ru
Feedback
الثانويه”’

الثانويه”’

Закрытый канал

تعديل درجات الثانويه ⛔️ Attention! This channel does not infringe on intellectual property rights or copyright. Be careful."..

Больше
Страна не указанаКатегория не указана

📈 Аналитический обзор Telegram-канала الثانويه”’

Канал الثانويه”’ является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 95 374 подписчиков, занимая место в категории Другое.

📊 Показатели аудитории и динамика

С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 95 374 подписчиков.

Согласно последним данным от 29 августа, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -12 015, а за последние 24 часа — -187, при этом общий охват остаётся высоким.

  • Статус верификации: Не верифицирован
  • Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 2.57%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 1.86% реакций от общего числа подписчиков.
  • Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 2 449 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 1 771 просмотров.
  • Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 2.

📝 Описание и контентная политика

Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
تعديل درجات الثانويه ⛔️ Attention! This channel does not infringe on intellectual property rights or copyright. Be careful."..

Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 30 августа, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Другое.

95 374
Подписчики
-18724 часа
-2 2097 дней
-12 01530 день

Верифицируйте свой канал для
углубленной аналитики и защиты

Верифицированные каналы получают доступ к расширенным функциям аналитики, становятся более заметными на сервисе и имеют больше доверия от рекламодателей.

Views Sources