Больше чем тьютор | Ира Романова

Отзывы на вебинар от учеников 9-11 классов «Как выбрать профессию?» Вебинары - это один из моих любимых видов взаимодействия с аудиторией. Сегодня было много теплых слов о том, что я на своем месте. Не спорю, так и есть😄 #отзывы_клиентам #отзывы_коллегам

Как выбрать профессию в 9-11 классе? На эту тему провела сегодня вебинар для учеников онлайн-школы Фоксфорд. Если помните, в марте на вебинаре я опозорилась на 400 человек из-за плохого интернета🙈 Но сегодня было всё супер, поделюсь с вами отзывами ниже. А перед вебинаром проделала большую работу - сделала mindmap для профориентационного челленджа, который запущу в июне. Завтра планирую заняться оформлением рабочей тетради, а чуть позже буду снимать видео, потому что это не просто челлендж, а целый курс, где будут и групповые встречи, и самостоятельная работа подростков. #тью_кухня

#дайджест постов за май: ✔️ 3 рекомендации, если подросток не может выбрать, куда поступать/кем быть/что изучать. Имейте в виду, это не про скорую помощь в таком случае, а превентивные меры. Если вашему подростку еще не актуально выбирать, то обязательно прочитайте, чем вы как родитель можете ему помочь. ✔️ Должен ли тьютор разбираться в учебных заведениях? Отвечаю ЗДЕСЬ. ✔️ Уже традиционные рекомендации #тью_книги за апрель (там на самом деле не про тьюторство, а просто книги, которые я успела прочитать/прослушать за месяц) . ✔️ 2 рекомендации, как помочь ребенку увидеть смысл в обучении. ✔️ Статья по презентации «Сбер Мегатренды 2035+» - чтобы быть в курсе изменений, которые нас ждут в будущем. ✔️ Запросы, с которыми я работаю. ✔️ Анонс бесплатных встреч-знакомств в июне. ✔️ Вредные советы для подростков, выбирающих профессию. Я веду канал исходя из своих представлений о том, что важно мне и моей аудитории, но если у вас есть конструктивная обратная связь, то я буду рада принять ее в любом формате❤️

День защиты детей!👨‍👩‍👧‍👦 Прекрасный день, чтобы продолжать делать свою работу и помогать детям напрямую и косвенно. Поэтому сегодня я: 🙂 Провела тьюториал с девочкой-подростком, подходим с ней к завершению работы. Осталось найти архитектора для профессиональной пробы в виде интервью (вдруг среди вас есть этот специалист или среди ваших знакомых – буду благодарна за контакты). Моя тьюторантка проделала невероятную работу – мы двигались достаточно медленно, но очень глубоко – смотрю на табличку с ее анализом профессий и восхищаюсь – каждое профессиональное качество она оценила относительно его развития у себя, плюс прописаны пункты о том, как она может их прокачать в ближайшее время. 🙂 Провела консультацию для руководителя небольшой частной школы. Запрос – найти фишки альтернативного образования, которые можно внедрить, чтобы школа не была «обычной». На самом деле это глобальнейший запрос, который надо уточнять и уточнять, – и про образовательную среду, и про подбор учителей и про работу с родителями. Но для меня очень интересная тема. Люблю о ней размышлять с момента командировки на Сахалин два года назад, когда мы принимали участие в проектировании частной школы. Если у вас есть свой проект и вам нужно об кого-то подумать, как сделать его более эффективным (не с точки зрения бизнеса, а с точки зрения развития субъектности у ваших подопечных) – стучитесь в личку @tutor_romanova 🙂 Почитала комментарий к своему посту на Дзене, где человек рассуждает на тему востребованности тьюторских услуг: «Опять же здоровый ребенок определяется с профессией самостоятельно или с помощью родителей, мало кто прибегает к помощи за деньги в этом вопросе, если сложности с мотивацией большие, то тут будет диагноз. Странное у вас направление в профессии, мало кому нужное скажем так, но, вероятно, и тут будут клиенты.» Меня это несколько позабавило, потому что формулировка мыслей говорит о том, что человек делает выводы, основываясь на каких-то своих ограниченных представлениях о том, что нужно миру. А я знаю наверняка, что тьюторы, профориентологи, психологи и другие помогающие специалисты точно нужны. В эпоху всеобщей цифровизации особенно ценными становятся контакты человек-человек. Чтобы выслушали, сопроводили, помогли понять про себя что-то новое. Возвращаясь к мнению моего комментатора про «малонужное направление». Осознанное внимание к процессу выбора профессии позволяет: 1. сэкономить время и не учиться тому, что ты никак не будешь использовать в жизни, 2. не тратить деньги на обучение специальности, которая тебе не подходит, и на "не тех" репетиторов, 3. сберечь нервы – потому что ситуация неопределенности и страх перед выбором забирает много сил и энергии. Вот таким «малонужным» делом занимаюсь😄 Для знакомства с тьюторской услугой заполняйте анкету, уже на следующей неделе встречаюсь с вами в формате бесплатных коротких встреч-знакомств.

Вредные советы подросткам, выбирающим профессию. Просто следуйте им, и тогда с большой вероятностью через несколько лет профессиональное выгорание станет вашим лучшим другом🤪 #полезное, #аможетинеочень😄 Делитесь со своими подростками, чтобы знали, какие ошибки не стоит совершать при создании своего будущего! Соберем 20 🔥 - сделаю карточки с советами для родителей😊

⚡️⚡️Не пропустите такую возможность!⚡️⚡️ Я не провожу бесплатные встречи-знакомства, преимущественно веду предварительную коммуникацию письменно или созваниваюсь для уточнения запроса по аудио. Без личного контакта клиентам иногда бывает сложно принять решение о работе, поэтому я решила попробовать новый формат взаимодействия со своей аудиторией – клиентский день. 6 июня с 9 до 21 выделяю время на общение с вами! Для кого: ⭐️ для родителей, у кого есть вопросы про образование детей и подростков (в том числе про выбор профессии), ⭐️ для взрослых, находящихся в поиске себя и присматривающихся к работе с тьютором или профориентологом, ⭐️ для коллег - тьюторов, профориентологов, педагогов, наставников - по профессиональным вопросам. На встрече мы определим: ❓ подходит ли вам тьюторское сопровождение, ❓ могу ли быть полезна именно я как тьютор, ❓ обговорим организационные моменты совместной работы, ❓ наметим основные шаги взаимодействия, ❓ отвечу на ваши вопросы и по запросу дам короткую рекомендацию по вашей ситуации. Посмотреть основные запросы, с которыми я работаю, можно ЗДЕСЬ. После заполнения анкеты я свяжусь с вами, и мы договоримся о конкретном времени для встречи. По времени встреча будет длиться 20-25 минут через мессенджер, удобный обеим сторонам. Пожалуйста, будьте готовы подключиться на встречу с камерой. *Участие в бесплатной встрече-знакомстве НЕ ОБЯЗЫВАЕТ вас к заключению контракта на работу, но т.к. я работаю в разных форматах (тьюторство, профориентация, консультирование, менторство) - по необходимости я могу рассказать о них. ❤️ Заполнить анкету для регистрации ⭐️ Заполнить анкету для регистрации ▶️ Заполнить анкету для регистрации Информационная поддержка в виде отправки поста тем, кому это может быть актуально, приветствуется!❤️

Запросы, с которыми я работаю. Начальная школа: ✔️ помощь в проявлении сильных сторон и интересов ребенка, ✔️ развитие soft (эмоциональный интеллект, креативность, коммуникация, критическое мышление и проч.) и self навыков (самоопределение, самооценка, самоорганизация и проч.), ✔️ сопровождение пары ребенок-родитель на семейном обучении, ✔️ построение индивидуального образовательного маршрута, ✔️ развитие субъектности ребенка через игровые инструменты, ✔️ ситуация перехода (смена школы, формы обучения). Средняя и старшая школа: ✔️ сопровождение личностного самоопределения (Какой я? Какие у меня есть сильные качества и точки роста? Каковы мои ценности? Что мне важно в моем образовании и моем будущем?) ✔️ помощь в профессиональном самоопределении (выбор первой профессии и учебного заведения), ✔️ рефлексия образовательного пути, ✔️ формирование маршрута для поступления в учебное заведение. По всем вопросам есть как формат тьюториалов для детей и подростков, так и формат консультаций для родителей. Взрослые: ✔️ поиск и создание себя, ✔️ поиск внутренних опор в сложных образовательных ситуациях (неудовлетворенность своей учебой/работой, отсутствие понимания, зачем вы учитесь или работаете, какие есть перспективы), ✔️ смена профессиональной сферы, ✔️ мягкий выход из декрета и начало/продолжение своей самореализации, ✔️ сопровождение выбора и принятия решений. Коллеги: ✔️ с чего начать профессиональную деятельность, ✔️ как заявлять о себе как о специалисте, ✔️ какие инструменты использовать в работе, ✔️ как сформулировать предложение и цену за свои услуги, ✔️ где искать первых клиентов, ✔️ где взять профессиональные ресурсы и обучения. Уточнить подробности и записаться на тьюториал или консультацию можно только через мой личный аккаунт @tutor_romanova А есть ли у вас запрос к тьютору? Если да, то пишите в комментариях😉

Запросы, с которыми я работаю. Начальная школа: ✔️ помощь в проявлении сильных сторон и интересов ребенка, ✔️ развитие soft (эмоциональный интеллект, креативность, коммуникация, критическое мышление и проч.) и self навыков (самоопределение, самооценка, самоорганизация и проч.),сопровождение пары ребенок-родитель на семейном обучении, построение индивидуального образовательного маршрута, развитие субъектности ребенка через игровые инструменты, ситуация перехода (смена школы, формы обучения). Средняя и старшая школа: • сопровождение личностного самоопределения (Какой я? Какие у меня есть сильные качества и точки роста? Каковы мои ценности? Что мне важно в моем образовании и моем будущем?) • помощь в профессиональном самоопределении (выбор первой профессии и учебного заведения), • рефлексия образовательного пути, • формирование маршрута для поступления в учебное заведение. По всем вопросам есть как формат тьюториалов для детей и подростков, так и формат консультаций для родителей. Взрослые: • поиск и создание себя, • поиск внутренних опор в сложных образовательных ситуациях (неудовлетворенность своей учебой/работой, отсутствие понимания, зачем вы учитесь или работаете, какие есть перспективы), • смена профессиональной сферы, • мягкий выход из декрета и начало/продолжение своей самореализации, • сопровождение выбора и принятия решений. Коллеги: • с чего начать профессиональную деятельность, • как заявлять о себе как о специалисте, • какие инструменты использовать в работе, • как сформулировать предложение и цену за свои услуги, • где искать первых клиентов, • где взять профессиональные ресурсы и обучения. Уточнить подробности и записаться на тьюториал или консультацию можно только через мой личный аккаунт.

https://dzen.ru/a/ZlS6muvuZQpW1bpk?share_to=telegram Наконец написала статью про Сбер Мегатренды 2035+ Заглядывайте, ссылки на документ прикрепила в тексте статьи.

Обещала поделиться, какая рабочая специальность самая востребованная в таких компаниях как Газпром, Лукойл, по мнению коллег из одного профориентационного сервиса, который работает напрямую с этими организациями. Вы оказались правы! Это сварщики. В статье РБК слесари (а есть слесари-сварщики) на третьем месте после водителей и продавцов. Погуглила на hh.ru зарплаты. Конечно, есть зависимость от региона. Но здесь напоминалочка нам всем: человек, хорошо знающий и делающий свое дело, найдет достойное материальное подкрепление своего труда. Я живу в маленьком городе за границей. Все айтишники сосредоточены, как правило в крупных столичных городах, а вот у нас много людей ручного труда. И поверьте, среди соотечественников эти навыки очень ценятся. Те, кто занимается строительством, вообще на вес золота, потому что в Сербии строят как-то странно (в домах повышенная влажность, вентиляции никакой – поэтому грамотная проектировка дома и системы отопления – повод обратиться к русским мастерам). А как ценятся русскоговорящие мастера из бьюти-индустрии по всему миру – это отдельная история. И дело тут не в языке, а именно в качестве оказываемых услуг. Вывод: для того, чтобы адаптироваться к быстро меняющемуся миру, необходимо прокачивать разные группы навыков, развивать себя не только интеллектуально, но и точки зрения работы руками. Пусть это и не будет «основным хлебом», но точно не даст пропасть в случае кардинальных жизненных изменений. Обсудите с вашими подростками😉