Школа вычислительных социальных наук в Европейском

Банк России признал сертификат финансового аналитика (СФА) критерием квалифицированного инвестора. Теперь получить такой статус можно будет благодаря профессиональным знаниям, без необходимости соответствовать высоким требованиям к доходу или объёму активов:

Прохождение специального экзамена сделает путь к статусу "квала" доступнее и осмысленнее. Его можно будет получить не за счет крупной суммы на счетах или высокого дохода, а за счет собственных знаний. Этой возможности ждали многие инвесторы. При этом наша цель не нарастить количество квалифицированных инвесторов на бумаге, а стимулировать людей учиться. Реальный уровень подготовки гораздо важнее цифр. Мы хотим, чтобы на рынок выходили инвесторы, которые действительно понимают риски и умеют работать со сложными инструментами.

Михаил Мамута, заместитель Председателя Банка России СФА — это профессиональный экзамен НФА и АФА: 240 вопросов за 6 часов. Экзамен проходит под строгим прокторингом, а результаты фиксируются в реестре НФА. Альтернативный вариант — сертификация «Квалифин»: онлайн-экзамен из 50 вопросов, рассчитанный на 90 минут. Выдаваемые НФА по итогам обоих экзаменов документы заносятся в реестр НФА, где финансовые организации и регуляторы могут проверить валидность всех сертификатов и статус их обладателей. Что поможет подготовиться к этим экаменам? Да, вы верно подумали — интенсив для финансовых аналитиков 😊 В программе интенсива: ➡️ 144 академических часа, включая 120 часов занятий с преподавателями; ➡️ основы экономики и количественных методов; ➡️ финансовый анализ и корпоративные финансы; ➡️ инструменты финансового рынка; ➡️ управление портфелем и планирование благосостояния; ➡️ профессиональные стандарты и этика финансового аналитика; ➡️ тренировочный экзамен в формате, приближенном к настоящему. Занятия проходят онлайн по понедельникам, средам и пятницам с 18:30 до 21:30. Можно участвовать в прямом эфире или смотреть записи. Даты обучения: 14 сентября- 28 ноября Приём заявок: до 1 сентября ➡️ узнать подробнее о программе и подать заявку можно на странице интенсива 💳😊

На днях выходит новый выпуск «Не все так сложно» про ИИ-поэзию, где мы обсуждаем стихи, написанные компьютером, затрагиваем ии-музыку и даже рэп-поэзию (и это лишь малая часть тем, которые мы успели обсудить за 30 минут) Поэтому! Подписывайтесь на наш подкаст на удобной вам платформе, чтобы ничего не пропустить: 🟨 яндекс музыка | 🚀 тг плеер 📺 ютюб | 🟩спотифай 🔵 мейв | 🟪 эпл А в кружочке ниже слушайте трейлер с гостями нового выпуска: ➖ Иваном Бибиловым, техническим директором программ ПАНДАНа и директором центра МАСТ ➖ и Борисом Ореховым, кандидатом филологических наук, доцентом Школы лингвистики факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ и автором новой книги издательства ЕУСПб «Электронная лира: Как и зачем искусственный интеллект пишет стихи?» 😊

Набор в магистратуру и аспирантуру завершён, но у вас ещё есть шанс поступить на программу ДПО «Прикладной анализ данных» (ПАНДАН): прием документов открыт до 9 августа включительно! Рассказываем, почему вам туда надо: ➡️ Программа дает инструменты прикладного анализа данных, которые пригодятся в любой сфере: от академических исследований и культурных проектов до продуктовой аналитики в технологических компаниях. По окончании обучения вы получите квалификацию «аналитик данных» ➡️ Чему научитесь: 🔴собирать, обрабатывать и валидировать данные разных типов 🔴программировать на Python и работать с базами данных 🔴строить модели машинного обучения для решения практических задач 🔴а еще получите крепкую базу по математике и статистике, без которой в аналитике данных никуда ➡️ Формат обучения легко подстраивается под ваш график: можно учиться полностью онлайн, очно или комбинировать оба формата. ➡️ Важнейшая часть обучения на ПАНДАНе – проектная деятельность. Всё, что вы изучите, сразу же будете применять в реальном проекте. Мы разрабатываем проекты совместно с исследователями и партнёрами и отбираем только те, что имеют научную и общественную ценность. Так, среди проектов этого года были: 🔴приложение для улучшения качества сканирования документов 🔴веб-сервис визуализации этнографических коллекций 🔴инструмент для автоматического анализа текстов и выявления потенциально нежелательного контента среди ботов (совместно с Just AI) А какие проекты мы готовим в этом году, ммм!… ну, об этом расскажем чуть позже, а пока мы ждем ваши заявки и напоминаем, что абитуриенты, которые займут 1 и 2 места по результатам вступительных испытаний, получат скидку 95% на весь срок обучения 😳 ➡️ Старт обучения: 1 сентября ➡️ Длительность: 10 месяцев ➡️ Документы и эссе принимаем до 9 августа включительно 🌸 Читайте подробности о программе+условиях поступления и подавайте заявку по ссылке 😊 😊 Ш.В.С.Н. в Европейском

Завтра, 6 августа, пройдет онлайн-секция «Этика и методология исследований уязвимых групп: знание, субъектность и со-участие» в рамках VI Международной научной конференции «Интеракция. Интеграция. Инклюзия: на перекрестках знаний и ценностей» в Высшей Школе Экономики На секции обсудим: ➡️ этические дилеммы полевой работы; ➡️ способы минимизации риска ретравматизации; ➡️ субъектность участников исследования и партисипаторные подходы; ➡️ информированное согласие, конфиденциальность и защиту данных; ➡️ практические методологические решения при изучении сенситивных тем. После докладов состоится открытая дискуссия о современных подходах к этике исследований и инклюзивному производству научного знания. Руководители секции: ⭐ Вероника Александровна Одинокова — доцент Европейского университета в Санкт-Петербурге, кандидат социологических наук. ⭐Юлиана Гагиковна Мелкумян — доцент Ереванского государственного университета, кандидат социологических наук. Будем рады видеть исследователей, преподавателей, студентов Европейского университета и всех, кто интересуется современной методологией социальных исследований. ➡️6 августа 2026 года ➡️ Время работы секции: 12:20–14:35 и 14:40–16:55 ➡️ Ссылка для подключения к трансляции: https://eusp.ktalk.ru/nafebpnb53fo 😊

Исследователи Школы Анна Козлова и Александр Сергеев выступили на международном конгрессе Digital Humanities (DH‑2026) в Южной Корее! Напомним, что Digital Humanities 2026 (DH2026) — это 36-я конференция Альянса организаций по цифровым гуманитарным наукам. Конференция объединяет ученых со всего мира для обмена идеями, результатами исследований и развития сотрудничества, является ключевым событием в области цифровых гуманитарных исследований. В этом году оргкомитет конференции получил рекордные 813 заявки на участие со всего мира. На прошлой неделе на конференции от Школы вычислительных социальных наук Европейского университета выступили: ✨ Александр Сергеев с докладом о мультимодальных интеллектуальных ассистентах для гуманитарных баз данных; ✨ Анна Козлова с докладом о том, как и зачем авторы представляли визуальное искусство и дизайн на раннем вебе (на примере исследования хостинга Narodru с помощью больших языковых моделей). Все подробности об их выступлениях и самой конференции мы расскажем позже ( когда коллеги придут в себя после насыщенной программы и перелёта 😊), а пока посмотрите видеокружочек «с полей»:

Если вы еще определяетесь с программой обучения, самое время прочитать отзыв о программе по экономике Владислава Фадеева, директора Центра экономического прогнозирования Газпромбанка: «Как руководитель, который часто общается с молодыми специалистами, замечаю, что многие кандидаты испытывают трудности с грамотной интерпретацией данных. На собеседованиях мы задаем стандартные вопросы и чаще всего понимаем, что проблема лежит не в доступе к инструментам, а в умении думать. Современные технологии, включая ИИ, дают впечатляющие результаты, но проблема в том, что мало получить с их помощью результат, необходимо его осмыслить. Разрыв между данными и разумной интерпретацией представляет реальную угрозу для работодателей, ведь неверный вывод может дорого обойтись. Программа по экономике Европейского университета в Санкт-Петербурге даёт редкое сочетание современной теории и практических навыков. Студенты не только получают знания о передовых теоретических подходах и взглядах на актуальные проблемы экономики, но и обретают навыки практического анализа, умение ставить правильные вопросы, критически оценивать результаты и делать обоснованные выводы. Уже к окончанию обучения они владеют передовыми методами, что позволяет им надолго оставаться в авангарде знаний и при желании гибко менять профессиональное направление. Такие специалисты особенно ценны на рынке труда: как в бизнесе, так и в академии.» Читайте подробнее о магистерской программе ДЗЭН. Данные. Знания. Экономика. Нарративы по ссылке 😊

Рассказали, как студентка магистерской программы ПАНДАН Марина Радченко провела исследование для выставки открыток и что из этого вышло. Читайте в карточках🧡 Хотите так же? Поступайте на ПАНДАН 😊: ➡️ магистерская программа ПАНДАН (первые 12 мест полностью на бюджетной основе!) ➡️ ДПО ПАНДАН (у абитуриенты, занявших 1 и 2- места по итогам вступительных испытаний будет скидка 95% на весь период обучения 😊) ➡️ сайт программ ПАНДАН 😊

Если вы думаете о поступлении на наши программы, и у вас есть вопросы или сомнения... это нормально! Именно для этого мы проводим консультации и отвечаем в чате на все вопросы: подробно рассказываем, как устроено обучение, какие есть возможности и разбираем ваши индивидуальные ситуации. Можно приходить с любыми вопросами, от формальных до исследовательских, например: 〰️ Как собрать и оформить необходимые документы? 〰️ Какой исследовательский проект выбрать? 〰️ Какие индивидуальные достижения засчитываются при поступлении? 〰️ В каком формате проходят собеседования? 〰️ Какие стипендии доступны в магистратуре и аспирантуре? и это только часть вопросов, которые можно обсудить с представителями программ обучения! Выбирайте интересующее вас направление, записывайтесь и приходите: ➡️ консультации направления «Вычислительная социология» ➡️ Экономика: чат абитуриентов ➡️ консультации направления «ПАНДАН» 😊

У профессора экономики Кирилла Юрьевича Борисова в соавторстве с Константином Зимняковым вышла статья «Экономический рост и неравенство в модели с роботами» Представьте себе мир, где роботы с каждым годом становятся всё дешевле и всё увереннее вытесняют людей с заводов и фабрик. Обычно мы привыкли думать, что технический прогресс это благо, которое рано или поздно поднимет уровень жизни всех. Авторы статьи, вооружившись моделью перекрывающихся поколений и трехфакторной производственной функцией, пришли к выводу, который звучит почти как антиутопия: даже когда роботов становится так много и они так дёшевы, что экономика уходит в «бесконечный рост», всеобщего благоденствия не наступает... Подробнее про содержательную теорию, которая помогает понять, как именно роботизация может влиять на экономический рост и распределение благосостояния между семьями, читайте в статье 😊 Ш.В.С.Н. в Европейском

Новые выпуски «Не все так сложно» совсем скоро! Подписывайтесь на наш подкаст на удобной вам платформе, чтобы ничего не пропустить: 🟨 яндекс музыка | 🚀 тг плеер 📺 ютюб | 🟩спотифай 🔵 мейв | 🟪 эпл А в кружочке исследователи и преподаватели программ ПАНДАН Яна Сосновская и Александр Вильховенко приоткрывают завесу содержания одного из готовящихся к публикации выпусков 😎:

Журнал «Собака» разобрался, действительно ли в России существует «переизбыток» дипломированных специалистов после заявления главы Минобрнауки Валерия Фалькова о «тотальном высшем образовании». Ситуацию прокомментировали исследователи Ксения Тенишева и Юлия Раскина. Ксения Тенишева, директор программ по направлению «социология» Школы вычислительных социальных наук не согласна с мифом о том, что каждый выпускник школы мечтает о вузе. До 2018 года это ещё было похоже на правду, но сегодня тренд сменился:

C конца 2010-х мы видим два одновременных процесса: повышение престижа среднего профессионального образования и некоторое разочарование в образовании высшем. В колледжи идет все больше детей, там открывается набор на модные специальности: программирование, промышленный дизайн, робототехника. Более того, появляются платные сузы, обучение в которых стоит примерно столько же, сколько и в вузах, и туда идут учиться! <...> Во многих компаниях само по себе обучение в вузе уже не котируется, нужен диплом определенной программы в определенном университете: компьютерная лингвистика в «Вышке», восточные языки в МГУ, гражданское право в СПбГУ. Возможно, с точки зрения министерства, необходимо, чтобы в вузы шло меньше половины выпускников школ; может быть, — меньше трети, может быть, — четверть

Юлия Раскина, доцент по направлению «Экономика» Школы вычислительных социальных наук называет исходный тезис о «слишком большом» числе образованных людей чересчур прямолинейным. Страна может одновременно испытывать дефицит квалифицированных рабочих, врачей и IT-специалистов, иметь избыток слабых дипломов и недостаток выпускников вузов, что является следствием проблемы несоответствия между системой образования и рынком труда:

Это хорошо видно на примере экономистов. Да простят меня коллеги, но под словом «экономист» часто понимают все подряд, включая человека, который составляет сметы (для чего университетский диплом явно не обязателен). Экономист с сильным университетским образованием — это совсем другой специалист. Он умеет работать с моделями и данными, строить причинные аргументы, понимает макроэкономику, финансы, рынки и институты, умеет оценивать последствия решений и строить обоснованные прогнозы. Но если решения в компаниях и госуправлении принимаются без серьезного анализа данных, без оценки последствий принятых решений и без исследований, то даже хорошо подготовленный экономист может оказаться недоиспользованным. Проблема тогда не в том, что таких специалистов «слишком много», а в том, что не везде есть спрос на качественную аналитику.

Всю статью с комментариями остальных экспертов читайте на сайте «Собаки» 😊

Вышла статья студента магистратуры ПАНДАН Михаила Котова и доцента Школы вычислительных социальных наук Дмитрия Левшуна о цифровых сервисах поиска пропавших людей.  Поиск пропавших ведётся сразу по нескольким каналам: полицией, волонтёрами, НКО и родственниками, — из-за чего данные зачастую оказываются разрозненными и несогласованными. Авторы статьи сравнили разные сервисы поиска и выявили ключевые проблемы: неудобные интерфейсы, слабую мобильную доступность, непрозрачную работу с данными и слабую интеграцию между системами.   Эти недостатки снижают эффективность сервисов при поиске людей и уменьшают их практическую пользу для родственников и спасателей. Предложенная авторами модель оценки может использоваться как ориентир для улучшения платформ, их стандартизации и развития сотрудничества между разными секторами. Подробнее читайте в статье по ссылке 😊

30 июня (уже завтра!) пройдет круглый стол о вызовах для макроэкономической политики в условиях развития ИИ и роботизации с участием Юлии Вымятниной. Круглый стол состоится в рамках совместного семинара Банка России, Российской экономической школы и НИУ ВШЭ. Начало в 18:00 Место проведения: г. Санкт-Петербург, Северо-Западное главное управление Банка России, наб. реки Фонтанки, д. 68 Форматы: очно и онлайн Программу семинара можно посмотреть здесь А зарегистрироваться — по ссылке

Сегодня у нас важный день — выпускной! Цитируем торжественную поздравительную речь Евгения Котельникова: «Ваши дипломы — доказательство того, что вы способны разобраться даже в самом сложном. Вы уже сделали то, что когда-то казалось трудным и далеким и когда на вашем пути появятся сомнения или препятствия, вспомните этот момент. Вспомните, что вы были здесь и вы со всем справились. А значит, справитесь снова!» Поздравляем вас, гордимся вами и желаем, чтобы ваш дальнейший путь был осмысленным, смелым и ярким! 🎉🎊 🎉 😊 Ш.В.С.Н. в Европейском

В журнале “Annals of Finance” вышла статья "An effective interest rate cap: a clarification" Михаила Соколова, научного сотрудника Школы вычислительных социальных наук по направлению «экономика». Статья про важную проблему в регулировании потребительского кредитования и полезна для тех, кто интересуется экономикой, правом и защитой потребителя. В ряде стран закон ограничивает сверху так называемую «эффективную процентную ставку» по кредиту. Она включает не только номинальную ставку, но и все комиссии и расходы, сопутствующие выдаче кредита, то есть реальную стоимость займа для заемщика. Цель данной законодательной нормы  —  защитить потребителей от «микрокредитных» схем с астрономическими расходами: когда сумма переплаты вырастает из‑за разных комиссий, а не только из‑за процентов. В реализации этой законодательной нормы есть техническая сложность: эффективная ставка определяется как внутренняя норма доходности (IRR) денежного потока по кредиту. Однако, IRR существует не для всех видов денежных потоков, иногда она просто не определена, и тогда закон «про эффективную ставку» не работает. В статье Михаил Соколов проанализировал проблему формально и показал: если мы хотим, чтобы формулировка закона охватывала все кредиты и при этом удовлетворяла ряду здравых требований (аксиом), то существует единственный корректный способ расширить определение нормы на все кредиты. Другими словами, автор предлагает строгое и единообразное расширение понятия «ограничения эффективной ставки», которое работает даже в тех случаях, когда классическая IRR не определена. Почему это важно ➡️Для законодателей: дает чёткую формулировку, которая не оставляет лазеек для фирм, использующих хитрые структуры комиссий. ➡️Для потребителей: повышает шанс, что защита от неоправданно дорогих займов будет реально применима ко всем типам кредитов. ➡️Для юристов и экономистов: показывает, как математическая точность помогает улучшать правовые нормы и предотвращать обход регулирования. Прочитать статью можно по ссылке 😊 Ш.В.С.Н. в Европейском