کشکول

🍀 #ازم_نخواه_برم_از_این_خاک… من سر قولم هستم… @jalaeipour

نسل عقب‌مانده‌ای که می‌خواهد نسل نو را آموزش بدهد! #یادداشتهای_زندگی_روزانه #ابراهیم_موسی_پور_بشلی نظام آموزش و پرورش ما احتمالا از عقب‌مانده‌ترینها در نوع خود در جهان است. انبوهی از مهملات غیرضروری را طی دوازده سال بر ذهن کودکان و نوجوانان تحمیل می‌کنند و بعد با وقاحت تمام، مثلا کلیپی را پخش می‌کنند که در آن مجری یک مسابقه‌ی معلومات عمومی از یک شرکت‌کننده سوالاتی درباره‌ی فلان‌الدوله و کودتای فلان و ... می‌پرسد و چون او از پاسخ دادن عاجز می‌ماند، نتیجه می‌گیرند که اوه! چه ابلهی‌ست او! ابله آن نظام آموزشی‌ای‌ست که چنین دانش‌آموزانی تربیت کرده، وگرنه چرا یک دانش‌آموز یا یک دیپلمه باید بداند از بین کوارتز، فلدسپات و میکا، کدامشان سخت‌ترند؟ یا رییس‌الوزرای احمدشاه در زمان کودتای سوم اسفند که بوده؟ یا نام یَک‌یَک فقها و فلاسفه‌ی عصر صفوی به چه کار فردای دانش‌آموز می‌آید؟ مشخصا بیشتر اطلاعاتی که در طول تحصیل عمومی به دانش‌آموزان می‌دهند، بیهوده است و چون بچه‌ها مغز دارند، این چرندیات را پس از پایان امتحانات، از حافظه پاک می‌کنند و این یک واکنش ناخوادگاه مغز انسان است در برابر اطلاعاتِ زوریِ بیهوده. بله ما باید کمی از علوم تجربی بدانیم اما آن بخشی که در زندگی روزانه به درد می‌خورد مثلا درباره‌ی فشار خون و تغذیه‌ی سلامت‌محور ولی جزییات تقسیم میتوز و میوز و ساختار سلولی و ... اگر این بچه نخواهد پزشک و بیولوژیست بشود به چه دردی می‌خورد؟ ریاضیاتی که در اروپا در سالهای دوم و سوم رشته‌ی ریاضی در دانشگاه به دانشجو یاد می‌دهند، در کتاب درسی دبیرستانهای ما چه غلطی می‌کند؟ وقتی قرار نیست بچه‌هایی در آینده در رشته‌های هنر تحصیل کنند، این حجم بحث تخصصی هنر در کتاب درسی مدارس چه ضرورتی دارد؟ درست است که همه باید تاریخ بیاموزند اما چقدر از تاریخ را و چه تاریخی را؟ تاریخی که در مدارس آموزانده می‌شود باید هویت ملی و فرهنگی و اجتماعی را در سطح عمومی در ذهن مخاطب بنشاند؛ حفظ کردن فهرستی که می‌گوید کدام وحشی سر کدام وحشی را بریده و به جای او نشسته به چه درد دانش‌آموز می‌خورد؟ سطح آموزشهای عمومی (دبستان و دبیرستان) باید دانش‌آموزان را برای انتخاب رشته‌های دانشگاهی یا شغلی آینده‌شان و نیز برای کسب مهارتهای کاربردی در زندگی روزانه یاری و راهنمایی کند نه بیشتر. چه ضرورت عقلی و علمی‌ای ایجاب می‌کند که همه، همه چیز بیاموزند؟ تقریبا نیمی از دروس مدارس برای دانش‌آموزانی که می‌خواهند به رشته‌های علوم انسانی بروند به‌کلی زاید و بی‌ارزش و مایه‌ی اتلاف عمر و وقت است و برعکس هم‌چنین نیمی از اطلاعات زوریِ موجود در کتابها برای کسانی که می‌خواهند وارد رشته‌های تجربی و ریاضی بشوند. همچنین است برای بچه‌هایی که به رشته‌های دیگری علاقه‌مندند. بچه‌ها هم البته بلدند چه کنند و این نسل دیگر می‌داند که کتابهای مدرسه صرفاً برای نمره است و دانشِ مفید و کاربردی و مهارتهای زندگی را باید از منابع دیگری بجوید. من برای دانش‌آموزان نسل جدید نگران نیستم، نگرانِ نسل عقب‌افتاده‌ی مولفان و مدیران و برنامه‌نویسان آموزش و پرورشم که تقریبا تمام کنترلشان بر جامعه‌ی مخاطب را از دست داده‌اند و این برای آینده‌ی کشور زیبنده نیست. کتابهای درسی در حال از دست دادن مطلق اعتبارشان در برابر منابع دیگرند (این بلایی است که علاوه بر آموزش و پرورش،  صداوسیما هم سالهاست که به دست خودش به سر خودش آورده). علاوه بر وجود انبوهی غلط در کتابهای درسی (که آن هم به جای خود باید بررسی شود) اصلاحِ نگاهِ داده‌محور در آموزش و پرورش باید در اولویت قرار بگیرد؛ می‌شود اطلاعات تمام کتابهای موجود را به یک‌سوم یا یک‌چهارم کاهش داد و در عوض راه و رسم زندگی را به دانش‌آموزان آموخت و نسلی داناتر، ماهرتر و سالمتر تربیت کرد.

«پُرشادی و پُرغم» ‌گفت: «می‌دانی چرا باید با هم سر کنیم؟ تو، غمِ بسیاری ولی، گاهی هم شادی؛ من شادیِ بسیارم ولی، گاهی غمگینم. تو با غمت به شادیِ من دل‌خوش می‌شوی؛ من با غمم از شادیِ تو سرخوش می‌شوم. من با شادی‌ام، عمق غمت را قدر می‌دانم؛ تو با شادی‌ات، غم کمم را قدر می‌دانی. روزِ غمت، من چترِ تو ام؛ شبِ غمم تو یارِ منی.» مریم حقی آذر ۴۰۲ #شعر؟ #معر

🌞 دربارهٔ یلدا، شب میلاد خورشید

چقدر این تصویر دردناک است، منظورم حمله دوباره اسرائیل به #غزه نیست، لایک‌های دوبرابری مخاطبان ایرانی به این تجاوز است، با مردم و #افکار_عمومی چه کرده‌ایم که به اینجا رسیده؟ 🔗 ammarkalantari (@ammarkalantari1) 📲 @twittervid_bot

(ویدئو) هوش‌مصنوعی صحبت ایرانیان باستان را بازسازی کرد! یک مجموعه ویدیویی ساخته شده با استفاده از هوش مصنوعی (AI) می‌تواند به شما نشان دهد که زبان‌های باستانی به چه شکل بوده‌اند. https://fararu.com/fa/news/680573

نظر مجید تفرشی، مورّخ دوران معاصر ایران، در نقد داستان نقش سید ضیاء در فروش زمین‌های فلسطینی به اسرائیلی‌ها. این داستان زمین‌فروشی هم عجب توجیه مسخره‌ای برای اشغال شده است. کجا با فروختن زمین حاکمیت تغییر می‌کند؟ این همه ایرانی در ترکیه مِلک خریده‌اند، پس یعنی ایران حق دارد لشکر بکشد و ترکیه را بگیرد؟ وانگهی، مگر زمین‌های فروش‌رفته چند درصد خاک فلسطین بوده؟ دوازده سیزده درصد؟ انصافتان را قربان!

#آرمیتا_گراوند ... 🖤 بچه‌هایی که تو روز روشن وسط جمع می‌میرند، و معلوم نمیشه سرنوشت‌شون چی بوده... هر کس حرفی می‌زنه و حقیقت میان رسانه‌های دروغگو و بی‌اخلاق داخل و خارج گم میشه. ما هیچ، ما نگاه... درد، ما رو در برگرفته و خشمگین و غمگین‌ایم. آیا رسانه‌ها و سواران‌شون دنبال همین‌اند و باید هرطور که شده خودمون رو خوشحال و فعال نگه داریم؟ نمی‌دونم...

تصویر زیبایی از بیت ساحور در فلسطین 1946 وقتی اسرائیل حتی وجود نداشت، زنان فلسطینی با لباس‌های سنتی خودشون به جمع‌آوری میوه‌ مشغول می‌شدند. امروز ولی، فرزندان خودشون رو از زیر آوار جمع می‌کنند. تجاوز به حقوق یک ملت این شکلیه دوستان! ✍ محرداد کریم‌زاده @Chahnameh