اکنون در دسترس! پژوهش تلگرام ۲۰۲۵ — مهمترین بینشهای سال 
اللجنة العلمية/ مستوى ثالث/الكيمياء /كلية العلوم.
رفتن به کانال در Telegram
نمایش بیشتر
کشور مشخص نشده استآموزش106 983
233
مشترکین
+124 ساعت
+27 روز
+2430 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئن '26
ژوئن '26
+24
در 1 کانالها
مه '26
+2
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+14
در 3 کانالها
Get PRO
مارس '26
+2
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+2
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+6
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+24
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '250
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '250
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '250
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '250
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '250
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '250
در 0 کانالها
Get PRO
مه '250
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '250
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '250
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '250
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '250
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '240
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '240
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '240
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+16
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '24
+41
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+4
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '240
در 0 کانالها
Get PRO
مه '240
در 1 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+138
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 29 ژوئن | 0 | |||
| 28 ژوئن | +1 | |||
| 27 ژوئن | 0 | |||
| 26 ژوئن | 0 | |||
| 25 ژوئن | 0 | |||
| 24 ژوئن | +1 | |||
| 23 ژوئن | 0 | |||
| 22 ژوئن | 0 | |||
| 21 ژوئن | 0 | |||
| 20 ژوئن | +14 | |||
| 19 ژوئن | +2 | |||
| 18 ژوئن | 0 | |||
| 17 ژوئن | 0 | |||
| 16 ژوئن | 0 | |||
| 15 ژوئن | +3 | |||
| 14 ژوئن | 0 | |||
| 13 ژوئن | +1 | |||
| 12 ژوئن | 0 | |||
| 11 ژوئن | +1 | |||
| 10 ژوئن | 0 | |||
| 09 ژوئن | +1 | |||
| 08 ژوئن | 0 | |||
| 07 ژوئن | 0 | |||
| 06 ژوئن | 0 | |||
| 05 ژوئن | 0 | |||
| 04 ژوئن | 0 | |||
| 03 ژوئن | 0 | |||
| 02 ژوئن | 0 | |||
| 01 ژوئن | 0 |
پستهای کانال
ننوه أنه يتم حفظ عناوين التجارب باللغة الإنجليزية والعربية هذا ما أكد عليه الدكتور محفوظ.
| 2 | شكرا جزيلا وفيت وكفيت. | 56 |
| 3 | هولاء شرح مفصل للتجارب كامل حق معمل تحليل الي | 57 |
| 4 |  هذه صورة ل التجربة السابعة حق الدورق الكبير و ع ترشحوا ترشيح بسيط بعد التسخين و بعدا تملي بالماء المُقطر إلى عند العلامة | 58 |
| 5 | التجربة السابعة:
ع يجيبوا لك دوارق ذات الحجم الصغير و كمان الحجم الكبير
الحجم الصغير ع تحضّر فيه محلول K
هم ع يجيبوا لك دورقين قياسيين أول دورق تأخذ مِن أصل تركيز 10ppm تسحب بالماصة حجم 5ml و تحط في الدورق القياسي الصغير و بعدا تملي الدورق القياسي بالماء المُقطر إلى العلامة.
و بعدا تأخذ دورق قياسي الصغير الثاني و مِن أصل تركيز 5ppm تأخذ حجم 2.5ml و تحط في الدورق القياسي الصغير و بعدا تملي الدورق القياسي بالماء المُقطر إلى العلامة.
هذا في الدورقين القياسيين الصغيرة
أما الدورق القياسي الكبير
الخطوات
ع تأخذ أسمنت و توزن بالميزان الحساس 0.5g .
و بعدما توزن تأخذ الوزنه حق الأسمنت وتحطها في بيكر
و بعدا تأخذ بالماصة 10ml مِن الماء المُقطر و تحطه في البيكر الذي موجود فيه الأسمنت.
و بعدا تأخذ بالماصة 5ml مِن حمض الهيدروكلوريك HCl و تحطه في البيكر الذي موجود فيه الأسمنت.
وبعدا تأخذ كُل الذي حطيته في البيكر و تسخن
و بعدا تأخذ الدورق القياسي الكبير و تبدأ ترشح ترشيح بسيط و بعدا تملي بالماء المُقطر إلى عند العلامة.
وبعدا ع يوروكم كيف تقيسوا في الجهاز.
وبس | 52 |
| 6 | التجربة السادسة:
معك محلول الصوديوم و محلول البوتاسيوم
محلول الصوديوم ع تأخذ مِن تركيز 10ppm و تسحب بالماصة 5ml و تحط المحلول في دورق لحالة و تملي بالماء المُقطر إلى عند العلامة.
و محلول الصوديوم ع تأخذ مِن تركيز 5ppm و تسحب بالماصة 2.5ml في دورق لحالة و بعدا تملي بالماء المُقطر إلى عند العلامة.
هذا لمحلول الصوديوم.
و محلول البوتاسيوم ع تأخذ مِن تركيز 10ppm و تسحب بالماصة 5ml و تحط المحلول في دورق لحالة و تملي بالماء المُقطر إلى عند العلامة.
و محلول البوتاسيوم ع تأخذ مِن تركيز 5ppm و تسحب بالماصة 2.5ml في دورق لحالة و بعدا تملي بالماء المُقطر إلى عند العلامة.
هذا بالنسبة لمحلول البوتاسيوم.
و بعدا في دورق لحالة تسحب بالماصة 5ml مِن ماء الحنفية إلى الدورق و بعدا تملي بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
و بعدا في دورق لحالة تسحب بالماصة 2.5ml مِن ماء الحنفية إلى الدورق و بعدا تملي بالماء المُقطر إلى حد العلامة .
محلول Blanck في هذه التجربة هو ماء منزوع الأيونات و هو نفسه الذي ع تكونوا تصفروا فيه الجهاز في كُل مرة تقيس فيها ويتم القياس ثلاث مرات للكُل للصوديوم و للبوتاسيوم و لماء الحنفية.
الهدف إيجاد تركيز الصوديوم و البوتاسيوم في ماء الحنفية
و بالنسبة ل كيف ع تستخدموا الجهاز هم ع يوروكم
الطول الموجي المُستخدم في هذه التجربة 767nm | 50 |
| 7 |  هذه صورة ل التجربة الخامسة.
و الذي مأشر عليهن بالأحمر هن محلول بلانك.
والذي با لأزرق يعني الخمس الدوارق الأوله و الخمس الدوارق الثانية. | 41 |
| 8 | التجربة الخامسة:
معك 10 دوارق قياسية
#ع نقسم ال 10 الدوارق إلى خمسة و نحط فيهم الآتي:
الدورق الأول ع نحط فيه 15ml مِن الحديد الثُلاثي #ما نضيف ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا نملي الدورق بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق الثاني ع نحط فيه 15ml مِن الحديد الثُلاثي و بعدا نضيف 1ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا نملي الدورق بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق الثالث ع نحط فيه 15ml مِن الحديد الثُلاثي و بعدا نضيف 2ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا نملي الدورق بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق الرابع ع نحط فيه 15ml مِن الحديد الثُلاثي و بعدا نضيف 3ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا نملي الدورق بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق الخامس ع نحط فيه 15ml مِن الحديد الثُلاثي و بعدا نضيف 4ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا نملي الدورق بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
محلول Blanck في هذه الدوارق الخمس الأوله هو أول دورق الذي ماضفنا فيه ثيوسينات البوتاسيوم KSCN
#الدوارق الخمس الثانية ع نضيف فيهم الآتي:
الدورق الأول نضيف فيه 15ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN #ما نضيف محلول الحديد الثُلاثي و بعدا نملي بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق الثاني نضيف فيه 15ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا نضيف 1ml مِن الحديد الثُلاثي و بعدا نملي بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق الثالث نضيف فيه 15ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا نضيف 2ml مِن الحديد الثُلاثي و بعدا نملي بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق الرابع نضيف فيه 15ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا نضيف 3ml مِن الحديد الثُلاثي و بعدا نملي بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق الخامس نضيف فيه 15ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا نضيف 4ml مِن الحديد الثُلاثي و بعدا نملي بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
محلول Blanck في هذه الدوارق الخمس الثانية هو أول دورق الذي ماضفنا فيه محلول الحديد الثُلاثي.
#ملاحظة#
محلول Blanck : هو عبارة عن محلول الحديد يكون على انفراد و محلول ثيوسينات البوتاسيوم على انفراد وليس مخلوط.
الطول الموجي المُستخدم في هذه التجربة 480nm
يعني ع تضبط الجهاز عند الطول الموجي 480nm و مايتغير يجلس الطول الموجي كما هو و تقيس و الطول الموجي كما هو
مش زي التجربة الأولى كُنا نغير الطول الموجي في كُل مرة نقيس فيها هانا في هذه التجربة الخامسة كمان ما يتغير
وبس | 42 |
| 9 | التجربة الرابعة:
معك 11 دورق قياسي
الدورق الأول #ما تضيف محلول الحديد الثلاثي لكن نضيق 20ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا تملي الدورق بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق الثاني تضيف 2ml مِن الحديد الثُلاثي وبعدا تسحب 18ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا تملي الدورق بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق الثالث تضيف 4ml مِن الحديد الثُلاثي وبعدا تسحب 16ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا تملي الدورق بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق الرابع تضيف 6ml مِن الحديد الثُلاثي وبعدا تسحب 14ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا تملي الدورق بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق الخامس تضيف 8ml مِن الحديد الثُلاثي وبعدا تسحب 12ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا تملي الدورق بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق السادس تضيف 10ml مِن الحديد الثُلاثي وبعدا تسحب 10ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا تملي الدورق بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق السابع تضيف 12ml مِن الحديد الثُلاثي وبعدا تسحب 8ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا تملي الدورق بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق الثامن تضيف 14ml مِن الحديد الثُلاثي وبعدا تسحب 6ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا تملي الدورق بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق التاسع تضيف 16ml مِن الحديد الثُلاثي وبعدا تسحب 4ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا تملي الدورق بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق العاشر تضيف 18ml مِن الحديد الثُلاثي وبعدا تسحب 2ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا تملي الدورق بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
الدورق الحادي عشر تضيف 20ml مِن الحديد الثُلاثي #ما تضيف ثيوسينات البوتاسيوم KSCN المُهم و بعدا تملي الدورق بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
محلول Blanck هو عبارة عن المحلول رقم واحد و المحلول رقم 11 و ذلك لأنها عبارة عن محلول و ليس مُعقد.
الطول الموجي المُستخدم في هذه التجربة 480nm
يعني ع تضبط الجهاز عند الطول الموجي 480nm و مايتغير يجلس الطول الموجي كما هو و تقيس و الطول الموجي كما هو
مش زي التجربة الأولى كُنا نغير الطول الموجي في كُل مرة نقيس فيها هانا في هذه التجربة الرابعة كمان ما يتغير
وبس | 43 |
| 10 | التجربة الثالثة:
معك سبع دوارق قياسية السبع هذه ع تحط فيهن الآتي:
أول دورق ع تحسب مِن الماصة 3ml مِن الحديد الثلاثي و بعدا تسحب 1ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا تمليه بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
ثاني دورق ع تحسب مِن الماصة 3ml مِن الحديد الثلاثي و بعدا تسحب 2ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا تمليه بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
و ثالث دورق ع تحسب مِن الماصة 3ml مِن الحديد الثلاثي و بعدا تسحب 3ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا تمليه بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
و رابع دورق ع تحسب مِن الماصة 3ml مِن الحديد الثلاثي و بعدا تسحب 6ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا تمليه بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
و خامس دورق ع تحسب مِن الماصة 3ml مِن الحديد الثلاثي و بعدا تسحب 9ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا تمليه بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
و سادس دورق ع تحسب مِن الماصة 3ml مِن الحديد الثلاثي و بعدا تسحب 12ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCNو بعدا تمليه بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
و سابع دورق ع تحسب مِن الماصة 3ml مِن الحديد الثلاثي و بعدا تسحب 15ml مِن ثيوسينات البوتاسيوم KSCN و بعدا تمليه بالماء المُقطر إلى حد العلامة.
هانا في هذه التجربة محلول Blanck هو الماء المُقطر و هو نفسه الذي ع تصفر فيه الجهاز و الذي ع تكون تصفر فيه الجهاز ما بين كُل قياس تقيسه.
الخلية الأولة فيها محلول Blanck الذي هو الماء المُقطر و هو كمان الذي ع تكون تصفر فيه الجهاز ما بين كُل مرة تقيس فيها و الخلية الثانية الذي ع تحط فيها المحاليل الذي في الدوارق
الطول الموجي المُستخدم في هذه التجربة 480nm
يعني ع تضبط الجهاز عند الطول الموجي 480nm و مايتغير يجلس الطول الموجي كما هو و تقيس و الطول الموجي كما هو
مش زي التجربة الأولى كُنا نغير الطول الموجي في كُل مرة نقيس فيها هانا في هذه التجربة الثالثة ما يتغير
وبس | 42 |
| 11 | شوفين زاد اللون ما بين كُل دورق و ذلك بسبب زيادة حجم الحديد فلذلك أول ما ينضاف الليجند على طول يتلون يعني الدورق الأول اخذنا 1 مل مِن الحديد لذلك عندما انضاف الليجند اللون خفيف و الدورق الثاني 2 زاد لونه و هكذا | 42 |
| 12 |  بدون متن... | 45 |
| 13 | التجربة الثانية:
معك ع يجيبوا لك 7 دوارق قياسية و أحد مِن الدوارق ع تخليه محلول Blanck و ع يبقى 6 دوارق قياسية ال 6 الدوارق القياسية هذه ع تحط فيها 1 إلى 6 ml مِن محلول الحديد كيف يعني يعني أول دورق تسحب بالماصة 1ml مِن الحديد و الدورق الثاني تسحب بالماصة 2ml مِن الحديد والدورق الثالث ع تسحب بالماصة 3ml مِن الحديد و الدورق الرابع ع تسحب بالماصة 4ml مِن الحديد و الدورق الخامس ع تسحب بالماصة 5ml مِن الحديد و الدورق السادس ع تسحب 6ml مِن الحديد
و الدوارق السته هذه بعد ما تحسب الحديد بالترتيب هذا و بعدا تبدأ تضيف لجميع الدوارق هذه الآتي:
أولًا: ع تسحب الماصة 3ml مِن H2NOH.HCl طبعًا لكُل الدوارق تضيف نفس الحجم 3ml
ثانيًا: 10ml مِن المحلول المُنظم طبعًا لكُل الدوارق تضيف نفس الحجم 10ml
ثالثًا: تخلي الدوارق كُلها خمس دقائق
رابعًا: ع تسحب بالماصة 4ml مِن 1,10فينونثرالين (الليجند) طبعًا لكُل الدوارق و نفس الحجم 4ml
و محلول Blanck الذي هو الدورق السابع ع تضيف كُل شيء نفس نفس الدوارق ال 6 الأولى ماعدا الحديد ؛لأنه المراد قياس امتصاصيته و كمان ع تصفر فيه الجهاز
و بعدا الدورق الثامن ع تجيب لكم المعيد/ة محلول حديد تركيزة مجهول و بعدا تأخذه و ع تضيف فيه كُل الذي ضفت في الدوارق ال6 الأوله
و بعدا تقيس الإمتصاصية A ما بين كُل مرة يعني ع تحط في الخلية محلول Blanck و الخلية الثانية ع تحط فيها المحاليل الذي في الدوارق ال 6 و كمان الدورق الذي فيه التركيز المجهول و مابين كُل قياس تصفر بمحلول Blanck و تقيس الإمتصاصية للكُل للدوارق كُلها حتى الذي فيه حديد مجهول ؛لأنه وبعدا ع توجد تركيز الحديد المجهول مِن خلال الرسم البياني
وبس | 48 |
| 14 |  وهذه الخلية | 47 |
| 15 |  هذه هي الدوارق القياسية | 47 |
| 16 | التجربة الأولى:
معك ع يجيبوا لك دورقين قياسيين حجمهما 25ml
وبعدا ع تحضّر محلولين واحد منهم محلول Standard و الثاني محلول Blanck
صح جابوا لك دورقين قياسيين واحد منهم ع تسوي فيه محلول Standard
أولًا: ع تسحب بالماصة 4ml مِن محلول الحديد الذي تركيزة 20ppm .
ثانيًا: ع تسحب بالماصة 3ml مِن محلول هيدروكسيل أمين كلورايد.
ثالثًا: ع تحسب بالماصة 10ml مِن المحلول المُنظم عند ph=6
رابعًا: تخلي كُل الذي ضفته خمس دقائق
خامسًا: ع تحسب بالماصة 4ml مِن فينونثرالين (الليجند)
رابعًا: بعد ما تكمل تضيق هذا كُله إلى الدورق القياسي الذي هو ملحول Standard ع تمليه الدورق بالماء المٌقطر إلى حد العلامة.
أما محلول Blanck الذي ع تحطه في الدورق القياسي الثاني نفس الذي حطيت ما عدا محلول الحديد ليش لأن الحديد هو الذي نشتي نقيسه.
و محلول Blanck هذا ع تكون تصفر فيه الجهاز بكُل مرة تقيس لذلك ما استخدمنا فيه الحديد لانه المراد قياسه.
و بعدا تأخذ محلول Blanck و تحط في حاجة أسمها الخلية وتصفر فيه الجهاز و بعدا تخرجه مِن الجهاز بعد التصفير و تثبت الجهاز عند الطول الموجي الأطوال الموجية المُستخدمة ع تكون مِن عند 400 إلى 600 nm و بعدا تأخذ محلول Standard و تحط في خلية ثانية و تبدأ تقيس و ما بين كُل قياس تغير الطول الموجي و تصفر الجهاز بمحلول Blanck و الأطوال الموجية المُستخدمة مِن عند 400 إلى 600 nm
و بس | 50 |
| 17 | نتمنى من الذي جربوا اليوم أن يشاركونا تجاربهم
وما الذي تعلموه
ما الذي أعاقهم أثناء العمل
وكيف تخلصوا من العوائق
وما الأخطاء الشائعة أثناء التطبيق العملي. | 59 |
| 18 | حب المذاكرة والتخلص من التشتت ليس أمراً يحدث بين يوم وليلة، بل هو مهارة وتغيير في العقلية والبيئة المحيطة بك. عندما تتحول المذاكرة من "عبء ثقيل" إلى "رحلة استكشاف وفهم"، سيقل التشتت تلقائياً.
إليك أهم الاستراتيجيات العملية والمجربة لتحقيق ذلك:
## 1. تغيير العقلية (كيف تحب المذاكرة؟)
* اربط الدراسة بالهدف الكبير: لا تذاكر لمجرد الحفظ واجتياز الامتحان؛ ذاكر لأنك تبني عقلية تفهم كيف يدار العالم من حولك. اسأل نفسك دائماً: *"كيف يمكنني تطبيق هذا المفهوم في الواقع؟"*
* تحوّل إلى دور "المكتشف": تعامل مع المواد الصعبة أو المعقدة كأنها ألغاز علمية أو شيفرات تبحث عن حلها. الفضول هو المحرك الأول للمتعة.
* **استخدم "أسلوب الشرح للغير"
بعد أن تفهم مفهوماً معيناً، تخيل أنك تشرحه لشخص آخر أو لزميل بتبسيط شديد. رؤية قدرتك على تبسيط الأمور تمنحك شعوراً عالياً بالإنجاز والمتعة.
## 2. السيطرة على التشتت (تهيئة البيئة)
التشتت غالباً ما يكون هروباً من صعوبة المادة أو بسبب إغراءات المحيط:
* العزل الرقمي الصارم: الهاتف هو العدو الأول للتركيز. أبعده تماماً عن الغرفة التي تذاكر فيها، أو استخدم تطبيقات تغلق الهاتف لفترة محددة.
* تنظيم وتخفيف الفوضى: اجلس على مكتب نظيف لا يحتوي إلا على المادة التي تدرسها الآن. وجود كتب متعددة أمامك يوحي لعقلك بالازدحام ويزيد التشتت.
* **المذاكرة دون اتصال إذا كنت تستخدم صيغ إلكترونية أو مراجع رقمية، حملها مسبقاً وافصل الإنترنت تماماً لمنع الإشعارات المفاجئة.
## 3. إدارة الوقت والطاقة (الذكاء في التنفيذ)
* **تقنية الطماطم (Pomodoro Technique): ذاكر لمدة 25 دقيقة بتركيز مطلق، ثم خذ استراحة لمدة 5 دقائق (لتحريك جسمك أو شرب الماء، وليس لتصفح الهاتف). تكرار هذه الدورات يمنع الإرهاق العقلي.
* ابدأ بالجزء الأهم أو الأكثر تحدياً: في بداية يومك تكون طاقة التركيز في أعلى مستوياتها. إنجاز جزء معقد يعطيك دفعة حماسية هائلة لبقية اليوم.
* كافئ نفسك: ضع مكافأة صغيرة بعد إنجاز هدف محدد (مثل: قراءة فصل معين، أو حل عدد من المسائل)، المكافأة قد تكون كوباً من القهوة، أو تمشية قصيرة.
>١ نصيحة إضافية:
>٢ العقل يشبه العضلة، وقدرتك على التركيز دون تشتت ستنمو تدريجياً. إذا تشتت انتباهك، لا تحبط؛ فقط خذ نفساً عميقاً وأعد توجيه نظرك وذهنك إلى الورقة التي أمامك بهدوء. | 80 |
| 19 | وكنت وما زلت أميل إلى الثورة على كل ظلم.
وكان سيد الأحرار.
وأنا أحاول منذ سنوات عمري الأولى أن أتعلم معنى الحرية.
وكان سيد الشهداء.
فصار اسمه كلما مرّ أمامي يوقظ في داخلي ذلك الفتى القديم الذي أغلق كتاب «كربلاء» ذات ليلة، وجلس يبكي بصمت، عاجزًا عن تصديق أن البشرية قادرة على ارتكاب كل هذا الخراب.
ومنذ ذلك اليوم لم تعد كربلاء حادثة قرأتها، بل جرحًا عرفته.
ولم يعد الحسين اسمًا سمعته، بل قضية سكنتني.
لا يوم كيومك يا أبا عبدالله.
السلام على الحسين...
وعلى علي بن الحسين...
وعلى أولاد الحسين...
وعلى أصحاب الحسين...
وعلى الأرواح التي حلّت بفنائك.
#شكراً_جرجي_زيدان
الأحقاف نيوز / خاص
كتب / عدنان باوزير | 86 |
| 20 | لقائي الأول مع الحسين
لم ألتقِ الحسين في منبر، ولم أتعرف إليه في مسجد، ولم يأخذني إليه شيخ ولا خطيب.
لقد التقيته وحيدًا..بين صفحات كتاب.
كنت فتى يافعًا في المرحلة الإعدادية، لا أعرف من الدين إلا اسمه، ولا يشغلني من التاريخ إلا ما يمر في كتب المدرسة مرور الغريب العابر. وفي ظل النظام الذي نشأت فيه، كان الدين هامشًا صغيرًا في الحياة، ومادة دراسية بالكاد تستحق الالتفات؛ فكل المواد كانت درجتها مئة، إلا مادة الدين التي لم تكن تساوي أكثر من عشرين درجة.
في تلك الأيام وقعت بين يدي مصادفة رواية بعنوان: «كربلاء».
كربلاء؟ ما هذا الاسم؟ ومن يكون الحسين؟
لم أكن أعرف شيئًا، لا شيئًا على الإطلاق.
بدأت القراءة بدافع الفضول، وانتهيت منها وأنا شخص آخر.
كنت أقلب الصفحات، فإذا بالصفحات تقلبني، كنت أقرأ الكلمات، فإذا بالكلمات تقرأ روحي، ومع كل فصل كانت قبضة غامضة تعتصر قلبي أكثر فأكثر، حتى وجدت نفسي أسيرًا لحكاية لم أكن أعرف أن التاريخ قادر على إنجاب مثلها، ثم جاءت الطعنة.
ذلك المشهد الذي ما زال حيًا في ذاكرتي رغم مرور العمر، ذلك المشهد الذي لم يترك لطفولتي براءتها بعده.
رأيت الحسين يحمل طفله الرضيع، رأيته يرفعه إلى القوم، لا يطلب مُلكًا، لا يطلب بيعة، لا يطلب كنزًا.
لا يطلب إلا جرعة ماء لطفل يابس الشفتين، محترق الحلق، يذوب بين يديه من العطش.
لحظة واحدة فقط كنت أنتظر فيها أن تستيقظ ذرة إنسانية في أولئك القوم، لحظة واحدة كنت أظن أن السيوف ستنكسر خجلًا، أن الرماح ستنخفض حياءً، أن القلوب الحجرية ستلين أمام رضيع لا يعرف من الدنيا سوى حضن أبيه.
لكن الذي انطلق لم يكن الماء، كان سهمًا.
سهمًا مزق عنق الطفل، وأطفأ أنفاسه الصغيرة، وأحرق ما تبقى من يقيني بأن الإنسان لا يمكن أن يهبط إلى هذا الدرك.
أذكر أنني أغلقت الكتاب يومها، ولم أستطع إكمال القراءة.
بكيت.. بكيت كما يبكي الأطفال حين تنكسر الدنيا في أعينهم، ولم أفهم، والله لم أفهم.
كيف؟
كيف يمكن أن يحدث هذا؟
كيف يمكن لأمة لم يمضِ على رحيل نبيها سوى عقود قليلة أن تذبح حفيده؟
كيف يمكن لأناس كانوا يسمعون القرآن أن يقتلوا ابن من نزل القرآن في بيته؟
كيف يمكن أن يتحول البشر بهذه السرعة من أمة نبي إلى قتلة سبط نبي؟
كانت الأسئلة أكبر من عمري، وأكبر من قدرتي على الفهم.
ولأنني لم أكن متدينًا أصلًا، فقد أدركت لاحقًا أن الذي أبكاني لم يكن الانتماء المذهبي، ولا التربية الدينية، ولا أي اعتبارات عقائدية.
لقد أبكتني الفطرة، الفطرة وحدها.
ذلك الجزء النقي من الإنسان الذي ينتفض أمام الظلم حتى قبل أن يتعلم أسماء الأشياء.
ومن يومها بدأت معركتي الطويلة مع الحيرة، قلت ربما هي مبالغة، ربما روائي أراد أن يصنع مأساة تبيع أكثر.
لكن كيف تكون مبالغة وهو يذكر الأسماء الحقيقية، والأماكن الحقيقية، والتواريخ الحقيقية؟
ثم كيف يكون حقدًا طائفيًا كما يزعم البعض، والرجل نفسه مسيحي؟
كنت أبحث عن أي مخرج، أي منفذ، أي ثغرة أهرب منها من ثقل هذه الحقيقة.
لكن الحقيقة كانت تطاردني في كل مكان.
ومع مرور السنين اكتشفت أن أكثر الناس لا يواجهون كربلاء. إنهم يهربون منها.
بعضهم يدفنها تحت عبارة قصيرة باردة: "تلك فتنة وانتهت."
وكأن الدم إذا جف اختفت الجريمة.
وكأن النسيان شكل من أشكال العدالة.
وبعضهم يلغي عقله بالكامل، ويستسلم لذلك السؤال الكسول:
هل يُعقل أن يكون الجميع مخطئين، وأنت وحدك المصيب؟
وظل هذا الحاجز يطاردني سنوات طويلة.
حتى جاء عصر الفضائيات، ثم الإنترنت، ثم زمن الصورة التي تفضح الكذب.
وعندها فقط فهمت.
إذا كانت الحقائق اليوم تُزوّر أمام أعيننا ونحن نشاهدها مباشرة، وإذا كانت الوقائع تُقلب رأسًا على عقب ونحن نراها بالصوت والصورة، فكيف بتاريخ كتبه المنتصرون، وصاغته قصور الحكام، وتوارثته أجيال تحت سطوة السيف والسلطان؟
نعم... معقول، بل معقول جدًا.
فالتاريخ ليس دائمًا ما حدث.
بل كثيرًا ما يكون ما أراد الأقوياء للناس أن يعتقدوا أنه حدث.
ولولا أن البشر كسروا هذا المنطق عبر العصور لما آمن أحد بنبي أصلًا.
ألم يكن هذا هو منطق قريش نفسه؟
كيف يكون الآباء والأجداد على ضلال، ومحمد ورهطه المستضعفون وحدهم على حق؟ لكن الحق لم يكن يومًا تابعًا للكثرة، ولم تكن الحقيقة يومًا رهينة الجمهور.
ثم أدركت شيئًا آخر.
أدركت أن الذي جذبني إلى الحسين لم يكن مقتله فحسب، وإن كان هذا لوحده مزلزلا.
بل موقفه. لقد كان رجلًا رفض أن يبيع نفسه، رفض أن يوقع على الذل، رفض أن يمنح الشرعية للطغيان.
ووقف وحيدًا تقريبًا في وجه عالم كامل.
ولهذا بقي، بينما تلاشى كثير ممن حاربوه في هوامش التاريخ.
لقد كان الحسين سيد الثوار. | 83 |
