ИРАВ про речь и коммуникацию
رفتن به کانال در Telegram
Канал создан Институтом ИРАВ @iravspb и посвящен теме работы с речью ребенка и методам коммуникации Эксперты канала — Лимонова Анастасия и Ершова Екатерина @ershova_logo Основной канал Института: https://t.me/iravspb Наш сайт: https://eii.ru/
نمایش بیشتر528
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
+37 روز
+130 روز
در حال بارگیری داده...
کانال‌های مشابه
هیچ داده‌ای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
ابر برچسب‌ها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
اکتبر '26اکتبر '26
اکتبر '26
+4
در 1 کانال‌ها
سپتامبر '26
+8
در 1 کانال‌ها
Get PRO
اوت '26
+12
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '26
+9
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مه '26
+1
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '26
+9
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مارس '26
+4
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '26
+1
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '26
+9
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '25
+90
در 1 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '25
+436
در 1 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '25
+43
در 3 کانال‌ها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانال‌ها | |
| 11 اکتبر | +1 | |||
| 10 اکتبر | 0 | |||
| 09 اکتبر | +1 | |||
| 08 اکتبر | +1 | |||
| 07 اکتبر | 0 | |||
| 06 اکتبر | +1 | |||
| 05 اکتبر | 0 | |||
| 04 اکتبر | 0 | |||
| 03 اکتبر | 0 | |||
| 02 اکتبر | 0 | |||
| 01 اکتبر | 0 |
پست‌های کانال
На предстоящей IV Научно-практической конференции «1000 первых дней: ранняя помощь детям и их семьям» вас ждёт уникальный доклад Ивана Бакаидова! 🔥
Иван — российский программист и общественный деятель, блогер. С детства страдает церебральным параличом, но этот диагноз не мешает ему вести яркую и насыщенную жизнь. Будучи программистом, Иван работает над сервисами, которые способны облегчить жизнь людям с ограниченными возможностями.
На конференции Иван поделится своим опытом и расскажет, чтобы для него было самым важным в коммуникации в детстве и что он перенес во взрослую жизнь.
Коммуникация намного шире устной речи — и в первые 1000 дней это принципиально. Именно поэтому этой теме посвящена одна из секций второго дня научно-практической конференции «1000 первых дней».📅 28–30 октября 3 дня. Более 30 докладов. Федеральный уровень экспертизы. Онлайн — бесплатно Расширенные тарифы — с записями и сертификатами 👉 Зарегистрироваться: https://clck.ru/3WKDxG
| 2 |  Закрепим 🔖
Книга, о которой говорит Анна — «Логопедия. Основы теории и практики» (Жукова, Мастюкова, Филичева). Приобрести книгу можно на любом маркетплейсе или в книжном магазине. | 132 |
| 3 |  پیام ویدیو | 117 |
| 4 |  Уникальный эфир с аудиологом уже завтра в Мастерской профессионального роста ⌛️
▶️25 сентября в 11:00 МСК
• Разговор с Анастасией, мамой трёхлетнего Тёмы, и аудиологом ИРАВ Екатериной Гарбарук. Семья прошла путь от диагноза «снижение слуха 4-й степени» до полноценной речи. Анастасия поделится опытом принятия, выбора стратегии и реабилитации.
Эфир подходит для логопедов, дефектологов, аудиологов и специалистов ранней помощи.
В Мастерской также доступны:
— Супервизия вашего клинического случая
— База знаний: 200+ эфиров и 150+ материалов
— Разборы реальных кейсов
— Закрытый чат с экспертами и коллегами
Подписка — 1590 ₽/месяц.
▶️ Присоединиться к Мастерской: https://clck.ru/3W56RW | 160 |
| 5 |  Почему ребенок может слышать отдельные звуки, но не слышать речь?
Об этом и о важности проверки слуха в новом ролике расскажет логопед Екатерина Ершова ▶️ | 172 |
| 6 |  Логопед ИРАВ Анна Дымкова сняла для вас мини-фильм о том, какие приёмы по развитию слоговой структуры у детей с диспраксией она любит использовать больше всего. Здесь наглядные примеры, которые сразу можно повторить.
Обязательно посмотрите и возьмите себе на заметку 🏷 | 208 |
| 7 |  Сегодня логопед ИРАВ Екатерина Ершова делится советом по работе с альтернативной системой коммуникации, который вы можете применять в работе и передавать семьям, с которыми работаете 🔖 | 157 |
| 8 |  Сегодня логопед Екатерина Ершова делится термином «Гештальт-речь» 📖
Термин почти не найти в интернете, поэтому советуем сохранить ролик в избранное 🔖 | 388 |
| 9 |  Делимся видео от уже знакомого вам эксперта — логопеда Анны Дымковой ❤️
Сегодня Анна рассказывает про самые часты е кейсы из практики и даёт совет по работе с такими кейсами 🏷
Поставьте 🔥, если видео вам понравилось — мы будем знать, что такое нужно снимать чаще. | 171 |
| 10 |  В электронной библиотеке Института ИРАВ есть множество прикладых материалов для работы логопедов и специалистов по коммуникации 💬
💔 Для вашего удобства мы собрали все материалы в одном месте — https://clck.ru/3VTE7s | 136 |
| 11 |  🎞 Сегодня эксперт и специалист по коммуникации Екатерина Ершова расскажет историю из своей практики, а именно:
Как она научила ребенка с аутизмом сморкаться!
Смотрите в нашем ролике 💔 | 134 |
| 12 |  Закрепим 🔖
Книга, о которой говорит Екатерина — «Игровой подход» (Захарова И. Ю. Моржина Е. В.). Приобрести книгу можно на любом маркетплейсе или в книжном магазине. | 166 |
| 13 |  پیام ویدیو | 137 |
| 14 |  Закрепим 🔖
Книга, о которой говорит Екатерина — «Игровой подход» (Захарова И. Ю. Моржина Е. В.). Приобрести книгу можно на любом маркетплейсе или в книжном магазине. | 4 |
| 15 |  +4Вводим новую экспертную рубрику «Слово от эксперта» ✏️
В этой рубрике эксперты будут делиться важными или необычными терминами по своему профилю.
Сегодня логопед Анна Дымкова расскажет раскроет понятие «Эхолалия». Смотрите в карточках ↑ | 161 |
| 16 |  Сегодня для вас совет от специалиста Екатерины Ершовой 👇🏻
Совет по работе с родителями
Специалист рассажет о своём наблюдении и поделится им с вами. Посмотрите, и возможно, вам оно тоже откликнется.
И конечно, сохраните пост, чтобы вернуться через время 🏷 | 163 |
| 17 |  Коллеги, делимся с вами советом от нашего молодого специалиста Анны Дымковой 👇🏻
Совет по формированию слоговой структуры у ребенка с диспраксией в домашних условиях
Сохраните пост и поделитесь с коллегой 🏷 | 445 |
| 18 |  +55 курсов ИРАВ для специалистов ранней помощи 💔
Мы собрали ключевые программы — каждая решает конкретную задачу: от базовой технологии ранней помощи до работы с сенсорными нарушениями, питанием и эрготерапией.
Выбирайте то, что нужно именно вам. Под каждым курсом — ссылка на подробную программу.
1. Профессиональная переподготовка «Специалист ранней помощи»
Подробнее: https://clck.ru/3Uq6DU
2. Базовый курс «Технология ранней помощи: теория и практика»
Подробнее: https://clck.ru/3Uq6EF
3. Курс «Нарушения питания у детей от рождения до 7 лет»
Подробнее: https://clck.ru/3Uq6FK
4. Курс «Практическое применение эрготерапии в работе с детьми раннего возраста»
Подробнее: https://clck.ru/3Uq6Fp
5. Практический курс «Сенсорная интеграция. Применение метода в работе специалистов, работающих с детьми»
Подробнее: https://clck.ru/3Uq6Gd
Сохраните, чтобы не потерять ссылки. И перешлите коллеге, который ищет обучение по своей теме. | 104 |
| 19 |  Две ошибки при введении АДК, которые убивают мотивацию 🌧
Альтернативная коммуникация — мощный инструмент. Но даже самый лучший планшет или карточки не работают, если допускать эти ошибки.
Ошибка 1. Требовать обмен карточкой или нажатие на кнопку до того, как ребёнок увидел, как это делают другие
Ребёнок не понимает, зачем ему эта карточка или планшет. Он не видит, что коммуникация работает. Сначала он должен наблюдать. Специалист или родитель нажимает на кнопку «Сок» — и тут же даёт сок. Ребёнок видит: действие → результат. Только после нескольких таких демонстраций можно пробовать вместе.
Без этого этапа ребёнок воспринимает АДК как очередное требование взрослого. Мотивация падает, интерес пропадает.
Ошибка 2. Использовать АДК только на занятиях
Если планшет или карточки появляются только в кабинете, навык не переносится в жизнь. Ребёнок не понимает, что АДК — это способ общаться везде, а не «задание» в определённом месте.
АДК должен быть доступен всегда: дома, на прогулке, за едой. И пользоваться им должны все — и специалист, и родители. Когда ребёнок видит, что АДК используют окружающие, он начинает воспринимать его как часть естественной жизни, а не как упражнение.
Что делать?
— Моделируйте. Показывайте, как пользоваться АДК, не требуя от ребёнка немедленного ответа.
— Начинайте с одной-двух самых значимых кнопок или карточек («есть», «пить», «играть»).
— Интегрируйте АДК в повседневные рутины, а не только в занятия.
АДК работает, когда становится средством, а не заданием. | 129 |
| 20 |  +1Благодарим коллег за отзывы о стажировке по теме АДК у Екатерины Ершовой 💔
Для нас ценно ваше доверие и открытость к новым знаниям!
Поставьте +, если нам стоит продолжать освещать тему АДК вместе Екатериной в канале | 141 |
