«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
رفتن به کانال در Telegram
🧡Заботливая Альфа - это проект поддержки родителей от Института Ньюфелда. Тут мы выкладываем статьи, проводим эфиры, отвечаем на вопросы подписчиков и публикуем другие полезные материалы.
نمایش بیشتر9 931
مشترکین
-124 ساعت
-157 روز
-8230 روز
در حال بارگذاری داده‌ها
کانال‌های مشابه
هیچ داده‌ای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
ابر برچسب‌ها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
نوامبر '26نوامبر '26
نوامبر '26
+7
در 6 کانال‌ها
اکتبر '26
+111
در 7 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '26
+160
در 6 کانال‌ها
Get PRO
اوت '26
+209
در 9 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '26
+95
در 10 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '26
+385
در 10 کانال‌ها
Get PRO
مه '26
+52
در 5 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '26
+385
در 8 کانال‌ها
Get PRO
مارس '26
+5 721
در 17 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '26
+833
در 20 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '26
+656
در 3 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '25
+575
در 21 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '25
+618
در 11 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '25
+725
در 13 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '25
+1 201
در 10 کانال‌ها
Get PRO
اوت '25
+766
در 4 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '25
+442
در 5 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '25
+1 413
در 6 کانال‌ها
Get PRO
مه '25
+2 355
در 9 کانال‌ها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانال‌ها | |
| 07 نوامبر | +1 | |||
| 06 نوامبر | 0 | |||
| 05 نوامبر | +2 | |||
| 04 نوامبر | 0 | |||
| 03 نوامبر | +1 | |||
| 02 نوامبر | 0 | |||
| 01 نوامبر | +3 |
پست‌های کانال
Альфа-дети: почему ребёнок командует родителями или, наоборот, слишком старается им угодить? Новое видео с Ольгой Писарик, директором русскоязычного отделения Института Ньюфелда
«Мама, нет, не так! Я сама покажу, как надо!», «Не трогай, я сам решу!», «Почему ты сделала без меня?»Одни дети словно берут на себя руководство всей семьёй. Они контролируют взрослых, командуют, настаивают на своём, и родителям порой кажется, что они ходят вокруг ребёнка на цыпочках, боясь лишний раз ему возразить. Но альфа-дети бывают и совсем другими. Это дети, которые стараются быть максимально удобными: сами предлагают помощь по дому, замечают, когда мама устала, переживают, не расстроили ли её, спрашивают:
«Мамочка, я не слишком громко играю?» или говорят: «Ты только не волнуйся».Они стараются заботиться о родителях и следить за тем, чтобы им было хорошо. ❓Что объединяет таких разных детей? ❓Почему ребёнку бывает сложно принять заботу взрослого и позволить ему взять на себя ведущую роль? ❓Как понять, что за самостоятельностью и стремлением всё контролировать стоит не просто сильный характер? ❓И почему попытки родителей настоять на своём, стать ещё строже и доказать, кто в доме главный, могут только усугубить ситуацию? В этом видео Ольга Писарик рассказывает об альфа-комплексе, объясняет, почему нарушается естественная иерархия в отношениях ребёнка и взрослого и с чего начинать её восстановление. Прикрепили видео к этому посту. Если оно не загружается, его можно посмотреть на YouTube по ссылке: 👉🏻 Смотреть видео на YouTube 🌱 Ближайшие программы Института Ньюфелда
| 2 | Здравствуйте! На связи команда Института Ньюфелда.
Наши сайты курсов и учебного кампуса не работают в связи со сбоем у нашего провайдера Beget. Сейчас остаётся ждать восстановления работы сайтов.
💔В связи с этим мы вынуждены сместить дату старта курса «Альфа-дети», предварительно на 10 ноября.
Мы вместе с вами надеемся, что восстановление произойдёт в скором времени.
Спасибо за понимание! Как только появится информация, мы отправим дополнительное письмо 🌱❤️ | 898 |
| 3 | بدون متن... | 619 |
| 4 |  Чаще всего мы, родители, хотим разобраться в поведении ребёнка: почему он не слушается, стремится всё контролировать, спорит или не принимает помощь. Но в процессе обучения студенты курса «Альфа-дети» начинают иначе смотреть на происходящее, лучше понимать свои реакции и замечать, как меняется их собственное поведение по отношению к ребёнку.
💬Вот что пишут выпускники курса «Альфа-дети».
«Я много читала и слышала про альфа-детей, везде говорилось о том, кто это и как они себя ведут. А вот что с этим делать, и как помочь ребёнку занять зависимую позицию, я узнала только на этом курсе».
«Мне себя не надо переделывать, нужно просто включить в сложных ситуациях другие вещи, которые уже есть, а не переживать, что не получается “выключить” те, что вылетают на автомате».
«Я одна на троих детей, которым очевидно не хватает моего внимания. Но есть цель, есть инструменты и много любви, которые обязательно помогут мне создать танец альфы и зависимого, выстроить иерархичные и гармоничные отношения с детьми».
«Дочка стала больше смеяться, сама больше тискаться и идти обниматься. Проявляет больше нежности».
Приглашаем вас на курс «Альфа-дети» Института Ньюфелда. Будем вместе разбираемся в альфа-инстинктах, учится лучше понимать отношения с детьми и находить практические способы поддерживать свою заботливую ведущую позицию. Этот курс глубоко терапевтичный. Много чего узнаёшь про себя, про зависимость, про то, как просить о помощи, про благодарность, про застревание в разных ликах Альфы.
ℹ️В программе 5 лекций в записи, 2 онлайн-встречи «Вопрос - ответ» с преподавателями, исследовательская группа для применения знаний на практике и дополнительные материалы.
Также участникам доступны закрытая группа и семь бонусных лекций.
🔥Завтра, 30 октября, — последний день ранней цены на курс.🔥
Рекомендуем посмотреть видеоприглашение Елены Куцика, нам оно попало в самое сердце ❤️
👉🏻Подробности о курсе «Альфа-дети»
🌱Ближайшие программы Института Ньюфелда | 1 368 |
| 5 |  Про «лошадиные силы» в мамах - чистая правда. Особенно в дни, когда за окном непогода, а дома бушуют детские эмоции.
Когда ребёнку трудно, нам самим бывает непросто выдерживать его слёзы, злость и отчаяние. Хочется поскорее всё исправить, успокоить, найти нужные слова и вернуть в дом солнечную погоду.
Но ребёнку не всегда нужно, чтобы мы разгоняли тучи. Ему гораздо важнее знать, что рядом есть взрослый, который выдержит его чувства, не испугается слёз, не отдалится. Тот, рядом с кем ребёнок может прожить свои непростые чувства, зная, что он не один.
Ведь погода меняется, и за тучами обязательно появится солнце. А пока оно не выглянуло, мы можем просто побыть рядом с ребёнком, разделить с ним эту непогоду и вместе переждать её. ❤️
Какая погода сегодня у вас за окном и дома? 🌥️☂️
🌱Ближайшие программы Института Ньюфелда | 615 |
| 6 |  Желая детям самого лучшего, родители склонны терять свою альфа-роль. О том, что помогает возвращать себе эту роль, заметка студентки Института Ньюфелда, Раи Вайнштейн.
Мне кажется, с рождения дочки я не расслаблялась. Казалось, что когда отправляла её на пару дней к бабушке, можно было вздохнуть, но поняла, что по возвращении я получу такое ведро фрустрации, что непонятно, стоит ли этот «отдых» свеч…
Я точно знаю, что без
лекций Гордона Ньюфелда и
без курсов Института я бы последние несколько лет просто не выжила. Я раньше не понимала, как мои клиентки мне говорили, что без группы и поддержки «никак». Сейчас я это понимаю.
📌Как только я теряю фокус, как только «отвожу взгляд» и внимание уходит на что то другое, всё, возвращается старое. Она мне снова кажется несносным ребёнком, который хочет выудить из меня все силы, с отвратным поведением, с отсутствием минимальной эмпатии, с желанием всем сделать плохо и больно, когда ей что- то некомфортно.
Пишу — и слезы на глазах.
Как я могу думать такое о моей девочке?
Но в тот момент, когда эта уже вроде как не маленькая 8 летняя девчушка пинает младшего брата (которому 11 месяцев), ранит словами старшую сестру, постоянно кричит, да так, что в ушах звенит, разговаривает как подросток, во мне самой просыпается мама-монстр.
Мне хочется защитить невинных от злодея! Но этот злодей — МОЯ дочь. Как такое произошло?!
Иногда меня накрывает волной отчаяния и чувства вины. И в эти моменты меня спасает теория привязанности.
Я как за соломинку хватаюсь за первую попавшуюся лекцию Гордона Ньюфелда, лекцию Института или эфир Ольги Писарик, и уже через 2-3 минуты начинаю дышать.
Меня успокаивает напоминание, что чувство вины — это совершенно нормально для родителя. И что тревожность у ребенка — это естественно, да и импульсивность тоже. Что это просто незрелость. И я снова представляю, как будто у неё на лбу висит наклейка
«маленький, незрелый ребенок».
Ведь это не она. В ней бушуют эмоции. Здесь взрослая — это я, не она. А ну-ка, альфа-мама, просыпайся, ты нужна!»
И я уже знаю, что когда я начинаю злиться, она начинает чувствовать разделение и тревожится ещё больше. Тревожность заряжает её фрустрацию и увеличивает до несусветных размеров, пока её не лопнет кто-нибудь из нас…
Многие из нас потерялись в современном родительстве. Мы ушли в демократичные отношения с детьми, но в демократичных отношениях никто никого не слушается. Я тоже туда попала.
Теперь она пытается вести и управлять. Но она ещё слишком мала, и это повышает её тревожность.
Вот и тревожный ребёнок. Потому что занял позицию альфы, а она ей не под силу.
Говорю спокойным голосом, что понимаю её «не хочется», но ничего не поделаешь, нужно идти.
Проговариваю, что будем делать потом. Я её понимаю. Но не вести не могу. Нужно уехать. Она кричит. Старшая спит, малыш пугается. Беру его на руки и уношу со словами, что я иду готовить ей еду и помогу потом одеться. Пока дохожу до кухни, слышу — тишина.
Возвращаюсь — подложила подушки, накрыла одеялом, как будто спит. Но ее в комнате нет. Вспоминаю про игру и как она важна для выпуска фрустрации. Спряталась у меня в комнате под одеялом.
«Где же Элиана, я думала, она спит…пропала, кто ее видел?!» Она смеётся, я её щекочу, и всё, накал спал.
Как же это тяжело и просто одновременно.
🚩Мы уже не в том времени, когда наказывали, ставя в угол на горох. Но получается, мы остались с воспитательными методами вроде
«не получишь телефон или не пойдём в кино», что только углубляет фрустрацию.
Как только я говорю «ах таааак…», фрустрация начинает зашкаливать, а Элиана — кричать ещё громче. Замкнутый круг. И то, что может помочь лично мне — вспомнить новый язык. Язык альфа-мамы.
Я с тобой. Ты расстроена. Всё пошло не так, как хотелось. Такое бывает.
Приходите возвращать в себе Альфа - маму на один из самых любимых курсов студентов Института Ньюфелда — «Альфа дети»
👉Регистрация на курс «Альфа-дети» по ранней цене до 30 октября
Остались вопросы?
👉Напишите нашим консультантам. | 856 |
| 7 |  +9Как дети узнают, что они могут прийти к нам с любой проблемой?
Возможно, мы действительно готовы принять все, что с ними происходит, но они могут не догадываться об этом, они могут сомневаться, потому что видели, чем заканчивается история «просто расскажи мне» у друзей или одноклассников.
Им может быть страшно, что достанется кому-то, кто им дорог. Причин может быть много. Но факт остаётся фактом - дети не думают как взрослые и уж точно не могут быть уверены на 100% в нашей лояльности, ведь они же и сами видят, что натворили дел, что мама предупреждала.
❣️Детям важно слышать (причем довольно часто) и подтверждения нашей любви, и заверения в том, что мы на их стороне и на нас можно положиться.
Собрали для вас фразы, которые помогут ребёнку чувствовать, что он может рассказать родителям обо всём, что с ним происходит. Листайте карусель ❤
Сохраняйте и отправляйте родителям, которым они могут быть полезны ❤️
🌱Ближайшие программы Института Ньюфелда | 955 |
| 8 |  Друзья, уже 27 октября стартует Интенсив II «Сепарационный комплекс: сложные проблемы в детском возрасте».
Ольга Писарик, директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда, приглашает вас продолжить обучение и рассказывает, что даёт этот курс тем, кто уже прошёл Интенсив I «Понимать детей».
На первом интенсиве мы изучаем условия, необходимые для здорового развития ребёнка. На втором разбираемся, что происходит, когда этих условий не хватало, откуда берутся эмоциональные и поведенческие проблемы и как помочь детям и взрослым, которые с ними сталкиваются.
Агрессия, тревожность, трудности с вниманием, буллинг - за этими проявлениями могут стоять процессы, понимание которых меняет наш взгляд на поведение ребёнка и способы взаимодействия с ним.
Эти знания пригодятся вам в отношениях с детьми, в понимании себя и близких. А для тех, кто решит стать консультантом в подходе Гордона Ньюфелда, Интенсив II станет важным этапом дальнейшего обучения.
🔥Старт 27 октября 2026 года.
👉🏻Интенсив II «Сепарационный комплекс»
Для тех, кто прошёл Интенсив I «Понимать детей».
👉🏻Интенсив I «Понимать детей»
👉🏻Программа подготовки консультантов | 696 |
| 9 |  🍁 Запись лекции «Мама, я тебя ненавижу! Или разговор о чувствах, с которыми сложно. И взрослым, и детям»
Нас ранит, когда кажется, что детям не нужна наша забота в минуты огорчения.
Но мы нужны нашим детям, им нужно чувствовать нашу силу и безусловную любовь, и, что важнее всего, им нужно принятие вот этих самых чувств злости!
«Когда дети расстроены, до них невозможно достучаться с помощью логики. Когда они злятся, они могут реагировать только на эмоциональную поддержку».
Наше сердце – это внутренний компас, который позволяет нам настроиться на запутанные чувства и потребности ребёнка.
Вместе с преподавателями мы поговорили:
📌 о причинах эмоциональных вспышек;
📌 о том, что может усиливать их интенсивность и частоту;
📌 что истощает наши родительские силы рядом с таким ребёнком;
📌 какие есть направления реального выхода из ситуации.
🌱 В дополнение к лекции отправляем чек-лист: «Незрелость, застревание, высокая чувствительность или альфа-комплекс?».
Он поможет сориентироваться, в какую в какую сторону смотреть и что изучать дополнительно.
Детям нужно, чтобы мы были их якорями, чтобы мы не теряли опору, в то время как они утрачивают свою.
А если мы всё-таки её потеряем (нам это по-человечески свойственно!), нам важно понять как мы могли бы вернуться на своё место взрослого.
Об этом курс «Альфа-дети», о том как вернуть или занять естественную ведущую позицию взрослого.
Приглашаем присоединиться🌱💛
Промокод «TEPLO» на скидку 10%, для новых слушателей курса.
👉Смотреть запись лекции
👉Подробнее о курсе «Альфа-дети» ТУТ
👉Скачать чек- лист | 783 |
| 10 | Чат для ваших комментариев во время эфира ⬇️⬇️⬇️ | 580 |
| 11 | 🔴Друзья, мы в эфире!
🔗 Эфир «МАМА! Я тебя ненавижу! Поговорим о чувствах, с которыми сложно»
▶️ Вебинарная комната:
https://online.bizon365.ru/room/201279/622bb8df38ac
🔥 YouTube-канал:
https://www.youtube.com/live/M7pFiBIafGk?si=VpFF7nF_vdoaEfkl
Подключайтесь, мы уже начинаем! ❤️ | 596 |
| 12 | 🔥 Начинаем через 15 минут!
🔗 Эфир «МАМА! Я тебя ненавижу! Поговорим о чувствах, с которыми сложно»
На лекции вместе с преподавателями Института Ньюфелда поговорим:
— о естественных причинах эмоциональных вспышек;
— о том, что может усиливать их интенсивность и частоту;
— почему дети заходят на новый и новый виток;
— о том, что истощает наши родительские силы рядом с таким ребёнком;
— на что мы влияем в момент атаки, а на что — нет;
— какие есть направления реального выхода из ситуации.
▶️ Вебинарная комната:
https://online.bizon365.ru/room/201279/622bb8df38ac
🔥 YouTube-канал:
https://www.youtube.com/live/M7pFiBIafGk?si=VpFF7nF_vdoaEfkl
🕖 Начинаем в 11:00 (МСК)!
Готовы? 🌸👇🏻 | 638 |
| 13 |  «Когда эмоции ребёнка сильнее, чем наше терпение» 😡
«Я объясняю, а он огрызается».
«Он позволяет говорить то, чего я бы никогда своей маме не сказала».
«Я срываюсь и потом тону в чувстве вины».
💔Сегодня всё больше детей ведут себя не так, как родители себе представляли в их младенчестве. Сильные эмоции, крики, сопротивление — и взрослые, которые уже не знают, что делать в такие моменты.
❓Почему так происходит? Что стоит за поведением ребёнка и почему нам самим бывает так сложно справляться с его чувствами?
Институт Ньюфелда приглашает на открытый эфир «Когда эмоции ребёнка сильнее, чем наше терпение» с Еленой Куцикой и Оксаной Кузиной.
На эфире мы попробуем посмотреть глубже поведенческого слоя и поговорим:
— о естественных причинах эмоциональных вспышек;
— о том, что может усиливать их интенсивность и частоту;
— почему дети заходят на новый и новый виток;
— что истощает наши родительские силы рядом с таким ребёнком;
— на что мы влияем в момент атаки, а на что — нет;
— какие есть направления реального выхода из ситуации.
Кому будет полезно?
❤️ Родителям, которые устали от постоянных конфликтов.
❤️ Мамам и папам, которые хотят понимать, что скрывается за таким поведением.
❤️ Педагогам и специалистам, которым важно сохранять влияние без давления.
Это возможность разобраться, почему возникают сложные ситуации и как лучше взаимодействовать с чувствами ребёнка, не теряя собственных сил.
⠀
🔥Участие бесплатное, но необходимо зарегистрироваться.
👉 ПОДРОБНОСТИ И РЕГИСТРАЦИЯ НА ЭФИР ТУТ 👈 | 1 585 |
| 14 | Ближайшие события Института Ньюфелда 🍂
📅 23 октября, 11:00 мск
Бесплатный открытый эфир «Мама, я тебя ненавижу!»
📅 23-24 октября
Онлайн-встреча «С доверием к ребёнку» с русскоязычными авторами издательства «Ресурс».
📅 27 октября
Старт Интенсива II «Сепарационный комплекс»
для студентов Интенсива I «Понимать детей».
Ранняя цена действует до 23 октября.
📅 3 ноября
Старт курса «Альфа-дети».
Ранняя цена действует до 30 октября.
Чтобы узнать подробности о мероприятии и зарегистрироваться, нажмите на его название. 🌿 | 601 |
| 15 |  +7«Меня родители убьют!»
Провалиться в открытый люк и отмываться от грязи на речке, лишь бы дома не узнали; спрятать под ковёр осколки разбитого градусника; утаить укус собаки или потерянный ключ от квартиры…
Наверное, у большинства из нас в детстве был этот опыт: когда в случае неприятности нас пугала не сама проблема, а реакция родителей.
Когда чувство безопасности дома напрямую зависело от того, насколько мы «удобные» и «правильные», этот страх оступиться мы невольно переносили и на весь остальной мир. Отсюда рождались наши детские зажимы: когда было жутко стыдно громко попросить водителя остановить маршрутку или хотелось провалиться сквозь землю, если не хватало денег на проезд. Ведь если даже дома за неловкость можно столкнуться с отвержением, то внешний мир казался ещё более небезопасным.💔
А теперь давайте посмотрим на наших детей.
Автобус ждёт, пока подростки выясняют у водителя маршрут. В транспорте у ребёнка не проходит карта, и он абсолютно спокойно, ничуть не стыдясь, обращается к другу:
«Слушай, приложи свою, я переведу».
Они открыто спорят, задают неудобные вопросы взрослым, переспрашивают и порой делятся вещами, о которых мы в их возрасте побоялись бы даже заикнуться.
Возникает вопрос: почему так происходит, откуда у многих современных детей эта внутренняя свобода и что на самом деле стоит за их смелостью?
Если обратиться к теории привязанности Гордона Ньюфелда, всё встает на свои места. Когда мы обсуждаем такие темы с преподавателями Института Ньюфелда, они неизменно подчеркивают: в нашем детстве гнев или отстраненность взрослого были сигналом о разделении
«ты сделал ошибку, и наша связь под угрозой».
Ребёнок настолько дорожит отношениями, что ради их сохранения готов на всё: стерпеть боль, смолчать, сжаться в комок. В этом и заключается колоссальная власть взрослого: используя страх потери контакта, можно легко добиться от ребёнка удобного поведения.
😍Но сейчас всё больше детей могут спокойно ошибаться, спорить и не бояться рассказать про свой проступок. Возможность ребёнка открыто проявлять себя это прямой маркер безопасной привязанности.
Когда ребёнок знает, что дома его любят и принимают любым, а не за «хорошее поведение», у него формируется внутренняя опора. Ему больше не нужно сжиматься от страха перед миром, потому что за его спиной всегда есть надежная пристань заботливые взрослые, которые дают ощущение защиты и опоры.
Конечно, быть для ребёнка «заботливой альфой» это не значит никогда не злиться или не уставать. Мы все живые люди, и родительские эмоции это нормально.
Часто нам кажется:
«Ну это же очевидно, я люблю своего ребенка, разве он этого не знает?».
Но в подходе Ньюфелда ключевой вопрос звучит иначе: чувствует ли ребёнок эту любовь тогда, когда он оступился? Наша задача сделать так, чтобы связь была прочнее любой ошибки, чтобы ребёнок был безоговорочно уверен: меня принимают любым, и моя ценность в глазах родителей не зависит от моих промахов. Мы хотим быть теми, к кому можно прийти даже в самом страшном положении, точно зная, что дома примут и поймут. И верится, что наши дети будут лучше, чем мы.
❤️ А вы ловили себя на мысли «Меня бы за такое в детстве...»? И что сейчас могут рассказать вам ваши дети, о чём вы сами когда-то боялись сказать родителям?👇🏻
🌱Ближайшие программы Института Ньююфелда | 864 |
| 16 |  Что значит быть заботливой альфой для своего ребёнка?
Каждому ребёнку необходим ведущий взрослый, альфа-взрослый. Какими качествами обладает такой взрослый?
1️⃣ Взрослый стремится доминировать
Когда альфа видит в другом человеке потребность в помощи или уязвимость, то в ней просыпается инстинкт заботы, «мне не всё равно».
Мы едем через весь город, чтобы поддержать подругу в её беде, не проходим мимо голодного котёнка, бежим домой за молоком и сосиской. Это и есть инстинкт заботы.
Альфа занимает доминирующую позицию, чтобы помочь, поддержать или повести за собой.
Однако доминирование доминированию рознь. Быть «сверху» для заботливой альфы не самоцель, как это происходит у булли. Ведь булли, это тот же альфа-инстинкт, но с шорами на инстинкте «мне не всё равно».
У булли это мягкое чувство попало под защиту вместе с другими уязвимыми чувствами, которых мозгу было слишком много, чтобы вынести. У булли остаётся только желание доминировать, быть главным, продавить и подавить, самоутвердиться за счёт слабого.
Доминировать, значит вести, быть главным, принимать решения. Заботливой альфе всё это нужно для того, чтобы заботиться.
2️⃣ Альфа берёт на себя ответственность
Взрослый отвечает за отношения, является их гарантом и инициатором.
Очень часто бывает так, что после конфликта родитель обижается на ребёнка, отворачивается, играет в молчанку. Ребёнку нужно первым подойти и попросить прощения, наладить контакт.
Однако ведущая роль в отношениях всегда должна оставаться в руках взрослого. Это наша ответственность.
На взрослых лежит и ответственность за поступки незрелых детей. Ребёнок может быть незрелым по возрасту или же по причине застревания в психоэмоциональном развитии.
Если пятнадцатилетний подросток ведёт себя как пятилетка и у него полностью отсутствуют смешанные чувства, то мы отвечаем за его поведение.
Кажется, что ребёнок уже большой и должен всё понимать. Но если имеют место психологические защиты, ответственность за происходящее лежит на взрослом.
Взрослый оказывает помощь, когда ребёнок сталкивается с тщетностью. Мы помним, что умение принять тщетность, то, что изменить невозможно, это путь к психологической устойчивости.
Конечно, мы должны показать ребёнку путь к изменению ситуаций, учить решать проблемы. Но если изменение действительно невозможно, если наше решение принципиально, альфа способна обозначить для ребёнка тщетность и остаться рядом, чтобы принять его эмоции. Альфа не боится слёз, и в её объятиях дети находят необходимое утешение.
3️⃣ Альфа стремится заботиться
Мы становимся в ведущую позицию, мы принимаем на себя ответственность. Но всё это происходит в контексте тёплых отношений.
Помните инстинкт «мне не всё равно»?
Альфа думает о чувствах ребёнка, уважает его эмоции.
Ведь можно быть главным, можно быть очень ответственным родителем или учителем. Но если мы не заботимся о чувствах ребёнка, если нам всё равно, то тёплых отношений не состоится.
Без внимания к внутреннему состоянию ребёнка, без заботы не создать необходимого кокона привязанности, в котором рождается покой, необходимый для развития.
Настоящая заботливая альфа, не идеальная картинка из соцсетей, мама и папа, которые всё успевают. Каждый взрослый-альфа проходит свой путь в лабиринте родительства, ошибается, натыкается на стены и острые углы.
Но несмотря на все трудности, альфа не упускает своей ведущей роли, не перекладывает свою ответственность на плечи ребёнка и сохраняет в своём сердце заботу о чувствах детей, за которых несёт ответственность.
Как стать для ребёнка таким взрослым?
Приглашаем вас на курс «Альфа-дети» Института Ньюфелда.
🔥Ранняя цена действует до 30 октября.
Старт курса 3 ноября.
👉 Подробности о курсе «Альфа-дети» тут | 687 |
| 17 |  Этим милым видеороликом мы хотим поздравить всех пап с Днём отца! ❤️
Папина любовь особенная. В ней столько тепла, силы и нежности. Пусть каждый папа чувствует, как он дорог своей семье, а для детей будет надёжной базой и безопасной гаванью — тем, к кому можно прийти, прислониться, поделиться своими слабостями и страхами, зная, что тебя примут и поддержат.
Папы, нам очень интересно, сколько вас читает наш канал! Оставьте сердечки ❤️ в комментариях, чтобы мы вас увидели. | 651 |
| 18 |  Детская самоагрессия: почему ребёнок наказывает себя за ошибки? Разбор ситуации с Ольгой Писарик
Дочери 9 лет, она учится в третьем классе музыкальной школы. Когда у неё что-то не получается, она начинает плакать, психовать, говорить: «Всё, у меня ничего не получится», «Меня будут ругать», «Меня убьют». А потом злится на себя: «Сама виновата, так тебе и надо, нечего плакать» — и бьёт себя кулачком по ноге.
Мама пытается поддержать дочь словами, обнять её, но в такие моменты сама впадает в ступор. Ей тяжело видеть, как ребёнок причиняет себе боль. В детстве её саму ругали и наказывали, и теперь в подобных ситуациях словно возвращается то состояние, в котором она когда-то оказывалась сама.
Психолог посоветовала маме сохранять каменное лицо и не реагировать. Но этот совет ей не подходит. Она чувствует, что дочери нужен другой взрослый — большой, добродушный, тёплый и мягкий, который сможет принять её вместе со всеми её переживаниями. Только вот как самой стать таким взрослым, если внутри поднимаются собственный страх и беспомощность?
Что мы видим в этой ситуации? Почему ребёнок направляет агрессию на себя и с чего маме начать, если она хочет помочь дочери?
В прикрепленном видео Ольга Писарик, директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда, разбирает эту ситуацию и объясняет, на что важно обратить внимание маме и с чего начать, чтобы помочь и дочери, и себе.
А посмотреть разборы других ситуаций можно в полной записи эфира по ссылке:
👉🏻Смотреть запись эфира с разборами сложных ситуаций с детьми
🌱Ближайшие программы Института Ньююфелда | 750 |
| 19 |  Консультант для родителей или психолог для ребёнка?
К сожалению, сегодня преобладает мнение, что главное в воспитании детей - знать, что делать. Поскольку дети не рождаются с инструкцией, современные родители всё меньше доверяют своей природной интуиции и все больше полагаются на советы экспертов, особенно, если у тех есть возможность «поработать с ребёнком».
Мы категорически против такого подхода.
Задача психолога - вооружить родителей, и специалистов знаниями, необходимыми для понимания наших детей и соответствующего взаимодействия с ними, помочь найти свой собственный интуитивный путь, а не следовать советам тех, кто дает советы.
Выращивание детей – это природный инстинктивный процесс. Когда родитель понимает ребёнка изнутри, между ними возникает естественный танец: лёгкий, интуитивный, вдохновляющий и наполняющий как ребенка, так и взрослого.
Задача психологов-консультантов в подходе Ньюфелда - вернуть родителям их природную интуицию, помочь найти именно свой танец.
🔥У нас стартовала программа подготовки консультантов! 🔥
Для прохождения программы в среднем потребуется около 7 лет. Вы можете проходить обучение в своём собственном темпе, в удобное для вас время.
Чтобы начать этот увлекательный путь, сейчас у вас есть прекрасная возможность сделать первый шаг - запишитесь на первую ступень «Интенсив 1: Понимать детей»
👉🏼 Присоединиться к Интенсиву 1. «Понимать детей»
👉🏼 Подробнее о программе подготовки консультантов
❕Рекомендуем не откладывать, следующая возможность будет только через год | 735 |
| 20 |  +9Сколько у вас совпадений? И что бы вы добавили еще? ❤️🫂🫂🫂 | 754 |
