ЦКРОиР Ленинского

Ребята из отряда 🍂«Листопад» создавали аппликацию «Гриб». 🍄‍🟫🍂Рассматривали муляжи, трогали их, изучали форму и текстуру. А у Никиты было особенное задание со звёздочкой – аппликация из фетра! Мягкий фетр помогает ему «увидеть» грибок на ощупь. 🧡 Каждый ребёнок - творец, нужно лишь найти свой подход! ✨ #ЦКРОиРЛенинского #каникулы http://lencko.minsk.edu.byInstagram

📊 В Доме молодежи состоялась встреча представителей комитета по образованию Мингорисполкома, управлений по образованию администраций Минска, руководителей учреждений образования Минска и Минской области с председателем Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь НАТАЛЬЕЙ КАЧАНОВОЙ.

📈 В формате открытого диалога поднимались актуальные вопросы: ✅ демографической безопасности страны; ✅ укрепления семейных ценностей; ✅ патриотического воспитания молодежи; ✅ профориентации учащихся и роли рабочих профессий; ✅ профилактике буллинга.

📸 Участник встречи с Председателем Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь Татьяна Овчинникова, заместитель директора по основной деятельности государственного учреждения образования «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Ленинского района г.Минска». #ЦКРОиРЛенинского http://lencko.minsk.edu.byInstagram

ГИПЕРОПЕКА 👩‍⚕️ Как говорят специалисты: Чрезмерная забота и контроль, при которых ребёнку не дают возможности проявлять самостоятельность и сталкиваться с трудностями.

🏠 Что это значит в жизни: Мама сама застёгивает куртку, хотя ребёнок уже умеет. Папа несёт рюкзак, потому что «тяжёлый». Бабушка отвечает за ребёнка на вопрос воспитателя. Родители решают, с кем дружить и что надевать. Всё из любви — но ребёнок не получает главного опыта: «Я могу сам». И к школе оказывается, что он не умеет завязывать шнурки, просить помощи и справляться с неудачей.

✅ Что делать родителю: — Спросить себя: «Это может сделать сам?» Если да — не делать за него. — Разрешать маленькие трудности: упал — встал сам. — Давать обязанности по возрасту: убрать игрушки, собрать портфель, налить воду. — Не спешить на помощь в первую секунду — дать 10 секунд подумать. — Хвалить за самостоятельность, а не только за результат. #ЦКРОиРЛенинского #назаметку http://lencko.minsk.edu.byInstagram

🍂С радостью сообщаем об открытии воспитательно-оздоровительного лагеря «Лучик» ✨Мы уверены, что эта неделя подарит детям не только новые навыки и укрепление здоровья, но и массу ярких, положительных эмоций. #ЦКРОиРЛенинского #каникулы #наши_будни http://lencko.minsk.edu.byInstagram

РУБРИКА «О чем молчит мозг?» 📌 ПОСТ №9. Ретикулярная формация Ретикулярная формация – «выключатель» мозга в стволе. Фильтрует сигналы и решает, что важно, а что нет. Как работает: Одни сигналы усиливает (внимание), другие гасит (фон). Поэтому мы не слышим шум холодильника, но реагируем на своё имя. Что бывает при сбое: Ребенок реагирует на всё – каждый звук, движение, свет. Или наоборот: «не слышит», пока не тронешь.

✅ Вывод: Убирайте лишние стимулы (шум, свет, беспорядок). Дайте мозгу меньше фильтровать: будет больше сил на занятие.

#ЦКРОиРЛенинского #назаметку http://lencko.minsk.edu.byInstagram

РУБРИКА ВЫХОДНОГО ДНЯ читаем #всей_семьей «Волшебные рассказы: рассказ для детей»

Наверное, каждой маме знакомо: хочется передать ребёнку что-то действительно важное – не просто сказать правильные слова, а чтобы он сам увидел, почувствовал, понял. И здесь нам часто помогают хорошие истории: они дают ребёнку образ, над которым он может подумать сам.

✨Сегодня предлагаем прочитать вместе небольшой рассказ Константина Ушинского «Два плуга» – и через простой, понятный образ поговорить о том, как труд, старание и то, чему мы учимся, понемногу меняют нас самих. #ЦКРОиРЛенинского #назаметку http://lencko.minsk.edu.byInstagram

✅ Субботник в #ЦКРОиРЛенинского выполнен на отлично! Сегодня #наша_команда в очередной раз вышла на уборку территории: убрали опавшую листву и навели порядок на участках.🍂 Огромное спасибо всем участникам за неравнодушие, трудолюбие и командный дух! 🧡 #благоустройство http://lencko.minsk.edu.byInstagram

Рубрика – #Просебя 📚Реальная история.

💬 «Чика родилась за три дня до землетрясения на Гаити в 2010 году. Она выжила, но потеряла мать и оказалась в приюте, которым руководил Митч Элбом с женой. В пять лет у девочки диагностировали опухоль мозга – и началась двухлетняя борьба за её жизнь».

Цитата: «Семьи — как произведения искусства, их можно собрать из разных материалов... Мы не потеряли дочь. Мы её получили. И она была бесподобна». http://lencko.minsk.edu.byInstagram

🚨 КАШЕЛЬ У РЕБЕНКА: ЧТО ДЕЛАТЬ И ЧЕГО НЕ ДЕЛАТЬ #без_рецепта Кашель — это не болезнь, а рефлекс. Так организм очищает дыхательные пути от слизи, пыли или микробов.

💡 Главный совет: Не спешите давать «противокашлевые» препараты. Если кашель влажный, их нельзя — это опасно застоем мокроты. Лучшее, что вы можете сделать — прохладный влажный воздух в комнате и много питья.

Берегите детей и будьте здоровы! ♥️💚 #ЦКРОиРЛенинского #будьте_здоровы http://lencko.minsk.edu.byInstagram

«Пятничные объятия от Лучика» Привет, мои родные! Сегодня — последняя пятница октября. Но грустить не будем! Ваш Лучик обнимает вас и говорит: у нас ещё целый ноябрь впереди. А пока — наслаждаемся этим днём. 🍁🤗 Пусть эти выходные станут маленьким праздником в честь уходящего октября. Сделайте что-то приятное: испеките пирог с яблоками, посмотрите на золотые листья, обнимите близких, поблагодарите месяц за всё, что он вам дал. Октябрь уходит красиво. И мы его отпускаем с улыбкой. 🌟Обнимаю вас и желаю вам солнечных, уютных и очень осенних выходных! Ваш Лучик. #ЦКРОиРЛенинского #ПятничноеНастроение http://lencko.minsk.edu.byInstagram

#ИнклюзивнаЯкультура Каждый ребенок приходит в детский сад со своим особым миром, темпом развития и историей. Но по-настоящему живым, безопасным и по-домашнему теплым это пространство становится только тогда, когда в нем царит инклюзивная культура.

❗️Инклюзия — это не просто строчки в нормативных документах. Это прежде всего тонкая настройка взрослого сердца. Именно поэтому методические мероприятия с педагогами детских садов (семинары-практикумы, мастер-классы, деловые игры и круглые столы) — это не «галочка в плане», а живой источник профессионального роста.

💯 Проводя методические встречи, мы инвестируем не в отчетность. Мы инвестируем в детство, где каждый малыш чувствует: «Здесь я важен. Здесь меня любят таким, какой я есть».

📸 На фото методические мероприятия по инклюзивной культуре ДС № 315, 374,481.

#ЦКРОиРЛенинского #инклюзия #методическая_работа http://lencko.minsk.edu.byInstagram

#методическая_работа

💯Делясь своим опытом, мы не теряем его, а удваиваем свою профессиональную силу.

📊 На заседании методического объединения учителей -дефектологов специальных групп, групп интегрированного обучения и воспитания 📌 Обсудили современные подходы к использованию логоритмики в коррекционной работе с детьми с нарушениями речи. 📌 Приняли участие в интерактивном мастер-классе учителей-дефектологов и музыкального руководителя ДС №574, ДЦРР 58. #ЦКРОиРЛенинского #специальное_образование http://lencko.minsk.edu.byInstagram

#ИнклюзияВЛицах

Класс интегрированного обучения и воспитания — это пространство, где обучение и воспитание переплетены в единое целое, а каждый день наполнен радостью открытий.

☝️Здесь уроки превращаются в увлекательное путешествие, где учиться — легко, весело и бесконечно полезно. 📸 На фото учащиеся класса интегрированного обучения и воспитания СШ №36. #ЦКРОиРЛенинского #школыЛенинского http://lencko.minsk.edu.byInstagram

📖✨Как учить с ребенком первые стихи?

Разучивание стихов с малышом — это не только прекрасное времяпрепровождение, но и огромная польза. Такие занятия развивают речь, воображение, память и внимание ребенка.

Несколько простых правил, которые сделают этот процесс легким и веселым: Выбирайте с умом. Начинайте с коротких, ритмичных и ярких стихотворений, которые подходят малышу по возрасту и интересам. Играйте, а не зубрите. Используйте рисунки, игрушки или предметы, чтобы иллюстрировать строки. Добавляйте движения и пение — это создаст нужные ассоциации и поможет запомнить текст быстрее. Не спешите. Повторяйте стихи несколько раз в день, постепенно. Главное — регулярность, а не скорость. Хвалите ребенка. Обязательно поощряйте его, когда он удачно произносит строчки или вспоминает их без подсказки.

Помните: главное в запоминании стихов — это не результат, а сам процесс. Учение должно приносить радость, чтобы ребенок с удовольствием ждал каждого нового выученного стихотворения!

#ЦКРОиРЛенинского #назаметку

📊 Участие в СОВЕТЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЙ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ приняла Татьяна Овчинникова, заместитель директора по основной деятельности государственного учреждения образования «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Ленинского района г.Минска».

‼️ Актуальные вопросы рассматриваемые на республиканском уровне: ✅ Совершенствование деятельности центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. ✅ Механизмы межведомственного взаимодействия ЦКРОиР с организациями здравоохранения в системе ранней комплексной помощи. ✅ Организация комплексной помощи детям с ОПФР раннего возраста.

Актуально. Информативно. Результативно. #ЦКРОиРЛенинского #межведомственное_взаимодействие http://lencko.minsk.edu.byInstagram

🍂На этой неделе у наших малышей, посещающих занятия по оказанию ранней комплексной помощи, осеннее настроение! 🍁

Осень – это не про серые дни, дождь и лужи.

🎨🍂Осень – это про яркие краски и шелест листьев, про еще теплое солнышко и аромат увядающих трав. Как важно уметь замечать красоту вокруг! 👶 Наши малыши увлекательно проводят время на занятиях и развивают речь. 🍃Находят явления и предметы природы вокруг себя и на картинках, обогащая свои представления об окружающем мире.

Вы только посмотрите, как они внимательны и заинтересованы!

#ЦКРОиРЛенинского #ранний_возраст #назаметку http://lencko.minsk.edu.by|Instagram

🍂С 02.11.2026 по 06.11.2026 на базе #ЦКРОиРЛенинского будет работать воспитательно-оздоровительный лагерь «Лучик» для учащихся Центра. 🍂Осенний лагерь – это прекрасная возможность для детей провести каникулы с пользой: отдохнуть, укрепить здоровье и узнать что-то новое. Отметим преимущества нашего лагеря: 🍁Сбалансированное питание; 🍁Индивидуальный подход к каждому ребенку; 🍁Познание нового; 🍁Безопасность и контроль; 🍁Прогулки на свежем воздухе.

Ждем наших ребят в лагере, где каждый день будет наполнен радостью и развитием!🧡

#каникулы http://lencko.minsk.edu.byInstagram

Продолжаем говорить о жетонной системе подкрепления. ✍🏻Что если жетонная система не работает? Если жетонная система не работает, необходимо дать ответы на следующие вопросы:

🤔Понимает ли ребенок связь причины и следствия? 🍭Готов ли ребенок переходить к системе отсроченного подкрепления или ему необходимо немедленное подкрепление? 💡Понимает ли ребенок за что получает жетоны? 🎁Понимает ли ребенок ценность жетонов, что их можно обменять на подкрепление? 🖐🏻Не слишком ли я скуплюсь при выдаче жетонов? 💯Достаточно ли мотивирующим является поощрение, которое ребенок получает за жетоны? ☝️Используются ли жетоны в позитивном ключе (без угроз)?

Исключение этих самых распространенных ошибок помогает наладить процесс применения жетонов и сделать его продуктивным. #ЦКРОиРЛенинского #РАС #аутизм #СопровождениеРАС http://lencko.minsk.edu.by|Instagram

Спасибо ИИ за красивую открытку и подсказку о праздновании Дня бабушек и дедушек😊👍 Не забудьте сегодня обнять своих бабушек и дедушек или позвонить им и сказать "Спасибо за любовь и веру в меня"💕🍂 #семья_главное_в_жизни #сила_семьи lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот

🍂 Осеннее вдохновение в классе «Д» 🍂 На занятии по изобразительной деятельности наши ребята лепили рябиновую ветвь! 🎨 Перед началом работы мы вспомнили осенние прогулки и те яркие оранжево-красные ягоды, которые так привлекали внимание на улице. 🍁 Используя приемы скатывания, раскатывания, сплющивания и прищипывания, ученики вместе с педагогами создали настоящие шедевры из пластилина. Каждая веточка получилась уникальной и очень реалистичной! #ЦКРОиРЛенинского #наши_будни http://lencko.minsk.edu.byInstagram