کانال رسمی فرهنگیان

#کالابرگ سازمان برنامه و بودجه: سامانه «دولت من» فقط برای کسانی فعال است که پیامک پرسشنامه برایشان ارسال شده است.  @h_farh

اختلال در سامانه «دولت من»؛ ثبت‌نام افزایش کالابرگ به ماه آینده موکول شد به‌دلیل اختلال سامانه دولت من و فراهم نبودن امکان ثبت خوداظهاری، افزایش ۵۰۰ هزار تومانی کالابرگ مهرماه برای ۴۰ میلیون نفر شناسایی‌شده، بدون ثبت‌نام واریز می‌شود. ثبت‌نام سایر متقاضیان به ماه آینده موکول شد. ‌كانال رسمی فرهنگیان 🆔 @h_farh

💢متقاضیان افزایش کالابرگ درخواست بدهند؛ مهلت ثبت‌نام تا سه‌شنبه سازمان برنامه و بودجه کشور: 🔹حدود ۴۰ میلیون نفر از هموطنان (حدود ۱۸ میلیون و ۳۰۰ هزار خانوار) پس از تکمیل فرم خوداظهاری و ثبت درخواست، مشمول افزایش کالابرگ خواهند شد. 🔹سرپرستان خانوارهای مشمول، لازم است با مراجعه به پنجره ملی خدمات دولت هوشمند به نشانی my.gov.ir ، فرم خوداظهاری و ثبت درخواست خود را تکمیل کنند. 🔹مهلت ثبت‌نام متقاضیان در پنجره خدمات دولت، تا ساعت ۲۴ روز سه‌شنبه ۲۱ مهرماه خواهد بود. 🆔 @@h_farh

♻️ ثبت‌نام آزمون تبدیل وضعیت پیمانی به رسمی آزمایشی ۱۴۰۵ 📅 مهلت ثبت‌نام: ۱۶ تا ۲۵ مهر ۱۴۰۵ 🗓 تاریخ برگزاری آزمون: جمعه ۱۳ آذر ۱۴۰۵ 🎫 دریافت کارت ورود به جلسه: از ۱۰ آذرماه 💰 هزینه ثبت‌نام: ۷۵۵ هزار تومان + ۱۰ هزار تومان خدمات پیامکی 🔹 کارکنان پیمانی واجد شرایط دستگاه‌های اجرایی می‌توانند مطابق ضوابط دفترچه راهنما در آزمون شرکت کنند. شغل انتخابی باید با شغل مندرج در حکم کارگزینی مطابقت داشته باشد. 📚 مواد آزمون: ۳۰ درصد عمومی شامل معارف اسلامی، ادبیات فارسی، اطلاعات عمومی، قوانین اداری، ریاضی و آمار، توانمندی ذهنی، زبان خارجی و فناوری اطلاعات است. ۷۰ درصد باقی‌مانده به بخش تخصصی و اختصاصی اختصاص دارد. 📌 مدارک موردنیاز: عکس پرسنلی، کارت ملی، آخرین حکم کارگزینی سال ۱۴۰۵ و اطلاعات شناسنامه‌ای، تحصیلی و شغلی. ⚠️ پرداخت هزینه به‌تنهایی به معنای تکمیل ثبت‌نام نیست؛ دریافت کد رهگیری ضروری است. 🔗 لینک ثبت‌نام: https://esc.hrtc.ir/hrt/ @h_farh

💢 اطلاعیه سازمان سنجش درباره رشته محل‌های جدید و اصلاحات 🔹 سازمان سنجش آموزش کشور در اطلاعیه‌ای رشته محل‌های جدید و اصلاحات(سری دوم) مربوط به دفترچه‌های راهنمای انتخاب رشته آزمون‌های سراسری(کنکور) و دانشجو - معلم (تربیت معلم) و همچنین دفترچۀ راهنمای پذیرش صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی سال ۱۴۰۵ را اعلام کرد./ایسنا 🆔 @h_Farh

عدم تعطیلی همه مدارس کشور حتی در‌صورت وقوع جنگ! رمضان رحیمی، دبیر کمیسیون آموزش: 🔹در صورت وقوع جنگ، نسخه واحدی برای تعطیلی کل کشور، مانند سال گذشته وجود ندارد و تعطیلی مدارس هر منطقه و استان با توجه به شرایط جنگی آن منطقه لحاظ می‌شود. 🔹 برای شهرستان‌ها و نقاطی که به‌منظور حفظ جان دانش‌آموزان تعطیل می‌شوند، سهمیه‌ها و امتیازات ویژه‌ای در راستای عدالت آموزشی در نظر گرفته می‌شود. @h_farh

🔻نقش دانش قبلی در یادگیری یکی از یافته‌های مهم علوم یادگیری این است که مغز اطلاعات جدید را به صورت کاملاً مستقل و جدا از دانسته‌های قبلی یاد نمی‌گیرد. یادگیری جدید معمولاً بر شبکه‌ای از دانسته‌ها، تجربه‌ها، برداشت‌ها و الگوهای ذهنی قبلی بنا می‌شود. اما این موضوع یک پرسش مهم ایجاد می‌کند: اگر بخواهیم موضوعی را به کسی آموزش دهیم که پیش از آن هیچ شناختی از آن موضوع نداشته است، توجه به دانش قبلی چه معنایی دارد؟ پاسخ این است که نداشتن دانش قبلی درباره یک موضوع، به معنی خالی بودن ذهن یادگیرنده نیست. هر انسان پیش از ورود به یک موضوع جدید، مجموعه‌ای از تجربه‌ها، مفاهیم، تصاویر ذهنی و برداشت‌ها درباره جهان دارد. آموزش مؤثر می‌تواند مفهوم جدید را به همین داشته‌های قبلی متصل کند. برای مثال، فرض کنیم می‌خواهیم مفهوم «کسر» را به کودکی آموزش دهیم که تاکنون با کسرها آشنا نشده است. او ممکن است هیچ شناختی از مفهوم ریاضی کسر نداشته باشد، اما احتمالاً تجربه تقسیم یک سیب، نصف کردن یک کیک، تقسیم یک خوراکی بین دو نفر یا قرار گرفتن یک شیء در چند قسمت را دارد. بنابراین آموزش کسر لزوماً از صفر آغاز نمی‌شود. می‌توان مفهوم جدید را به تجربه‌هایی که کودک از قبل دارد متصل کرد. کودک ابتدا «نصف کردن» را در دنیای واقعی تجربه کرده است و آموزش می‌تواند از همین تجربه به سمت مفهوم ریاضی «یک دوم» حرکت کند. در اینجا یک نکته بسیار مهم وجود دارد: دانش قبلی همیشه درست و مفید نیست. یادگیرنده ممکن است درباره موضوع جدید تصوراتی داشته باشد که با مفهوم علمی یا آموزشی مورد نظر سازگار نیست. این برداشت‌های قبلی گاهی می‌توانند حتی مانع یادگیری شوند. برای مثال، کودکی که تازه با کسرها آشنا می‌شود ممکن است تصور کند هرچه عدد بزرگ‌تر باشد، کسر هم بزرگ‌تر است. بنابراین ممکن است فکر کند یک سوم از یک دوم بزرگ‌تر است، چون عدد ۳ از ۲ بزرگ‌تر است. در چنین شرایطی، آموزش صرفاً نباید اطلاعات درست را به کودک ارائه کند. ابتدا باید مشخص شود کودک چگونه موضوع را در ذهن خود توضیح می‌دهد. سپس تجربه یا آموزشی طراحی شود که بتواند برداشت قبلی را به چالش بکشد و به شکل‌گیری مدل ذهنی درست کمک کند. بنابراین وقتی در علوم یادگیری از «توجه به دانش قبلی» صحبت می‌شود، منظور فقط این نیست که بررسی کنیم یادگیرنده قبلاً آن درس را خوانده است یا نه. منظور گسترده‌تر است: چه چیزهایی را از قبل می‌داند؟ چه تجربه‌هایی دارد که می‌توان مفهوم جدید را به آن‌ها متصل کرد؟ چه مفاهیمی را می‌شناسد که می‌توانند پایه یادگیری جدید باشند؟ و مهم‌تر از همه، چه برداشت‌های نادرستی ممکن است در ذهن او وجود داشته باشد که یادگیری را دشوار کنند؟ از این منظر، آموزش مؤثر بیشتر شبیه ساختن یک پل است تا ریختن مجموعه‌ای از اطلاعات در ذهن. یک سوی پل، چیزهایی است که یادگیرنده از قبل می‌داند و تجربه کرده است و سوی دیگر، مفهوم جدیدی است که قرار است یاد بگیرد. هرچه ارتباط میان این دو سوی پل بهتر ساخته شود، احتمال اینکه مفهوم جدید واقعاً فهمیده و در حافظه تثبیت شود بیشتر خواهد بود.این موضوع همچنین توضیح می‌دهد چرا آموزش یک مفهوم یکسان برای دو کودک می‌تواند نتایج متفاوتی داشته باشد. حتی اگر هر دو برای نخستین بار با آن مفهوم روبه‌رو شوند، تجربه‌ها، دانسته‌ها و برداشت‌های قبلی آنها یکسان نیست پس «یادگیری از صفر» در عمل بسیار نادر است. حتی وقتی یک موضوع برای فرد کاملاً جدید است، ذهن او با مجموعه‌ای از تجربه‌ها و مدل‌های ذهنی به استقبال آن می‌رود. وظیفه آموزش مؤثر این نیست که این گذشته ذهنی را نادیده بگیرد، بلکه باید آن را شناسایی کند و از آن برای ساختن مفهوم جدید استفاده کند. در نتیجه، یکی از پرسش‌های اساسی در طراحی هر تجربه آموزشی نباید فقط این باشد که :چه چیزی را می‌خواهیم به کودک یاد بدهیم؟ بلکه باید پرسید: کودک برای فهمیدن این موضوع، چه چیزی را از قبل در ذهن خود دارد؟ و در کنار آن: چه تصور نادرستی ممکن است داشته باشد که باید پیش از یادگیری یا در جریان یادگیری اصلاح شود؟ این تغییر نگاه، آموزش را از انتقال اطلاعات به فرایند ساختن و اصلاح مدل‌های ذهنی تبدیل می‌کند. 📱لینک نسخه اندروید اپلیکیشن ریاضی و علوم فندق: http://cafebazaar.ir/app/?id=ir.hamrahanco.fandogh_olom&ref=share 💻 لینک نسخه ویندوز 64 بیتی فندق: https://api.filmamouz.ir/download/desktop/installx64 💻 لینک نسخه ویندوز 32 بیتی فندق: https://api.filmamouz.ir/download/desktop/installx86 برای دریافت کد فعال‌سازی با ما ارتباط بگیرید @mahsulat_amouzeshi

سامانه: یکپارچه‌یِ دانش‌آموزی (سیدا) مخاطبین: مدیران، معاونین اجرایی و معلمان محترم موضوع: 📌 تمدید مهلت ثبت نمرات نتایج ارزشیابی تابستان 💢به اطلاع مدیران گرامی مدارس می‌رساند، ثبت نتایج ارزشیابی تابستان سال‌تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۴ در سامانه یکپارچه دانش‌آموزی (سیدا)، حداکثر تا پایان ساعت ۲۴ روز یکشنبه ۱۹ مهرماه ۱۴۰۵ امکان‌پذیر شد. @h_farh

👨‍🏫 امروز، آغاز ثبت نام بدون کنکور فرهنگیان ۱۴۰۵ 🔵 ثبت نام بدون کنکور فرهنگیان ۱۴۰۵ از امروز، ۱۸ مهر ماه آغاز می ‌شود و متقاضیان می ‌توانند تا ۲۲ مهر ۱۴۰۵ با مراجعه به سامانه reg.cfu.ac.ir مراحل ثبت نام خود را انجام دهند. داوطلبان واجد شرایط بهتر است ثبت نام را به روزهای پایانی موکول نکنند. @h_farh

🔺سخنگوی آموزش‌وپرورش: برنامه‌ای برای غیرحضوری شدن مدارس کشور غیر از هرمزگان نداریم 🔹فعلاً برنامه‌ای برای غیرحضوری شدن مدارس در هیچ‌یک از استان‌ها به‌جز هرمزگان نداریم. 🔹اصل بر آموزش حضوری است و تصمیم‌گیری درباره نحوه فعالیت مدارس، متناسب با شرایط هر منطقه انجام می‌شود. @h_farh

مدارس هرمزگان فردا تعطیل است نحوه فعالیت مدارس از روز یکشنبه مهرماه به شرح زیر است: 🔸بندرعباس فعالیت مدارس در تمامی مقاطع تحصیلی به صورت سه روز آموزش حضوری و دو روز آموزش غیرحضوری و مجازی در هر هفته انجام خواهد شد. 🔸قشم، سیریک و جاسک فعالیت مدارس در تمامی مقاطع تحصیلی به صورت ترکیبی از آموزش حضوری و غیرحضوری خواهد بود. 🔸سایر شهرستان‌ها فعالیت مدارس در تمامی مقاطع تحصیلی به صورت حضوری خواهد بود. @h_farh

🔴 تعطیلی مدارس منطقه‌ای خواهد بود 🔹وزیر آموزش‌وپرورش:آموزش حضوری در مناطق امن در اولویت است و در مناطق دارای تهدید امنیتی، الگوی ترکیبی و فضاهای امن به کار گرفته می‌شود. 🔹تصمیم نهایی با مشارکت فرمانداران و شوراهای تأمین اتخاذ و در روزهای آینده به سراسر کشور ابلاغ خواهد شد. @h_farh

🔴 نحوه محاسبه حق‌التدریس ✍ طبق بخشنامه و دستورالعمل #جدید برای محاسبه یک ساعت اضافه کار در هفته: 🔹️مجموع بندهای حقوقی: (حق شغل + حق شاغل + تفاوت بند(ی) تبصره١٢ق ب سال٩٨ + تفاوت جزء (۱) بند الف تبصره ۱۲ق ب سال٩٧) تقسیم بر عدد ۵۰ 🔹️با این محاسبه هزینه یک ساعت اضافه کار آموزشی بدست می آید. ‌@h_farh

💢 محورهای استیضاح وزیر آموزش و پرورش 🆔 @h_Farh

💢 فرهادی: برای بهبود معیشت معلمان برنامه داریم 👤 علی فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش: ▫️ معیشت معلمان از دغدغه‌های جدی وزارتخانه است و پیگیری آن از دولت، سازمان برنامه‌وبودجه و سازمان اداری و استخدامی ادامه دارد. ▫️ فرهادی با پذیرش پایین بودن درآمد معلمان تأکید کرد منزلت و معیشت فرهنگیان باید همزمان مورد توجه قرار گیرد و در صورت تحقق پیگیری‌ها، آثار آن برای همه معلمان قابل مشاهده خواهد بود. @h_farh

مراحل ارزیابی پذیرش دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان 🔹 مرحله ۱: معاینات پزشکی — بدون امتیاز؛ عدم احراز شرایط سلامتی موجب حذف داوطلب می‌شود. 🔹 مرحله ۲: بررسی مدارک و امتیازهای مستند — حدود ۱۰ امتیاز؛ سوابق علمی، پژوهشی، فرهنگی، ورزشی و قرآنی بررسی می‌شود. 🔹 مرحله ۳: مصاحبه عمومی و گزینش — تأیید/رد؛ موضوعات اعتقادی، احکام، قانون اساسی، مسائل سیاسی و اجتماعی و توانایی تحلیل مسائل روز. 🔹 مرحله ۴: آزمون الکترونیکی شخصیت‌شناسی — حدود ۱۵ امتیاز؛ ویژگی‌های شخصیتی و تناسب با حرفه معلمی. 🔹 مرحله ۵: بحث گروهی — حدود ۲۵ امتیاز؛ توانایی تعامل، شنیدن فعال، مدیریت اختلاف و رسیدن به راه‌حل مشترک. 🔹 مرحله ۶: تمرین تحلیلی — حدود ۲۵ امتیاز؛ قدرت تحلیل، تصمیم‌گیری و توانایی ارائه راهکار. 🔹 مرحله ۷: ارائه شفاهی — حدود ۲۵ امتیاز؛ تحلیل و پاسخ در قالب یک ارائه منسجم. ⚠️ امتیاز هر مرحله بر اساس عملکرد فرد تعیین و مجموع آن‌ها در ارزیابی نهایی مؤثر است. @h_farh

🔴ابلاغ دستورالعمل پرداخت کارانه مبتنی بر عملکرد در آموزش و پرورش دستورالعمل اجرایی نحوه تخصیص و پرداخت کارانه جبران خدمات مبتنی بر عملکرد مدیران و معاونان واحدهای آموزشی و پرورشی و معلمان مناطق خاص، طی بخشنامه شماره ۸۱۱/۳۲ مورخ ۱۴۰۵/۰۷/۰۶ سازمان اداری و استخدامی ابلاغ شد. این دستورالعمل با هدف تقویت مدارس دولتی، توسعه عدالت آموزشی، محرومیت‌زدایی، افزایش بهره‌وری و ارتقای انگیزه و کیفیت خدمات فرهنگیان به‌صورت آزمایشی از مهرماه تا پایان آذرماه ۱۴۰۵ اجرا خواهد شد. بر اساس این بخشنامه، اعتبار مورد نیاز هر استان توسط دفتر برنامه، بودجه و مدیریت منابع وزارت آموزش و پرورش تخصیص و اعلام می‌شود و مسئولیت حسن اجرای آن بر عهده ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها خواهد بود. همچنین مقرر شده است پرداخت کارانه از حقوق مهرماه و در چارچوب اعتبارات ابلاغی و ضوابط دستورالعمل انجام شود. @h_farh

🔴 ثبت‌نام بدون کنکور ۱۴۰۵ چطور انجام می‌شود؟ ⏪ برای پذیرش بدون آزمون، مسیر ثبت‌نام دانشگاه‌های سراسری و دانشگاه آزاد جداست! سراسری، پیام‌نور و غیرانتفاعی: ▫️ ورود به سایت سازمان سنجش ▫️ مطالعه دفترچه و انتخاب رشته‌محل ▫️ پرداخت هزینه و ثبت اطلاعات ▫️ تکمیل فرم انتخاب رشته ▫️ دریافت کد رهگیری دانشگاه آزاد: ▫️ ورود به سامانه پذیرش دانشگاه آزاد ▫️ مطالعه دفترچه ▫️ خرید کارت اعتباری ▫️ انتخاب رشته‌محل‌ها ▫️ تکمیل ثبت‌نام و انتخاب رشته ▫️ دریافت کد رهگیری 🆔 @h_farh