Graphic_Post_Instaa
ارتباط با مدیر کانال : @MehdiM22 گروه شعرمون: https://t.me/+qSrx3KGX8tMyYzM0
Больше📈 Аналитический обзор Telegram-канала Graphic_Post_Instaa
Канал Graphic_Post_Instaa (@graphic_post_instaa) языкового сегмента Фарси является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 36 824 подписчиков, занимая 1 790 место в категории Религия и духовность и 9 294 место в регионе Иран.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 36 824 подписчиков.
Согласно последним данным от 15 июня, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -286, а за последние 24 часа — -29, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Не верифицирован
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 6.34%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 3.08% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 2 337 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 1 135 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 24.
- Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как چیز, کس, وطن, جا, #کیمیا_رجبی.
📝 Описание и контентная политика
Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“ارتباط با مدیر کانال :
@MehdiM22
گروه شعرمون:
https://t.me/+qSrx3KGX8tMyYzM0”
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 16 июня, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Религия и духовность.
#ویلیام_فاکنر@Graphic_post_Instaa🌸
#عربیات@Graphic_post_Instaa🌸
#کیمیا_رجبی@Graphic_post_Instaa
#عبدالحمید_ضیایی@Graphic_post_Instaa🌸
#عربیات
#محمد_عزیزی@Graphic_post_Instaa🌸
Уже доступно! Исследование Telegram 2025 — ключевые инсайты года 
