КРУЖОК•психология образования

До 25 июля я в отпуске ☀️ и блоги вместе со мной! Вернусь с новостями. Готовьтесь к интересному😏

⚡️Ровно через месяц - 10 августа мы встречаемся с вами в Ярославле на конференции об эффективном преподавании английского и бизнесе в сфере ELT. Буду с вами честна: это моя самая любимая конференция! Я являюсь её спикером и модератором потока для фрилансеров уже несколько лет. В этом году моё выступление будет полезно всем, кто ищет ответы на следующие вопросы: 🔴Зачем вести мультиканальный блог? 🔴Какой самый простой способ всегда иметь идеи для контента? 🔴Как структурировать все идеи для блога в понятный план? 🔴Как сделать постинг регулярным? 🔴Как использовать матрицу контента в планировании? - на все эти вопросы я дам ответы на своем выступлении. Чтобы купить билет со скидкой, воспользуйтесь моим промокодом: MERRYENGLISH24 Если вы не можете приехать в Ярославль, то Ярославль придет к вам! Впервые за всю историю проведения конференции, будет организована качественная онлайн-трансляция пленарного зала методического дня. 10 докладов можно будет смотреть в режиме реального времени, задавать вопросы и общаться с коллегами в закрытой трансляции, а затем получить все видеозаписи в высоком разрешении для бессрочного просмотра. Более того в билет онлайн-части будет включен преконференционный день 8 августа. В программе - 3 доклада и 2 мастер-класса на тему Slow Teaching от коллег из пяти уголков мира! Для получения скидки 😱50% введите промо-код MERRYYARСONF на сайте https://yarpreconf.dnschoolinfo.ru/ До встречи на самой теплой и дружественной конференции этого лета😉 В комментариях дайте о себе знать те, с кем точно увидимся в Ярославле🙌🏼

📖3 причины на то, чтобы внедрить рекомендации из этой книги в вашу практику *напомню, что мы с группой учителей Mind Masters сейчас читаем много статей из журналов по популярной психологии. Но, поскольку курс ориентирован на разговорную практику, из статей мы берём много лексики и выводим её в речь. Поэтому я достала с полки…

Teaching and Developing Reading Skills by Peter Watkins (Series editor - Scott Thornbury), 2017 года издательства

Книга будет полезна всем, кто хочет научить студентов 🔴разным стратегиям чтения; 🔴критическому мышлению через чтение и анализ текстов; 🔴качественной работе с лексикой из текста и т.д. Но все же есть три важных причины, по которым я выбираю эту книгу: 1️⃣Отличный помощник на случай, если вы работаете НЕ по учебнику, а составляете уроки по аутентичным материалам, например. Тут подробно разобрана каждая стадия работы с текстом и дано множество упражнений, из которых вы сможете легко выбрать те, что подходят под ваши цели🎯 . 2️⃣Перед каждым упражнением есть краткая информация: на каком уровне можно применять, сколько займет по времени, на чем фокус, нужна ли подготовка. Это здорово экономит время при составлении урока. 3️⃣Перед каждой практической частью с упражнениями есть краткая теоретическая часть, чтобы понимать что к чему. Реально краткая - 2-3 страницы. Extensive reading, reading strategies, reading fluency и многое другое! На мой взгляд, уроки с применением идей из этой книги получаются увлекательными. Именно эта книга заставила полюбить меня reading lessons, раньше я могла их и вовсе пропустить в юните, а теперь смотрю как на сокровищницу - лексики, грамматики, тем для обсуждений. Про книгу Psychology in practice читайте 👉🏻 тут Про три книги, которые изменят ваше преподавание 👉🏻 тут *В комментариях я теперь буду публиковать доп.важную информацию. Поэтому, самые любопытные, welcome в комментарии😉 И не забывайте про ♥️ - для вас мелочь, а мне приятно!

⚡️День открытых дверей в фонетической школе Коллеги, всем привет! Хочу познакомить вас с фонетическим блогом Полины Ивлиевой 🇬🇧. Это канал о британском произношении (Modern RP) и все, что с ним связано (звуки, интонация связная речь, голос, речь, хитрые фонетические ловушки,etc) 🌺Полина делится секретами аутентичного, чистого звучания. 🌺 Рассказывает, как избавиться от явного русского акцента и улучить понимание речи на слух. А моя любимая рубрика “Pronunciation in use” - Полина разбирает монологи носителей и рекомендует, что можно взять в свою речь, чтобы зазвучать по-британски. Обязательно посмотрите посты с разбором речи красавчика Henry Cavill и очаровательной Emilia Clarke 😉 p.s. в этом блоге вы сможете найти для себя рабочие инструменты по улучшению произношения, пройти диагностику своего звучания, получить много пользы. Смотрите сами: Произношение и навык восприятия речи на слух - где связь? Хорошее произношение начинается в голове Фонетическая ловушка - предупрежден, значит вооружен А еще Полина - мама в активном декрете, интересуется искусством, путешествиями, и делится со своими читателями уютными вдохновляющими кадрами жизни. Сегодня у Полины стартовала «Летняя фонетическая школа». Этот курс - точка роста для тех, кто хотел бы сделать качественный рынок за 4 недели: ✔️улучшить свое произношение, ✔️выработать новые фонетические привычки, ✔️ зазвучать на Английском более чисто, красиво и уверенно и, в целом , more British. Каждый день 📌фонетические мини-уроки 📌дыхательные практики 📌работа с голосом 📌shadowing 📌обратная связь. Курс для вас если ➡️ вы преподаете или изучаете английский и хотите звучать уверенно и красиво, но при этом не готовы летом тратить много времени и не готовы слишком сильно углубляться в теорию. Но при этом готовы к ежедневным baby steps. День открытый дверей - уникальная возможность, взглянуть на школу изнутри! 🔎 посмотреть уроки 🔎 получить доступ к авторским материалам 🔎 потренировать свое произношение 🔎 получить от Полины обратную связь Чтобы попасть на день открытых дверей пиши Полине в директ 📩

👩‍💻Топ 3 методических шага в новой онлайн-группе учеников *на примере моей новой группы учителей “Mind masters” 1️⃣G - group processes Сплоченная группа = мотивированные студенты = бОльшие достижения Психологическая среда в классе (даже виртуальном) имеет значение. Среда, располагающая к обучению, отличается 🔴принятием всех учеников группы; 🔴уважением всех участников друг друга; 🔴деловой, рабочей обстановкой; 🔴чувством общности.

«Students are more motivated and successful in academic environments when they believe that they belong, and are accepted, in those environments” Cohen, 1999

Поэтому первые несколько уроков (а может, и больше) я уделяю особой внимание налаживанию межличностных связей в группе. Для этого использую упражнения типа «Все должны знать, что я…» из моей новой методички. 2️⃣P- priming Про что это? Про подготовку студентов к изучению языка.

When the students aren’t paying attention to us, it’s not because they intend to be disruptive: it’s because their attention is being directed somewhere else: they’ve just received a Facebook update, for example, or a text message that they feel compelled to reply to

На этом методическом шаге мы управляем вниманием и концентрацией студентов, переключаем их фокус внимания с внешнего - жизни за пределами классной комнаты (Zoom-кабинета) на важное здесь и сейчас - урок. Этому способствуют разные warm-up activities. Поэтому в начале занятия 5-10 минут я уделяю тому, чтобы студенты поделились тем, что их волнует/тревожит/радует. 10 моих любимых activities ищите во втором разделе методички. 🏳️S - stimulate and surprise

Surprising students is vital if we want to catch their attention and tickle their curiosity to learn.

И этот шаг не про создание вау-эффекта и применение тысячи и одного онлайн-упражнения. А про «подогревание интереса» к изучаемому материалу. Через личные истории, через личные вопросы. А также через новизну, оригинальность и актуальность темы, например. С этой группой мы занимаемся по аутентичным журналам популярной психологии. Учителей это привлекло и заинтересовало, вот и получается- stimulate and surprise. GPS - три шага, разработанные Chaz Pugliese, которые я регулярно применяю в групповой динамике. Это работает 💯! Про три организационных шага не методических я написала 👉🏻 тут 💭 P.S. К группе ещё можно присоединиться! Учителям уровня upper-interm, по средам в 18:00 @merryenglishteacher

👩‍💻Топ 3 методических шага в новой онлайн-группе учеников *на примере моей новой группы учителей “Mind masters” 1️⃣G - group processes Сплоченная группа = мотивированные студенты = бОльшие достижения Психологическая среда в классе (даже виртуальном) имеет значение. Среда, располагающая к обучению, отличается 🔴принятием всех учеников группы; 🔴уважением всех участников друг друга; 🔴деловой, рабочей обстановкой; 🔴чувством общности.

«Students are more motivated and successful in academic environments when they believe that they belong, and are accepted, in those environments” Cohen, 1999

Поэтому первые несколько уроков (а может, и больше) я уделяю особой внимание налаживанию межличностных связей в группе. Для этого использую упражнения типа «Все должны знать, что я…» из моей новой методички. 2️⃣P- priming Про что это? Про подготовку студентов к изучению языка.

When the students aren’t paying attention to us, it’s not because they intend to be disruptive: it’s because their attention is being directed somewhere else: they’ve just received a Facebook update, for example, or a text message that they feel compelled to reply to

На этом методическом шаге мы управляем вниманием и концентрацией студентов, переключаем их фокус внимания с внешнего - жизни за пределами классной комнаты (Zoom-кабинета) на важное здесь и сейчас - урок. Этому способствуют разные warm-up activities. Поэтому в начале занятия 5-10 минут я уделяю тому, чтобы студенты поделились тем, что их волнует/тревожит/радует. 10 моих любимых activities 🏳️S - stimulate and surprise

Surprising students is vital if we want to catch their attention and tickle their curiosity to learn.

И этот шаг не про создание вау-эффекта

Запись вебинара для репетиторов иностранных языков. Коллеги, какое из этих утверждений - про вас? Я - учитель иностранного языка или планирую им стать. Меня не устраивает мой текущий доход. Я слишком много работаю. К концу года я на грани выгорания. У меня нет уверенности в качестве моих уроков. Я не знаю, как мне развиваться дальше. Если хотя бы два утверждения для вас верны, предлагаем вам посмотреть запись бесплатного вебинара Аниты Модестовой: Репетитор иностранных языков в 2024 году. Шаги развития. Как профессионально расти, работать в удовольствие и увеличить свой доход В результате вы: - Поймете, на каком этапе карьеры репетитора вы находитесь и как планировать свое развитие и рост дохода. - Отметите, над развитием каких аспектов работы репетитора вам нужно поработать. - Посмотрите на свои цены за уроки бизнес-взглядом. - Запланируете своё системное профессиональное развитие на 2024 год. Важно: запись эфира доступна только на этой неделе. В чем преимущество записи встречи? В том, что вы можете посмотреть его в удобное время, спокойно и вдумчиво поработав над материалом. Вам также будет доступна специальная рабочая тетрадь. В ней вы найдете особые задания для саморефлексии и страницы для ваших заметок. Можно распечатать и делать записи при просмотре видео, чтобы получить максимальную пользу! https://clck.ru/3BLawy

Только посмотрите, какое изображение сгенерировала мне нейросеть! Картинка нужна для заставки для чата группы учителей “The mind masters” и шикарно отражает идею проекта! Это поддерживающие встречи на английском, где мы будем обсуждать статьи/тестики/исследования из журналов по популярной психологии, а ещё лучше узнавать себя. Мы стартуем сегодня в 18:00, и к нам ещё можно присоединиться! Можно всем с уровнем upper-intermediate)) По стоимости - 5000₽/4 занятия по 90 мин/месяц Для записи пишите мне @merryenglishteacher

Все прошло успешно, защитилась на отлично! Можно поздравлять 🥳

Если всё пойдет по плану, сегодня я защищу дипломную работу, чтобы получить квалификацию практического психолога 🎓