ثاني ثانوي 💞.
↞ جميع مايخص الكيمياء ↞ جميع مايخص الفيزياء فوق ↞ بحوث،مشاريع،كويزات
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام ثاني ثانوي 💞.
کانال ثاني ثانوي 💞. (@school1tf) در بخش زبانی عربی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 10 441 مشترک است و جایگاه 18 728 را در دسته آموزش و رتبه 7 208 را در منطقه المملكة العربية السعودية دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 10 441 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 10 سپتامبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -1 485 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -13 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 18.84% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 4.58% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 1 970 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 479 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 17 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند دَرس, تَخَرُّج, كِيمِيَاء, دَفع, طَلَب تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“↞ جميع مايخص الكيمياء
↞ جميع مايخص الفيزياء فوق
↞ بحوث،مشاريع،كويزات”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 11 سپتامبر, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
اطلب مشروعك و بأفضل الاسعار 🤩 ملفات الانجاز اقسام ب ٢٠ 🦋 البحث صفحه ١٠ الشريحه ب٥ و شريحة العنوان مجاني✨ تصاميم التخرج المقطع ب٣٠ بحوث التخرج الصفحه ١٠ 💴 الصور من ١٠ إلى ٢٠ 💫 خرائط المفاهيم درس ١٥ فصل كامل ٣٠ و خدمتنا الجديدة الذكاء الاصطناعي ب٢٠ 🤖 و المجلات حسب الطلب 💫 حل واجبات المنصة ترم ب٢٠٠ ✅ لوحة تخرج بصور كرتون 👍 لطلب @Re5as 📱 الدفع قبل البدء بالمشروع 💴 طريقة الدفع 💵 راجحي💵لتسهيل طلبكم و سرعة انجازه ١.كتابة المطلوب بالتفصيل ٢. اسمك و اسم معلمك / معلمتك ٣.المادة و الصف حياكم الله t.me/RKOdQHYOvVhkNmFk قناتي
فإن صادفت صدقتك ليلة القدر .. كنت كمن تصدق يوميا ... لمدة ٨٤ سنة.https://eana.org.sa/projects/334
