GULCHIROY XAYDAROVA ATTESTATSIYAGA TAYYORLOV GURUHI

“Farzand — bu ota-onaning yuragidan ajralib, dunyo bo‘ylab yura boshlagan mo‘jizadir.” “Farzand tarbiyasi — kelajakni tarbiyalashdir.” “Farzand — boylik emas, lekin eng katta ne’mat.” “Ota-onaning duosi farzandning umr yo‘ldoshidir.” “Farzand kulgisi uyga nur, qalbga taskin olib kiradi.”

49-bolalar bog'chamizdan ertangi buyuk siymolar uchun tayorlangan badiiy kechamizga saxnamiz tayyor 🎀🎀

Bu shunchaki muhim👶👶

❗️NUTQ VA NUTQOLDI KO‘NIKMALAR HAQIDA MUHIM Agar bolada hozircha nutq bo‘lmasa — avvalo so‘zlarga emas, balki nutqoldi ko‘nikmalarga e’tibor qaratish muhim. Ana shular nutq paydo bo‘ladigan asosni tashkil qiladi. 🔹 1. Birgalikdagi faoliyat Bu bola kattalar bilan birga biror ish qiladigan holat, faqat yonida turish emas. 📌 Misollar: • Siz birga piramidka yig‘asiz • Navbat bilan mashinani surasiz • Kattalar boshladi — bola davom ettirdi • Harakatlar almashinuvi, kutish va qiziqish mavjud 👉 Agar birgalikdagi faoliyat bo‘lsa — bolaning miyasi muloqotga tayyor. 🔹 2. Ajratilgan diqqat (qo‘shma e’tibor) Bu bola kattalar qarayotgan narsaga qarash, ko‘rsatilgan obyektni kuzatish qobiliyatidir. 📌 Misollar: • Kattalar o‘yinni ko‘rsatadi — bola qaraydi • Kattalar sharhlaydi — bola qarashini o‘zgartiradi • Bola narsani olib keladi, ko‘rsatadi 👉 Ajratilgan diqqat bo‘lmasa, nutq paydo bo‘lmaydi. U paydo bo‘lganda — odatda nutq shakllana boshlaydi. 🔹 3. Taqlid qilish (imitatsiya) Nutq so‘zlardan emas, taqliddan boshlanadi. 📌 Misollar: • Harakatlarni takrorlaydi • Qo‘l chalqiradi, uradi, boshini silkitaradi • Tovushlar va intonatsiyalarga taqlid qiladi • “Kattalar kabi qilmoqchi” bo‘ladi 👉 Agar bola taqlid qilsa — unda nutqni ishga tushiruvchi asosiy mexanizm mavjud. 🔹 4. Nutqni tushunish Muhim nafaqat bolaning nima deyishi, balki nimani tushunishi. 📌 Misollar: • Ismiga javob beradi • Oddiy iltimoslarni bajaradi • Kundalik ko‘rsatmalarni tushunadi • Aytilgan narsalarni va tana qismlarini ko‘rsatadi 👉 Nutqni tushunish — bu poydevor. Agar u mavjud bo‘lsa, bola “gapirmay qolmaydi”. ☝️☝️☝️☝️ Nutqning yo‘qligi — hukm emas va “o‘zi chiqishini” kutish sababi emas. Bu sababi: • rivojlanishni qo‘llab-quvvatlash • qaysi ko‘nikmalar shakllanganini tushunish • va qaysilari yordamga muhtoj ekanini aniqlash Shu uchun rivojlanish va nutqni diagnostika qilish mavjud.

Yana bir maxorat kunini samarali, mazmunli o'tkazib oldik. ☺️☺️☺️☺️

Ko'rgazmalardan Kelajak soati mashg'ulotda foydalanib olamiz! https://t.me/pedagog_tarbiyachilar https://t.me/pedagog_tarbiyachilar https://t.me/pedagog_tarbiyachilar

Феврал ойи 1-ҳафтаси "Ўзбекистоннинг қўшни давлатлари" Юhttps://t.me/pedagog_tarbiyachilar

Феврал ойи 1-ҳафтаси "Ўзбекистоннинг қўшни давлатлари" https://t.me/pedagog_tarbiyachilar

Hafta mavzusiga mos albatta koʻring ! https://t.me/pedagog_tarbiyachilar

❄️Fevral oyining birinchi hafta 📚REJALASHTIRISHI.    👫 (Tayyorlov guruh) ❄️Fevral oyi mavzusi: "G'aroyib olam" Hafta mavzusi: "Qòshni mamlakatlar " ♻️Rivojlantiruvchi markazlarda. ⚒Qurish-yasash va matematika 1."Qog'ozdan yasash.Samalyot" 2."Eyfel minorasini konstruksiyalash" 🎭Syujetli-rolli o'yinlar va sahnalashtirish 1. "Аlisher Navoiyning non isi " rivoyatini  sahnalashtirish. 2.  "Qo'lqop teatri" bolalar tanloviga ko'ra 📖Til va nutq 1. Dunyo mamlakatlariga sayohat Fan va tabiat 1."Un olish maqsadida donni yanchish" 2."Elektr haqida tushuncha" amaliy tajriba 🎨San'at 1."Milliy naqshlar" (rasm) 2."Matreshkalar(rasm) 3.  "Do'stlar davrasi"(Loy ishi) ☝️Faoliyatlar davomida har bir tarbiyalanuvchingizni rag'batlantirishni unutmang. Bizga qo'shiling 👇👇 https://t.me/pedagog_tarbiyachilar https://t.me/pedagog_tarbiyachilar https://t.me/pedagog_tarbiyachilar

❄️Fevral oyining birinchi hafta 📚REJALASHTIRISHI.    👫 (Katta guruh) ❄️Fevral  oyi mavzusi: "Qòshni mamlakatlar" Hafta mavzusi: "Bizning inoq mamlakatimiz" ♻️Rivojlantiruvchi markazlarda. ⚒Qurish-yasash va matematika 1."Do'stlik ko'prigini quramiz" 🎭Syujetli-rolli o'yinlar va sahnalashtirish 1."Pochta" 2."Mehmon keldi" 📖Til va nutq 1. Shaharning diqqatga sazovor joylari aks etgan suratlarga qarab hikoya tuzish 🍀Fan va tabiat 1."Qurilmani platformaga joylashtirib " chidamlilikka sinovdan o'tkazish. 2.  MTM bog'ida tajriba "Piyoz va sarimsoq ekamiz" 🎨San'at 1."Ko'zacha" (loy) 2."Ko'zachani bo'yash"(dekorativ rasm) ☝️Faoliyatlar davomida har bir tarbiyalanuvchingizni rag'batlantirishni unutmang. Bizga qo'shiling 👇👇 https://t.me/pedagog_tarbiyachilar https://t.me/pedagog_tarbiyachilar https://t.me/pedagog_tarbiyachilar