𝑬𝒏𝒈𝒊𝒏𝒆𝒆𝒓𝒊𝒏𝒈 𝒔𝒕𝒖𝒅𝒆𝒏𝒕 👷🏼📐

من كان عن القرآنِ بعيدًا

من لا ضي له

ذُل من لا درجات له

ذل من لا احمد السيد له

ذل من لا أسيد له

كلية الهندسة - جامعة بنغازي 🤍 الطلبة الي طموحهم قسم المعماري البوست لكم 😎 يعلمكم المركز الدولي للتدريب عن فتح باب التسجيل في دورة #امتحـــان_قبول لطلبة الراغبين في قسم المعماري جامعة بنغازي وذلك تحت أشراف الباش مهندسة : هدى المقصبي الكورس حيكون شامل كل من : 🔹 مستوى النظر في الكتل 🔹 زواية النظر للداخلي والخارجي 🔹طريقه رسم بنقاط الهروب (لرسم المناظير الداخلية والخارجية) 🔹طريقة اتقان النسب (للأشخاص والأشجار) 🔹الرسم التخيلي 🔹رسم الحر (فري هاند 🔹طريقة إسقاط الظل 🔹طريقة رسم الاشجار 🔹 المتيريل في الواجهات 🔹مبادئ التصميم 🔹معرفة الكونسبت وكيفية تطبيقه ع الكتلة 🔹تشمل الاسئلة المتكررة للمقابلة 🔹امتحانات سابقة 🔹اختبار قدرات الكورس حيكون خاص بالبنات فقط ✅ قيمة الكورس حتكون 200 دينار و الشرح عبر قناة خاصة على تيليقرام و حيكون فيه قروب مناقشة مع الباش مهندسة عشان تسالوها و توروها شغلكم كل بعد محاضرة ✅ بداية الكورس في شهر 8 القادم للتسجيل و الاستفسارات التواصل معنا عبر : WhatsApp : 0923457770 Telegram : @x2x_z8 عنوان المركز : بلعون شارع جامعة العرب الطبية مقابل حلواني بوحجر المركز الدولي للتدريب - دولة الهندسة 🌍

ذُلّ السمستر الرابع في المدني

ذُلّ من لا منسق عبدالعزيز بادي له

يوزر استاذ عبدالعزيز @Abdelazizbadi

لالا الفصل مش دغري يفصلوك عندك فرص واجد تقريباً لو كان معدلك تحت 2 اكثر من ثلاث مرات تاخذ دسمس وبعدها عندك فرصه ثانيه لو رقيته فوق من قبل لكن مش 2 تاخذ دسمس ثاني وبعدها لو مارقيتش للاثنين حتى لو كان 1.99 يفصلوك

⁣💌 وصلتك رسالة جديدة ⏱ وقت الرسالة: 2026/07/26 - 05:17:21 PM ---- السلام عليكم لو معدلي السيم الاول اقل من 2 يفصلوني ---- - تبرع لإستمرار عمل بوت صارحني 🎁

⁣💌 وصلتك رسالة جديدة ⏱ وقت الرسالة: 2026/07/26 - 04:58:18 PM ---- السلام عليكم ممكن تخلي اللي عندك ف القناه يدعوا ان اللي ف بالي يصير ليوم والله لو صار مش حننساكم ف دعواتي ي عيلة البطوطين😭❣️ ---- - تبرع لإستمرار عمل بوت صارحني 🎁

رايح عليك الجو 🦆🤝😂

ذُل من لا بطه له

رايح عليك الجو 🦆🤝

ذُل من لا بطه له

نفس الشي معا طلاب فيزياء 2

فرصة اخيرة لتسليم HW الي يوم الاثنين الموافق 27/7/2026 طريقة التسليم : عن طريق تيلي

نتائج الرسم مجموعة 12.6