ru
Feedback
سپهر اندیشه | خدمات صدور رسمی مدارک قابل استعلام

سپهر اندیشه | خدمات صدور رسمی مدارک قابل استعلام

Открыть в Telegram

🚩 Channel was restricted by Telegram

Больше
Страна не указанаКатегория не указана

📈 Аналитический обзор Telegram-канала سپهر اندیشه | خدمات صدور رسمی مدارک قابل استعلام

Канал سپهر اندیشه | خدمات صدور رسمی مدارک قابل استعلام (@sp_andishe) является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 86 947 подписчиков, занимая место в категории Другое.

📊 Показатели аудитории и динамика

С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 86 947 подписчиков.

Согласно последним данным от 10 июня, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило 18 760, а за последние 24 часа — 17 413, при этом общий охват остаётся высоким.

  • Статус верификации: Не верифицирован
  • Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 16.76%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 6.84% реакций от общего числа подписчиков.
  • Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 14 722 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 6 003 просмотров.
  • Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 3.

📝 Описание и контентная политика

Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
🚩 Channel was restricted by Telegram

Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 11 июня, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Другое.

86 947
Подписчики
+17 41324 часа
+18 7607 дней
+18 76030 день

Верифицируйте свой канал для
углубленной аналитики и защиты

Верифицированные каналы получают доступ к расширенным функциям аналитики, становятся более заметными на сервисе и имеют больше доверия от рекламодателей.

Views Sources