلاع على نتائجهم عبر الرابط الرسمي الآتي:- https://najah.iq https://t.me/iqresults
259 065
14
#عاجل ستعلن وزارة التربية نتائج الامتحانات العامة للدراسة الإعدادية، الدور الثاني للعام الدراسي 2025–2026، قريبا. https://t.me/iqresults
249 826
15
قريباً إطلاق نتائج السادس الإعدادي للدور الثاني للعام الدراسي 2025–2026 https://t.me/iqresults
244 293
16
وزارة التربية: نتائج السادس الإعدادي الدور الثاني 2026 مازالت قيد التدقيق رابط متابعة النتائج: https://results.mlazemna.com/ntbth/
247 920
17
وزارة التربية تحدد ضوابط قبول طلبة مدارس المتميزين وثانويات كلية بغداد https://t.me/iqresults
وزارة التربية تحدد ضوابط قبول طلبة مدارس المتميزين وثانويات كلية بغداد https://t.me/iqresults
242 051
18
وزير التربية يوجه : بعدم استيفاء إدارات المدارس أي مبالغ مالية ويؤكد أن التبرعات مسؤولية مجالس الآباء والمعلمين وفق القانون https://t.me/iqresults
204 995
19
وزارة التربية العراقية تمنح امتحاناً تعويضياً للمتغيبين عن الدور الثاني في الصفوف الغير المنتهية - المتغيب بمادة واحدة فقط -
وزارة التربية العراقية تمنح امتحاناً تعويضياً للمتغيبين عن الدور الثاني في الصفوف الغير المنتهية - المتغيب بمادة واحدة فقط - يهدف القرار إلى إنصاف الطلبة الذين تعذّر عليهم أداء الامتحان بسبب ظرف طارئ أو حدث حال دون حضورهم ومنحهم فرصة لأداء الامتحان بدلاً من ضياع سنة دراسية كاملة بسبب غيابهم. https://t.me/iqresults
248 823
20
لجنة التربية النيابية: احتساب العام الدراسي الحالي سنة عدم رسوب ضمن أولويات اللجنة ونعمل على رفع توصياتنا بهذا الشأن إلى وزارة التربية https://t.me/iqresults
203 835