Papooole(په پووله)
Закрытый канал
کانال کیفیت بخشی و توانمندسازی به نیروی انسانی در دوره پیش دبستانی. ارتباط با اددمین در رابطه با سوالات احتمالی @shahramkoord لینک گروه https://t.me/+QHSkSj8pQXeVJcYj
Больше1 234
Подписчики
Нет данных24 часа
+37 дней
-530 дней
Архив постов
1 234
باسلام واحترام حلول ماه مبارک رمضان ، بهار قرآن ، ماه عبادتهای عاشقانه
نیایشهای عارفانه و بندگی خالصانه را به شما همکاران محترم تبریک عرض می نمایم
التماس دعا
1 234
دست ورزی است
*از خودمان بپرسیم آیا در دنیای امروز ما باسواد قلمداد می شویم ؟
و
آیا ما هدایتگران دوره پیش دبستانی درک روشنی از ماموریت و رسالت اصلی خود داریم؟
چه پیشنهاداتی برای اینکه درست رسالت خود را انجام بدهیم دارید؟لطفا نظرات و پیشنهادات خودتان را برایم بفرستید.
@shahramkoord
👩🏫👩🏫👨🏫👨🏫👨🏫👨🏫👨🏫👨🏫👩🏫👩🏫👩🏫👩🏫
@papooole
کانال په پووله کانال توانمندسازی مربیان دوره پیش دبستانی
1 234
جدیدترین تعریف سواد از نظر یونسکو💢
*تعریف سواد از نظر "یونسکو" و راهکارهای بهبود زندگی*
به تازگی سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد، تعریف جدیدی از باسوادی ارائه داده است.
شاید برای تان جالب باشد که بدانید مفهوم سواد در قرن گذشته، تغییرات بسیاری کرده است و این چهارمین تعریف سواد است که توسط یونسکو به صورت رسمی اعلام می شود. به طور خلاصه و طبق این تعریف، باسواد کسی است که بتواند از خوانده ها و دانسته های خود تغییری در زندگی خود ایجاد کند.
@papooole
*با تعریف جدیدی که یونسکو ارایه داده باسوادی توانایی «تغییر» (Change) است و باسواد کسی است که بتواند با آموخته‌هایش، تغییری در زندگی خود ایجاد کند.*
در ادامه و بعد از مروری کوتاه بر تعاریف سواد از ابتدا تا امروز، نکاتی درباره ایجاد تغییر در زندگی بر اساس دانسته ها و راهکارهای دست یابی به این مهم، مطرح خواهیم کرد.
*اولین تعریف*
*توانایی خواندن و نوشتن،* اولین تعریفی که از سواد در اوایل قرن بیستم ارائه شد، صرفا به توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری معطوف بود. طبق این تعریف، فردی با سواد محسوب می شد که توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری خود را داشته باشد.
*دومین تعریف*
*اضافه شدن یاد گرفتن رایانه و یک زبان خارجی،*
در اواخر قرن بیستم، سازمان ملل تعریف دومی از سواد را ارائه کرد. در این تعریف جدید، علاوه بر توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری، توانایی استفاده از رایانه و یاد داشتن یک زبان خارجی هم اضافه شد. بدین ترتیب به افرادی که توان خواندن و نوشتن، استفاده از رایانه و صحبت و درک مطلب به یک زبان خارجی را داشتند، باسواد گفته شد. قاعدتا طبق این تعریف بسیاری از دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی کشور ما بیسواد محسوب می شوند چون دانش زبان خارجی بیشتر افراد کم است.
*سومین تعریف*
@papooole
*اضافه شدن ۱۲ نوع سواد:*
سازمان ملل در دهه دوم قرن ۲۱، باز هم در مفهوم سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف سوم کلا ماهیت سواد تغییر یافت. مهارت هایی اعلام شد که داشتن این توانایی ها و مهارت ها مصداق باسواد بودن قرار گرفت. بدین ترتیب شخصی که در یک رشته دانشگاهی موفق به دریافت مدرک دکترا می شود، حدود ۵ درصد با سواد است. این مهارت ها عبارت اند از :
۱- سواد عاطفی: توانایی برقراری روابط عاطفی با خانواده و دوستان.
۲- سواد ارتباطی: توانایی برقراری ارتباط مناسب با دیگران و دانستن آداب اجتماعی.
۳- سواد مالی: توانایی مدیریت مالی خانواده، دانستن روش های پس انداز و توازن دخل و خرج.
۴- سواد رسانه ای: این که فرد بداند کدام رسانه معتبر و کدام نامعتبر است.
۵- سواد تربیتی: توانایی تربیت فرزندان به نحو شایسته.
۶- سواد رایانه ای: دانستن مهارت های راهبری رایانه.
۷- سواد سلامتی: دانستن اطلاعات مهم درباره تغذیه سالم و کنترل بیماری ها.
۸- سواد نژادی و قومی: شناخت نژادها و قومیت ها بر اساس احترام و تبعیض نگذاشتن.
۹- سواد بوم شناختی: دانستن راه های حفاظت از محیط زیست.
۱۱- سواد تحلیلی: توانایی شناخت، ارزیابی و تحلیل نظریه های مختلف و ایجاد استدلال های منطقی بدون تعصب و پیش فرض.
@papooole
۱۱- سواد انرژی: توانایی مدیریت مصرف انرژی.
۱۲- سواد علمی: علاوه بر سواد دانشگاهی، توانایی بحث یا حل و فصل مسائل با راهکارهای علمی و عقلانی مناسب.
از آن جا که با سواد بودن به یادگیری این مهارت ها وابسته شد، قاعدتا سیستم آموزشی کشورها هم باید متناسب با این مهارت ها تغییر رویه می داد که متاسفانه در حال حاضر سیستم آموزشی بسیاری از کشورها ، تغییری در زمینه آموزش مهارت های فوق نکرده است.
*جدید ترین تعریف*
*علم با عمل معنا می شود.*
با این حال و به تازگی «یونسکو» یک بار دیگر در تعریف سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف جدید، توانایی ایجاد تغییر، ملاک با سوادی قرار گرفته است یعنی *شخصی با سواد تلقی می شود که بتواند با استفاده از خوانده ها و آموخته های خود، تغییری در زندگی و روشهای خود ایجاد کند.* در واقع این تعریف مکمل تعریف قبلی است زیرا صرفا دانستن یک موضوع به معنای عمل به آن نیست. در صورتی که مهارت ها و دانش آموخته شده باعث ایجاد تغییر در زندگی شود، آن گاه می توان گفت این فرد انسانی با سواد است.
@papooole
*چرا سوادمان باعث تغییر در زندگی مان نمی شود؟*
جالب است بدانید که یادگیری در متون روان شناسی، به صورت ایجاد تغییر نسبتا پایدار در رفتار تعریف می شود که حاصل تجربه است. پس ایجاد تغییر در رفتار، مهم ترین مولفه با سواد بودن است و راه اصلی ان ایجاد فرصت تجربه و
1 234
👆👆👆👆👆👆👆
👨👩👧👦نکته تربیتی برای والدین
✳️ محاسن و معایب استفاده از تلفن همراه برای کودکان
❇️ادامه مطالب در پست های بعدی
@Papooole
کانال په پووله کانال توانمندسازی مربیان دوره پیش دبستانی🦋🦋
1 234
1 234
1 234
#تست_هوش
💡باهوشم اختلاف های تصویر را پیدا کن و برای خانم معلم یک #داستان تعریف کن😍
✅افزایش تمرکز
✅تقویت حافظه دیداری
✅تقویت هوش کلامی
✅تقویت هوش فضایی
✅افزایش دایره لغات
🏢دبستان:غیر دولتی سروه
👩🏫معلم :سودابه ارکان
1 234
👆👆👆👆👆👆👆
👨👩👧👦نکته تربیتی برای والدین
✳️ محاسن و معایب استفاده از تلفن همراه برای کودکان
❇️ادامه مطالب در پست های بعدی
@Papooole
کانال په پووله کانال توانمندسازی مربیان دوره پیش دبستانی🦋🦋
1 234
1 234
1 234
🔴 مدارس غیردولتی از پرداخت اجاره ۴ ماه معاف شدند
▪️ وزیر آموزش و پرورش در خصوص وضعیت مدارس، پیش‌دبستانی‌ها و مراکز آموزشی غیردولتی اعلام کرد:
▫️ معافیت ۴ ماهه از پرداخت اجاره و امهال ۳ ماه حق بیمه کارکنان از مهم ترین تصمیمات در این زمینه است.
▫️ اعطای تسهیلات کم بهره ۱۶۰ میلیون ریالی به ازای هر یک از کارکنان بشرط حفظ اشتغال و تخصیص حداقل ۵۰ درصد آن به دستمزد از دیگر تصمیمات آموزش و پرورش برای مدارس یاد شده است./ ایرنا
@kurdistan_today
1 234
👆👆👆👆👆👆👆
👨👩👧👦نکته تربیتی برای والدین
✳️ محاسن و معایب استفاده از تلفن همراه برای کودکان
❇️ادامه مطالب در پست های بعدی
@Papooole
کانال په پووله کانال توانمندسازی مربیان دوره پیش دبستانی🦋🦋
1 234
⭕️ خلق داستان
@Papooole
باعرض سلام و وقت بخیر
اولیای محترم لطفا به فرزند خود چند وسیله متفاوت بدهید و یا چندین تصویر به او نشان دهید و از او بخواهید که برای آنها یک داستان بسازد و سپس برای شما تعریف کند.
@Papooole
❌ والدین عزیز با توجه به وضعیت تحصیلی در سال جاری، انجام این فعالیتها تفریح نیست بلکه یک ضرورت برای ارتقای مهارتهای اساسی در فرزندتان است.
@Papooole
💎 لطفا در این روزها برای فرزندانمان وقت بگذاریم ...
@Papooole
کانال په پووله کانال توانمندی سازی مربیان دوره پیش دبستانی 🦋🦋
1 234
1 234
با سلام و ادب خدمت همكاران ارجمندم
🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀چند سال پیش یک مطلب از هوسرل بنیانگذار پدیدارشناسی دیدم که گفته بود "بسیاری از مشکلات بشر از نوع سوال پرسیدن او شروع میشود".
این مطلب خیلی ذهنم را درگیر کرد و اصلا نمیفهمیدم منظور هوسرل چیه تا اینکه یک ویدئو از استیو جابز دیدم و یاد جمله هوسرل افتادم.
سوالاتی که استیو جابز در اون ویدئو پرسید هیچکدام با "چرا" شروع نشد(؟!) خیلی برام جالب شد و چند کلیپ و مطلب دیگه از استیو جابز دیدم و جالب بود که هیچکدام از سوالهای جابز با "چرا" شروع نمیشد همه با "چگونه و چطور" شروع میشد
شروع به مطالعه آثار دیوید برنز و کیوساکی ....كردم
نتیجه برام شگفت‌انگیز بود
بشر موجودی تجربه‌گراست و هنگامی که پدیده‌جدید را تجربه میکند در مغز او نتایج ثبت میشوند و از اون نتایج در برخورد با پدیده‌های جدید استفاده میکند.
در واقع وقتی ما یک سوال را با "چرا" شروع میکنیم مغز دنبال جواب در تجربیات گذشته میگردد.
@papooole
به عنوان نمونه:
"چرا فلان اتفاق افتاد؟
چرا فلان حکومت سقوط کرد؟
چرا در فلان آزمون قبول نشدم؟
چرا من آدم موفقی نیستم؟
چرا اینقدر فقیرم؟
چرا مردم اینقدر بی‌تفاوت و ظلم‌پذیر هستند؟
" جواب تمام این سوالات در گذشته است.
واقعا حرف هوسرل خیلی درست و جالبه. همه آدم‌های تاثیرگذار و موفق تاریخ مثل "ولتر، نلسون ماندلا، گاندی، جابز،و ..." سوالهایشان را با "چرا" نپرسیدن که توانستند دنیای ما را تغییر بدهند.
آنها سوالهایشان را با "چگونه یا چطور" پرسیدند.
_چگونه میتوانم کمپین حقوق بشری موفقی تشکیل بدهیم؟
_چگونه میتوانیم امپراطوری استعماری انگلیس را شکست دهیم؟
_چگونه سیاه‌پوستان به حق و حقوق برابر خواهند رسید؟
_چگونه دنیای بهتری خواهیم داشت؟ و....
حالا سوالی که مطرح میشود این است "سوال‌هایی که با چرا شروع میشوند با سوال‌هایی که با چگونه شروع میشوند چه فرقي دارند؟"
جواب سوال‌هایی که با "چرا" شروع میشوند در گذشته هستند و دلیل و چرایی یک اتفاق و پدیده را بیان میکنند
مثلاجواب سوال
"چرا من اینقدر آدم فقیر و بدبختی هستم؟"
از این دست دلایل است:
چون "پدر و مادر من فقیر بودند، خانواده ما پر جمعیت بود، هیچوقت سرمایه کافی برای شروع کار خوبی نداشتم، از بچگی آدم بدشانسی بودم و ....".
@papooole
این جوابها در بهترین حالت دلایل درستی برای این فقر ارائه میکنند و در نتیجه :
من میپذیرم که تا ابد فقیر باشم و به این سرنوشت گردن نهم.
ولی جواب سوال‌هایی که با "چگونه یا چطور" شروع میشوند
راهکار عملی یا حقیقت‌بخشی به چیزی را بیان میکنند
و تمام جواب هم در گذشته نیست
مثلا:
"چگونه میتوانم فقیر نباشم؟
چگونه میتوانم فلان کار را با موفقیت انجام دهم؟ و ..."
پاسخ دادن به این سوال‌ها نیاز به تحقیق و تفکر دارند و هر نتیجه هرچه باشد یک راهکار عملی است که ممکن است درست یا غلط باشد ولی به هر حال یک راهکار است.
متاسفانه ما هرگز یاد نگرفتیم که درست سوال بپرسیم و تقریبا تمام سوالات خودمون را با "چرا" شروع میکنیم.
@papooole
چند وقت پیش معلمي یه سوال ازشاگرداش پرسیده بود و گفته بود درباره‌ش تحقیق کنید:
"چرا محیط پارکهای ما پر از آشغال است؟"
شاگردان کلی جواب در مورد بی‌فرهنگی مردم نوشته بودن.
مسلما اون معلم قصدش فرهنگسازی بوده ولی آیا اگر سوال را اینجوری می‌پرسید بهتر نبود
"چگونه محیط پارکهای ما میتواند همیشه تمیز باشد؟"
تا طرز درست فکر کردن را از همان کودکی به بچه‌ها یاد دهیم.
@papooole
_مسلما پاسخی که به سوال "چرا نمیتوانیم.....؟" داده میشه با سوال "چگونه میتوانیم...؟" خیلی متفاوت است.
پاسخ اولی دلایل ناتوانی و
پاسخ دومی راه‌های توانستن است.
پاسخ اولی باعث نا امیدی و یاس و دومی پر از انرژی مثبت است.
به بچه هایتان نگویید چرا اینجارو کثیف کردی؟ بگویید چطور میتونی خودت الان اینجارو تمیز کنی؟
پدیدارشناسی_ ادموند هوسرل
@papooole
کانال په پووله کانال توانمندسازی مربیان دوره پیش دبستانی
1 234
1 234
👆👆👆👆👆👆👆
👨👩👧👦نکته تربیتی برای والدین
✳️ محاسن و معایب استفاده از تلفن همراه برای کودکان
❇️ادامه مطالب در پست های بعدی
@Papooole
کانال په پووله کانال توانمندسازی مربیان دوره پیش دبستانی🦋🦋
1 234
