کلاس و کتاب توانا

«پیشرفت را نمی‌شود از پیش مقرر کرد. پیشرفت نیاز به آزادی دارد؛ آزادی اندیشه، آزادی گردش اخبار و اطلاعات، آزادی ارتباطات. آزادی با انتخابات آغاز نمی‌شود و با انتخابات هم پایان نمی‌یابد. آزادی یعنی به رسمیت شناختن این واقعیت که حقیقت در انحصار هیچ فردی و هیچ نهادی و هیچ حکومتی نیست، و این‌که حیات هر فردی بی‌اندازه باارزش است.» سخنرانی رونالد ریگان در دانشگاه دولتی مسکو را به رایگان دانلود کنید و بخوانید: https://tavaana.org/speech-at-moscow/ #یاری_مدنی_توانا #کتاب #نه_به_جمهوری_اسلامی @Tavaana_TavaanaTech

شهروندینگی یا جنگ؟، ۵- بخش ۲ فصل ۲: شهروندینه در بوته‌ آزمون پرخاش در این بخش از «شهروندینگی یا جنگ؟»، نویسنده به به ناسازگاری مطلق شهروندینه (امر سیاسی) و پرخاش تاکید می‌کند و آن را مورد پردازش قرار می‌دهد. خوب است دگرباره در اینجا تاکید شود که این ناسازگاری مطلق از محوری‌ترین کانون‌های این بحث است چه آنکه اساسا نویسنده در حال تلاش برای جا انداختن این نکته است که بر خلاف تصور رایج، قلم و نگارش صورت دیگری از جنگ و پرخاش نیست. پس نویسنده در آغاز این بخش نیز همچون بخش‌های پیشین بر این نکته اصرار می‌ورزد که جنگ نه تنها صورتی دیگر از قلم نیست بلکه جانشینی نامطلوب برای آن است که زور اسباب کار آن است و از سلاح بهره می‌گیرد تا امری را به طرف مقابل بقبولاند. بر اساس چنین چارچوبی، اقناع و استدلال به کناری می‌رود و لزوم شکست دشمن، محور کار می‌شود. البته در این بخش نکته صرفا در مسئله‌ی بالا خلاصه نمی‌شود و مباحثی بس پیچیده‌تر رخ می‌نمایند. مباحثی که پیچیدگی آن‌ها نه تنها از تکلف نیست بلکه از حساسیت موضوع است. به عنوان نمونه یکی از مباحثی که می‌تواند در خلال تامل در دوگانه‌ی شهروندینه (امر سیاسی) و پرخاش مورد توجه قرار بگیرد کاربرد خشونت در سپهر شهروندین (سیاسی) است زمانی که حیات سپهر شهروندین در خطر نیروهای پرخاشین باشد. اینجاست که تناقضی ظاهری در مرکز توجه قرار می‌گیرد؛ استفاده از سلاح و دیگر شیوه‌های پرخاشی از سوی نیروهای باورمند به شهروندینه و ناباورمند به پرخاش. اما همانگونه که ذکر شد، این تناقض، ظاهری است و با تاملی ژرف‌تر، روشن خواهد شد که این یک استراتژی عملگرایانه برای حفظ شهروندینه از تسلط دشمنان شهروندینه و تصرف سپهر شهروندین از سوی آنان است. به بیان دیگر، این خشونت، از جنس جنگ نیست از جنس محافظت سپهر شهروندین از جنگ‌طلبان است. کسانی که شهروندینگی (سیاست) را صورت دیگری از پرخاش و خشونت می‌بینند. اگرچه برای پاسداری از شهروندینگی در چنین موقعیتی راه دیگری را نمی‌توان شناسایی کرد اما نویسنده فراموش نمی‌کند که مقطعی‌بودن چنین وضعیتی را یادآور شود و تاکید کند که بایستی تا جای امکان شهروندینه را از سلاح و خشونت دور نگاه داشت مگر به ضرورت. چه آنکه این دو رویکرد در تقابل مطلق با یکدیگر قرار دارند. بر این اساس است که او در پایان بخش می‌نویسد: «حتی اگر هرازگاهی یکی در خدمت دیگری باشد، می‌باید همواره یکی را در برابر دیگری برگزید: شهروندینگی در برابر پرخاش یا پلیمک در برابر پولیتیک». پیشنهاد می‌کنیم خوانش صورت کامل این بخش را از دست ندهید. https://tavaana.org/guerre-ou-politique-5/ #یاری_مدنی_توانا #شهروندی #دموکراسی #کتاب @Tavaana_TavaanaTech

نکات عمومی برای فعالان مدنی و رسانه‌ها، برای حمایت از کودکان دارای والد زندانی ۱- کودک نباید وسیله نجات والد قلمداد شود ۲- استفاده از کودک برای ایجاد ترحم و جلب توجه، نقض حقوق کودک است ۳- از هر گونه استفاده از ویژگی‌های موقت یا دائم کودک، مثل معلولیت یا بیماری خاص، پرهیز شود ۴- تصویری که کرامت انسانی کودک را نقض کند، منتشر نشود ۵- از ورود به حریم خصوصی کودک پرهیز شود منبع: راهنمای حمایت از کودکان دارای والدین زندانی، اثر حامد فرمند به رایگان دانلود کنید https://tavaana.org/children-participation-protests/ این برنامه را هم درباره نحوه حمایت از کودکان دارای والد زندانی بشنوید: https://tavaana.org/parents_prison/ #یاری_مدنی_توانا #حقوق_کودکان #نه_به_جمهوری_اسلامی #زندان #زندانی @Tavaana_TavaanaTech

راهنمای حمایت از کودکان دارای والدین زندانی (کتاب شنیداری) ایران جزء کشورهایی با بیش‌ترین سرانه جمعیت زندانیان نسبت به کل جمعیت کشور است، اما تقریبا کم‌ترین امکانات علمی، تخصصی و فراگیر برای خانواده‌هایی که از کودکان دارای والدین زندانی نگهداری می‌کنند، وجود ندارد. زندانیان جرایم عمومی با انگ اجتماعی، که از سوی حکومت تشدید می‌شود، روبرو هستند و خانواده‌های زندانیان سیاسی، به دلیل فضای امنیتی، امکان محدودی برای دسترسی به خدمات در اختیار دارند. فقر و دسترسی محدود به خدمات به دلیل تبعیض‌های مبتنی بر قومیت، مذهب، جنسیت و طبقه نیز شرایط را برای کودکان دارای والدین زندانی سخت‌تر می‌کند. این در حالی است که تحقیقات نشان داده است که درمان فوری آسیب‌های ناشی از ترامای زندانی‌شدن والدین، می‌تواند از تبدیل آن به آسیب ماندگار و تاثیر بر روابط فردی، عاطفی، اجتماعی و حرفه‌ای فرد در بزرگسالی جلوگیری کند. موسسه بین‌المللی کودکان زندانیان با همکاری آموزشکده توانا کتابچه‌ای آموزشی را تهیه کرده است که طی آن قدم به قدم راهنمایی‌هایی در اختیار خانواده و نگهدارنده کودک دارای والد زندانی قرار داده می‌شود. این کتابچه‌، با صحبت از شرایط پیش از دستگیری آغاز می‌شود و راهنمایی‌هایی را برای موقعیت‌های مختلفی که کودک به واسطه زندانی‌شدن والدش در آن قرار می‌گیرد، در اختیار مخاطبان، به‌ویژه مراقبین این کودکان، می‌گذارد. این راهنمایی‌ها بیش‌تر روانشناختی هستند، اما برخی راهنمایی‌های حقوقی نیز در این جزوه آورده شده است. سایت: https://tavaana.org/children_of_incarcerated_parents-audiobook/ یوتیوب: https://www.youtube.com/watch?v=_nxv3oUkjGA ساندکلاود: https://soundcloud.com/tavaana/hnj2lknhsplj کست‌باکس https://castbox.fm/vb/705718384 #یاری_مدنی_توانا #نه_به_جمهوری_اسلامی #زندان #زندانی #حقوق_کودکان @Tavaana_TavaanaTech

راهنمای حمایت از کودکان دارای والدین زندانی (کتاب شنیداری) ایران جزء کشورهایی با بیش‌ترین سرانه جمعیت زندانیان نسبت به کل جمعیت کشور است، اما تقریبا کم‌ترین امکانات علمی، تخصصی و فراگیر برای خانواده‌هایی که از کودکان دارای والدین زندانی نگهداری می‌کنند، وجود ندارد. زندانیان جرایم عمومی با انگ اجتماعی، که از سوی حکومت تشدید می‌شود، روبرو هستند و خانواده‌های زندانیان سیاسی، به دلیل فضای امنیتی، امکان محدودی برای دسترسی به خدمات در اختیار دارند. فقر و دسترسی محدود به خدمات به دلیل تبعیض‌های مبتنی بر قومیت، مذهب، جنسیت و طبقه نیز شرایط را برای کودکان دارای والدین زندانی سخت‌تر می‌کند. این در حالی است که تحقیقات نشان داده است که درمان فوری آسیب‌های ناشی از ترامای زندانی‌شدن والدین، می‌تواند از تبدیل آن به آسیب ماندگار و تاثیر بر روابط فردی، عاطفی، اجتماعی و حرفه‌ای فرد در بزرگسالی جلوگیری کند. موسسه بین‌المللی کودکان زندانیان با همکاری آموزشکده توانا کتابچه‌ای آموزشی را تهیه کرده است که طی آن قدم به قدم راهنمایی‌هایی در اختیار خانواده و نگهدارنده کودک دارای والد زندانی قرار داده می‌شود. این کتابچه‌، با صحبت از شرایط پیش از دستگیری آغاز می‌شود و راهنمایی‌هایی را برای موقعیت‌های مختلفی که کودک به واسطه زندانی‌شدن والدش در آن قرار می‌گیرد، در اختیار مخاطبان، به‌ویژه مراقبین این کودکان، می‌گذارد. این راهنمایی‌ها بیش‌تر روانشناختی هستند، اما برخی راهنمایی‌های حقوقی نیز در این جزوه آورده شده است. سایت: https://tavaana.org/children_of_incarcerated_parents-audiobook/ یوتیوب: https://www.youtube.com/watch?v=_nxv3oUkjGA ساندکلاود: https://soundcloud.com/tavaana/hnj2lknhsplj #یاری_مدنی_توانا #نه_به_جمهوری_اسلامی #زندان #زندانی #حقوق_کودکان @Tavaana_TavaanaTech

داستان‌گویی و روایت‌گری برای حمایت از دیگری جلسه ۸: مثال‌های موفق کمپین‌های داستان‌گویی در این جلسه – که جلسه پایانی دوره است – با چند کمپین موفق جهانی آشنا می‌شویم که برای تبلیغ آرمان «آزادی بیان» از مهارت داستان‌گویی به شکل خلاقانه‌ای استفاده کرده‌اند. و در نهایت هم برای یادآوری، مروری می‌کنیم بر محتوای تمام جلسات این دوره آموزشی! در وبسایت در سانکلاد در کست‌باکس در یوتیوب کانال واتس‌اپ کانال تلگرام دوره #ایران #داستان #روایتگری #حقوف‌بشر #یاری_مدنی_توانا

داستان‌گویی و روایت‌گری برای حمایت از دیگری جلسه ۸: مثال‌های موفق کمپین‌های داستان‌گویی در این جلسه – که جلسه پایانی دوره است – با چند کمپین موفق جهانی آشنا می‌شویم که برای تبلیغ آرمان «آزادی بیان» از مهارت داستان‌گویی به شکل خلاقانه‌ای استفاده کرده‌اند. و در نهایت هم برای یادآوری، مروری می‌کنیم بر محتوای تمام جلسات این دوره آموزشی! در وبسایت در سانکلاد در کست‌باکس در یوتیوب کانال واتس‌اپ کانال تلگرام دوره #ایران #داستان #روایتگری #حقوف‌بشر #یاری_مدنی_توانا

توماس جفرسون (١٧٤٣– ١٨٢٦) سومین رئیس جمهور ایالات متحده و یکی از مدافعان سرسخت آزادی مذهبی نیز بود. او درباره مذهب، دولت، سیاست، مشارکت مردم و مواردی از این دست و ارتباط آن‌ها با یکدیگر، نوشته‌های مهمی دارد؛ در «نکاتی در مورد ایالت ویرجینیا (دین)» آمده: «اگر همسایه من بگوید که بیست خدا وجود دارد، یا اساسا خدایی وجود ندارد، به من آسیبی نخواهد رسید.» این کتاب را با ترجمه اختصاصی توانا بخوانید! به رایگان دانلود کنید: https://tavaana.org/thomas-jefferson-notes-on-the-state-of-virginia-religion/ #کتاب #یاری_مدنی_توانا #دین #مذهب @Tavaana_TavaanaTech

داستان‌گویی و روایت‌گری برای حمایت از دیگری جلسه ۷: آماده‌سازی روایت و به‌اشتراک‌گذاری آن در این جلسه به بررسی روش‌های داستان‌گویی و تکنیک‌های مورد استفاده در داستان‌نویسی خواهیم پرداخت. تکنیک‌هایی که شامل برقراری ارتباط با خواننده، ساختار داستانی، استفاده از دیالوگ، تصویرسازی و ایجاد معنا در داستان است.  در نهایت هم به بررسی چگونگی ایجاد معنا و ارائه داستان خود به دیگران خواهیم پرداخت. این بخش شامل روش‌های مختلفی خواهد بود که شما می‌توانید از آن‌ها برای ارائه داستان خود استفاده کنید. در سایت توانا در سانکلاد در کست باکس در یوتیوب کانال واتس‌اپ کانال تلگرام دوره #ایران #داستان #روایتگری #حقوف‌بشر #یاری_مدنی_توانا

داستان‌گویی و روایت‌گری برای حمایت از دیگری جلسه ۷: آماده‌سازی روایت و به‌اشتراک‌گذاری آن در این جلسه به بررسی روش‌های داستان‌گویی و تکنیک‌های مورد استفاده در داستان‌نویسی خواهیم پرداخت. تکنیک‌هایی که شامل برقراری ارتباط با خواننده، ساختار داستانی، استفاده از دیالوگ، تصویرسازی و ایجاد معنا در داستان است.  در نهایت هم به بررسی چگونگی ایجاد معنا و ارائه داستان خود به دیگران خواهیم پرداخت. این بخش شامل روش‌های مختلفی خواهد بود که شما می‌توانید از آن‌ها برای ارائه داستان خود استفاده کنید. در سایت توانا در سانکلاد در کست باکس در یوتیوب کانال واتس‌اپ کانال تلگرام دوره #ایران #داستان #روایتگری #حقوف‌بشر #یاری_مدنی_توانا