Papooole(په پووله)

دانشمندان درحال تربیت حیواناتی هستندکه پلاستیک های ریخته شده درطبیعت رابخورندوهضم کنندچون ازتربیت انسانهایی که پلاستیک رادرطبیعت نریزندتقریباناامیدشده اند. طبیعت راخانه خود بدانیم. @papooole

اعلام تاریخ ثبت نام وشرایط وضوابط شرکت در آزمون استخدام پيماني آموزش وپرورش در سال1397 رییس مرکز برنامه ریزی، منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزات آموزش و پرورش از تاریخ ثبت نام وشرایط وضوابط شرکت در آزمون استخدام پيماني آموزش وپرورش در سال1397 خبر داد. به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش، اسفنديار چهاربند در خصوص جذب و استخدام پيماني در مشاغل آموزشي اين سازمان از طريق آزمون درسال 1397 اعلام كرد: در آزمون استخدامي سال1397 براساس نياز مناطق آموزشي برای حدود 70 خوشه شغلی مربوط به مشاغل آموزشي، تعداد 17368 نفر ، با رعايت ماده 44 قانون مديريت خدمت كشور و درنظر گرفتن سهميه هاي قانوني، بعد از طي مراحل آزمون به شرط گذراندن پودمان اول دوره مهارت آموزي، از تاريخ ا مهر ماه 97 جذب آموزش و پرورش خواهند شد. پذیرفته شدگان نهایی مکلفند که مابقي دورة شايستگي معلمي را ،همزمان با اشتغال درمدارس در دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیرشهید رجایی بگذرانند. چهاربند ادامه داد: ثبت نام ازداوطلبان متقاضي در آزمون استخدامي پيماني سال 1397 پس از تكميل، اخذ و تأييد اطلاعات، از سوي مراجع ذيصلاح، از نيمه اول فروردين سال 1397 از طريق سايت سازمان سنجش آموزش كشور شروع خواهدشد. وي اظهار كرد: آزمون استخدامي در نيمه دوم ارديبهشت ماه 1397 برگزار و نتايج اوليه آزمون نيز، حداكثر تا اواخر خرداد 1397 از طريق سازمان سنجش آموزش كشور اعلام خواهد شد پذيرفته شدگان نهایی پس ازطي مراحل مصاحبه تخصصي ، معاينات پزشكي و بررسي صلاحيت هاي عمومي ازميان معرفی‌شدگان چندبرابر ظرفيت، انتخاب و به دانشگاه فرهنگيان و دانشگاه تربيت دبيرشهيدرجايي جهت گذراندن دورة مهارت آموزي معرفي شوند.

چند روش ساده براي تقويت #هوش_هيجاني کودک: @papooole ۱ - به کودکان اجازه دهيد احساسات منفي خود را بروز دهند. ترس، عصبانيت، نگراني، تنفر و اندوه احساساتي کاملا طبيعي است و نبايد آن ها را سرکوب کرد به آن ها اجازه دهيد پس از بروز احساس بد خود، آن را به يک احساس مثبت و مفيد تبديل کنند. به طور مثال بگويند من عصباني شدم اما حالا بهترم. کودکاني که مي توانند به موقع احساسات منفي و مثبت خودرا بروز دهند اغلب مشکلات رفتاري کمتري دارند و قادر به همدلي بيشتري با ديگران هستند. ۲- به آن ها کمک کنيد احساسات خود را نامگذاري کنند. به طور مثال وقتي کودک از کاري سرخورده شده به او بگوييد به نظر مي رسد نااميد شده اي يا اين که فکر کنم خسته شده اي. ۳ - از او بخواهيد احساسات خودش را نقاشي کند. به او بگوييد فکر مي کني وقتي عصباني هستي چه شکلي مي شوي؟! ۴ - فراموش نکنيد شما بزرگ ترين الگوي رفتاري و هيجاني فرزندان هست. @papooole کانال په پووله کانالی برای مربیان دوره پیش دبستانی. 📚📚📚📚📚📚📚📚📚 ارسالی توسط خانم پاکدل از مربیان تلاشگر شهر کامیاران

باتشکر از خانم مرادی برای ارسال مطلب بالا

برای اینکه پدرو مادرهای داشته در آینده که محتاج دیگران نباشن و همیشه بتوانند با درآمد خود بهترین زندگی را بسازند از الان به فرزندنمان سواد مالی را یادبدهیم. @papooole کانال په پووله

بازی آزاد تفکر خلاق #معلم_سوم معماری فضاهای آموزشی @papooole کانال په پووله کانالی برای مربیان دوره پیش دبستانی

👈🏼داستان های خانوادگی خود را برای کودکان بازگو کنید @papooole 📌کودکان می‌توانند هم‌زمان با توسعه مهارت‌های خواندن و نوشتن، با شنیدن داستان های خانوادگی از سوی پدر و مادر، با میراث خانوادگی خود آشنا شوند. به کودکان کمک کنید تا ارزش میراث موجود در خانواده خود و خویشاوندان و دوستان اطراف خود را بشناسند. 📜دعوت از خانواده‌ها برای به‌اشتراک‌گذاری افسانه‌های اجدادی و فرهنگی و داستان های خانوادگی مزایای زیادی برای کودکان، خانواده‌ها و مدارس به دنبال دارد: @papooole 🔹تشویق دانش‌آموزان از سوی مربیان به گفت‌وگو با اعضای خانواده درباره داستان های خانوادگی و میراث فرهنگی‌شان، نشان‌دهنده‌ احترام و علاقه به فرهنگ‌های مختلف در دانش‌آموزان است و انجام این کار باعث می‌شود دانش‌آموزان و خانواده‌ها احساس نزدیکی بیشتری با مدرسه داشته باشند. 🔹خانواده‌ها به شیوه‌ای درست و علمی در جریان فعالیت‌‌های مدرسه قرار می‌گیرند بدون اینکه نیاز به سطح بالای دانش درباره زبان مادری و یا بسیاری موضوعات علمی دیگر داشته باشند. @papooole 🔹پروژه‌های نوشتاری که به آداب‌ورسوم فرهنگ‌های مختلف می‌پردازد، باعث می‌شود تا دانش‌آموزان دانسته‌های خود را با هم به اشتراک بگذارند و از یکدیگر یاد بگیرند و همچنین باعث بالا رفتن میزان احترام و پذیرش تفاوت‌ها می‌شود و فضای مدرسه را بهبود می‌بخشد. هنگامی که دانش‌آموزان نحوه داستان‌گویی خانواده‌شان را می‌بینند و با اعضای خانواده مصاحبه می‌کنند، چیزهای جدیدی در مورد ساختن داستان یاد می‌گیرند... @papooole کانال په پووله کانالی برای مربیان دوره پیش دبستانی 📚📚📚📚📚📚📚📚📚 ارسال شده توسط خانم زندی

باسپاس از خانم شیرانی برای ارسال مطلب بالا

مربیان به دنبال حل مسائل نباشیم به دنبال تفکر حل مسائل باشیم تا نوآموزان را به تفکر کردن وادار کنیم. @papooole کانال په پووله کانال مربیان دوره پیش دبستانی

✔️✔ روش‏های تقویت اعتماد به نفس کودکان 💡به فرزندتان توجه کنید، به صحبت‏های او گوش کنید و از نصیحت کردن و انتقاد بپرهیزید یا با روش های درست به او تذکر دهید. @papooole کانال په پووله

اولین مهد کودک ایران با نام"ایران" توسط خانم"برسابه هووسپیان"از ایرانیان ارمنی دهه 30 خورشیدی در خیابان"معتمد الدوله"با مجوز وزارت فرهنگ تاسیس شد. @papooole کانال په پووله کانال مربیان دوره پیش دبستان

باسپاس از خانم سبحانی برای ارسال کلیپ بالا. #خونه پدر

برماسالی گذشت وبرزمین گردشی وبرروزگارحکایتی امیدآنکه که کهنه رفته باشد به نکویی واین نوهمی آید به شادی ☘ به امید سالی پراز شادی برای شما و خانواده محترمتان 🌹"عیدتان مبارک" با احترام و تشكر سيران نيك نام

به تقویم ها اعتمادی نیست، اگر تحولی در دل و زندگیت روی داد مبارک است؛ راز نو شدن را باید دانست و گرنه بهار یک فصل تکراریست! گذشت عمر تبریک ندارد... صافی دلها و نو شدن ها تبریک دارد... شاد ترین ایام را برایتان آرزو دارم نه برای امروز ، بلکه برای فردای هر روز . . . 💐واپسین لحظه های سال به نیکی ارادتمند شما زاهدی

باسلام خدمت همکاران محترم وتبریک سال نو وشاد باش این ایام. در این سال خیلی وقتتون را چه در بازدیدها و چه کارگاه ها گرفتم مرا برای همه آنچه که کج فهمی من از عملکرد شما بود ببخشانید. باتشکر امامقلی

آیا مدرسه شاد، واقعیت است یا رؤیا؟ @papooole 🔻از پژوهش جهانی یونسکو با موضوع مدرسه شاد 5 عامل اساسی استخراج شده که بیشترین تأثیر را بر شاداب سازی مدرسه و دانش آموزان دارد: 1) داشتن ارتباطات و دوستان نزدیک در اجتماع مدرسه؛ 2) وجود فضای آموزشی صمیمانه و دوستانه؛ 3) ایجاد شرایط برای آزادی و خلاقیت و مشارکت یادگیرنده؛ 4) ایجاد بستر برای کار گروهی و روحیه همکاری؛ 5) داشتن معلمان مهربان و متین، خوش برخورد و خوش بین. از باب مثال، مدارس ژاپن اغلب چنین پاسخی به پرسشگر یونسکو دادند که مدرسه شاد، محیطی است لبریز از لبخند و خوش و بش روزانه و احترام متقابل؛ مدارس چین پاسخ دادند که مدرسه شاد، جایی است که دانش آموزان آزادی کافی دارند و تحت فشار و استرس امتحانات نیستند؛ پاسخ مدارس کره جنوبی این بوده: مدرسه شاد مکانی است که به یادگیرندگان اجازه رؤیاپروری و خیال پردازی می دهد و عاری از رفتارهای پرخاشگرانه است؛ مدارس روسیه هم اینگونه جوابی دادند که در مدرسه شاد، نظم و انظباط و رفتارهای سنجیده حاکم است. 🔻در این پژوهش، همچنین 5 عامل بازدارنده هم شناسایی شده که مدرسه را ناشاد می سازد: 1) وجود خشونت و ناامنی در محیط مدرسه؛ 2) تحمیل ساعات بلند درسی و تکالیف زیاد بر دانش آموزان و استرس ناشی از امتحان و نمره؛ 3) وجود جو یادگیری رقابتی و مسموم در مدرسه؛ @papooole 4) وجود معلمان با ویژگی های منفی ازجمله بداخلاقی، بدبینی، سختگیری، نامهربانی، بی عدالتی و محافظه کاری؛ 5) وجود روابط و رفتارهای نامثبت در مدرسه ازجمله خودخواهی و بی توجهی. وجود این عوامل در مدرسه موجب ایجاد حس ترس و تنهایی، بی اعتمادی، سلب اعتماد به نفس، تنش و استرس، و کاهش علاقه و میزان یادگیری در دانش آموزان می شود. از مجموع صحبت ها، می توان چنین نتیجه گرفت که مدرسه شاد، مدرسه واقع نگری است که به جای آرزوهای بزرگسالانه و نگاه به آینده دور و نامحتمل، تأکیدش بر زمان حال و رویاهای کودکانه است؛ و مدرسه کل نگری است که به جای رشد تونلی و طولی کودک (آموزش کودک در یک مسیر باریک و با تأکید بر یک هدف ویژه و یک بعد خاص از رشد)، رشد عرضی و همه جانبه را رسالت خود قرار دهد و به قول اشتاینر (بنیانگذار مدارس والدورف): خاک مدرسه را برای همه جنبه های رشد ازجمله روانی- عاطفی (قلب)؛ ذهنی-عقلانی (مغز)؛ و بدنی-حرکتی (تن) غنی می سازد. در پایان بیایید این شعار را سر دهیم که: 🌸کودکان شاد، بهتر می آموزند.🌸 🔲 دکتر علی حسینی خواه؛ هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه خوارزمی و عضو هیات مدیره انجمن مطالعات برنامه درسی ایران @papooole کانال په پووله کانال مربیان پیش دبستانی

کودک چیزی بیش از یک تصویر زیباست، او هم انسانی است با شلختگی‌ها و زیبایی‌هایش، سرکشی و مهربانی‌اش. ارزش این را دارد که او و استعداد‌های بالقوه‌اش را بشناسیم. @papooole کانال په پووله ارسال خانم شیرانی

سین اول؛ سنجد @papooole «سنجد» رابه این نیت درسفره هفت سین میگذارند که هرکسی باخویشتن عهد کند باآغاز سال جدید هرکاری را سنجیده انجام دهد چراکه سنجد نمادسنجیده عمل کردن ونشانه گرایش به عقل است سین دوم؛سیب نمادسلامتی وزیبایی است وسیب نشان دوری ازگزند وآسیب دارد رسم است که سیب را مادریا پدربزرگ خانواده سرسفره بگذارند به این دلیل که بزرگترهای خانواده نگران سلامتی خانواده هستند سین سوم؛ سبزه سبزه نشان تولددوباره حیات دوباره وزایش وسبزی است سرسفره گذاشتنش به این دلیل است که سال آینده سالی شاداب،سرسبزوخرم باشد رنگ سبزهم ارتعاش افکارما راموزون نگه میدارد سین چهارم سمنو نمادقدرت وسمبل خیروبرکت،غذایی مقوی است،ازگندم تهیه میشود آنراغذای مردآفرین میگویندسرشارازویتامین وموادمغذی است آنرابعنوان نماینده ازصبر،عدالت،مقاومت وقدرت برسفره میگذارند @papooole سین پنجم؛سیر به دو دلیل سرهفت سین گذاشته میشود، 1⃣ ؛نشان ازتندرستی ومیکروب زدایی 2⃣ ؛برای رعایت حدود مرزها گذاشته میشود سیر نماد مناعت طبع شناخته میشود سین ششم؛سرکه نمادتسلیم ورضایت سرکه درادبیات ایرانی توصیف اضطراب واشک وگریه استفاده میشودومولانا ازگریه بعنوان سرکه فشانی یادمیکند سرکه نوروزی مارا به پذیرش ناملایمات زندگی دعوت میکند @papooole سین هفتم؛ سماق سماق که رنگ طلوع آفتاب است؛ سمبل صبر و بردباری است و مظهر طلوع و آغاز دوباره معنی می شود. سکه : 😍 سکه، سین مدرن سفره هفت سین است و جزو هفت سین به حساب نمی آید؛ بعد‌ها به سفره اضافه شده است تا نمادی برای افزایش دارایی باشد. @papooole کانال په پووله کانالی برای مربیان پیش دبستانی 📚📚📚📚📚📚📚 ارسال توسط خانم رضایی

داستان عمونوروز و ننه سرما داستان عمونوروز و ننه سرما، از افسانه‌های نمادینِ گذارِ سالِ کهنه به سالِ نو است.پیرمردی که عمو نوروز خوانده می‌شود، به دیدارِ پیرزنی می‌رود به نامِ ننه سرما، که به گونه‌ای بانوی عمونوروز شمرده می‌شود. بر پایۀ افسانه‌های گفتاری، ننه سرما، در درازای سال، تنها در این شب است که می تواند عمونوروز را ببیند. پس از این شب، ننه سرما،عمونوروز را وا می‌نهد و به راه خود می‌رود تا در سال آینده این دو باز در همین شب یکدیگر را دیدار کنند.روایت دیگری از این داستان می‌گوید که ننه سرما، در نخستین روزِ بهارِ هر سال، چشم ‌به راهِ عمو نوروز می‌شود تا او را ببیند؛ اما پیش از آمدنِ او، از خستگی خوابش می‌برد و پس از بیدار شدن، درمی‌یابد که عمو نوروز آمده و رفته است.ننه سرما را می توانیم نماد زمان بدانیم....زمانی که می باید نو شود! ننه‌سرما پیرزالی است؛دیرزیسته، شکسته، فرتوت... بی‌گمان چنین پیری توان زایش و باروری را دیری است که از دست داده. اما این مام روزگار، مامی است از گونه‌ای دیگر... می‌تواند در سالیان ‌پیری هم به فرزندی آبستن شود. هنگامی که عمونوروز به دیدار آن می‌آید،از پیوند عمونوروز و ننه‌سرما بهار پدید می‌آید. کودکی که از این پیوند شگرف زاده می‌شود مانند باب و مام خویش، کودکی است دیگرسان... اگر بینگاریم که پیرزنی زمان‌فرسود، بار بگیرد و کودکی را در زهدان بپرورد، و آن کودک نیز زاده شود، بی‌گمان، کودکی خواهد بود ناتوان و نزار... اما این کودک از آن‌گونه نیست!!!! بلکه کودکی است، آکنده از توش و توان و بالندگی و شکفتگی و بُرنایی ....کودکی که نماد زمانی است بسیار کهن و دیرسال ،که جوانی و پرتوانی، بُرنایی و بالندگی را از سرگرفته است.... رهاوردی که عمونوروز برای ایرانیان می‌آورد، آن ارمغانی که بابانوئل در جورابی می‌نهد و در کنار آتشدان جای می‌دهد نیست!! ارمغانی است بسیار گرامی‌تر و گرانمایه‌تر: "بهار" بهار و رستاخیز گیتی، ارمغانی است که نه‌تنها کودکان، میانسالان، پیران ونه ‌تنها آدمیان، که "جهان هستی" از آن بهره می‌برد. ننه سرما بار سفر بسته و داره کم کم میره الهی که تو کوله بارش غم وغصه و دلخوری‌ها رو ببره ومادر فصلها بهار،براتون شادی و دلخوشی و سلامتی بیاره... @papooole کانال په پووله کانالی برای مربیان پیش دبستانی 📚📚📚📚📚📚📚📚📚 ارسالی از خانم رضایی از مدیر تلاشگر شهر بیجار