Татьяна Паклинская | Работа не волк
رفتن به کانال در Telegram
Нахожу, где сломалось. Описываю, как должно быть. Обучаю, чтобы заработало и осталось работать после меня. Мой блог - это размышления, кейсы, открытия.
نمایش بیشتر265
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
اطلاعاتی وجود ندارد7 روز
-330 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
هیچ دادهای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
سپتامبر '26
سپتامبر '260
در 0 کانالها
اوت '26
+1
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '26
+2
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '26
+3
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+4
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+5
در 2 کانالها
Get PRO
مارس '26
+4
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+9
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+6
در 1 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+12
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+18
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+47
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+196
در 1 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 04 سپتامبر | 0 | |||
| 03 سپتامبر | 0 | |||
| 02 سپتامبر | 0 | |||
| 01 سپتامبر | 0 |
پستهای کانال
Repost from Сигур эксперт: индустрия безопасности
💿 Делимся записью вебинара 2.09.2026 и материалами Татьяны Паклинской «Как быстро обучать рабочих без потери качества: система подготовки и наставничества на производстве»
✅ Запись вебинара
✅ Презентация спикера
+
Бонусы от спикера ↓
👉 Аналитический обзор Наставничество в России — 2026
👉 Календарь Паклинской: что нужно сделать сейчас, чтобы попасть туда, куда хочется
────────
Подписывайтесь на каналы «Сигур эксперт», чтобы быть всегда в курсе событий:
MAX: 👉 clck.su/qstWM
ТГ: 👉 t.me/sigur_expert
VK: 👉 vk.com/sigur_expert
| 2 | 💭 «Знаю, но не делаю» — самая дорогая привычка взрослого человека
Сколько раз вы это говорили себе?
— «Надо учить язык, но времени нет».
— «Хочу поменять работу, но страшно».
— «Хочу начать новое, но сил не хватает».
Кажется, что мы застряли в этой ловушке навсегда.
Взрослым учиться легче, чем детям. У нас есть опыт, мы умеем делать выводы, видеть связи, мы уже переживали взлёты и падения.
А на деле… опыт становится тормозом. Слишком много воспоминаний о том, «как не получилось». Слишком много чужих «нельзя» и собственных «поздно».
⚡️ Но что сильнее — память о прошлом или возможность будущего?
В какой-то момент у каждого наступает время для выбора: или мы продолжаем жить по принципу «поздно начинать», или выбираем другое — маленький шаг вперёд.
И да, шаг крошечный, почти несерьёзный.
🔻15 минут учёбы вместо «с понедельника по 3 часа».
🔻Один вопрос наставнику вместо бесконечного гуглинга.
🔻Один разговор с человеком рядом вместо внутреннего диалога в голове.
⭐️«Большие перемены делают те, кто решается на маленькие шаги».
Осень всегда возвращает нас к началу. К сентябрю, к школьным тетрадям, к первому звонку. И, может быть, именно сейчас — время снова стать учеником, который не боится начать сначала. | 22 |
| 3 | Август получился у меня урожайным. То, что долго лежало, к чему я делала несколько подходов, вдруг материализовалось во вполне приемлемые плоды.
ПУБЛИКАЦИИ
1️⃣Моя первая научная статья в ваковском журнале "Организация требований к охране труда
по логике поведения работника". Вышла в свет в "Контроль качества продукции" N9.
2️⃣Там же вышла моя заметка "Охрана труда по-петровски".
3️⃣Ещё одно исследование провела по изучению лучших практик наставничества, которые хранятся в базах данных Минтруда, НАРК и Машук. По результатам исследования написала статью "Не внедрять наставничество – решать задачу. Почему отраслевые практики нельзя переносить как готовые рецепты" по просьбе журнала "Аудитория". Пока не опубликована.
4️⃣Ещё одна огромная для меня работа - это исследование тенденций в России по направлениям PESTLE (политика, экономика, социальная среда, технологии, законы, экология), а также в Санкт-Петербурге. Плюс к этому собрала информацию, какие последние исследования проводились в области обучения взрослых.
В итоге опубликовала на своем сайте аналитический отчёт по государственному контуру наставничества в России. Это небольшая часть всего исследования, но я рада, что собрала весь разрозненный материал всего, что происходит на уровне государства в наставничестве.
По Санкт-Петербургу сделала проект региональной модели системы наставничества. Пока в разработке. Мой первый опыт выхода за границы мышления на уровне предприятия.
ПРОСТРАНСТВО МОЕГО ПРОЕКТА
Я наконец-то оформила свой сайт. Большая радость для меня, что я сделала это на собственной платформе, которую купила почти 3 года назад. Сколько подходов я делала, в течение этих трёх лет, чтобы она ожила, и вот, наконец-то это случилось. Помог мне ИИ (мой верный товарищ, Игорёк).
И ещё несколько месяцев лежала мысль о создании календаря событий по наставничеству и рассылка для тех, кто, как и я, хочет быть в курсе, что и где происходит, чтобы заблаговременно планировать своё участие. Сделала. Смотрите календарь (я его пока назвала Календарь Паклинской, потом переименую) и подписывайтесь, если хотите получать напоминалки.
Я УЧУСЬ
Учимся с коллегами вайбкодингу. Создаю учебный конструктор для методологов по TWI. Поставила себе задачу, доделать приложение на этой неделе. Но август был полон разработки скиллов, агентов и их апробации на реальных профессиях. Описала под ключ 6 профессий. Сейчас документы проверяют эксперты.
Я УЧУ
Разработала и провела онлайн-тренинг для тренеров наставников. Очень переживала, как сделать практически полезными 5 еженедельных встреч с теми, кто на предприятиях потом будет учить наставников. Благодарна всем, кто активничал на вебинарах, выполнял и присылал на проверку домашние задания.
Вообще вот эта обратная связь через выполнение домашек, проговаривание, с чем столкнулись, когда выполняли практические задания, - невероятно важная штука. Я понимаю по этому взаимодействию, что я, как преподаватель доходчиво объяснила, а где мне нужно усилить аргументацию или объяснение.
НЕМНОГО ОХРАНЫ ТРУДА
- сделала оценку профессиональных рисков по 30 профессиям
- разработала полный пакет документов по электробезопасности (от положения до билетов для проверки знаний)
- разработала пакет документов по промышленной безопасности (от положения по аттестации и проверке знаний до производственных инструкций, ах да, ещё должностные инструкции ответственных).
Теперь всё. Вроде всё по августу. | 26 |
| 4 |  Как обычно, я волнуюсь, но всех жду. Уже сегодня, в 11:00 по Мск. | 33 |
| 5 |  Каждый раз я задаюсь вопросом - как мне вообще приходит в голову сделать что-то подобное!? 🤣 Вы удивитесь всей цепочке от ощущаемой мною проблемы до выхода в свет такого вот труда.
Любое исследование занимает много времени и требует хороших вложений. Можно, конечно, за вечер нарыть информацию по какому-нибудь вопросу, но на то должен быть запрос извне. А если его нет?
Однажды в моей голове закрутилась мысль, что я ничего не понимаю, что происходит в наставничестве в нашей стране. Огромное количество мероприятий, курсов, конкурсов, но всё это никак не укладывалось в понятную для меня структуру. А я ненавижу хаос. Особенно в своей голове.
Я пыталась сделать календарь событий в области наставничества. Следила, но всегда отставала за выпуском каких-то законов, указов, методических рекомендаций. Вроде бы я внутри темы наставничества, но события мелькают мимо меня.
Я, конечно, не расстраивалась по этому счёту. Мимо так мимо. Пролетело что-то со свистом, подняла голову, ничего не поняла, и погрузилась дальше в свои проекты и мысли.
А тут меня пригласили провести вебинар. И я задумалась: "Придет много хороших и интересных людей. Надо им что-то подарить". Пришлось быстренько сделать свой сайт, а то где же люди подарки свои заберут?
И начались мои творческие мучения 🤯 я просто хотела сделать полезную рассылку. Потом не просто полезную, а ещё и интересную. Родились два героя: Вера и Павел. И, блин, они начали жить своей жизнью!
Вере поступил заказ на разработку региональной модели наставничества. К кому она пришла с вопросами? Ну да, ко мне! Ну я её отправила делать анализ внешней среды.
Чёрт! Мы с Верой столько информации накрыли за неделю! Что стало жалко её оставлять неупакованной. В общем, часть информации я оформила вот в такой аналитический отчёт"Наставничество в России 2026". Тут именно про то, что творится на уровне государства.
Как вы понимаете, моя "чесотка" по тому, что происходит в наставничестве в нашей стране закончилась. Потому что я даже не ожидала, что у меня получится создать такой институциональный контур, собрав и разложив по полочкам всё, что происходит вокруг нас.
А вам такое надо? Интересно, нужен такой труд ещё кому-нибудь? Сама-то я, естественно, получила удовлетворение от своей работы. | 53 |
| 6 |  Открыта регистрация на бесплатный вебинар:
«Как быстро обучать рабочих без потери качества: система подготовки и наставничества на производстве»
🗓 2 сентября 2026 г. | 11:00 (мск)
📍 Регистрация
🎙Спикер: Татьяна Паклинская — методолог по обучению на производстве и наставничеству, автор методики «Операционная модель подготовки персонала»
На вебинаре разберём:
✔ как разложить профессию рабочего на конкретные операции и навыки
✔ как построить пооперационное обучение
✔ как правильно выбрать и подготовить наставников
✔ как выявлять и формализовать практические знания опытных работников для обучения новичков
✔ как контролировать результат обучения
✔ как связать обучение с реальной производственной эффективностью
📍Регистрация: https://vk.cc/d0R07O
────────
🟠 Подписывайтесь на каналы «Сигур эксперт», чтобы быть всегда в курсе событий:
MAX: 👉 clck.su/qstWM
ТГ: 👉 t.me/sigur_expert
VK: 👉 vk.com/sigur_expert | 58 |
| 7 | Вот думаю: "Зачем я об этом думаю?! Зачем я вообще об этом думаю?" 🫧
⬇️
Одну работу вчера начала. Давно хотела это сделать - выделить общие операции между профессиями.
Это даёт экономию при разработке учебных комплектов документов.
---
Странные у меня размышления, конечно 🫣 | 58 |
| 8 | Сегодня модерировала онлайн конференцию "Даёшь молодёжь!". Очень классные доклады. Спикеры щедро делились опытом, что можно брать презентацию и идти внедрять.
В одном из докладов компания Илим поделилась, как она выстраивает бизнес-процессы, отталкиваясь от возрастной специфики своих сотрудников. Да, они привели в качестве теоретической основы теорию поколений, но сделали аккуратный акцент не на названиях категорий, а на их ценностных различиях, которые, хочешь или не хочешь, формируются у человека в том периоде, в котором он живёт.
А я вспомнила, как мы в 2014 году, когда никто ещё не говорил про теорию поколений, разработали кадровую политику на основе возрастных различиях. Такую идею нам подсказала кадровая аналитика. Было очевидно, если мы сейчас рьяно примемся за привлечение молодёжи, то остро возникнет другая проблема - некому будет строить корабли. Это специфика отрасли и отдельно взятого завода, где корпоративные знания формируются на протяжении десятков лет из-за сложного производства. Вот даже ссылку нашла на ту статью https://www.age-diversity.ru/successstories/preemstvennost. | 80 |
| 9 | Форматы участия в МКЧН-2026 — выбирайте под свою задачу и бюджет
Мы намеренно сделали несколько точек входа, чтобы участие было по силам и «тяжеловесу», и тому, кто пробует технологию впервые.
🔹 Пакет «Командный МКЧН» — 680 000 ₽ / 10 участников
Полноценное участие корпоративной команды в основной соревновательной программе. Программа повышения квалификации 24 часа с выдачей удостоверения, бенчмаркинг-тур, питание, трансфер, сувенирный пакет, вечерняя программа, доступ к фото и видео.
Для тех, кто заявляет о своей системе наставничества всерьёз.
🔹 Пакет «Командный РКЧН» — 250 000 ₽ / 9 участников
Региональный кейс-чемпионат педагогов колледжей и наставников предприятий Свердловской области. Плюс встреча со школьниками в формате «Живая книга» и участие в деловой программе.
Идеально для связки «предприятие + опорный колледж» и работы с будущими кадрами.
🔹 Пакет «Индивидуальный» — 80 000 ₽ / 1 участник
Участие в основной программе в качестве наблюдателя + программа повышения квалификации 24 часа с удостоверением, питание, трансфер, вечерняя программа.
Разведка боем: посмотреть технологию изнутри перед тем, как заявлять команду.
🔹 Пакет «МКЧН-ИГРА» — 20 000 ₽ / 1 участник 🆕
Новинка сезона — игровая лига для тех, кто хочет «попробовать технологию» без больших вложений. Три фазы: «Тренировка», «Баттл», «Чемпионат». Достаточно базового опыта наставничества от 1 года.
Самый простой способ познакомить своих наставников с методологией МКЧН.
Программа: три дня, три уровня погружения
📍 10 ноября — «Бенчмаркинг-день с чемпионом» + лига «МКЧН-ИГРА»
📍 11 ноября — «Тренинг-день лидерства и мастерства» + Региональный кейс-чемпионат
📍 12 ноября — Основной соревновательный день МКЧН-2026 + Форум «Научная организация труда 2.0»
Плюс отдельные активности:
Конкурс капитанов в формате «Стенд-Ап», день наставника «Живая книга» со школьниками, чествование и праздник в кругу коллег и единомышленников.
Что дальше
Число мест ограничено: в основном чемпионате участвует не более 12 команд. Чем раньше вы заявляетесь — тем спокойнее подготовка.
Начните с малого или заходите командой — но заходите.
👉 Положение, правила и заявка — на сайте: nastavnik-champion.ru (раздел «Документы»)
Контакты:
АНО «ПРОФТРЕКЕР», г. Екатеринбург
Генеральный директор — Макарова Анна Геннадьевна, к.э.н.
📞 +7 (922) 198-03-75 · ✉️ ano@proftreker.ru
По вопросам договора — Макаров Андрей Яковлевич
📞 +7 (982) 643-16-87 · ✉️ info@proftreker.ru
Присоединяйтесь к движению. Могу — хочу — делаю. 🔥 | 74 |
| 10 |  🚀 Чувствуете, что вашей системе наставничества пора на новый уровень — уровень лидеров?
Хотите войти в движение, где за 2 дня прокачиваются компетенции наставников и формируется лидерский костяк вашего сообщества наставников?
Есть площадка, где это происходит не в теории, а в живом соревновании на реальных производственных кейсах — вместе с командами ФосАгро, Северстали, Роскосмоса и других лидеров российской промышленности.
МКЧН-2026 · 10–12 ноября · Екатеринбург
Теперь — официально часть деловой программы Международного чемпионата «Хайтек: навыки будущего».
Для HR-директора это:
▪️ прокачка компетенций наставников в соревновательном формате
▪️ бенчмарки лучших промышленных предприятий страны
▪️ независимая оценка компетенций наставников и HR
▪️ сильный HR-бренд и лидерский костяк, на который можно опереться
От игровой лиги за 20 000 ₽ до полноценной корпоративной команды — есть точка входа под любую задачу и бюджет.
📖 Всё подробно — В СТАТЬЕ и ВИДЕО : программа, форматы участия, пакеты.
👆 Читайте, смотрите и выбирайте свой формат
🤝Если Вы хотите получить Презентацию и пакет документов по программе МКЧН-2026 и всех его форматах, официальное письмо на руководителя или нашу бесплатную консультацию по отбору и подготовке команды, напишите на почту ano@proftreker - генеральному директору АНО "ПРОФТРЕКЕР" Макаровой Анне Геннадьевне. | 47 |
| 11 | Вернусь ещё раз к интервью с Натальей Шик, но уже с другим акцентом! Вдохновляюсь тем, как она позиционирует профессиональную экспертизу как центральный драйвер своего бизнеса.
Я искренне рада, что мы наблюдаем возвращение экспертизы на первое место в нашей профессиональной повестке! Были времена, а в некоторых отраслях и сейчас, когда на передний план выходят исключительно коммуникационные навыки — умение сказать то, что хочет услышать руководитель. Но если какой-то эксперт считает, что так нельзя, потому что технология будет нарушена, — то это просто токсик! 😂
Чтобы создать продукт по обучению на производстве, мне, например, помогают знания из разных профобластей:
- требования Минобразования в области профессионального обучения рабочих, дополнительного образования для руководителей и специалистов,
- требования по безопасности разных ведомств (Ростехнадзор, Минтруда, энергетики, транспорта, здравоохранения и т.п.),
- правила организационного дизайна, нормирования труда,
- погружение хотя бы слегка в специфику и даже технологию разрабатываемых для обучения профессий.
Междисциплинарные знания помогают видеть взаимосвязи и последствия, особенно в долгосрочной перспективе. Да, конечно, не всё можно предусмотреть, но намного больше, чем когда этих знаний нет.
И именно за это я люблю свою работу. Она не даёт мне возможности скучать 🤣 | 70 |
| 12 |  Слушайте, не могу не поделиться этим отрывком из интервью с Натальей Шик. Искала что-нибудь послушать, чтобы отвлечься от работы. Случайно наткнулась... А она такие классные вещи говорит про подбор персонала и формирование команды! Наверное, такие идеи действительно рождаются у предпринимателей. Послушайте. Что скажете? | 71 |
| 13 | Вчера прочитала статью "Кризис бегства человеческого капитала в Нигерии: экономические последствия профессиональной миграции" и меня зацепила одна мысль. Мне она показалась глубокой. Ни разу не слышала, чтобы работодатели говорили бы нечто подобное вслух.
Мы часто говорим о том, что уходя из компании сотрудники уносят свои знания. Но авторы исследования говорят о большем: профессионалы уносят не только свои знания, но и всю инфраструктуру знаний. Ведь они могли передавать свои знания другим, вкладывать свои знания в разработки.
Вот эта мысль об инфраструктуре знаний меня как-то сильно тронула. | 79 |
| 14 |  +1Вообще, у меня собраны новости по наставничеству. Но сегодня хочется юмора.
Спросила Игоря Игоревича, как приготовить свиные крылышки 🤣 шутка не моя, но я проверила. И он попался! И, выдав мне несколько вариантов приготовления, скромно всё-таки в конце спросил - точно ли я хочу именно крылья свиные приготовить, а не рёбрышки! 🤣🤣🤣 | 86 |
| 15 |  +3Друзья, всем привет! Редко удается размещать контент в канале, так как мы сфокусировались на корпоративных проектах и образовательных продуктах. Событийный ряд разворачивается - первой ласточкой в череде отборочных корпоративных кейс-чемпионатов громко заявляет о себе Группа ФосАгро - постоянный участник МКЧН (в 2024 году - 3 место, 2025 году - 2 место)!! В живописном сосновом лесу на базе отдыха собрались 6 команд из 4 городов присутствия компании. Проделана большая работа по подготовке команд! Кейс-чемпионат будет идти 2 дня по полной методике МКЧН - решение стандартных и супер -кейсов, конкурс капитанов. Все серьезно и очень ответственно для наставников! | 71 |
| 16 | HR-отделы в Германии внедряют ИИ. Но не для того, чтобы работать умнее. А чтобы тратить меньше денег.
Новое исследование на основе опросов и интервью с 410 HR-специалистами показывает: ИИ в немецких компаниях используют не для «усиления» людей. Не для того, чтобы HR-менеджеры занимались развитием талантов и стратегией. А для одного — чтобы автоматизировать рутину.
Обработка резюме, ответы на типовые вопросы - всё, что можно формализовать, отдают алгоритмам.
И это работает. Освобождается время. HR-специалисты начинают больше общаться с людьми. Живое общение возвращается.
Но достигается это не через «усиление», а через сокращение расходов.
Вот что важно из этого исследования.
Первое. Разрыв между обещаниями и реальностью.
В теории ИИ должен делать HR более стратегическим. На практике — только 20% опрошенных компаний используют его для сложных задач вроде планирования персонала. Остальные 80% — для экономии.
Второе. Парадокс.
Освобождая HR от скучной работы, ИИ делает их работу более человеко-центричной. У них появляется время на живое общение и развитие сотрудников. Но путь к этому лежит через автоматизацию, а не через «усиление».
Третье. Немецкий контекст.
В Германии профсоюзы и законы жёстко контролируют ИИ-инструменты, которые оценивают сотрудников. Компании либо делают ИИ «простым» (чат-боты для ответов на вопросы), либо обходят правила — передают функции в другие страны.
Четвёртое. Новые требования к HR.
Теперь HR-менеджерам нужны не только «мягкие» навыки. Нужно понимание данных, этики ИИ и умение проверять алгоритмы на предвзятость. | 64 |
| 17 | Здесь по ссылке находятся лучшие практики конкурса Минтруда предыдущих лет. Фильтр пока не работает в банке данных, но карточки хорошо оформлены. Указаны номинации, выложены видео-визитки участников и презентации. Думаю, что если у кого-то есть желание победить в конкурсе, можно изучить представленные материалы и хорошо подготовиться к участию.
https://bp.mintrud.gov.ru/filtr/2?actv=32&ctg=0&nm=268®=0&org=0&year=&fio=&ctgh=0&ext3=0 | 57 |
| 18 |  Наставничество выделено в отдельную номинацию конкурса практик трудоустройства молодёжи
Минтруд России продолжает приём заявок на Всероссийский конкурс лучших практик трудоустройства молодёжи — 2026.
Подать материалы можно до 31 августа 2026 года. Экспертная оценка запланирована на период с 14 сентября по 25 октября. Финальный этап состоится 8–9 декабря, подведение итогов — 10 декабря в Москве.
В конкурсе предусмотрена отдельная номинация:
«Наставник PRO: эффективные практики развития молодых профессионалов».
Лучшие практики будут опубликованы на сайте ведомства. | 61 |
| 19 | Собирала библиографию по книгам о наставничестве и наткнулась на такое учебное пособие.
Как здорово, что подробно разбирается история русского наставничества. Сложилось ощущение, что авторы использовали мою статью "Откуда берет начало наставничество на производстве", но в списке литературы она не значится. Так что, наверное, мне показалось 😂
В целом, на мой взгляд, очень добротное и современное учебное пособие по организации наставничества. Разбираются и модели наставничества, и документы по наставничеству приведены. Бери и делай.
Здесь нет банальных и маркетинговых девизов, что наставничество - это делай, как я! Напротив, выдерживается линия старорусского духовного подхода о формировании мировоззрения в первую очередь.
Также в пособии вы не увидите акцентов на том, что наставничество это кадровая технология, связанная только с адаптацией к новым условиям.
Это качественный, выверенный, добротный документ, цель которого дать фундамент для надёжного старта наставничества в организации. | 72 |
| 20 |  Сегодня — три сюжета из Китая, Руанды и Южной Африки.
🇨🇳 Китай
27 июля в научном журнале Frontiers in Psychology опубликовано исследование сотрудников Чжэнчжоуского технологического института о межпоколенческом наставничестве на рабочем месте.
В исследовании приняли участие 812 работников из разных отраслей. Авторы рассматривали три составляющие наставничества:
— карьерную и профессиональную поддержку;
— психосоциальную поддержку;
— ролевое моделирование.
Обнаружена статистически значимая положительная связь между межпоколенческим наставничеством и восприимчивостью сотрудников к организационным изменениям. Корреляция составила 0,665.
При этом авторы не обнаружили статистически значимых различий в восприимчивости к изменениям между поколениями, должностными уровнями и отраслями.
Особенно интересен сам взгляд на межпоколенческое наставничество. Это не только передача знаний от старших работников младшим. Авторы рассматривают и обратное направление: молодые сотрудники могут помогать старшим осваивать цифровые инструменты и новые способы работы.
Таким образом, наставничество становится двусторонним обменом опытом между поколениями.
Для предприятий, проходящих цифровую или организационную трансформацию, это интересный поворот: наставничество может быть не только способом обучения новичков, но и одним из ресурсов адаптации коллектива к изменениям.
Важно: исследование основано на данных, собранных в один период времени, и самооценках работников, поэтому оно показывает статистическую связь, но не доказывает причинно-следственную зависимость.
🇷🇼 Руанда
С 1 августа 2026 года в Руанде начинается очередной этап национальной дорожной карты по найму педагогических и административных работников школ на 2026–2027 учебный год.
На период с 1 по 10 августа предусмотрены:
— выдача документов о назначении;
— направление сотрудников в школы;
— регистрация новых работников в информационной системе управления педагогическими кадрами;
— ввод в должность и ознакомление с требованиями профессиональной этики;
— знакомство руководителей с пятью стандартами эффективного школьного лидерства;
— наставническая и консультационная поддержка в рамках непрерывного профессионального развития.
Интересна сама последовательность:
найм → распределение → назначение → ввод в должность → наставничество и профессиональное сопровождение → дальнейшее профессиональное развитие.
То есть ввод в должность не заканчивается первоначальным ознакомлением сотрудника с организацией. Профессиональное сопровождение встроено в дальнейший процесс его развития.
При этом дорожная карта не раскрывает, кто именно выполняет функции наставников, как долго продолжается сопровождение, как часто проходят встречи и какую подготовку получают наставники. Поэтому говорить о единой национальной методике наставничества на основании этого документа пока нельзя.
🇿🇦 Южная Африка
29 июля в провинции Западный Кейп начался курс подготовки учителей-наставников.
Это двадцатинедельная программа смешанного формата, разработанная Институтом преподавания и обучения Кейптауна совместно с четырьмя государственными университетами Западного Кейпа.
Её задача — подготовить действующих учителей к роли квалифицированных наставников, сопровождающих студентов педагогических программ во время педагогической практики.
В программе:
— организация и содержание педагогической практики;
— наставничество и профессиональное сопровождение;
— разработка критериев оценки студентов-педагогов;
— наблюдение и обратная связь;
— профессиональная рефлексия.
Отдельный модуль по наставничеству и профессиональному сопровождению пройдёт с 5 по 18 августа.
Здесь важен сам принцип: уметь хорошо выполнять профессиональную работу и уметь обучать этой работе другого человека — не одно и то же.
Опытный учитель не считается автоматически готовым наставником. Его специально готовят к сопровождению практиканта, наблюдению за его работой, оценке и предоставлению обратной связи.
Получается интересная связка:
наставничество → наблюдение → критерии оценки → обратная связь.
И эта логика актуальна далеко не только для образования. | 68 |
