Академия ProgressMe

Уроки летом: быть или не быть 🤔 Впереди самая жаркая пора — хорошая погода, солнечные дни и отговорки от студентов: «я в отпуск, продолжим осенью» «буду за городом, пока не могу подключаться к урокам» «извините, неудобно вести конспекты на пляже, давайте потом» Если у вас с июня по август тоже заметно снижается доход, подключайтесь к новому бесплатному вебинару в четверг. Расскажем, как не остаться с пустым расписанием. 📌 Во время прямого эфира обсудим: ➡️ почему лето — не мертвый сезон; ➡️ что делать, чтобы студенты не исчезли на три месяца; ➡️ какие форматы уроков помогут удержать интерес и знания. В итоге вы получите рабочую систему — без создания новых клубов, марафонов и срочного набора студентов! 🗓 Когда: 23 апреля в 12:00 (GMT+3) ➡️ Регистрируйтесь по этой ссылке.

Последний шанс зарегистрироваться на прямые эфиры ⚡ Уже завтра, 18 апреля, стартует мастерская «Экономика репетитора» — можно будет в формате реального времени задать экспертам любые вопросы про деньги, учеников и работу. Поможем вам разобраться в том, как: — правильно рассчитывать стоимость своего урока; — спокойно работать с точки зрения закона; — выстроить границы со студентами и не выгорать; — спланировать лето, чтобы в сентябре вернуться в ресурсе; — превратить свои знания в пассивный доход; — правильно вести переписку перед пробным занятием, чтобы ученик приходил уже с готовностью купить. Подготовили для вас разные форматы участия: 🎟 «Слушатель» (бесплатно) — доступ к прямым эфирам; 🎟 «Участник» — прямые эфиры и их записи на 7 дней; 🎟 «Практик» — эфиры, записи и дополнительные материалы. «Практики» получат чек-листы по налогам и рекламе, шаблон договора и калькулятор зарплаты, таблицу для подсчета годового дохода, тест на финансовые потери, видео о росте дохода преподавателя и упражнения для снижения тревожности. Тем, кому важно провести углубленную работу и забрать все инструменты, советуем брать последний расширенный тариф 💜 Успейте присоединиться по ссылке здесь 👈

Поговорим о важном? 👀 Вы знаете свой предмет. Ученики вас любят. Отзывы хорошие. Расписание заполнено. И всё равно что-то не так. Деньги считать страшно — вдруг окажется что зарабатываете меньше чем думаете. Цену поднять надо бы, но именно сейчас — перед экзаменами — как-то неловко. На рекламу времени нет, а как продвигаться правильно и не получить штраф — вообще непонятно. К концу апреля ресурс на нуле, но остановиться нельзя — ученики ждут. Это не потому что вы делаете что-то не так. Это потому что хорошему репетитору никто не объясняет как устроено его дело за пределами урока: — как считать реальный доход; — как продвигаться легально; — как зарабатывать больше без того чтобы брать ещё больше учеников; — как не брать на себя чужую тревогу за результат. Этому не учат. Нигде. В эту субботу, 18 апреля, мы собираем тех, кому это важно. Один день, шесть спикеров, четыре темы. Живые эфиры и материалы, которые помогут вам выстроить вашу собственную систему. 👉 Зарегистрироваться на мастерскую

Иногда занятие идет не по плану: возникает напряжение, ученик спорит, родитель задает сложные вопросы, диалог становится сложнее 🤯 В такие моменты важно не только сохранить спокойствие, но и понимать, как действовать дальше. На бесплатном вебинаре разберем, как работать с конфликтами в обучении — без давления и лишнего стресса. Встречу проведет Илья Осипенко — медиатор и конфликтолог. Он покажет, как выстраивать диалог и находить решения, которые подходят обеим сторонам. Вы узнаете: — как возникает и развивается конфликт; — какие реакции могут его усиливать; — как переводить разговор в конструктивное русло; — как применять медиативные техники в работе с учениками, родителями и коллегами. В результате у вас появится понятная система действий в сложных ситуациях. 🗓 Когда: 16 апреля в 12:00 (GMT+3) ➡️ Регистрируйтесь по этой ссылке

А вы знаете, сколько реально зарабатываете? Многие преподаватели считают доход по уроку: провёл занятие за 1 500 ₽ — значит, столько и заработал. Но это иллюзия. .

Давайте попробуем посчитать вашу реальную ставку по простой формуле: 1. Чистый доход = Доход за месяц − (налоги + платформы + реклама + курсы) 2. Ваш реальный час = Чистый доход ÷ (часы уроков + подготовка + переписки с родителями и проверка домашек) Например: при стоимости урока 1 500 ₽ ваш чистый доход может быть 45 000 ₽. Но если учесть всю «невидимую» работу (подготовку, проверки, общение в чатах), набегает 55 рабочих часов в месяц. И тогда реальная ставка составляет уже 818 ₽ в час.

Именно поэтому многие преподаватели даже с плотным расписанием так сильно устают, а доход при этом почти не растет. Но дело не в усилиях — просто нас этому не учили. ⚡️ Хорошая новость: систему дохода можно выстроить. 18 апреля — мы проводим онлайн-мастерскую с крутыми спикерами об экономике репетитора, где вместе разберём: — как зарабатывать больше без перегруза; — как повышать цену и не терять учеников; — как продвигаться легально в 2026; — где границы работы, чтобы не выгорать. + вы получите «Папку репетитора» с шаблонами и таблицами. Выбирайте тариф (есть бесплатный) и присоединяйтесь 🚀 👉 Иду на мастерскую

Каждый урок с детьми может стать маленьким экзаменом на терпение 🫠 «Он специально выводит меня из себя!» «Она просто смотрит в окно и все игнорирует» «Я уже пробовала и строгость, и систему поощрений, и разговоры по душам — ничего не работает» Если вы узнали себя в цитатах выше, ждем вас на новом бесплатном вебинаре в четверг. 📌 Что обсудим: — почему дети не слушаются на занятиях; — как выстраивать границы и не давить на учеников; — какие инструменты работают для студентов разных возрастов. 🗓 Когда: 9 апреля в 12:00 (GMT+3) ➡️ Регистрируйтесь по этой ссылке

Апрельский план для преподавателей — уже здесь 📌 Собрали все важные события месяца в одном посте. Сохраняйте себе: 📌 2 апреля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар про тренды 2026 года на рынке преподавания. 📈 9 апреля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар с лайфхаками для мотивации студентов разных возрастов. 🏆 12 апреля — последний день, чтобы отправить заявку на премию для преподавателей и методистов «ЭЛЬФ» 📎 16 апреля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар, после которого вы научитесь разрешать конфликты с учениками, их родителями и коллегами. ☀️ 23 апреля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар с конкретными стратегиями для заработка в летний сезон. 🤖 30 апреля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар про использование ИИ при планировании уроков. А 18 апреля будут встречи, которые мы особенно ждем. В этот день наша Академия проведет онлайн-мастерскую по экономике преподавателя — с темами про заработок, энергию и легальную работу в новых условиях. Подробности совсем скоро, следите за постами в нашем канале 🤍

Если выбрали второй или третий вариант, вам точно нужно на бесплатный вебинар в четверг. Разберем, почему так происходит и что с этим делать. Приходите и узнаете: — что происходит на рынке преподавания в 2026 году; — какие 9 ловушек воруют ваш доход; — как стать преподавателем, которого выбирают. 🗓 Когда: 2 апреля в 12:00 (GMT+3) 📌 Участвуйте бесплатно в прямом эфире. ➡️ Регистрируйтесь по этой ссылке

Как эксперты проверяют задание 38 ЕГЭ на самом деле? Бонусные материалы нашего практикума помогут понять логику оценивания и сравнить ответы ученика с правильными примерами. 📌 Вот какие бонусы вас ждут:

1. Проблемы и решения на основе банка ФИПИ Это большой файл, по которому можно быстро свериться: — что считается корректной формулировкой; — насколько конкретным должно быть решение; — какие идеи подходят под тему. 💡 Лайфхак: посмотрите, что написал ученик → откройте похожую тему в файле → сравните уровень конкретики, логику и формулировки.

2. Демоверсия ЕГЭ 2026 с критериями Актуальный вариант экзамена, который поможет держать в голове: — как сейчас выглядит задание; — на что реально смотрят при оценивании; — какие нюансы могут повлиять на балл. Кроме бонусов, в записях практикума есть лекции и разборы от эксперта ЕГЭ Екатерины Шадровой.

👉 Забрать материалы

Ученик: отлично знает материал. Экзамен: «а теперь паника» 😅

На бесплатном вебинаре в четверг покажем, как преподавателю снижать тревогу студента прямо на занятии — за 30–60 секунд и без диплома психолога. 🗓 Когда: 26 марта в 12:00 (GMT+3) 📌 Участвуйте бесплатно в прямом эфире. Запись — только в платной подписке Академии ➡️ Регистрируйтесь по ссылке здесь.

Коллеги, уже добавили наш новый лайв в свой календарь? 😉 Напоминаем, завтра мы проводим онлайн-встречу с руководителем образовательного контента ProgressMe Анастасией Лагуткиной. Она научит создавать на платформе материалы, которые работают на результат студента.

Во время прямого эфира вы узнаете, как: 📚 превращать тему в структуру онлайн-курса → определять результаты обучения, выстраивать логику уроков и заданий, проектировать образовательный опыт ученика. 📔 разрабатывать курсы и уроки на платформе по разным предметам, учитывая когнитивную нагрузку, вовлеченность студента и особенности онлайн-обучения.

В финале пообщаетесь с тайным гостем — автором и преподавателем, который успешно продает свои курсы на ProgressMe. Чтобы участвовать в лайве, нужно быть пользователем подписки Академии. 🗓 24 марта, вторник, 12:00 (GMT+3) 📼 Запись будет доступна в подписке Академии ➡️ Встретимся на лайве!

ИИ написал текст. А вы его проверили? 🙃 Нейросети умеют делать логичные материалы с определениями, объяснениями и примерами. Кажется, что все грамотно и связно. Но если внимательно перечитать итог, становится понятно: текст информирует, но не ведет мысль. В нем нет момента, где ученик должен задуматься, выбрать позицию или столкнуться с противоречием. Если студенту остается только пересказать текст — значит, потенциал материала использован лишь наполовину. Что же делать? Смотрите в карточках 👆

Реальный прогресс вместо простого набора заданий — как это сделать? 24 марта проводим лайв-встречу для пользователей подписки Академии. Научим создавать материалы, которые работают на результат ученика.

Во время лайва вы узнаете, как: 📚 превращать тему в структуру онлайн-курса → определять результаты обучения, выстраивать логику уроков и заданий, проектировать образовательный опыт ученика. 📔 разрабатывать курсы и уроки на платформе по разным предметам, учитывая когнитивную нагрузку, вовлеченность студента и особенности онлайн-обучения.

В финале встречи вас ждет небольшой сюрприз! К прямому эфиру присоединится тайный гость — автор и преподаватель, который успешно продает свои курсы на ProgressMe. 🗓 24 марта, вторник, 12:00 (GMT+3) 📼 Запись будет доступна в подписке Академии Лайв проведет Анастасия Лагуткина, руководитель образовательного контента ProgressMe и методист. Важно: чтобы участвовать в воркшопе, нужно быть пользователем подписки Академии 💜 👉 Хочу с вами!

Почему студенты могут устать уже через 10 минут урока? Иногда дело не в сложности темы, а в том, как работает внимание и нагрузка на мозг 🧠 Сохранять концентрацию и легче усваивать материал ученикам помогает нейропедагогика. Но легко ли применять ее на практике? Приходите в четверг на бесплатный вебинар, чтобы узнать все! 🧬 Расскажем про: — нейроподход и его эффективность на всех этапах обучения; — тренировку периферийного зрения для снятия усталости и стресса; — использование таблиц Шульте в качестве повторения материала и концентрации.

Это будет практический мастер-класс, где вы сами попробуете на себе все, что услышите.

🗓 Когда: 19 марта в 12:00 (GMT+3) 📌 Участвуйте бесплатно в прямом эфире. Запись — только в платной подписке Академии ➡️ Регистрируйтесь по ссылке здесь.

Как эксперты оценивают работы задания 38 ЕГЭ? Где чаще всего ошибаются студенты? В чем заключается логика оценивания по каждому критерию? Эти вопросы мы подробно разобрали на практикуме с экспертом ЕГЭ Екатериной Шадровой. 🎉 Теперь вы можете приобрести записи практикума и разобрать задание 38 вместе с экспертом — в удобное время и в своем темпе.

После практикума вы: — начнете легче замечать типичные ошибки и понимать, как объяснить их ученику; — научитесь ставить баллы и аргументировать свою оценку; — разберетесь в различиях между логическими, лексическими, грамматическими и орфографическими ошибками; — сможете проверять задание 38 быстрее и увереннее.

🎞 Кроме того, в практикум входят полезные бонусы и записи лайвов с экспертом, где мы разобрали реальные работы учеников. Это поможет увидеть, как применять критерии на практике и почему работа получает тот или иной балл. Если вы готовите учеников к ЕГЭ, этот практикум поможет увереннее работать с письменной частью и лучше готовить учеников к экзамену. 👉 Получить записи

Задумывались, сколько времени на уроке говорите именно вы? 👀 А ведь сегодня роль учителя переходит от «sage on the stage» к «guide on the side» — от транслятора знаний к проектировщику образовательного опыта. Но как это работает на практике? На бесплатном вебинаре в четверг разберем приемы фасилитации, чтобы управлять энергией группы и усиливать вовлеченность студентов. Вы с нами? 😉 После вебинара вы сможете: — задавать правильные вопросы, а не давать готовые ответы; — создавать безопасную среду для обсуждений; — адаптировать приемы фасилитации под любой размер и тип группы; — направлять энергию студентов в продуктивное русло. В итоге узнаете, как включить в работу большие аудитории и какие инструменты помогут разговорить даже пассивных студентов.

🗓 Когда: 12 марта в 12:00 (GMT+3) 📌 Участвуйте бесплатно в прямом эфире. Запись — только в платной подписке Академии.

➡️ Регистрируйтесь по этой ссылке.

Уже знаете, чем вы будете заниматься на следующей неделе? У нас есть одна хорошая идея! 😉 10 марта мы проводим лайв с логопедом-дефектологом Олесей Филипповой. Будем разбираться, почему младшие школьники делают ошибки, когда читают. Объясним вам, как понять, в чем именно кроется проблема.

🗓 10 марта, вторник 12:00 (GMT+3) 📍 Чтобы участвовать в воркшопе, нужно быть пользователем подписки Академии.

Вступайте в Академию по этой ссылке, чтобы не пропустить лайв 🚀

Почему младшие школьники ошибаются, когда читают? 🗣 Кажется, все просто: ребенок выучил буквы и слова — значит, с чтением проблем быть не должно. Но на уроке работа с текстом идет медленно, а ученика постоянно приходится поправлять. Что с этим делать? Разберемся 10 марта вместе с логопедом-дефектологом 📖 Во время лайв-встречи поговорим про: 1️⃣ пошаговую систему обследования читательских умений — от букв и слогов до работы с целым текстом; 2️⃣ оценку техники чтения у ребенка — вслух и про себя; 3️⃣ анализ ключевых показателей — время, продуктивность, ошибки, паузы и понимание написанного. А еще расскажем об основных типах ошибок и объясним: как понять, в чем именно кроется проблема. Лайв проведет Олеся Филиппова, методист ProgressMe, преподаватель английского языка и логопед-дефектолог.

🗓 10 марта, вторник 12:00 (GMT+3) ⚡️Важно: чтобы участвовать в лайве, нужно быть пользователем подписки Академии 💜

➡️ Стать частью Академии ProgressMe.