Голос. Просодика. Практика. С Ольгой Тетериной

💌Ноябрь - старт! 👃🏻Тема месяца - носовое дыхание. Интересный пост совсем скоро) 🚩А пока знакомлю вас с содержанием работы в закрытом канале.

💌Ноябрь - старт! 👃🏻Тема месяца - носовое дыхание. Интересный пост совсем скоро) 🚩А пока знакомлю вас с содержанием работы в закрытом канале.

🍁ОКТЯБРЬ - Всё! 🛤Уже месяц как работает мой закрытый канал ГОЛОС & ПРОСОДИКА с Ольгой Тетериной 🎬В октябре на одной из встреч мы разбирали особенности подросткового голоса! 🤓Пока включённых в тему познания голосовой функции детей и подростков не так много ( но я не сдаюсь 😉 ) хочу поделиться информацией и полезным чек - листом со всеми специалистами! ‼️Ведь вопрос несостоятельности голосовой функции у детей и подростков намного объёмнее чем кажется) 📍Акустические характеристики в период пубертата: ❌Легкая охриплость, утомляемость ‼️Первые признаки мутации: 👉🏻Сужение диапазона; 👉🏻Потеря высоких нот; 👉🏻Быстрая утомляемость; 👉🏻Жесткость, напряженность звучания; Вход в канал откроется - 10 ноября. Тема ноября - ГОЛОС & ДЫХАНИЕ - комплекс мер для нормализации носового дыхания. Забирайте чек - лист LOGO | БАЗА | ГОЛОС 🗳

🚀Коллеги, приветствуем! 🚩31 октября в 20.00 по мск ждём вас в прямом эфире где будем говорить про ребёнка поле аденотомии. 🧾А сегодня ещё один полезный чек - лист с подсказками для эффективной диагностики заукопроизношения. Забирайте ⬇️

🚀Коллеги, приветствуем! 🚩31 октября в 20.00 по мск ждём вас в прямом эфире где будем говорить про ребёнка поле аденотомии. 🧾А сегодня ещё один полезный чек - лист с подсказками для эффективной диагностики заукопроизношения. Забирайте ⬇️

⚠️Коллеги! Внимание! 🚀Команда PROРАЗВИТИЕ 🗣🎙Приглашает на осенний ЛОГОБАЗАР 10 - 15 ноября вас ждёт марафон видео уроков по работе с пособиями от их авторов. Вы сможете: 📌Посмотреть видео - материалы 📌Задать вопросы автору пособия 📌Получить приятный бонус Участие - БЕСПЛАТНО 📌Если у вас есть пособие и вы хотите стать спикером жмите кнопку ⤵️

🚩Неделя подходит к концу, подсознание подводит итоги и требует выложить их в канал! 🎓В среду встречались с коллегами в закрытом канале ГОЛОС & РРОСОДИКА Говорили про акустику голоса подростков и взрослых, влиянии лекарственных средств на голос, особенностях голосовой функции подростков и т.д. И конечно про то, что голос - индивидуальный акустический код человека! И затронули как раз тему памяти. Наш мозг отчётливо запоминает две вещи: запахи и голоса. Но в последнее время оториноларингологии часто сталкиваются с проблемой нарушения обоняния! Сегодня хочу написать про это пару строк. 👃🏻Нарушение обоняния Основными причинами нарушения обоняния являются травма головы, вирусная инфекция и хронические заболевания полости носа. Редкой причиной нарушения обоняния со стороны ЛОР-органов является эстезионейробластома — злокачественная опухоль, возникающая из обонятельных рецепторных клеток. Выделяют следующие виды нарушения обоняния: ✔️ Гипосмия — снижение обоняния ✔️ Паросмия — искаженное восприятие запахов ✔️ Гиперосмия — повышенная чувствительность к запахам ✔️ Аносмия — отсутствие обоняния ✔️ Фантосмия — обонятельные галлюцинации Нарушение обоняния часто сопровождается нарушением вкусовой чувствительности, выделяют: ✔️ Гипогевзию — снижение вкусовой чувствительности ✔️ Парагевзию — искаженное восприятие вкусов ✔️ Агевзию — потеря вкуса ✔️ Фантагевзию — вкусовые галлюцинации Врожденная аносмия встречается в 3% случаев. Нарушение обоняния может быть при синдроме Тернера, синдроме Каллмана. Пациенты описывают, что не помнят, что когда-либо чувствовали запахи. Послеоперационная потеря обоняния обычно возникает после нейрохирургических вмешательств на передней черепной ямке, а также после некоторых черепно-лицевых операций. Возрастная потеря обоняния чаще всего становится значительной после 70 лет. Снижение обоняния происходит постепенно, вместе с ослаблением других органов чувств.

22 октября отмечается Международный день распространения информации о заикании. По статистике, эта особенность речи есть более чем у 400 миллионов человек — у 1% населения земного шара. Праздник учрежден в 1998 году учредили праздник, его часто называют Международным днем заикающихся людей. Но более корректный перевод: день знаний о заикающихся. Существует проблема - отсутствие понятной информации. Поэтому сегодня Российская академия образования, Центр патологии речи и нейрореабилитации и Московский педагогический государственный университет проведут ВСЕРОССИЙСКУЮ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКУЮ КОНФЕРЕНЦИЮ «ПРЕОДОЛЕНИЕ ЗАИКАНИЯ У ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ: ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ» Основная цель конференции: профессиональное обсуждение актуального состояния специализированной помощи детям, подросткам и взрослым с заиканием, возможностей объединения традиций и инноваций при разработке новых медико-психолого-педагогических технологий. Присоединяйтесь онлайн, даже если Вы не регистрировались https://conference.cprin.ru/streams/ НУЦ им. В.М. Шкловского / Подписаться ✍️

Приглашаем принять участие в БЕСПЛАТНОМ МАРАФОНЕ «Постановка и автоматизация звуков в речи» @deti_videokurs Более 14 видеолекций ценной информации🎓 🟢СТАРТ 22 октября ‼️ПРАВИЛА УЧАСТИЯ подписка на всех спикеров марафона по ссылке‼️ 👇👇👇 https://t.me/addlist/WHh5k_eDbKc0MTNi 👩🏼‍🏫Спикеры марафона - неравнодушные к своему делу , любящие детей логопеды , которые поделятся своим бесценным практическим опытом и знаниями. ПРОГРАММА ВИДЕОЛЕКЦИЙ 👇 ✅Логопедическая работа при дизартрии ✅Особенности постановки звуков при заикании ✅Сенсорная система полости рта у детей. 15 упражнений на развитие оральной чувствительности ✅Миокоррекция, ортодонтия, речь: порядок действий ✅Система работы по постановке звуков ✅Коррекция звуков онлайн ✅Звук Р в фокусе. как вестибулярная пластинка и позиционирование языка влияют на постановку звука. ✅Артикуляционная гимнастика как основа чистых звуков ✅Особенности звукопостановки у детей с нарушением слуха ✅Артикуляционная гимнастика как фундамент для эффективной постановки звуков ✅Методика автоматизации звуков через игровой подход ✅Автоматизация звука Р: от рыка до речи! ✅Артикуляционная гимнастика в формате сказки ✅Миокоррекция, ортодонтия, речь: порядок действий И другие

✍22- го октября жду моих читателей на очередной встрече! 📱Будем говорить о голосах подростков и взрослых клиентов в рамках диагностической встречи! 📖Готовила сегодня презентацию поняла что слишком много нюансов в работе с данной категорией клиентов. ✏️От возрастных и этнических особенностей голоса до влияния качества голоса на постановку звуков и реализации запросов на спикерство) Диагностика это не толко залог успешной коррекции но и первое впечатление об уровне специалиста. А что касается взрослых клиентов … знать нужно всё и чуууууточку больше 😉 💌

Тревога, дрожь в руках, сухости во рту, учащённое сердцебиение. «Чувствую себя «голым» перед большим залом» …. Ко мне пришел клиент с запросом: 🤷🏻‍♀️Что делать? Я боюсь публичных выступлений, зумм конференции, совещаний. Осознанно подготовиться и действовать! Провели диагностику, клиент получил на руки письменное заключение - «речевой профиль» Рекомендации для клиента: 1. Подготовка и репетиция. Чем лучше вы знаете материал, тем меньше будете волноваться. 2. Работа с дыханием и телом Дыхательные упражнения. Глубокое дыхание помогает успокоиться и снизить уровень стресса. 3. Визуализация успеха Представляйте себе успешное выступление. 4. Управление мыслями Когнитивная перестройка. Замена негативных мыслей на позитивные. 5. Уверенность в себе Развивайте уверенность. Работайте над повышением самооценки и уверенности в себе. 6. Практика и опыт Начните с малого. Постепенно увеличивайте сложность задач. 7. Использование юмора Легкий юмор. 8. Фокусировка на аудитории 9. Психологическая подготовка Медитация и релаксация. 10. Физическая активность Регулярные физические нагрузки. 11. Обращение за поддержкой Найдите поддержку. Общайтесь с теми, кто поддерживает вас и верит в ваши способности. 12. Не боятся ошибок. А ещё … сегодня на Измайловском вернисаже я узнала человека по……. Голосу!!! Да, я подписана на блогера который рассказывает про антиквариат, но лица его я не знала! И вот теперь мы знакомы лично. Подойти и заговорить в незнакомым человеком? Да, я могу! Хорошего вечера!

⚠️⚠️⚠️ 📆15-20 октября открыта возможность присоединиться к каналу 🔗ГОЛОС & ПРОСОДИКА с Ольгой Тетериной 🎤В закрытом канале я делюсь практическими приёмами работы с голосом, просодикой и речевым дыханием детей и взрослых. Каждый месяц для вас: 📌Онлайн встречи на тему месяца - вебинары, МК, Мастермаинды. 📌Разбор случаев из вашей практики 📌Обратная связь - вы можете задать мне вопрос по конкретному случаю 📌Групповые супервизии - по запросу. Практические приёмы дающие отличный результат Тема октября: «Скрининг голосовой функции на первичной логопедической диагностике подростков и взрослых» Подробности ⤵️

⚠️⚠️⚠️ 📆15-20 октября открыта возможность присоединится к каналу 🔗ГОЛОС & ПРОСОДИКА с Ольгой Тетериной 🎤В закрытом канале я делюсь практическими приёмами работы с голосом, просодикой и речевым дыханием детей и взрослых. Каждый месяц для вас: 📌Онлайн встречи на тему месяца - вебинары, МК, Мастермаинды. 📌Разбор случаев из вашей практики 📌Обратная связь - вы можете задать мне вопрос по конкретному случаю 📌 📌Групповые супервизии - по запросу.

Практические приёмы дающие отличный результат

Подробности ⤵️

Завтра выйдем в свет ещё одно детище! И я вернусь к своим читателям Ура!

14-19 октября 🚩Приглашаем на практикум: Диагностика звукопроизношения у дошкольников логопатов и детей с нарушением слуха Внутри: 📍6 уроков по 40 минут 📍Работа в закрытом канале. 📍Обратная связь со спикерами 📍Доступ 60 дней 💳Участие до 14 октября 1100= 🎓Спикер Максимова Елена - логопед. К.п.н. 📌14 октября Урок 1 Схема обследования звукопроизносительной стороны речи. 📌15 октября Урок 2 Норма и патология звукопроизношения. Учимся различать на практике. 🎓Спикер Андреева Екатерина - сурдопедагог. Логопед 📌16 октября Урок 3 Особенности диагностики звукопроизношения у детей с нарушением слуха. 📌17 октября Урок 4 Специфика подбора диагностического материала для обследования звукопроизношения у ребёнка с нарушением слуха. 🎓Спикер Тетерина Ольга - логопед. Фонопед 📌18 октября Урок 5 Диагностика звукопроизношения у подростков особенности коммуникации. 📌19 октября Урок 6 Диагностика звукопроизношения у взрослых. Три этапа взаимодействия. Присоединиться ⤵️

14-19 октября 🚩Приглашаем на практикум: Диагностика звукопроизношения у дошкольников логопатов и детей с нарушением слуха Внутри: 📍6 уроков по 40 минут 📍Работа в закрытом канале. 📍Обратная связь со спикерами 📍Доступ 60 дней 💳Участие до 14 октября 1100= 🎓Спикер Максимова Елена - логопед. К.п.н. 📌14 октября Урок 1 Схема обследования звукопроизносительной стороны речи. 📌15 октября Урок 2 Норма и патология звукопроизношения. Учимся различать на практике. 🎓Спикер Андреева Екатерина - сурдопедагог. Логопед 📌16 октября Урок 3 Особенности диагностики звукопроизношения у детей с нарушением слуха. 📌17 октября Урок 4 Специфика подбора диагностического материала для обследования звукопроизношения у ребёнка с нарушением слуха. 🎓Спикер Тетерина Ольга - логопед. Фонопед 📌18 октября Урок 5 Диагностика звукопроизношения у подростков особенности коммуникации. 📌19 октября Урок 6 Диагностика звукопроизношения у взрослых. Три этапа взаимодействия. Присоединиться ⤵️

🪢Узелки голосовых складок. Всё чаще дети начиная с 3-х лет приходят в фонокоррекцию диагнозом узелки голосовых складок. 🚩Вот что пишут специалисты МУИРа ⬇️ 🔖Узелки голосовых складок

Узелки голосовых складок — это мелкие доброкачественные образования, возникающие симметрично на обеих голосовых складках на границе передней и средней третей их длины — точке наиболее плотного их смыкания при фонации. Узелковые образования у взрослых обычно называют «певческими узелками».

✅Главная причина их образования — форсирование голоса. У певцов узелки появляются при форсировании голоса, пении сверх своих вокальных возможностей, недостаточном владении вокальной техникой. Нередко узелки возникают у педагогов, лекторов. Причина та же: форсирование голоса при отсутствии навыков правильного голосоведения. Наличие узелков изменяет голос. Появляются охриплость разной степени выраженности, дрожание и тремолирование голоса, невозможность правильно интонировать звук, придыхание при речи и пении. Пациенты жалуются на большое напряжение и голосовую утомляемость. ▶️Певческие узелки формируются постепенно. Сначала это мелкие мягкие образования, которые достаточно хорошо поддаются медикаментозному лечению. ❗️Необходимым условием эффективности лечения является временное ограничение голосовой нагрузки и изменение манеры голосоведения. 🔉 Хочу добавить, что чаще всего, всё-таки это узелки «крикунов». Два года я фиксирую и описываю случаи узелков и у детей с данной патологией помимо особенностей эмоционально - волевой сферы, внешней и внутрисемейной среды, сниженного самоконтроля, в 90% аденоиды 2-3 степени. Ни в коем случае не берусь устанавливать связь аденоидов и УГС. Это моя личная статистка. Зачем вам эта информация? Обращайте внимание на акустику голоса ваших маленьких учеников! 🍁

Добрый вечер! Многие думать большенство моих подписчиков знает, что я автор и сооснователь проекта PROРАЗВИТИЕ Вместе с моей коллегой Екатериной Андреевной мы уже провели много очных и онлайн мероприятий! Сейчас оглядываясь назад, даже удивительно как нам удалось столько сделать, учитывая что мы много практикуем и помощников в организации конференции у нас нет. Дело это весьма хлопотное, была идея раскапать «нутрянку» подготовки, но мы решили что это останется нашим личным) считаете - коммерческая тайна! В этом году, от коллег поступил зарос на организацию конференции по Тифлопедагогике! Это уже - признание качества! 12 октября Измайлово VEGA состоится I Всероссийская конференция по (ре)абилитации людей с нарушением зрения Подробности на сайте www.prozrenie-prof.ru Из интересного - всё )

НАДО - ХОЧУ - МОГУ Два месяца назад я перестроила свою жизнь, в первую очередь профессиональную по выше указаной схеме! Почему? Сделала выводы по итогу прошлого учебного года, когда хотелось упасть и лежать лицом вниз! Спас меня санаторий Источник ( не реклама 😂), где впервые за 18 лет я две недели не работала - СОВСЕМ! К чему я … вчера встречались в закрытом канале ( не реклама 😂 кто хотел - присоединился) по итогу хотела сделать гайд с этапами формирования голосовой функции. Вечер, позади 7 очных\онлайн занятий, запись части встречи которую я не получилось сохранить… иииии - Надо? Да! Хочу? Да! Могу - нет! Пару месяцев назад я бы сказала себе: -Ольга! Нет слова не могу! Есть слово надо! И пошла делать! Сейчас - нет. Не могу значит не могу) Гайд я конечно сделаю и дам его всем, кому он нужен! А сейчас, пойду смотреть кино) Сегодня - «Самая обонятельная и привлекательна» Берегите себя! 🍁